Игрушка инерционная это как
Обновлено: 28.04.2024
Презентация на тему: " 1. Звуковые игрушки. 2. Заводные игрушки. 3. Игрушки, действие которых основано на существовании архимедовой силы. 4. Инерционные игрушки. 5. Игрушки," — Транскрипт:
4 1. Звуковые игрушки. 2. Заводные игрушки. 3. Игрушки, действие которых основано на существовании архимедовой силы. 4. Инерционные игрушки. 5. Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести. 6. Магнитные игрушки. 7. Электрические игрушки. 8. Гироскопические игрушки.
5 Звуковые игрушки « Говорящие» куклы умеют произносить «Мама». Причина этого – колебания воздуха внутри кожаной коробочки с отверстиями, которую помещают внутрь игрушки. При наклоне куклы грузик, находящийся в коробочке, падает, заставляя воздух в ней сжиматься и выходить в отверстия. Колебания воздуха сопровождаются звуком.
6 Внутри каждой из них есть вал, пружина и зубчатое колесо. Потенциальная энергия пружины, которую мы закручиваем при заводе игрушки, переходит в кинетическую энергию механизма, и ножки утёнка или колёса паровозика приходят в движение. Заводные игрушки
7 Игрушки, действие которых основано на существовании архимедовой силы. Действие этих игрушек основано на существование Силы Архимеда. Они обладают большой подъемной силой, потому что их вес намного меньше действующей на них о стороны воды выталкивающей силы.
8 Инерционные игрушки Принцип действия инерционной машины заключается в следующем: на задней или передней оси, соединяющей колёса, находится ряд шестерёнок, которые в свою очередь соединяются с маховиком, то есть массивным цилиндром. Мы толкаем автомобиль, шестерёнки придают движение маховику. Маховик же обладает большой массой, поэтому будет долго сохранять состояние движения, которое ему сообщили. В Америке уже созданы настоящие автомобили, которые называются махомобили. В них нет двигателя внутреннего сгорания, им не нужен бензин. В них есть небольшой электрический двигатель, который от аккумулятора приводят в движение, а он в свою очередь заставляет двигаться маховик. Раскрутившись, маховик долго может двигаться по инерции. Такие махомобили не засоряют атмосферу выхлопными газами. Может быть, и мы когда- нибудь будем ездить на махомобилях.
9 При всяком наклоне неваляшки её центр тяжести повышается. Это вызывает самостоятельное движение игрушки к исходному положению наиболее устойчивого равновесия, при котором центр тяжести расположен ниже.
10 Магнитные игрушки Крючок - магнит притягивает к себе рыбок, к которым прикреплены железные пластинки. По такому же принципу работают разные магнитные мозаики, азбуки.
11 Если через проводник, помещенный в магнитное поле пропустить ток, проводник отклонится Это свойство проводников с током двигаться в магнитном поле используется в электродвигателях. Электрический двигатель является главной частью электрических игрушек. В них электродвигатели питаются от батарейки. В «Железной дороге» электродвигатель находится в корпусе паровоза, а ток подводится по рельсам.
12 Гироскопические игрушки Удивительное свойство волчка сохранять неизменным направление оси вращения открывает широкие перспективы для его практического использования, в том числе и для изготовления интересных игрушек. У нагруженного волчка (на который действуют различные силы: сила тяжести, сила трения, сила сопротивления воздуха) возникает прецессия, т. е. вращение системы, в которой закреплен волчок, вокруг вертикальной оси. Проверим это на опыте с самодельным волчком. Попробуем установить волчок вертикально. Это нам не удается. Придадим волчку быстрое вращение, он сразу становится устойчивым, описывая своей осью коническую поверхность.
13 Использование игрушек не только пробуждает интерес к исследованию различных физических явлений, но и несомненно повышает познавательный интерес к предмету.
Сегодня полки детских магазинов ломаются от огромного разнообразия игрушек, которые очень яркие, забавные и весёлые. При этом главная задача родителей – это не просто выбрать очередную машинку (куклу) для развлечения ребёнка, а игрушку с развивающими функциями. Ведь многие современные игрушки для детей – это один из главных способов открытия и понимания окружающего мира. Инерционные игрушки без заводного ключика смело можно назвать достоянием современности.
Принцип действия инерционной игрушки
Главная особенность таких игрушек заключается в том, что они очень легко и быстро приводятся в движение. Достаточно только откатить, например, машинку немного назад и отпустить её. Без остановки такая машинка способна проехать до нескольких метров. Такой маленький секрет лёгкого передвижения объясняется механизмом, позволяющим двигаться по инерции. Вот именно поэтому игра с такой игрушкой проходит оживлёно и забавно, а главное – познавательно. Так каждый ребёнок может примерить на себя роль водителя, на своё усмотрение маневрировать данным транспортом, и самое главное – простота конструкции такой игрушки позволяет малышу больше воображать, моделировать разные ситуации, добавлять что-то своё. По мнению психологов, чем проще изготовлены инерционные игрушки для детей, тем они полезней в вопросах развития ребёнка. А когда в игрушке всё автоматизированное и необходимо только нажать переключатель, то увлекательная игра очень быстро может превратиться в обычное манипулирование кнопками и быстро надоесть.
Поэтому среди основных преимуществ инерционных игрушек это:
- простота конструкции. Несложный механизм игрушки способствует развитию детского воображения;
- отсутствие мелких, острых деталей, что делает ту же инерционную машинку безопасной для малыша;
- надёжность и долговечность;
- не высокая стоимость в отличие от игрушек на дистанционном управлении;
- яркие расцветки и забавные формы, комплектация со звуковыми и световыми эффектами.
С какого возраста можно играть
На упаковке производители указывают, что инерционные машинки предназначены для деток дошкольного и младшего школьного возраста. Учитывая то, что такие игрушки в основном изготовляются из лёгкого и безопасного пластика, небольших размеров, ими может играть и двухлетний ребёнок, и старше. К тому же, они отлично подходят, как для игры на улице, так и дома.
Таким образом, инерционная игрушка станет прекрасным подарком для ребёнка, не зависимо от пола, который любит активные игры, и познавать мир.
Информацию предоставил магазин детских игрушек isponac
Women's Club
— новый женский проект в онлайне. Полезные советы на самые разнообразные темы не оставят Вас равнодушными, и помогут в самых непростых ситуациях. Заходите к нам почаще)
Физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной.
Просмотр содержимого документа
«Физика в игрушках»
1. Инерционные игрушки
Про тело, которое при взаимодействии медленнее изменяет свою скорость, говорят, что оно более инертно и имеет большую массу. А про тело, которое при этом быстрее изменяет свою скорость, говорят, что оно менее инертно и имеет меньшую массу.
Движение по инерции лежит в основе принципа действия игрушек - автомобилей, мотоциклов: на задней или передней оси, соединяющей колёса, находится ряд шестерёнок, которые в свою очередь соединяются с маховиком, то есть массивным цилиндром. Мы толкаем автомобиль, шестерёнки передают движение маховику. Маховик же обладает большой массой, поэтому будет долго сохранять состояние движения, которое ему сообщили. Именно благодаря тяжелому маховику такую игрушку трудно остановить и она будет двигаться по инерции гораздо дольше времени, чем такая же игрушка без маховика.
Первые заводные и инерционные игрушки придумали еще в XIX веке, однако лишь в XX веке выбор таких игрушек стал максимально разнообразным это различные автомобили, тачки, скорые и милиция, Ваз, троллейбус, паровоз, мотоцикл. Сейчас, заводные игрушки не менее популярны, но выбор стал более широкий, появились различные животные: динозаврик, зайчик, овечка, змейка, слоник, кенгуру, цыпленок. В игрушки вставляют специальные пружины, которые позволяют игрушке двигаться. Несколько оборотов специального ключа или рычага, и вот уже словно по волшебству машинка ездит сама по себе, заяц прыгает как настоящий, рыбки плавают в воде. Машинки оборудуют специальным механизмом так, что при отводе назад, машинка по инерции едет вперед. Заводные и инерционные игрушки всегда привлекали внимание детей эффектом движения и своей яркой окраской. Они способны не только увлечь ребенка на долгое время, но и полезны для развития мелкой моторики, расширяют кругозор и наблюдательность. Если ребенок держит в руках «самодвижущуюся» игрушку, поверьте, он не останется равнодушным и придет в неимоверный восторг.
Инерционные игрушки.
Вы, ребята, смотрели сейчас заводные игрушки. А эти игрушки не требуют завода, но тоже некоторое время движутся, если мы поможем им и подействуем силой своей руки.
Эти инерционные игрушки помогла создать физика. Принцип действия инерционной машины заключается в следующем: на задней или передней оси находится ряд шестеренок, которые в свою очередь соединяются с маховиком. Мы толкаем автомобиль, шестеренки придают движение маховику. Маховик же обладает большой массой, и, следовательно, будет долго сохранять состояние движения, которое ему сообщили.
Явление инерции можно наблюдать на опытах:
2. Заводные игрушки
Внутри этих игрушек - пружина. Сжатая пружина обладает потенциальной энергией, за счет которой тело может совершать работу.
Когда мы заводим игрушку, поворачивая ключ, пружина внутри игрушки сжимается, увеличивается ее потенциальная энергия. Чем больше оборотов ключа мы сделаем, тем сильнее сожмем пружину, тем больший запас потенциальной энергии получит пружина. А теперь пора игрушку отпустить. Пружина внутри игрушки начинает раскручиваться, потенциальная энергия пружины превращается в кинетическую энергию игрушки. В основе работы этих игрушек лежит закон сохранения механической энергии.
3. Гироскопические игрушки
Это юла или волчок – древнейшая народная игрушка. Такие волчки приводят в движение рукояткой, снабжённой ходовым винтом.
Попытки повалить быстро вращающийся волчок не удаются Под действием толчка волчок лишь отскакивает в сторону и продолжает вращаться вокруг вертикальной оси.
В чем причина такой устойчивости вращения? Она тоже связана с одним из физических законов – законом сохранения момента количества движения. Попробуем установить волчок вертикально. Это нам не удаётся. Заставим волчок быстро вращаться, и он сразу становится устойчивым. Заметим, что волчок при этом описывает своей осью коническую поверхность. В этом и состоит секрет устойчивости волчка, а само это свойство сохранения устойчивости при вращении называют гироскопическим свойством.
Волчо́к, юла́ — детская игрушка, которая вращается и не падает.
Быстро вращающийся волчок не падает, но постепенно из-за трения угловая скорость собственного вращения уменьшается. Когда скорость вращения становится недостаточно большой, ось волчка спиралеобразно удаляется от вертикали, и волчок падает.
Волчок — это простейший пример гироскопа, являющегося важнейшим элементом целого ряда навигационных приборов.
Существует усложнённый вариант волчка, содержащий механизм, — юла.
Гироско́п (от др. -греч. γυρο «тяжёлый» и др. -греч. σκοπεω «смотреть» ) — устройство, способное измерять изменение углов ориентации связанного с ним тела относительно инерциальной системы координат.
.
Среди механических гироскопов выделяется ро́торный гироско́п — быстро-вращающееся твёрдое тело, ось вращения которого способна изменять ориентацию в пространстве. При этом скорость вращения гироскопа значительно превышает скорость поворота оси его вращения. Основное свойство такого гироскопа — способность сохранять в пространстве неизменное направление оси вращения при отсутствии воздействия на неё внешних сил.
Впервые это свойство использовал Фуко в 1852 г. для экспериментальной демонстрации вращения Земли. Именно благодаря этой демонстрации гироскоп и получил своё название от греческих слов «вращение» , «наблюдаю» .
Тромпо — популярная в Латинской Америке игрушка, волчок грушевидной формы, обычно изготавливаемый из древесины, хотя в последнее время для изгтовления тромпо нередко применяются пластмассы и иные современные материалы. Наконечник, на котором вращается тромпо, часто изготавливают из стали. Запускают игрушку обычно с помощью пружины. В Испании эта игрушка известна под названием пеон (peon), в ряде стран Южной Америки — как рунчо (runcho) или пеонца (peonza).
В ряде стран Латинской Америки, таких как Мексика, Колумбия и Перу, тромпо настолько популярен, что даже проводятся чемпионаты по его запуску.
Почему же не падает волчок? Почему, «устав» стоять на ножке, он отклоняет головку и начинает плавно вращать ею? Может быть, вращаясь, волчок оживает? Долгие годы люди размышляли над этим и терялись в догадках.
Первые упоминания о волчке и его необыкновенных свойствах относятся к глубокой древности. До наших дней дошли такие игрушки, изготовленные в Китае в III тыс. до н. э (см. статью "Древний Китай кратко").
В Историческом музее среди экспонатов, относящихся к началу нашей эры, есть волчки-рулетки. На их оси насажены не круглые, а многоугольные диски. На каждой грани диска написана цифра. Видимо, игра состояла в том, что, назначив ставки и объявив «свои» цифры, играющие запускали волчок. Через некоторое время, проходившее для игроков в волнующем ожидании, волчок останавливался и падал на одну из граней. Ставки забирал тот, чья цифра оказывалась на верхней грани лежащего волчка.
Шли столетия, но интерес к волчку и его загадкам не падал. Им интересовались продавцы игрушек, серьезные ученые, моряки и даже художники.
В Париже, в Лувре хранится картина «Мальчик с волчком», написанная в 1738 г. Ее автор Жан Батист Симеон Шарден — выдающийся французский живописец, академик, крупнейший представитель реалистической живописи XVIII в. На картине изображен мальчик лет двенадцати, наблюдающий за волчком, вращающимся на столе, на котором лежат книги и письменные принадлежности. Две детали картины привлекают внимание зрителя: это волчок со слегка отклоненной осью, движение которого ощущается почти физически, и лицо мальчика, не по-детски серьезное, напряженное; зрителю ясно — мальчик пытается сам постичь тайну волчка (ведь в книгах об этом еще почти ничего не написано).
Однако фундаментальные законы механики, которым, безусловно, подчиняется движение волчка, уже открыты великим Ньютоном. Задача теперь в том, как применить эти законы для понимания поведения волчка. Сам Ньютон сделал это блестяще, объяснив прецессию большого волчка — Земли, открытую еще во II в. до н. э. греческим астрономом Гиппархом. Но об этом позже.
Любопытны и многие другие встречающиеся в литературе упоминания о волчках. Вот лишь некоторые из них. Известный западногерманский ученый-механик К. Магнус писал: «Удивительный волчок, тысячи лет служивший занимательной игрушкой, очаровал в свое время и классиков механики. Астроном сэр Джон Гершель называл его инструментом философов».
В XVIII и XIX вв. волчки стали излюбленной моделью, к которой прибегали физики, стремясь объяснить те или иные явления. Даже Максвелл, создавая теорию электромагнитных явлений, прибегал к механическим моделям, большую роль в которых играли волчки, помещенные в различные точки пространства. Выдающийся физик первой половины XX в. Энрико Ферми (1901 — 1954) начал свой путь в науку, пытаясь постичь тайны волчков и гироскопов. Вот что писал о 13-летнем Энрико друг семьи Ферми инженер Амидей: «Впоследствии я узнал, что Энрико изучал математику и физику по случайным книгам, которые покупал в букинистических магазинах на рынке Камподей-Фьори. Он надеялся, в частности, найти в этих книгах теорию, объясняющую движение волчков и гироскопов. Объяснения он так и не нашел. Но, возвращаясь к этой проблеме снова и снова, мальчик самостоятельно приблизился к разъяснению природы загадочного движения волчка»
Американский инженер Эльмер Сперри уже имел ряд серьезных изобретений в области электротехники, когда в 1904 г. купил своим детям забавную игрушку — волчок. Неизвестно, понравилась ли игрушка детям, но папа увлекся ею, предугадав в использовании удивительных свойств волчка — устойчивости и прецессии — неограниченные возможности для творчества.
Изучив немногочисленные тогда труды по волчкам и гироскопам, Э. Сперри начал работать над актуальнейшей проблемой того времени — созданием для морского флота компаса без магнита (гироскопического компаса).
В 1908 г. Э. Сперри собственноручно изготовил образец гирокомпаса, который достаточно успешно прошел испытания. Успех окрылил изобретателя. В 1910 г. была создана фирма «Сперри», которая стала выпускать гирокомпасы для военных кораблей, а позднее другие гироскопические приборы и автопилоты.
Один из основоположников конструирования и производства отечественных гироскопических приборов Николай Николаевич Остряков (1904—1946) уже в раннем детстве был «очарован» волчком, который, по словам академика А. Ю. Ишлинского, «запускал без устали».
Гироскопические приборы, разработанные и изготовленные под руководством Н. Н. Острякова, помогали громить врага в годы Великой Отечественной войны.
В представлении на присвоение Н. Н. Острякову ученой степени доктора технических наук без защиты диссертации академик А. Н. Крылов отметил, что, подобно выдающимся механикам прошлого, Николай Николаевич «. осуществлял свои творения не пером на бумаге, а резцом из меди и стали».
Итак, гироскопическая техника началась с волчка, с его удивительных свойств, с которыми стоит познакомиться подробнее. Однако, чтобы понять эти свойства, нужно затратить некоторое время и усилия на подготовительную работу — знакомство с физическим смыслом самых необходимых для дальнейшего изложения понятий механики.
Волчок был и у скандинав и у викингов ,но и у славян тоже..представлял собой деревянный конус ..на который наматывалась нитка и раскручивалась юла. потом уже пошло дальше .
Предком современной юлы является волчок. Игра с волчком имеет давние традиции и восходит к средневековью. В те времена волчок запускали, раскручивая между ладонями, и бросали на ровную поверхность либо его раскручивали хлыстиком, и был он сделан только из дерева. Волчок всегда был детской забавой.
Первоначальная форма волчка – это деревянный конус, вращающийся на остром выступе, который подгоняли с помощью хлыстика. С 1880 года можно найти описание Лоренца Больца о производстве сделанных вручную волчков из цинка в королевском торговом реестре Баварии.
В 1970 г. Питер Больц встал во главе компании. Под его руководством был изобретён широко известный музыкальный волчок, и с тех пор начались его экспортные продажи по всему миру. Шесть-восемь вокальных элементов создают удивительные в несколько голосов звуки волчка.
Волчки от компании Bolz совершенствовались и в дальнейшем. К 1937 г. они постепенно увеличили своё звучание до 20 тонов. Так произошло создание хорового волчка.
В 1952 г. было запатентовано другое изобретение компании Bolz и в качестве третьего поколения волчков распространилось по всему миру. Музыка от вращающегося музыкального волчка. Тем временем компания Bolz превратилась в мирового ведущего производителя, а с появлением пластмассовых волчков завершилось производство традиционных оловянных волчков.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
Выставка на тему:
«Физика в игрушках».
-Подвести учащихся к формированию системы знаний, необходимых для объяснения принципа работы игрушек, действие которых основано на существовании Архимедовой силы; заводных игрушек; инерционных игрушек; звуковых игрушек; игрушек, действие которых основано на различном положении центра тяжести; электрических и магнитных игрушек.
- Побуждать учащихся к выполнению мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения, обобщения.
- Способствовать воспитанию аккуратности, эстетических чувств, навыков коммуникативного общения.
Оборудование:
1. Физические газеты по темам:
-Игрушки, действие которых основано на существовании Архимедовой силы;
-Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести;
2. Различные игрушки:
-машина с программным управлением;
-игрушки на батарейках;
4. Презентация по теме: «Физика и детская игрушка».
5. Железная коробка.
6. Определения, записанные на плакате:
7. Подъёмный столик;
10. Наклонная плоскость;
11. Цилиндр, шарик;
12. Заводные машины, робот, цыплёнок;
13. Столбик монет, линейка железная;
14. Автомобиль с куклой;
15. Птичка Хоттабыча;
16. Штатив с грузами и ниткой;
17. Камертон с молоточком.
18. Штатив, на котором подвешена нить с шариком.
Первый ведущий:
С самого раннего детства нас окружают различные любимые игрушки. У каждого они свои.
И редко кто из нас не задумывался над тем, как устроены игрушки, не пытался заглянуть во внутрь игрушки.
Сегодня мы познакомимся со многими игрушками, узнаем о их устройстве, принципе действия и попытаемся ответить на вопрос: С какой наукой связано устройство многих игрушек?
Игрушки, действие которых основано на существовании Архимедовой силы.
1. Наша Таня громко плачет
Уронила в речку мячик
Тише, Танечка, не плачь
Не утонет в речке мяч.
2.Кристина прочитала стихотворение Маршака. Почему не утонет мяч и вот эти игрушки? (называет и показывает их).
1. Эти игрушки обладают большой подъёмной силой, потому что их вес намного меньше, действующей на них со стороны воды выталкивающей силы. И если вы не умеете плавать, то вам помогут удержаться на воде вот эти игрушки.
2. В существовании выталкивающей силы легко убедиться на опыте. Закрепим в лапке штатива динамометр, подвесим к нему тело на нити и заметим показания динамометра. Возьмём стакан с водой и поднесём под груз, будем поднимать стакан до тех пор, пока тело на нити не погрузится целиком в воду. Заметим показания динамометра, видим, что они уменьшились. Это произошло потому, что со стороны воды на тело действует Архимедова сила.
1. Величина выталкивающей силы зависит от плотности жидкости.
Опустим в банку с водой яйцо – оно тонет. Будем подсыпать в воду соль. По мере увеличения солёности воды яйцо всплывает.
2. Законы плавания тел использованы в устройстве детской игрушки «водолаз». Вес «водолаза» подобран таким образом, что при заполнении полости игрушки водой её вес становится больше выталкивающей силы, и, «водолаз» погружается на дно, а при заполнении полости воздухом выталкивающая сила становится больше веса игрушки, и «водолаз» всплывает.
1. Можно самим сделать интересную игрушку – «плавающий подсвечник». Воткнём снизу посредине свечи кнопку или небольшой гвоздик, для того чтобы свеча, плавая у поверхности воды, сохраняла вертикальное положение и не опрокидывалась. Если плавающую свечу зажечь, её вес будет постепенно уменьшаться, но и объём погружённой в воду части свечи также будет становиться всё меньше и меньше. Равенство между весом свечи и выталкивающей силой не будет нарушаться.
2. Обратите внимание на наш бассейн. Вы видите здесь много лодочек, корабликов. Представьте себе, что вот этот катер – большой корабль. Его только что построили и должны узнать предельный вес груза, который может принять этот корабль. Но не могут же нагружать корабль до тех пор, пока он не утонет, и таким образом узнать предельный вес груза.
Наибольший допустимый вес груза узнают заранее.
1. ( Опускают в воду железную коробку, она плавает).
Опустим в воду железную коробку, она плавает, это показывает, что коробка вытесняет своей подводной частью количество воды, равное её весу. В этом отношении все суда похожи на нашу коробку.
-Глубину, на которую судно погружается в воду, называют осадкой.
-Наибольшую допускаемую осадку судна отмечают на корпусе красной линией, называемой ватерлинией. ( показывает на игрушках).
-Вес вытесняемой судном воды при погружении до ватерлинии, равный силе тяжести судна с грузом, называется водоизмещением судна.
1. А вот какой кораблик изготовил Сергей. Вырезал его из толстой
сосновой коры и дно снабдил килем из железной пластинки.
Красная линия на нём – это ватерлиния.
Посмотрите, как хорошо держится кораблик на воде!
3. Итак, законы плавания тел всегда учитываются при изготовлении
Игрушек, поэтому они и сами плавают на воде, и нам помогают плавать.
Заводные игрушки.
1.Очень давно, ещё маленькими мы полюбили эти игрушки: жёлтого
цыплёнка, зайку, робота.
А как лихо мчится машина уазик или этот паровозик. ( демонстрирует).
2. Почему движутся игрушки? Разберёмся в этом, ознакомившись с
устройством игрушки «курочка-ряба».
Механизм, при помощи которого происходит движение курочки
состоит из основного вала и двух ведомых, пружины и зубчатого колеса
(показывает). Сжатая пружина обладает потенциальной энергией. За
Счёт потенциальной энергии тело может совершать работу.
1. Поместим пружину на металлический стержень от подъёмного столика.
Сожмём пружину и свяжем её ниткой. Подожжём нитку, пружина
взлетает высоко вверх. Пружина приобрела скорость, так как её
потенциальная энергия перешла в кинетическую.
2.С наклонной плоскости пустили цилиндр, на пути которого находится
шарик. Шарик тоже приходит в движение, так как цилиндр ударяется о
шарик и передаёт часть энергии, шарик движется, так как обладает
1.Вернёмся к нашей игрушке. Потенциальная энергия пружины
превращается в кинетическую энергию механизма, и ножки курочки
приходят в движение.
2.У нас на выставке есть и другие игрушки, которые после завода могут
двигаться. Устроены они примерно так же как и курочка-ряба.
Это цыплёнок, уточка, петушок, зайчик, заводные автомобили, робот, паровозик.
Инерционные игрушки.
1 . Вы, ребята, смотрели сейчас заводные игрушки. А мои игрушки не требуют завода, но тоже движутся. (показывает движущийся автомобиль).
2. Принцип действия инерционной машины заключается в следующем: на
задней или передней оси находится ряд шестерёнок, которые в свою
очередь соединяются с маховиком. Мы толкаем автомобиль, шестерёнки
придают движение маховику. Маховик же обладает большой массой, а
следовательно, будет долго сохранять состояние движения, которое ему
1.Явление инерции можно наблюдать на опытах:
- установим наклонно на столе доску. Внизу у доски положили брусок.
Поместим на наклонную доску грузовик с находящейся в нём куклой
и предоставим ему возможность скатываться вниз. В конце доски
грузовик остановится, а кукла, продолжая двигаться, упадёт.
Следовательно, движение тел сохраняется до тех пор, пока не встретят на
своём пути препятствие.
2. - подвесим массивный груз на такой нитке, которая может выдержать
Нагрузку, намного большую силы тяжести груза. Такую же нитку
прикрепим снизу груза. Если за нижнюю нитку дёрнуть рывком, то
она оборвётся; если же медленно тянуть за неё, постепенно увеличивая
усилие, оборвётся верхняя нитка.
1.Это объясняется тем, что когда нижнюю нить резко дёргают, то
время взаимодействия руки и нити настолько мало, что груз не
успевает изменить свою скорость и верхняя нитка не обрывается:
у груза велика инертность. В то же время у нижней нити, много
менее инертной, скорость изменяется на большее значение, и она
2.Составим столбик монет. Линейкой будем выбивать монеты из
столбика. Столбик не разваливается, так как монеты по инерции
сохраняют состояние покоя.
1.Все эти опыты помогают объяснить действие инерционных игрушек.
2. А теперь мы расскажем вам об очень интересной игрушке. Она
Называется «Птичка Хоттабыча».
1.«Птичка Хоттабыча» представляет собой стеклянную наглухо
запаянную фигурную ампулу (показать рисунок). Ампула наполнена
легко испаряющейся жидкостью. После смачивания водой ватного
чехла на голове «птички» начинается испарение, которое охлаждает
верхний шарик ампулы (голову «птички»).
2.Итак, вследствие охлаждения верхнего шарика (головы «птички»)
жидкость вытесняет из нижнего шарика превосходящим давлением
паров в нижней части игрушки. Голова «птички» становится тяжёлой,
«птичка» начинает наклоняться и занимает горизонтальное положение.
1.В этом положении происходит два независимых друг от друга
- «птичка» макает свой клюв в воду.
- происходит смещение паров нижнего и верхнего шариков, давление
уравнивается, и жидкость под действием собственного веса течёт в
нижний шарик. «Птичка» поднимается и снова располагается
Звуковые игрушки.
1.Мы живём в мире звуков. Где бы мы не находились, нас сопровождают
разные звуки. Вот, например, ещё совсем маленький ребёнок, а уже
гремит погремушкой. Это его первая игрушка, и она звуковая.
2.Посмотрите эту птичку (показывает игрушку). Если закрыть канал с
Одной стороны пальцем, а с другой стороны в него подуть. То звука не будет слышно. Если открыть отверстие и подуть в игрушку, то раздаются весёлые трели. Вы хотите узнать, почему поёт птичка?
1.Если по камертону ударить молоточком, то камертон зазвучит.
Поднесём к звучащему камертону маленький шарик, подвешенный
на нити. Ветви камертона будут периодически отталкивать шарик. Это
показывает, что ветви звучащего камертона колеблются. Как только
прекращаются колебания камертона – исчезает и звук. Следовательно,
источниками звука являются колеблющиеся тела.
2.В канале птички колебался воздух, а в этой игрушке, которая называется «водяной» соловей, будет колебаться вода. Её колебания
Тоже станут источниками звука.
1.Звуки бывают разной высоты (показывает свирель, свистит в неё).
Высота тона зависит от частоты колебаний.
2. Теперь посмотрим другие игрушки. (показывает игрушки, которые
при нажатии на неё, издают мелодию). Когда мы нажимаем на эти
игрушки, воздух выходит из игрушки, находящейся внутри игрушки,
а когда мы её отпускаем – устремляется внутрь игрушки, она постепенно
распрямляется, воздух внутри неё колеблется, издавая звук.
1.«Говорящие» куклы умеют произносить: «Мама» (показывает), медведи
могут рычать. Причина этого – колебания воздуха внутри кожаной
коробочки с отверстиями, которую помещают внутрь игрушки.
При наклоне куклы груз, находящийся в коробочке, падает, заставляя
воздух в ней сжиматься и выходить в отверстие. Колебания воздуха
2.Причиной музыкальных звуков, издаваемых шарманкой (показывает),
тоже являются колебания воздуха внутри неё. Чтобы звук был громче,
ящик шарманки делают большим и полым.
1. Вот посмотрите, как тихо звучит камертон, снятый с резонаторного
ящика. Если же поставить камертон на ящик, то его колебания через
стенки ящика передаются воздуху в нём. Вследствие этого воздух тоже
начинает колебаться и издавать звук. Если частоты колебаний камертона
и воздушного столба одинаковы, то происходит усиление звука –
2.Надеюсь теперь вам понятно, для чего у шарманки, гитары, пианино
делают резонаторные ящики. (показывают их).
1.На нашей выставке представлены и другие звуковые игрушки. Это
гармошка, поющие зверушки. (показывает и перечисляет их).
3. Мы познакомились только с некоторыми звуковыми игрушками.
Думаем, что теперь вы сумеете объяснить принцип действия любых
Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.
1.Представим себе, что мы с вами в цирке. Идёт обычное цирковое
представление. Выступают акробаты, дрессировщики животных, ловко
подбрасывают мячи жонглёры. (показывает рисунки).
2.Очень интересное искусство – жонглирование. Правда, оно связано с
очень большим трудом. Но есть и особые секреты, не овладев
которыми трудно жонглировать. Эти секреты заключаются в законах
физики, без которых жонглёр не может быть находчивым и ловким.
Например, он должен знать, при каких условиях тело может
опрокинуться или изменить направление полёта.
1. Всё это знали и на фабрике детской игрушки. Посмотрите, какие
красивые неваляшки там сделали.
(звучит песня о кукле-неваляшке).
2.А чтобы понять, почему она никогда не падает, обратимся к физике.
Возьмём линейку и подвесим её на нитке так, чтобы нитка свободно
передвигалась. Будем менять положение петли, чтобы линейка пришла
в равновесие. В этом случае говорят, что линейка подвешена в центре
1. Центр тяжести есть у любого тела: у круга, треугольника,
Пятиугольника и т д (показывает фигуры на нитях).
2.А теперь рассмотрим, при каких условиях тела находятся в равновесии.
Для этого возьмём «этажерку» и проделаем опыт.
1. Будем положение этажерки менять и заметим, что если вертикаль,
проведённая из центра тяжести, пересекает площадь опоры, то
этажерка остаётся в равновесии. Устойчивое равновесие наблюдается
при самом низком положении центра тяжести.
2.Большой устойчивостью обладает тело, имеющее форму шарового
сегмента, лежащего на своей выпуклой поверхности. Такое тело
используется в устройстве распространённой игрушки – неваляшки.
При всяком наклоне игрушки её центр тяжести поднимается. (рисунок).
Это вызывает самостоятельное движение игрушки к исходному
положению устойчивого равновесия, при котором центр тяжести
1. Пожалуй, самыми «ловкими» являются балансирующие игрушки.
Эта курица стоит на любой опоре. За стержень с шарами она
закрепилась точно посередине, чтобы моменты сил, действующих
на стержень справа и слева были равны. Наклон курицы происходит
в том случае, когда мы опускаем балансир (показывает), понижающий
положение центра тяжести.
2.А вот какой умный ослик! Его движение связано с изменением центра
1. Вот эта кукла закрывает глаза, когда находится в горизонтальном
Центр тяжести – это только точка тела, но какое исключительно
Большое значение имеет она даже при изготовлении игрушек.
Электрические и магнитные игрушки.
1. Знакома ли вам кукла Наташа? (показывает куклу). Вот Наташа пошла
в школу, а вот она играет. Мы любим Наташу за то, что её можно так
быстро переодевать. А как устроена эта игрушка?
2.(На модели показывает). На груди у куклы закреплён магнит, а на все
её платья прикреплены металлические пластинки. Мы знаем свойства
магнита притягивать металлические тела. Вот у меня в руках
полосовой магнит. Когда я подношу его к металлическим предметам
гвоздику, например, то они притягиваются магнитом.
1. Это свойство используется в различных играх. (перечисляет их).
2. Теперь познакомимся с другим интересным явлением. Пропустим через проводник, помещённый в магнитном поле, электрический ток.
Проводник отклонится (опыт). Это свойство проводников с током двигаться в магнитном поле используется в электродвигателях. (показывает его).
1. в технических электродвигателях обмотка состоит из большого числа витков проволоки. Эти витки укладывают в пазы (прорези), сделанные вдоль боковой поверхности железного цилиндра. Этот цилиндр нужен для усиления магнитного поля. На рисунке изображена схема такого устройства, оно называется якорем двигателя. На схеме витки проволоки показаны кружочками.
2. Магнитное поле, в котором вращается якорь такого двигателя, создаётся сильным электромагнитом. Электромагнит питается током от того же источника тока, что и обмотка якоря. Вал двигателя, проходящий по центральной оси железного цилиндра, соединяют с прибором, который проводится двигателем во вращение.
1. Электрический двигатель является главной частью электрических игрушек. На выставке представлены такие игрушки – стиральная машина, микроволновая печь, пылесос. В них электродвигатели питаются от батареи.
2. В игрушке «микроволновая печь» начинает вращаться утка на тарелке после нажатия кнопки включения источника тока. В качестве источника используют батарейки. В результате поворота ручки цепь замыкают и тарелка начинает вращение.
1. Посмотрите на эту куклу. Она движется и поёт. ( демонстрирует игрушку). Это всё возможно осуществить с помощью маленького электрического двигателя.
2. На нашей выставке представлены и другие игрушки, действие которых объясняется существованием электрического тока. (показывает и называет их).
Игрушки, действие которых основано на использовании радиоволн.
1. В 1905 году было впервые продемонстрировано явление радиосвязи в городе Петербурге на курсах обучения курсантов нашим соотечественником Александром Степановичем Поповым. И вряд ли кто-нибудь из присутствующих там специалистов мог подумать, что не пройдёт и столетия, как любой ребёнок сможет управлять игрушкой, которая работает на принципе радиосвязи.
2. Я покажу вам сейчас несколько игрушек, которыми управляют радиоволнами. (демонстрирует и показывает их).
1. Практически каждый человек в нашей стране является пользователем сотового телефона или дома имеет радиотелефон. В устройстве и принципе работы этих аппаратов применяют радиоволны.
Второй ведущий:
Вы посмотрели выставку «Физика и детская игрушка». Мы очень надеемся, что она поможет соединить вам замечательный мир детства с миром науки, в который вы вступаете.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы педагогики и методологии общего образования
Курс повышения квалификации
Профессиональные компетенции педагога в рамках Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012
Курс повышения квалификации
Авторская разработка онлайн-курса
«Домашнее обучение. Лайфхаки для родителей»
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Описание презентации по отдельным слайдам:
Физика в игрушках
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы «Физика в игрушках» в том, что детство было у каждого и интерес к строению поющей, либо просто движущейся игрушки не уменьшается с возрастом.
Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет.
ГИПОТЕЗА
Если игрушка интересна
своей подвижностью,
музыкальностью детям,
то она интересна взрослым
своей физической составляющей.
Цели работы
Показать игрушки не как забаву, а как науку.
Показать физику не как науку, а как забаву.
Объяснить принцип действия игрушек на основе законов физики.
Исследовать, а знают ли ученики нашей школы (7-10 классы), какой физический принцип лежит в основе действия той или иной игрушки.
ДЕЛЕНИЕ ИГРУШЕК ПО ГРУППАМ
Игрушки, действие которых основано на существовании архимедовой силы и атмосферного давления
Заводные игрушки
Инерционные игрушки
Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести
Звуковые игрушки
Электрические и магнитные игрушки
Игрушки, действие которых основано на законах оптики
Гироскопические игрушки
Для изучения мы выбрали
такие игрушки, как:
Кукла – неваляшка
Йо-йо
Калейдоскоп
Инерционная машинка
Закон отражения
Лучи, падающий и отраженный, лежат в одной плоскости с перпендикуляром, проведенным к границе раздела двух сред в точке падения луча.
Угол падения равен
углу отражения
принцип работы калейдоскопа
Это оптический прибор, в основе действия которого
лежит принцип отражения света от плоских зеркал,
образующих между собой угол
Калейдоскоп
Узоры в калейдоскопе практически никогда не
повторяются. Если у вас есть калейдоскоп с20
стеклышками, и вы будете поворачивать его
10 раз в минуту, то вам понадобится 500 000
миллионов лет, чтобы просмотреть все узоры.
Йо-йо
Йо-йо возвращающееся в руку
Йо-йо не возвращающееся в руку
Условия равновесия тел
Виды равновесия
1. Безразличное равновесие
2. Устойчивое равновесие
3. Неустойчивое равновесие
Неваляшка
Полое округлое тело, в котором центр тяжести максимально опущен вниз, таким образом, что при наклоне корпуса груз приподнимается и стремится вернуть куклу в вертикальное положение
«Продвинутые варианты» неваляшек
Движение по инерции
Явление сохранения скорости тела при
отсутствии действия на него других тел и
изменение скорости только при действии
других тел называют инерцией тел,
а движение при отсутствии действия
на тело других тел
называют движением по инерции.
Инерционная машинка
В основе устройства машинки находится инерционный двигатель – это безпружинный механизм, использующий инерцию маховика, приведенного в быстрое вращение.
Основные детали инерционного двигателя – это ротор и червячный редуктор.
Ротор
Червячный редуктор
Результаты анкетирования
учащихся
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В теоретической части работы мы узнали, что:
в основе устройства калейдоскопа лежит принцип
отражения света;
в основе устройства «йо-йо» – превращение
энергии;
в основе устройства инерционной машинки –
движение по инерции;
а неваляшка работает на основе принципа
устойчивого равновесия тел.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В практической части работы
мы установили, что
большая часть из опрошенных
учеников 7-10 классов знают
принципы работы
детских игрушек.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На примере простых игрушек,
которые есть в любом доме,
где только живут дети, мы показали, что
физика – это не только наука о природе, а
ещё и то, что её законы лежат в основе
всех действующих тел, придуманных
человеком для того, чтобы его жизнь была
более удобной и интересной.
И снова новый узор
Так вот ты какой, йо-йо!
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
«Такие разные дети: преимущества тьюторской позиции учителя»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Дистанционные курсы для педагогов
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 918 296 материалов в базе
Материал подходит для УМК
«Физика», Перышкин А.В.
§63 Центр тяжести тела
«Интеграция современного искусства в детское творчество»
Свидетельство и скидка на обучение
каждому участнику
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Другие материалы
- Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
- Тема: §64 Условия равновесия тел
- Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
- Тема: §26 Сила упругости. Закон Гука
- Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
- Тема: §26 Сила упругости. Закон Гука
- Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
- Тема: Глава 1. Первоначальные сведения о строении вещества
- Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
- Тема: §64 Условия равновесия тел
- Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
- Тема: §22 Плотность вещества
- Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
- Тема: §35 Давление. Единицы давления
- Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
- Тема: §39 Давление в жидкости и газе
«Практический подход в работе с утратой смысла жизни: логотерапия»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
- Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
- Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
- Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
- Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
- Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
- 29.12.2017 7480
- PPTX 5.1 мбайт
- 92 скачивания
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Лосева Людмила Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
75 минут
«Развитие творческих способностей детей в условиях ДОУ»
32 минуты
«Как занять ребенка, если под рукой ничего?! Игры с бумагой для младших школьников.»
29 минут
««Стань остроумнее» – 12 упражнений для разминки мозга.»
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Читайте также: