Дымковская игрушка своими руками из соленого теста барышня

Обновлено: 16.05.2024

Данная работа представлена для воспитателей и детей старшего возраста.

В своей работе по художественному творчеству я представляю вашему вниманию технику лепки фигурки «Дымковской барышни» из солёного теста. Солёное тесто сделать очень просто, замешиваем как обычное тесто и создаём чудеса!

Подарки, сувениры, декоративные игрушки, сделанные своими руками и руками наших детей, всегда высоко ценились в мире, они хранят частичку души, творение рук, неповторимость и оригинальность.

Цель работы: приобщение к истокам русского промысла на основе лепки и росписи дымковской игрушки.

Задачи:

Воспитательные:

Воспитывать интерес к народному творчеству, на примере лепки дымковской барышни, прививать уважение к труду сверстников и взрослых, аккуратность в работе.

Развивающие:

Развивать образное мышление, фантазию, наблюдательность и воображение, мелкую моторику рук. Умение регулировать силу нажима, укреплять мускулатуру кистей рук.

Образовательные:

Познакомить детей со свойствами солёного теста, оно имеет свойство мяться, скатываться, расплющиваться, рваться, подсыхать, крошиться. Формировать у детей умение лепить различные фигурки и украшать их элементами дымковской росписи, соединять их в композиции, использовать различный бросовый материал в работе.

Для теста нам понадобиться:

1. 1 стакан муки;

2. 1 стакан соли (экстра);

3. 1 ст. ложка растительного масла;

4. пол стакана воды;

5. мисочка, полиэтиленовый пакет для теста.

Приготовление теста: смешиваем муку с солью. Пересыпаем в глубокую мисочку, чтобы удобно было замешивать тесто.

Перемешиваем муку и соль.

Заливаем перемешанную муку и соль водой.

Замешиваем тесто, добавляем растительное масло.

Ещё раз перемешиваем, тесто готово.

Положить готовое тесто в полиэтиленовый пакет и в холодильник на 2 часа.

Так тесто будет пластичным, и не будет трескаться при высыхании

Для лепки и художественного творчества нам потребуется:

1. Пластмассовый стаканчик от йогурта;

2. Гуашь разных цветов;

3. Кисточки № 4, или №3;

4. Ватные палочки;

Когда тесто готово, можно приступать к изготовлению фигурки Дымковской барышни.

Берём, пластмассовый стаканчик, накладываем на него кусочек сплющенного теста, разглаживаем пальцем, чтобы тесто легло на весь стаканчик.

Накладываем на низ юбки волан. С помощью воды приглаживаем юбку, чтобы она была гладкой.

Катаем туловище барышни, ставим наверх стаканчика.

Делаем руки барышни: сначала сплющиваем туловище.

За тем обратной стороной кисточки делаем дырочки в туловище.

Делаем волосы. Прикрепляем их к голове. Дымковскую барышню оставляем сохнуть.

Когда барышня высохла, закрашиваем фигурку белой гуашью.

Как немного подсохнет белая гуашь, приступаем к росписи дымковской барыни. Можно использовать в работе различные элементы росписи.

Для воспитателей такое художественное творчество удобно тем, что его можно разделить на две или три непосредственно образовательных деятельности. Сувенир «Дымковской барышни готов».

Мои работы с детьми в подготовительной группе: подарки мамам к празднику: «День матери» Весёлые Барыни.

Посмотри, как хороша,

Эта девица душа:

Щёчки алые горят,

Сидит кокошник горделиво,

Барышня уж так красива!

Как лебёдушка плывёт,

Песню тихую поёт.

Наши руки крендельком, щечки будто яблочки,

С нами издавна знаком весь народ на ярмарке.

Дымковские барышни всех на свете краше,

А гусары-баловни, кавалеры наши.

Мы игрушки расписные – хохотушки вятские,

Щеголихи слободские, кумушки посадские.

Спасибо за внимание!

Мастер-класс по рукоделию с использованием бересты и крупы «Берестяная книга» Мастер-класс по рукоделию с использованием бересты и крупы «Берестяная книга» Данная работа представлена для воспитателей и детей старшего.

Мастер-класс с поэтапным фото «Вот она, ёлочка наша» Мастер класс "Вот она ёлочка наша" Автор работы: Куршова Ольга Антоновна. МДОУ №4 "Светлячок" п. Красная Горбатка Цель: рисуем нетрадиционными.

