Детская английская песенка про игрушки

Обновлено: 15.05.2024

Приветствую всех на этой страничке! Здесь вы сможете узнать со своим ребенком много нового!

Он научится понимать, а потом и произносить названия игрушек и окружающих его предметов дома и на улице.

Как всегда, представляю вам англоязычные и русскоязычные обучающие видео по теме. Веселого просмотра!

What should I play with today? — С чем мне сегодня поиграть?
ball — мяч
blocks — кубики
board game — настольная игра
dice — игральная кость
doll — кукла
jack-in-the-box - попрыгунчик
puppet - кукла-марионетка
puzzles — пазлы
robot — робот
rocking horse - лошадка-качалка
spinning top — волчок
teddy bear — мягкий медвежонок
yo-yo — йо-йо
Darling! It's time for dinner! — Милая, пора обедать!
Yes,mum! I'm coming — Да, мам! Иду!

В следующем видео ваши ребята узнают не только об игрушках, но и о многом другом, с чем они сталкиваются в повседневной жизни. Очень забавное видео! Я уверена, дети глаз не оторвут!

toy — игрушка
computer games — компьютерные игры
robot — робот
ball — мяч
mess — беспорядок
toy car — машинка
toy train — паровозик
dinosaur — динозавр
doll — кукла
plane — самолет
teddy bear — плюшевый мишка
lego — конструктор лего

beach ball — пляжный мячик
pyramid — пирамидка
teddy bear - плюшевый мишка
doll — кукла
car — машинка
spinning top — юла
And what are all these? — А что все это?
Toys! — Игрушки!

По традиции, разбавлю все русскоязычными видео:

Уверена, малышам было нескучно! А какими игрушками играетесь вы? Ну-ка, расскажите на английском!

Все чанты и песни, представленные здесь, очень легкие и рассчитаны как раз для самых маленьких. Слова по теме многократно повторяются, и их хорошо слышно.

Итак, сначала чанты к теме «Toys».

Ball, train, car, dolly, teddy, scooter….

Drum, plane, phone, boat, robot, trumpet…

Teddy Bear Rhyme

Teddy bear , teddy bear ,
Turn around ,
Teddy bear , teddy bear ,
Touch the ground ,
Teddy bear , teddy bear ,
Walk upstairs ,
Teddy bear , teddy bear ,
Say your prayers,
Teddy bear , teddy bear ,
Turn off the light,
Teddy bear , teddy bear ,
Say good night.

Много и других вариантов этого стишка.
Например:

Teddy bear, teddy bear, turn around,
Teddy bear, teddy bear, touch the ground,
Teddy bear, teddy bear, reach up high,
Teddy bear, teddy bear, touch the sky,
Teddy bear, teddy bear, bend down low,
Teddy bear, teddy bear, touch your toes,
Teddy bear, teddy bear, go to bed,
Teddy bear, teddy bear, rest your head,
Teddy bear, teddy bear, turn out the lights,
Teddy bear, teddy bear, say «good night».

А теперь песни…

Big Red Train

Jump, jump,
On the big red train.
Jump, jump,
On the big red train.
Jump, jump,
On the big red train.
Chuffa, chuffa, choo, choo.

One, two, choo, choo,
One, two, choo, choo,
One, two, choo, choo,
Chuffa, chuffa, choo, choo.

Wave your hands,
On the big red train.
Wave your hands,
On the big red train.
Wave your hands,
On the big red train.

Chuffa, chuffa, choo, choo.

One, two, choo, choo,
One, two, choo, choo,
One, two, choo, choo,
Chuffa, chuffa, choo, choo.

Toys Song

What is red?
What is red?
Can you see?
Can you see?
I can see a scooter.
I can see a scooter.
Point with me.
Point with me.

What is pink?…
I can see a dolly….

What is yellow?…
I can see a teddy….

What is purple?…
I can see a ball….

What is green?…
I can see a car….

What is blue?…
I can see a train….

I’ve got a plane

I’ve got a plane.
I’ve got a plane.
Whoosh, whoosh, whoosh, whoosh,
I’ve got a plane.

I’ve got a dolly.
I’ve got a dolly.
Tra la la la la,
I’ve got a dolly.

I’ve got a ball.
I’ve got a ball.
Boing, boing, boing, boing,
I’ve got a ball.

