Игрушка звездочка да нет

Обновлено: 26.04.2024

Мамы пишут, звонят и говорят: "Что я могу требовать от ребенка, если сама не могу решить?" Доля правды в этом есть. Нельзя требовать от ребенка сидеть на стуле ровно, если сам сидишь сикось-накось. Нет смысла говорить ребенку, что курить — плохо, если сам куришь. И нет смысла требовать от ребенка пятерку по математике, если сам не можешь решить простенькую логическую задачку.

В галерее три задачи. Попробуйте решить их по очереди. Надеюсь, что у вас всё получится.

Первая задача. Надо понять, что означает операция звездочки. Очевидно, что это не просто сложение или умножение.

Подсказывать не буду в этот раз. Скажу лишь, что в обоих задачах под звездочкой подразумевается не одна операция, а последовательность двух арифметических действий.

Решения

Как всегда подбор надо начинать с самого простого сложения — вдруг повезет. 2+3=5, а надо 10. Можно умножить 5 на 2 и получим то, что нужно. Проверим эту теорию на втором примере. 8+4=12. Если умножить на 2, то будет 24, а надо 96. Значит наша теория о домножении на 2 неверна.

Но если умножить 12 на 8, то получится как раз 96. Из этого можно построить другую теорию: в первом случае мы домножали на двойку, потому что она стояла первой. А во втором случае домножаем на 8, потому что она стоит на первом месте. Проверим эту теорию на третьем примере.

7+2=9. 9•7=63 — верно. Убедимся, что это не совпадение на четвертом примере: 6+5=11; 11•6=66 — снова верно, значит наше предположение верно и в пятом примере должно получиться (9+5)•9=126 . Стало быть звездочка в первом случае означает сложение чисел слева и справа от неё и умножение суммы на левое число. Смотрите ещё раз решение и формулу в общем виде на фотографии ниже.

Ещё раз дублирую фотографию второго задания, чтобы было удобно.

Тут кажется, что звездочка — это сложение, потому что 1+4=5. Но второй пример эту теорию опровергает, потому что 2+5=7, а не 12. Да и 3+6=9, а не 21.

Как я уже сказал, для тех, кто решил первый пример самостоятельно, второй не составляет особого труда, потому что тут всё точно так же, только наоборот: звездочка означает умножение чисел слева и справа от неё и прибавление левого числа к произведению, то есть 1•4+1=5; 2•5+2=12; 3•6+3=21, а значит, 8*11=8•11+8=96 . И ещё раз смотрим на решение на фотографии ниже.

Вот такие задачки для развития логики и мышления. Как вам? И не забываем подписываться на мой Ютуб-канал.

Если вам наскучила Мафия и Крокодил, а хочется чего-то нового и захватывающего, предлагаем обратить внимание на Данетки — игру, которая отлично тренирует логику, развивает интуицию и аналитические способности. С ней можно здорово прокачать свой мозг и весело провести время в большой компании или вдвоем.

Игра подходит для любого возраста и популярна во всем мире. Она нравится поклонникам детективов и историй с подвохом. Кроме того, эту забаву часто используют на уроках информатики. Она не требует специальной подготовки, каких-либо приспособлений и реквизита.

Что это такое

Игра состоит из головоломок, которые описывают нестандартные, порой откровенно странные ситуации. Обычно в загадках нет четкого вопроса, но играющие в нее должны выяснить, каким образом могла произойти описанная история и выявить ее подоплеку. С этой целью они задают наводящие вопросы, ответом на которые могут быть только: «да», «нет» либо «неважно». Отсюда и пошло забавное название игры.

Сегодня легко купить разные версии игры. В том числе Данетки Супернабор. Он состоит из карточек с историями, содержащими рассказы для игры различного уровня сложности.

Как разгадывать

Правила игры достаточно простые:

Ведущий рассказывает финал какой-то необычной, иногда абсурдной либо загадочной ситуации. Перед участниками стоит задача отгадать, что вызвало такой конец и найти подоплеку истории. По правилам они могут задавать вопросы, которые предполагают только ответ «да» либо «нет». Также ведущий может сказать «несущественно», если игроки избрали неверный путь.

Поскольку в игровом процессе приводятся нестандартные ситуации, помимо логики, участники тренируют воображение и учатся четко формулировать вопросы. Игра имеет несколько уровней сложности и разновидностей, которые будут рассмотрены в статье.

Виды и описание

Существует несколько видов игры. Самый простой — загадки. Ведущий пишет на бумаге загаданное слово. После этого участники задают наводящие вопросы, которые предполагают ответ да либо нет. К примеру, нельзя спрашивать: «Какой он формы?», но можно поинтересоваться: «Он квадратный?».