В своей работе по художественному творчеству я представляю вашему вниманию технику лепки фигурки «Дымковской барышни» из солёного теста.

Солёное тесто сделать очень просто, замешиваем как обычное тесто и создаём чудеса!

Рецепт изготовления теста для мелких деталей :

мука, хорошо просеянная - 1, 5 стакана;

соль мелкая - 1стакан;

глицерин - 4 ложки (столовые);

клей для обоев или крахмал - 2 ложки (столовые);

вода - 150-125 мл.

Пошаговый процесс изготовления:

Когда тесто готово, можно приступать к изготовлению фигурки Дымковской барышни. Берём, пластмассовый стаканчик, накладываем на него кусочек сплющенного теста, разглаживаем пальцем, чтобы тесто легло на весь стаканчик.

Накладываем на низ юбки волан. С помощью воды приглаживаем юбку, чтобы она была гладкой.

Скатываем из теста туловище барышни, прикрепляем его сверху стаканчика.

Лепим голову. Делаем руки барышни : сначала сплющиваем туловище с боков.

Затем обратной стороной кисточки делаем дырочки в туловище.

Делаем волосы. Прикрепляем их к голове.

Дымковскую барышню оставляем сохнуть.

После того, как немного подсохнет белая гуашь, приступаем к росписи дымковской барыни. Можно использовать в работе различные элементы росписи.

Вот результат работы - моя барышня!

Пробуйте разные орнаменты и цвета, и получите уникальную фигурку!

Дымковская барышня и другие народные игрушки, вылепленные из соленого теста - это хороший вариант развлечения для детей и познавательное занятие, расширяющее кругозор и развивающее мелкие движения пальцев, что полезно для развития речи и формирования творческой личности в целом.

Спасибо за внимание! Творческих успехов!

Фотоотчёт о кружковой работе по лепке из солёного теста Фотоотчёт по кружку «Мукосолька» за 2019–2020 учебный год. В 2019-2020 году у нас на группе функционировал кружок "Мукосолька" по лепке.

Конспект НОД по лепке в подготовительной группе «Дымковская барышня» Цель: - Продолжать знакомить детей с особенностями и своеобразием дымковской игрушки. - - Воспитывать интерес к народно-прикладному.

Конспект занятия по лепке с детьми подготовительной группы «Дымковская барышня» Интеграция ОО: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Художественно-эстетическое развитие". Задачи:- продолжать.

Мастер-класс для детей 7 лет «Поделка из бумаги с использованием бросового материала «Дымковская барышня» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №265" Барнаул «Пусть ребенок чувствует красоту и восторгается.

Мастер-класс по конструированию «Барышня» из теста для моделирования и пластиковой бутылки. Дымковская и хохломская роспись Хочу поделиться мастер-классом по конструированию народной игрушки "Барышня". В этой игрушке сочетаются дымковская роспись и хохломская.

Мастер-класс по лепке из солёного теста «Мышка-малышка на сыре» Дети очень любят лепить и рисовать. Раньше вместо пластилина часто использовали глину. Сейчас хорошую глину сложно найти. Теперь это редкость,.

Мастер-класс «Поделка из пластиковой бутылки и пластилина «Барышня-крестьянка». Дымковская игрушка Для данной работы, нам понадобились: пластиковая бутылка,пластилин; Узор дымковских игрушек состоит из красного, желтого, зеленого, синего,.

Сидим дома. Мастер-класс по лепке из солёного теста «Ангел» для детей 6–7 лет с родителями Сидим дома. Мастер-класс по лепке из солёного теста «Ангел» Для детей 6-7 лет с родителями. Цель: Организация творческой деятельности детей.

Актуальность: мастер-класс позволит пополнить мини-музей декоративно-прикладного искусства новыми экспонатами из доступного материала, будет способствовать укреплению эмоционально-позитивных межличностных взаимоотношений детей и родителей.

Цель: научить использовать возможности соленого теста (тестопластика) в совместном творчестве родителей и детей, создать заготовку для росписи – дымковской барышни.