песню можно сопровождать движениями. Самолет летает, куклу качаем на руках, мячиком стучим об пол.

Noisy Toys Song

Brm! Brm! goes the noisy boat.
Brm! Brm! goes the noisy boat.
Brm! Brm! goes the noisy boat.
Brm! Brm! Brm! Brm! Brm!

Beep! Beep! goes the noisy robot.
Beep! Beep! goes the noisy robot.
Beep! Beep! goes the noisy robot.
Beep! Beep! Beep! Beep! Beep!

Whirr! Whirr! goes the noisy plane.
Whirr! Whirr! goes the noisy plane.
Whirr! Whirr! goes the noisy plane.
Whirr! Whirr! Whirr! Whirr! Whirr!

Toot! Toot! goes the noisy trumpet.
Toot! Toot! goes the noisy trumpet.
Toot! Toot! goes the noisy trumpet.
Toot! Toot! Toot! Toot! Toot!

Rat-a-tat goes the noisy drum.
Rat-a-tat goes the noisy drum.
Rat-a-tat goes the noisy drum.
Rat-a-tat-tat-tat-tat!

Ring! Ring! goes the noisy phone.
Ring! Ring! goes the noisy phone.
Ring! Ring! goes the noisy phone.
Ring! Ring! Ring! Ring! Ring!

Aeroplane Aeroplane

Aeroplane, Aeroplane, up in the sky,
Where are you going flying so high?
Over the mountain and over the sea
Aeroplane, Aeroplane, you want to take me?

Aeroplane Aeroplane

Другой вариант этой песни, немного другие слова и исполнение.

Aeroplane, Aeroplane,
Up in the sky,
Aeroplane, Aeroplane,
Up in the sky

Please take me with you
Wherever you fly,
Over the clouds
Oh! So high!
Let’s meet the rainbow in the sky!

A new car and an old car.

Это короткая песенка из обучающего мультфильма Gogo loves English (29 серия).

Our new car is a red car,
a red car, a red car.
Our old car is an blue car.
We like our old, blue car.
Our big boat is a yellow boat,
a yellow boat, a yellow boat.
Our small boat is a green boat.
We like our small, green boat.

Lovely toys!

Недавно нашла еще одну простенькую песенку про игрушки на английском языке. Она очень коротенькая, поэтому даже малыши смогут быстро ее выучить. Слова отличаются своей простотой, а вот музыка… мне не очень понравились слишком длинные для такой короткой песенки проигрыши, но их тоже можно обыграть, какими-нибудь танцевальными движениями, например. Либо обойтись без музыки вовсе.

I’ve got a train,
I’ve got a ball!
I’ve got a teddy,
I’ve got a doll!
All the girls
And all the boys
Have got a lot of
Lovely toys!

Могу выслать на почту любую из песен в mp3 формате. Пишите в комментариях, если нужно.

Остальные занятия по теме «Игрушки» можно посмотреть здесь.

Если вы считаете материал интересным, поделитесь им с друзьями в социальных сетях.

Дети любят играть в игрушки, поэтому и названия игрушек на английском языке заучивают с удовольствием.

Итак, что же можно проходить в этой теме… Мои предложения следующие: dolly / doll (кукла), car (машинка), train (поезд), blocks (кубики), plane (самолет), robot (робот), drum (барабан), trumpet (труба), ball (мяч), teddy bear (мишка), boat (лодка)

А теперь занятия по теме.

1. Карточки (flashcards). Без них не обойтись. Дети должны связать название со зрительным образом. Здесь вы можете прочитать о различных забавных и интересных способах представления карточек. Каждый урок картинки можно представлять по-разному, тем самым заставляя ребенка с нетерпением ждать следующего урока.

А здесь посмотрите некоторые карточки в формате pdf.

2. Герой. Куда же без него. Дети с большим удовольствием общаются с куклами, мягкими зверюшками, нежели с взрослым человеком. Поэтому каждый урок можно «приглашать в гости» нового героя.

Today we have a guest. This is a cat. Let’s say hello to him. –HELLO – I wonder what his name is. Let’s ask him. What’s your name? (другим голосом) My name is Cookie. Oh, hello, Cookie.

Cookie здоровается с каждым ребенком. Он может задавать короткие вопросы. Например: What’s your name? How old are you? При этом, герой должен живо реагировать на ответы ребенка.

Например: Oh, hello, Oleg. My name is Cookie. Let’s be friends (пожимает руку). You are 3?! You are a big boy/girl! I am 2. I am a little cat.

Не забываем, что у нас тема «Игрушки», и нам нужно, чтобы ребенок как можно больше раз за урок услышал как называется та или иная игрушка. Здесь, безусловно, возможны варианты.

К примеру, герой может принести сумку с игрушками.
Учитель: Cookie, what do you have?
Герой: I have a bag?
Учитель: What’s there in the bag?
Герой: There are toys in the bag.
Учитель: Let’s see. What is this? (говорит учитель вынимая игрушки, либо дети могут по очереди доставать игрушки сами)
Герой: This is a train.
Учитель: What color is the train? (спрашивает учитель у детей)
Дети: Blue !
Учитель: Yes, it is. This is a blue train.

И так достаем все игрушки. Затем…
You have many toys, Cookie! Children, let’s count Cookie’s toys. 1,2,3,4….

Вариант «Незнайка» больше подходит, когда дети уже знакомы со словами по теме.
Показываем карточки (либо сами игрушки), и спрашиваем у Cookie:

Учитель: What is this, Cookie?
Cookie: Hmmm…. Trumpet (говорит неправильно)?
Дети: No! Car!
Учитель: Cookie, this is not trumpet. This is a car!

И продолжаем так дальше. Дети любят почувствовать себя умнее кого-то другого )

На игрушках можно отрабатывать фразы I like / I don’t like и соответственно вопрос “What do you like?”, который согласно нашей теме можно задать иначе:

“What toys do you like?”
“What toy do you like more?”
“What toys don’t you like?”
“Do you like the car or the dolly?”

У героя день рождения.

Look, Cookie is crying. Today he has his birthday. But he has no presents!
Let’s sing a song and give Cookie presents.

Happy Birthday to you,

Happy Birthday, dear Cookie,

Happy Birthday to you!

Cookie, take the car. Cookie, take the drum. …..

3. Песни. Прослушивание песен может быть как активным (когда вы вместе слушаете, поете и делаете какие-то действия под музыку, объясняете смысл песен, если совсем непонятно) и пассивный (когда дети занимаются раскрашиванием рисунка по теме, а вы включаете песни). Здесь список песен, по теме, которые вы можете прослушать, и по желанию, скачать.

4. Видео по теме «Игрушки» здесь. (если вы не знаете, как скачать видео с youtube, пишите, я обязательно объясню).

5. Раскраски. Многие могут отбросить этот пункт со словами «рисованием дети могут заниматься на изо или в любое другое время». Но, как показал опыт, это отличный способ заставить даже самых непослушных детей слушать и запоминать, в то время как они заняты столь любимым ими делом.

Не давайте все карандаши сразу, только по одному. Спрашивайте “What color do you need?” . В зависимости от возраста и уровня знаний, ответы детей:

Blue.
Blue, please.
Can I have blue, please?

И незачем брать отдельную тему «Цвета», ведь названия всех цветов можно закрепить, проходя любую другую тему.

Как только раздали раскраски, включайте песни по теме. Дети слушают, запоминают, а потом и подпевают.

Подходя отдельно к каждому ребенку, проговариваете, что он рисует, со словами поощрения. “ What a nice green car! Very good.” “You have an orange car! Very nice! Good job!” “Have you finished coloring the car? Now color the train.” “I like your yellow train!”.

Посмотреть и скачать некоторые раскраски можно здесь.

6. Стишок- считалка.

One and two, and three, and four
We are sitting on the floor.
We are playing with the ball
And a pretty little doll.

7. Зарядка.

Детки не любят сидеть на одном месте, поэтому надо устраивать физкультминутки, но конечно же на английском языке. Разминка на английском языке — еще один замечательный и эффективный способ обучения детей английскому. Ведь правильно проведенная зарядка, превращается для ребенка в веселую игру, во время которой закрепляется или даже учится новая лексика.

Песенки — стишки для разминки смотрите здесь.

Наверняка у вас есть и свои оригинальные идеи игр на тему «Игрушек», пишите, пожалуйста, буду рада попробовать что-то новенькое со своими детьми и другим тоже наверняка будет интересно! Ждем!

Если вы считаете материал интересным, поделитесь им с друзьями в социальных сетях.

Научимся произносить названия ещё некоторых игрушек.
[æ] (3), cat (3), a cat — cats, my cat, his cat, her cat. Has Mike got a cat? — No. Has Liz got a cat? — Yes. I’ve got a cat, too. Her name is Pussy.
[i] (3), kitten (3), a kitten — kittens, one kitten — five kittens. My cat has got five kittens.
[ʌ] (3), puppy (3), a puppy — puppies, one puppy — three puppies. His dog has got three puppies. Has her dog got
puppies? — Yes. How many puppies has her dog got? — She has got two puppies.

No 65. Exercise 3.

А. Послушай, что рассказывает о себе Нора.
Hi! I am Nora. I am from America. I’ve got a mother, a father, two sisters and a brother. I’ve got an aunt and an uncle, too. How I love them all!
I’ve got many toys. My sisters and I like to play with toys. I like to play with teddies and dolls. My sisters like to play with balls. I like to play mothers and daughters with my sisters.
My brother and I like to draw. My brother and I like to draw cars, planes and Matryoshkas.
В. Расскажи, что ты запомнил.

No 66 Exercise 4

А. Разучиваем песенку про игрушки «Что у тебя есть?». Послушай песенку.

What Have You Got?

What have you got?

Now tell me, please,

What have you got?

I’ve got a puppy.

I’ve got a kitten.

I’ve got a penguin.

That’s what I’ve got.

B. Слушай и повторяй. (Слова песни читаются по строчке с паузами для повторения.)
C. Пой вместе с нами. (Звучит песня.)
D. Пой под музыку. (Звучит только музыка.)

No 67 Exercise 6

А. Учим стихотворение «Это не лягушка». Послушай его.

It’s not a horse

It’s not a cow. Wow!

В. Слушай и повторяй.

(Стихотворение читается по строчке с паузами для повторения.)

No 68 Exercise 8

Послушай и попытайся догадаться о значении новых слов: robot, computer. Нетрудно догадаться, не так ли? Слушай и повторяй.

(Записано с паузами для повторения.)

[ɒ] (3), robot, a robot — robots. I’ve got a robot. I like to play with my robot. Has your friend got robots? — Yes. How many robots has he got? — He has got two robots.
[u:] (3), computer (3), a computer — computers. I’ve got a computer. My friend has got a computer, too. My friend and I like to play with the computer. Have you got a computer?

Linkbar

вторник, 22 мая 2018 г.

Песня об игрушках на английском языке

Сегодня у меня есть замечательная возможность поделиться своей новой песней об игрушках с коллегами по работе и родителями. Эта песня поможет ввести новую лексику по теме "Игрушки" и отработать использование глагола to have.

Watch the Toys Song video on Youtube

Toys Song

Toys, toys, toys,
I like to share
Toys, toys, toys,
Let’s play together

My name is Mike
I am a boy
I like to play
I have many toys
I like to share
Let’s play together

I have a ball - A BALL
I have a train – A TRAIN
I have a ship – A SHIP
I have a plane – A PLANE
I have a car – A CAR
I have a boat – A BOAT
I have a bike – A BIKE
I have a robot – A ROBOT

My name is Jane
I am a girl
I like to play
I have many toys
I like to share
Let’s play together

I have a doll – A DOLL
I have a house – A HOUSE
I have a teddy – A TEDDY
I have a puzzle – A PUZZLE
I have a book – A BOOK
I have a music box – A MUSIC BOX
I have a yo-yo – A YO-YO
I have a fox – A FOX.

Toys, toys, toys,
I like to share
Toys, toys, toys,
Let’s play together

В дополнение к песне я приготовила флеш карточки с изображением игрушек из песни, также имеются дополнительные карточки с игрушками, использованными в игре "Бинго". Как обычно я приготовила два набора флеш карточек, которые вы можете использовать для различных лексических игр на уроке английского языка. Первый набор содержит карточки, где представлены только изображения, слова даны на отдельных маленьких карточках. Вы можете использовать эти карточки для введения новой лексики, в таких играх как «Какая игрушка потерялась?», «Назови свои любимые игрушки» и др. Предложите детям также подобрать слова на маленьких карточках к картинкам, что поможет им закрепить лексику по данной теме. Второй набор содержит карточки, на которых расположены и картинки, и слова. Эти карточки могут быть использованы для презентации новой лексики.