Конечно, можно долго гадать какое слово было задумано, поэтому вначале лучше задать общие вопросы: Это животное? Овощ? Техника? Собрав необходимые сведения, можно задавать точные вопросы. К примеру, Это животное? Нет! Птица? Да. Это попугай? Нет. Колибри? Да! Ведущий показывает написанное на бумаге слово, чтобы никто не сомневался в его честности.

Однако самый популярный вид забавы — разгадывание выдуманных или реальных историй. К примеру, пара поженилась по большой любви. Супруги жили счастливо, в свое удовольствие и только развлекались. В итоге через три года они стали всего лишь миллионерами. Что случилось? После того, как участники зададут все вопросы, они придут к выводу, что такое возможно, если влюбленные изначально были миллиардерами.

Наборы игры можно разделить на простые, средние и сложные. Также их классифицируют по жанрам на:

Данный игровой материал будет полезен учителям начальных классов при проведении уроков.

Сначала я задам вопрос,

А вы над ним затем всерьёз

Подумайте. Одно из двух –

«Да» или «нет» - ответьте вслух.

Коль вы находчивы, сполна

Поможет рифма, но она

Настолько хитрая у нас,

Что может с толку сбить

поёт ли сом усатый? ( Нет!)

А,рассекая гладь пруда,

Умеют гуси плавать? ( Да )

А если солнце снег согреет

Он станет льдом холодным? ( Да.)

Ответь, а может, резеда цвести

В саду зимою? ( Нет.)

А крокодил собрать букет

Из белых лилий может? (Нет)

Верблюд способен, дай ответ,

Идти три дня без пищи? (Да)

Тех, кто трудится всегда,

В народе уважают? (Да.)

В конце спросить пришла пора:

Вам понравилась игра ? (Да! )

Может- нет, а может- да!

У меня для вас игра:

«Может- нет, а может -да!

Подскажите мне ответ:

«Может – «да», а может –«нет»!

Рыбки спят на дне пруда.

Это правда, дети? (Да)

Быстро дайте мне ответ,

Снег зимой бывает? (Да)

Понедельник и среда-

Это дни недели? (Да)

Солнце дарит людям свет?

Отвечаем вместе! (Да)

«Вискас» - Кошкина еда.

Что вы скажете мне? (Да)

Я предвижу ваш ответ:

Мышь боится кошки?(Да)

Крокодил живет сто лет-

Это правда, дети? (Нет)

Может человек в 5 лет

Дедом стареньким быть? (Нет)

А полынь и лебеда-

Это овощи ведь? (Нет)

Каждый скажет без труда:

За зимою лето? (Нет)

Свет луны и солнца свет-

Виден ли он людям? (Да)

Подскажите мне ответ:

Спят зимой лягушки? (Да)

Верблюд способен, дай ответ,

Идти три дня без пищи? (Да)

Дать мне можете ответ:

Волк меняет шубу? (Нет)

Вам понравилась игра? (Да)

Да – нет!

Вновь игра приходит к нам-

Зал мы делим пополам:

Слева «да» кричат в ответ,

Справа отвечают « нет»

Жить, ребята, без конфет

Очень плохо, скучно (Да)

Есть такой велосипед

Что летает в космос?.(Нет)

Замерзает ли вода

В знойный летний вечер?(Нет)

Все ли ездят поезда

Лишь по рельсам только?(Да)

Может богатырь –атлет

До луны допрыгнуть?(Нет)

Все стоят на красный свет-

И авто, и люди?.(Да)

Из просохшего пруда

Можно черного кота

Не увидеть ночью?.(Да)

Могут плыть по суше?(Нет)

Может вкусным быть обед

Из сырой картошки? (Нет)

Все ли надо города

Писать с заглавной буквы? (Да)

Все ответы хороши,

Вы кричали от души

Давайте на прощание

Крикнем …До свидания!

Просмотр содержимого документа
«Игра"ДА или НЕТ"»

Игра «ДА или НЕТ»

Данный игровой материал будет полезен учителям начальных классов при проведении уроков .

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

ТРИЗ технологии - Метод игра "Да нет"

Игра да нет - это разновидность головоломок-загадок, которые представляют собой описание странных, необычных ситуаций. Как правило, загадка-данетка не содержит четкого вопроса.

Эти игры просты по своей сути. При этом они формируют навыки логического мышления.

Цели игры "да нет"

научить детей задавать сильные вопросы, , т.е. такие вопросы, благодаря которым человек открывает новые возможности, находит альтернативные решения
углублять знания ребенка об окружающем мире, расширяет словарный запас
учить слушать и быть внимательным
научить отыскивать критерии классификации любых объектов окружающего мира, научиться слушать других, быть внимательным (не повторять вопросы).
И конечно, как и любая игра, это отличный способ укрепить дружеские отношения между взрослыми и детьми.

Универсальный приём технологии критического мышления способен увлечь и маленьких и взрослых, ставит учащихся в активную позицию. Формирует следующие универсальные учебные действия :

1) умения связывать разрозненные факты в единую картину,

2) умение систематизировать уже имеющуюся информацию,

3) умение слушать и слышать друг друга.

Используя дидактическую игру «Да нет», дети учатся задавать вопросы продуктивно-поискового типа.

У игры "Да нет" нет ограничений по возрасту. Эта игра достаточно азартна и интересна детям и взрослым. Вся хитрость в выборе действительно интересного объекта для данной категории играющих. При угадывании можно задавать вопросы, но ответом на них могут быть только слова «да» и «нет» ,но в математике использовать знаки + и -, на других уроках сигнальные карточки за и против (красный ,зелёный).

Например. На уроке окружающего мира по теме “Планета Земля” на этапе закрепления можно загадать определенную планету, и ребята начинают задавать учителю вопросы:

· Это планета земной группы? - нет;

· Это планета – гигант? – да;

· Эта планета имеет гигантские кольца? – нет;

· Это самая большая планета? – да.

Ребята делают вывод, что это планета Юпитер - самая крупная планета Солнечной системы. Расположена она на пятой орбите от Солнца

Также можно загадать Солнце, дети задают вопросы :

После того , как дети отгадали ,делают вывод , что солнце -это — самая важная для людей звезда, которая обеспечивает и поддерживает жизнь на планете Земля. Вокруг него вращаются все планеты, их спутники, а также кометы и метеориты. Оно в миллион раз больше Земли.

Также можно использовать игру "Да нет" на уроке математике:

Например, учитель загадал число 24.

Ученики задают вопросы:

· Это однозначное число? Нет

· В нем больше одного десятка? да

· Цифра, обозначающая количество десятков, делится на 2? Да

· Сумма цифр больше 7? Нет и т.д

Также можно использовать игру "да нет" на уроке русского языка при работе со словарными словами:

На доске написаны словарные слова, в них нужно вставить пропущенные буквы. Дети угадывают какие буквы можно вставить.

Например: Воробей, сорока, лисица, пенал.

Таким образом, формируется умение формулировать и задавать вопросы. Ребенок должен быть внимательным, слушать учителя, одноклассников и не повторять вопросы. Данный прием можно использовать на любом уроке.

Дети в школе находятся в постоянном напряжении. Наша задача, чтоб им было комфортно на уроке, мы должны обеспечить каждому ребёнку успех. Особенно необходим он слабым ученикам. Вот здесь и приходит на помощь ТРИЗ. Он снимает стрессовые ситуации, приносит радость и создает ситуацию успеха.

ТРИЗ — теория решения изобретательских задач, разработанная Генрихом Сауловичем Альтшуллером. Основными целями ТРИЗ-образования является:

1) развитие творческих способностей;

2)активизация творческого мышления для продуктивной познавательной, исследовательской и изобретательской деятельности;

Данетки — это загадки, в которых ответ чаще всего длиннее вопроса. Чтобы разгадать данетку, нужно распутать сюжет и восстановить ситуацию. Ведущий рассказывает часть истории, а игроки задают вопросы, на которые можно ответить только «да», «нет» или «не важно».

А вы за сколько вопросов добираетесь до разгадки? Какие еще интересные данетки помните?

Джон заходит в бар и заказывает стакан воды. Бармен внезапно достает ружье и направляет на него. Джон говорит «спасибо» и уходит.

Джон мучился от икоты и хотел выпить воды. Бармен понял, в чем его проблема, и решил напугать икающего. Способ сработал, и Джон поблагодарил его.

Экзамен в военном училище. Один из студентов берет билет и начинает готовиться к ответу, но через несколько минут подходит к преподавателю, ни слова не говоря, протягивает зачетку и покидает класс с отличной оценкой.

Аня решила уступить своё место в автобусе вошедшей женщине. Но та очень смутилась и отказалась. Почему?

Маленькая Аня сидела на папиных коленях.

Перед сном женщина спрятала свою туфлю в сейф. Зачем?

Эта женщина утром должна лететь в самолёте. Перед сном она кладёт свои документы в сейф, а чтобы наутро не забыть их, прячет вместе с документами одну туфлю.

” Получив письмо мужа, Мэри поняла, что он умер. Как так?

Мэри отправила мужу письмо, вложив в него отравленные марки для обратного письма. Получив ответ с отравленной маркой на конверте, она поняла, что план сработал.

После смерти профессора его завещание было в точности выполнено, но потом выяснилось, что он хотел совсем другого. Почему?

Профессор завещал медицинскому университету свой скелет. После смерти его скелет сделали учебным пособием. Но позже в кабинете профессора нашли скелет на подставке — его-то и имел в виду профессор.

В Америке создали пушку, которая стреляла курицами. Зачем?

Из нее стреляли тушкой курицы в лобовое стекло самолета, чтобы проверить, разобьется ли оно при столкновении с птицей.

Почему совершенно здоровая молодая девушка надела гипс себе на руку, которая не была повреждена?

Девушка надела гипс на здоровую руку перед устным экзаменом по иностранному языку. Она (верно) предположила, что экзаменатор спросит её о том, как же она травмировала руку. И она пришла на экзамен, подготовившись именно к этому вопросу.

Голый человек был найден мертвым посреди поля. В его руке была спичка. Что произошло и как он сюда попал?

Человек летел вместе со своим другом на воздушном шаре. Воздушный шар начал падать, и чтобы сделать его легче, они выкинули все вещи, в том числе всю свою одежду. Этого было недостаточно, и они решили, что один из них должен прыгнуть для спасения другого. Они договорились тянуть спичку: кому выпадет сгоревшая спичка, тому придется прыгать. Этому человеку попалась сгоревшая спичка, и он прыгнул, как и договаривались.

” Билл продолжает читать книгу перед сном своему сыну, несмотря на отсутствие света.

Билл слеп и читает на ночь своему сыну книжки с шрифтом Брайля. Когда отключили электричество, он продолжил читать рассказ.

Женщина идет в зоомагазин, чтобы купить попугая. Продавец предлагает ей одного, рассказывая, что это отличный попугай и что он может повторить всё, что услышит. Несколько дней спустя женщина, чувствуя себя обманутой, идет в магазин обратно, чтобы вернуть деньги. Однако возвращается домой с попугаем и без денег.

Попугай был глухим. Он ничего не мог повторить, поскольку ничего не слышал. Однако продавец не возвратил деньги женщине, потому что он не солгал ей.

Вася спрятал сокровище, но когда захотел его найти, не смог.

Вася закопал сокровище в детстве. Он написал записку, в которой говорилось, сколько шагов он должен сделать, чтобы найти свой клад. Но теперь он вырос, его шаг стал намного длиннее, поэтому он так и не смог отыскать сокровище.

Человек лежит в постели, пытаясь заснуть. Он берет телефон и делает звонок. Ждет какое-то время и вешает трубку, не дожидаясь ответа. И спокойно засыпает.

Сосед этого мужчины храпел, и он решил разбудить его, позвонив по телефону. Как только храп остановился, мужчина повесил трубку и заснул.

Мужчина и женщина поженились. После свадьбы они забросили все свои дела и только развлекались. В итоге через три года они стали миллионерами.

До свадьбы они были миллиардерами. Но за три года промотали часть состояния и стали миллионерами.

” Коля захлопал в ладоши, и все остальные, кто находился в комнате, погибли. Что произошло?

Коля истреблял комаров.

Маша смотрела кино. Вдруг она услышала серию взрывов и крики людей. Потом наступила тишина. Она выключила телевизор и пошла спать.

Это была новогодняя ночь. Маша ждала, пока закончится салют, чтобы пойти спать.

В Николая попала пуля, и это спасло ему жизнь.

Николай был солдатом на фронте. В этот день планировалась большая атака. Пока его однополчане не видели, он вытянул руку из окопа, и враг по ней выстрелил. После этого его отправили в госпиталь, где он был в безопасности.

Женщина купила туфли с каблуками на 10 сантиметров выше, чем раньше. Потом она пришла в них на работу и умерла.

Женщина работала в цирке: стояла на ходулях, когда в неё кидали ножи. После покупки новых туфель она стала выше, так что в нее попал нож, брошенный по привычной траектории.

Теща очень не любила зятя и хотела его отравить. Но зять был осторожный и всегда ел только то, что ела сама теща. Однажды за ужином теща разрезала кусок мяса пополам, одну половину съела сама, а вторую отдала зятю. Тот после этого помер. Как ей удалось это сделать?

Одна сторона ножа была смазана ядом.

” Из здания выбежал Тони с двумя сумками в руках. Вслед за ним побежал ещё один человек, кричал и размахивал ножами.

Тони делал покупки в магазине, он потратил много денег, поэтому на кассе ему вручили подарок: комплект кухонных ножей. Тони так спешил на работу, что побежал к машине, забыв о подарке. Кассир заметил это и побежал за Тони, чтобы отдать подарок.

о детях от 7 до 10 лет Другие статьи автора

Спасибо большое. очень любила в детстве такие загадки, сохраню, будет чем заняться в дороге.
смутно помню одну:
джо заходит в ресторан на берегу моря, заказывает мясо альбатроса, пробует его, выходит из ресторана и бросается с обрыва в море.
ответ : (передам суть) они с женой потерпели кораблекрушение, жена погибла и чтобы выжить, его друг под видом мяса альбатроса дал человеческое мясо. он попробовал настоящее мясо альбатроса и все понял.

выделите фрагмент текста мышкой и нажмите "ctrl+enter"
ошибки в отзывах пользователей не исправляются