• познакомить с нетрадиционной техникой лепки из соленого теста, технологическими возможностями этого материала;

• познакомить с рецептами изготовления материала для лепки, способами его окраски;

• заинтересовать и вовлечь родителей в совместную досуговую деятельность с детьми;

• вызвать интерес к данному виду деятельности (тестопластике);

• развивать мелкую моторику и умение работать в команде;

• способствовать сближению родителей, детей, педагогов детского сада.

Предварительная работа: анкетирование родителей с целью определения уровня знаний о декоративно-прикладном искусстве, отношения к этому виду творчества, причастности к нему и возможном опыте, желания сотрудничать; родительское собрание на тему «Роль музея в познавательном развитии детей старшего дошкольного возраста», сбор материалов для мини-музея, изготовление дидактических игр по декоративно-прикладному искусству своими руками.

Материал: выставка с образцами изделий из мукосоли, соленое тесто, стаканчики из-под сметаны, пластилин, клеёнки, стеки, стакан с водой, иллюстрации – этапы работы, рецепт мукосоли (буклет в конце мероприятия).

Ход работы:

1. Приветственное слово, объявление темы мероприятия.

2. Знакомство с материалом: загадки о соли, муке и воде, рецепт изготовления, краткая история.

3. Изготовление дымковской барышни :

• лепка верхней части туловища, рук и головы из пластилина (для жесткости, чтоб сохранить форму фигурки, прикрепление к стаканчику из-под сметаны;

• облепливание получившейся основы тестом;

• лепка характерных для барышни деталей : положение рук, прическа, головной убор, наряд, декоративных элементов;

• аккуратное, не переувлажняя, с помощью кисти с водой и пальцев, сглаживание шероховатых поверхностей изделия;

• отправление изделия на просушку (можно поставить под батарею, т. к. в духовке изделие часто растрескивается);

• роспись готового изделия возможна через пару дней гуашью или акриловыми красками, покрытие лаком.

4. Подведение итогов работы. Буклеты с рецептом мукосоли, этапами работы, элементами дымковской росписи.

Выражение родителями впечатлений на шаблоне барышни, эмоций, мыслей о полезности и нужности подобных мастер-классов.

Предполагаемые результаты: появились объёмные фигурки для мини-музея для дальнейшей росписи,

присутствующие знакомы с нетрадиционной техникой лепки из соленого теста, рецептом и способами окраски; образцы изделий, простота изготовления, красота вдохновили на дальнейшее совместное творчество детей и родителей, вызвали интерес к данному виду деятельности; участники получили заряд положительных эмоций от общения и проделанной работы.

Аппликация из скрученной гофрированной бумаги «Дымковская барышня» Цель: Способствовать развитию познавательного интереса к изобразительной деятельности. Познакомить детей с нетрадиционным видом аппликации.

Конспект НОД по рисованию «Дымковская барышня» в подготовительной группе Тема: «Дымковская барышня». Рисование. Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое.

Конспект НОД в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности по рисованию «Дымковская роспись. Барышня» Цель: Приобщать детей с ЗПР к народной культуре,народным промыслам. Задачи: 1. Коррекционно-образовательные. Закрепить знания детей о народных.

Конспект занятия в подготовительной группе «Дымковская барышня» Программные задачи: 1. Учить детей самостоятельно придумывать узор по мотивам дымковской росписи, располагая его на силуэтах дымковских.

Краткосрочный проект для детей подготовительной группы «Дымковская игрушка» Краткосрочный проект для детей подготовительной группы «Дымковская игрушка» Автор: Ершова А. И. воспитатель дошкольного отделения №5 ГБОУ.

Мастер-класс «Дымковская игрушка «Птичка-свистулька». Часть 1 «Лепка» Мастер-класс для детей дошкольного возраста. «Дымковская игрушка птичка-свистулька» .Часть 1. Лепка. Автор: воспитатель Суханова Анна Андреевна.

Мастер-класс «Дымковская игрушка «Птичка-свистулька» Часть 2 «Роспись» Мастер- класс «Дымковская игрушка птичка-свистулька» Часть2. Роспись. Автор: воспитатель средней группы дошкольного отделения №5 ГБОУ СОШ.

Для воспитателей такое художественное творчество удобно тем, что его можно разделить на две или три непосредственно образовательных деятельности.
Сувенир «Дымковской барышни готов».

Мои работы с детьми в подготовительной группе: подарки мамам к празднику: «День матери». Весёлые Барыни.

Посмотри, как хороша,
Эта девица душа:
Щёчки алые горят,
Удивительный наряд.
Сидит кокошник горделиво,
Барышня уж так красива!
Как лебёдушка плывёт,
Песню тихую поёт.
***
Наши руки крендельком, щечки будто яблочки,
С нами издавна знаком весь народ на ярмарке.
Дымковские барышни всех на свете краше,
А гусары-баловни, кавалеры наши.
Мы игрушки расписные – хохотушки вятские,
Щеголихи слободские, кумушки посадские.

Мастер-класс с пошаговым фото: декоративная игрушка из пластилина с использованием бросового материала своими руками.

Автор: Садковкина Анастасия Владимировна учитель изобразительного искусства и технологии ГБОУ СОШ №121, г.Москва.

Описание: Материал может быть полезен педагогам, родителям, и всем кто увлекается творчеством.
Назначение: в качестве подарка, украшение интерьера, работа на выставку.

Цель:лепка из пластилина дымковской барыни.
Задачи:
- расширить теоретические знания о дымковской игрушке, традициях формы и росписи, узоре, орнаменте;
- воспитывать у детей вкус, чувство цвета, уважение к труду дымковских мастеров.
- развивать творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус;
- развивать мелкую моторику руки, навыки правильной работы с пластилином;
- совершенствовать навыки работы с разными материалами и инструментами.

В старину купить игрушку было многим не по карману. А детям во все времена хочется играть. И нашлись в пригородах и деревнях замечательные придумщики и умельцы. Из чего только ни мастерили «ребячью забаву» - игрушки! Из мочалок, тряпок, дерева, соломы. Ну а там, где жили гончары, лепили из глины. И вот в одном селе гончары организовали оригинальный глиняный промысел, придумали глиняную игрушку и назвали в честь своей деревни - Дымковской.

Все игрушки не простые,
А волшебно-расписные.
Белоснежны, как березки,
Кружочки, полоски.
Простой, казалось бы, узор,
Но не в силах оторвать свой взор.

Дымковская игрушка – расписывается вручную и незатейливый узор, придуманный мастером, никогда не повторяется, поэтому найти две одинаковые игрушки невозможно. То есть, нет, и не бывает двух одинаковых изделий. Каждая игрушка уникальна и единственна.
Игрушки у дымковских мастеров-умельцев получаются необыкновенно красивыми, яркими, сказочными, волшебными. Люди считали, что эти игрушки оберегают от несчастий, от бед. Поэтому их изготавливали не только на ярмарку для украшения и игры, а использовали, как оберег, ставили зимой между окнами дома.
Дымковские мастерицы остро подмечали особенности одежды и на основе своих наблюдений создавали условные по форме образы. Со временем мода становилась более универсальной, утратив особенности народного стиля, и дымковская игрушка осталась уникальным отражением одежды минувших эпох. Узоры на одежде так же соответствовали узорам на реальных тканях — гладкоокрашенных, клетчатых, "в горошек" и в мелкий цветочек и элементы росписи - простейшие геометрические элементы: кружки, кольца, полоски, змейки.

Строго геометрический орнамент строится по разнообразным композиционным схемам: клетки, полоски, круги, точки наносятся в различных сочетаниях.
Причудливые сочетания простейших украшений по цвету, размеру, чередований друг с другом позволяют создавать очаровательные и поразительно разнообразные композиции росписи.
Это легко продемонстрировать с помощью прорезной модели дымковской игрушки и вставных элементов, расписанных традиционными узорами дымковского наряда.

В дымковской игрушке характерно использование символики, стремящейся к красоте, правде и здоровой жизни. Все узоры в традиционной дымковской игрушке знаковые, связанные с природой, оберегами. Например, кольцо, это оберег, круг с пересекаемыми полоскам - солярные солнечные знаки. Точки в круге или чередующиеся точки с кругом — знаки семян и зародышей, полоска – дорога или река, чёрные точки - следы человека.
При этом важно знать значение цвета. Зеленый цвет в народном представлении связан с понятием жизни и символизирует природу, землю, пашню. Белый всегда был связан с понятием нравственной чистоты, правды и добра. Красный цвет не только символ огня, но и красоты, силы, славы, здоровья. Голубой — цвет неба.
Дымковская игрушка - действительно уникальный и удивительный подарок ручной работы! Эта поделка доставит удовольствие не только вам и вашим детям, но и окружающим.
Оборудование и материалы: пластиковая бутылка ёмкостью 0,5 (0,6; 1) л (верхняя часть «юбочка» с крышкой), пластилин, доска для лепки, стека, салфетки.

Для лепки нам понадобиться каркас - верхняя часть обычной пластиковой бутылки, она напоминает своей формой юбку дымковской барыни. Аккуратно срезаем верхнюю часть бутылки, крышку оставляем на месте, чтобы пластилин не проваливался внутрь.
Каркас для Барыни детям дома отрезают родители
В зависимости от того, какая форма у бутылки, такая форма будет и у барыни.
Традиционный облик игрушек создаётся росписью по меловому белому фону – это цвет чистоты.
1.Начинаем работу с рисунка на юбке - нанесение белого фона.
Кусочек белого пластилина хорошо разминаем, чтобы был очень мягким. Раскатываем колбаску и придаём ей форму сосульки.

Размазываем колбаску полоской вдоль «юбки» от горлышка до основания, расширенной частью к низу.
Размазываем пластилин в виде конуса. Неровные края подравниваем стекой.

1) Оставляя небольшие промежутки «рисуем» четыре клина.
Для геометрического узора пластилин подойдет любого цвета. Но лучше брать цвета, традиционно используемые для раскраски барыни: красный, оранжевый, зеленый, желтый, синий, голубой.
2)Мы берём красный пластилин – цвет солнышка. Раскатываем тоненькие колбаски и, размазывая с верху вниз, заполняем промежутки между клиньями.

3)Опоясываем низ юбки полоской из красного пластилина. В одном месте между двумя белыми клиньями заполняем промежуток белым пластилином – место для будущего фартука.
4) На юбке рисуем поперечными полосками красного пластилина клеточку.

Продолжаем роспись юбки барыни традиционными колечками и кружочками.
Раскатываем колбаски из красного, белого и оранжевого пластилина. Кружочки должны быть одного размера для этого надо набранное количество пластилина разделить на равные части. Скатываем из них маленькие шарики.

1) Шарик из красного пластилина кладём посередине клеточки.
2) Расплющиваем его, вдавливая в основу и сверху, кладём белый шарик.
3) Повторяем операцию, превращаем кружочек в кольцо, в центр ставим оранжевый шарик.
4) «Рисуем» традиционный дымковский узор. Делаем его плоским, создавая эффект нарисованного узора.

Украшаем фартук оборкой.

Из белого пластилина лепим колбаску толщиной от 0,5 см и длиной примерно 10—15 см. Получаем плоскую ленту, которую легко можно сосборить.

2.Второй шаг - это создание основы туловища. Основа создаётся из комка пластилина. Скатываем шарик нужного размера и облепливаем крышку бутыли.

1) Из белого пластилина формируем голову.
2) Присоединяем к торсу.
3) Примазываем, придаём форму лифа.

Из зелёного пластилина вылепливаем полоску в виде ленты, придаём волнистость. Делаем воротник.
Рисуем украшение на шее – бусы.

Делаем для куклы красивую прическу.
1)Из тонких колбасок делаем жгутики.
2)Из отдельных жгутиков укладываем на голове веночек.
3)Сзади прикрепляем жгутик в виде косы.
4)Закручивая по спирали, делаем пучок.

Делаем головной убор.
1) Лепим элементы кокошника. Из шариков вылепливаем отдельные части: деталь в виде полумесяца и полоску в виде ленты, слегка изгибаем её, чтобы придать волнистость.
2) Соединяем все детали, примазываем и разглаживаем.
3) Формируем кокошник.

Наши руки крендельком,
Щеки будто яблоки.
С нами издавна знаком
Весь Народ на ярмарке.
В XIX столетии появляются дымковские барыни с младенцами, птицами, с корзинами с пирогами, коромыслом и другими предметами быта. Нашей игрушке мы так же добавим ещё одну деталь. Лепим для барыни кренделёк или собачку или каравай или предмет, который вам больше понравится и подойдёт вашей неповторимой барышне.

Читайте также: