Как выбирают игрушки дети
Обновлено: 28.04.2024
Всем известно, что игрушка - это главное в жизни ребенка. Ведь игровая деятельность в дошкольном возрасте является ведущей. Ребенок играет везде, где бы он ни находился.
Сейчас в современном мире для детей большой выбор игрушек. У родителей от такого разнообразия расширяются глаза, и порой многие из них, покупают столько игрушек ребенку, что ими бывает, завален весь дом. Многие родители, к сожалению, не знают что нужно ребенку, какую игрушку выбрать, какую купить игру. Покупают все хаотично. Хотелось бы посоветовать, какие следует покупать игрушки, игры, развивающие пособия в зависимости от возрастных особенностей детей.
Совсем маленьким деткам от 0 до 1 года, как всем известно, нужны погремушки. Но погремушки тоже бывают разными. Самые простые, которые просто гремят, быстро надоедят даже крохе. Поэтому не ограничивайтесь только ими. Ведь даже маленькому ребенку нужно развитие, а не только потеха. Купите малышу забавные ключики, расчесочки, мордочки, кубики на связке. Ребенку будет любопытно перебирать их пальчиками, обследовать их форму, что очень полезно для мелкой моторики пальцев рук. Конечно, следует приобрести набор пластмассовых или прорезиненных зверят: зайку, мишку, лису, волка, слоника кошку, собачку, петушка и тд. Малыш будет узнавать с раннего возраста каждого зверя, и имитировать его голос. У малыша должны быть мячики. Не следует покупать большие по размеру мячи. Мяч должен помещаться в руках у ребенка. Перекладывайте мяч с ребенком из ручки в ручку, прокатывайте, бросайте. Неврологи советую катать детей на больших надувных мячах лежа на животе. Это успокаивает и уравновешивает ребенка. Не забывайте про книжки с яркими веселыми картинками и простыми четверостишьями. Учите показывать малыша пальчиком знакомых ему героев и их части (носик, ухо, хвост). Можно приобрести дудочку или свистульку. Вначале ребенку будет тяжело дуть, чтобы послышался звук, но после многочисленных тренировок увидите результат. Свистульки очень полезны для работы органов дыхания и речевого аппарата. Деткам от 1,5 лет можно приобретать пирамидки разных форм и размеров, различные вкладыши, каталки, крупный строитель. В этом возрасте, а то и раньше купите ребенку карандаши, пальчиковые краски, массу для лепки, Под руководством взрослого ребенку будет интересно рисовать пальчиками, сжимать, отщипывать кусочки пластилина, проводить карандашами простейшие линии.
Все игрушки для малышей должны быть яркими, безопасными, легко обрабатываться моющими средствами.
Для малышей от 2 до 4 лет, наступает время активного освоения окружающего пространства и развития физической активности. В этом возрасте ребенку обязательно следует купить мяч (уже побольше, который он будет пинать, подбрасывать, катать, кольцеброс, кегли, обруч. Если дома будет установлен спортивный уголок – это будет просто замечательно! В этом возрастном промежутке начинается разделение игрушек для мальчиков и девочек.
Девочкам приобретают игрушки, которые отожествляют их женскую принадлежность: куклы, посуду, кукольную мебель, сумочки, детские украшения, коляски и др. Часто можно заметить, что таким малышкам мамы покупают «Барби», «Винкс», (а еще хуже «Монстерхай»). Не стоит этого делать. Эти куклы для более взрослых девочек, которые уже смогут оценить женскую красоту. К тому же у них много мелких деталей. Для девочек 2-3 лет лучше всего приобрести кукол-малышек, кукол-младенцев. У девочек этого возраста в силу своих возрастных особенностей, нет еще сформированности игровых навыков. Они повторяют действия показанные взрослыми. Малышка с удовольствием будет качать, пеленать, купать, кормить «свою дочку». Кукол не должно быть много. Купите 1 -3, ребенок пусть каждой даст имя, кукла займет свое место в комнате. Конечно, необходимо купить коляску, кроватку, белье, сумочку.
Главные игрушки любого мальчика это машины. Малышам 2 -3 лет лучше покупать машины большого размера, где хорошо видны все части, а с 4-х летнего возраста можно приобретать и модели поменьше. Всегда негативно отношусь к роботам, трансформерам и оружию (пистолетам, саблям и тд.). Никакой развивающей направленности они не несут, а агрессию у детей развивают. Для малышей этого возраста огромный выбор конструктора на любой вкус. Следует только показать и научить ребенка играть в него, правильно сооружать постройки.
Не стоит ограничиваться набором игрушек. Следует подумать и о развивающих играх, пособиях и художественных принадлежностях. У ребенка должны быть настольные игры по возрасту для развития внимания, памяти, мышления, логики: «Сложи фигуру», «Подбери по форме», «На что это похоже», «Лото», «Домино», «Мозаика» (крупная, мелкая, настольная и напольная, «Пазлы» (от 4 до 12 частей). Не покупайте игр сразу много купите 1-3 научите играть в нее ребенка, играйте вместе всей семьей. Когда игра поднадоест или ребенок вырос, выберите в магазине новые игры.
Не следует исключать художественное творчество детей, что к сожалению, по моему опыту, делают многие родители. В доме порой, кроме карандашей у ребенка ничего не бывает. А ведь сейчас какой большой разброс творческих материалов: пастель, мелки, сангина, безопасная полимерная глина, которая не испачкает ничего маме, масса для лепки и многое, многое другое. Не ленитесь, дорогие родители, приобщайте ребенка к творчеству. И пусть из него не вырастит знаменитый Васнецов или Суриков, но вы раскроете ему мир прекрасного и увлекательного занятия.
Для старших дошкольников от 4 до 7 лет выбор игрушек не имеет границ. Всегда советую родителям тщательно обдумывать покупку новой игрушки. В этом возрасте можно предложить ребенку выбрать игрушку в магазине самому, но это только в том случае, если вы будете уверены, что не будет слез и истерик. Заранее расспросите ребенка, чтобы он хотел, о чем мечтает. Договоритесь с ним, что вы идете покупать только лодку на пульте управления, и больше ничего. Разнообразие на полках может застать ребенка врасплох, и ему захочется купить то, на что вы не рассчитывали, а ваш отказ вызовет бурю протеста.
Дети этой возрастной категории очень активны в любых сферах деятельности. Но стоит присмотреться к своему ребенку, и вы заметите, что что-то он предпочитает больше. Кто-то увлеченно рисует, кто-то занимается конструированием, кого-то интересуют развивающие игры. Поддерживайте стремления ребенка, но и не забывайте об остальных путях развития. Переключайте внимание на другие игры и увлечения.
Девочки старшего дошкольного возраста с интересом играют в милых мультяшных пони, красавиц Барби и Винкс, предпочитают альбомы с моделями одежды для кукол, не равнодушны к детским украшениям. Их можно приобщить к вышиванию, к плетению бисером, Но все это под присмотром взрослых!
Для мальчиков можно приобрести сложные модели машин, самолетов, катеров, поездов на пультах управления, различные конструкторы-схемы, наборы для выжигания, …
Детей в этом возрасте можно увлечь коллекционированием. Можно собирать серию каких-нибудь киндер сюрпризов, модельки машин, завести альбом с наклейками.
Отдельно хочется сказать о мягких игрушках. К ним неравнодушны не только дети, но и взрослые. Сколько умиления, когда смотришь на миленьких кошечек, медвежат, зайчат…Конечно такие игрушки стоит покупать малышу, но не забывайте их почаще простирывать и обрабатывать, чтобы избежать аллергии у ребенка. Маленькие дети (да и не только) любят с ними спать. Давно известно, что эти игрушки создают психологический комфорт во время засыпания. Поэтому, всегда иду навстречу ребенку, во время адаптации к детскому саду и разрешаю принести любимую игрушку из дома и поспать с ней в сончас. Такие игрушки приятно гладить, сжимать, обнимать – поэтому они нужны детям. Но не следует заваливать этими милыми созданиями весь дом, приобретайте их с умом.
Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста в игре На современном этапе развития общества тема воспитания детей как никогда принимает огромное общественное значение. Игра – один из тех видов.
Сенсорное развитие у детей. Младший дошкольный возраст - период активного роста и развития ребенка. Вместе с физиологическим ростом развиваются и психические процессы,.
Игрушка должна быть интересна ребенку в его возрасте: не быть слишком простой, но и не слишком сложной.
Для младенцев – гремящие, шумящие, звенящие игрушки; то, что можно пробовать на зубок; игрушки на руку, за которыми ребенок только следит глазками. Картинки – понятные и крупные.
С 1,5 до 3-х лет – всевозможные каталки, стучалки, качалки: все, что может двигаться и чем можно эффектно манипулировать. Музыкальные игрушки. А так же сортеры, крупные мозаики и кубики. Книжки – игрушки с подвижными элементами и толстыми страницами.
С 3 до 5 лет – игрушки и атрибутика для сюжетных игр (посудка, больничка, парикмахерская, магазин), фигурки животных и людей. Сказки и стихи в большом количестве. Первые энциклопедии в необычном формате (3D, кармашки-окошки).
С 5 до 7 – настольные игры, конструкторы, головоломки, наборы для творчества. Фигурки для создания коллекций. Книги из серии о любимых героях и на интересующую тему (космос, машины, динозавры).
2. Безопасность и качество
Обычно родители уделяют этому пункту особое внимание. Основное, на что стоит здесь обратить внимание:
- форма игрушки. Никаких острых краев, длинных шнурков, торчащих зазубрин, мелких магнитов и других деталей, которые можно проглотить,
- отсутствие резкого запаха любой этимологии,
- естественные цвета без «кислотного» оттенка,
- возрастная маркировка,
- срок годности. Да, на игрушках он тоже должен быть, представляете? Особенно обращайте внимание на этот пункт при покупке резиновых и пластиковых игрушек. Некоторые из них изготовлены из эко-материала, который с течением времени разлагается\рассыпается,
- наличие инструкции и сертификата качества. Вы можете попросить посмотреть эти документы у продавца в магазине
3. Развитие
Да, в принципе, каждая игрушка для ребенка развивающая. Даже простая кастрюля с крышкой может стать многофункциональной развивашкой. Но, выбирая в магазине игрушку, лучше заранее знать, что именно вы хотите развивать на данном этапе взросления малыша – это поможет сузить круг поиска, сэкономить время и облегчит муки выбора.
Нужна мелкая моторика? Берем сортеры, матрешки, пазлы, конструкторы, шнуровки, пластилин.
Нужно развивать речь? Обращаем внимание на духовые музыкальные инструменты, книги, логопедические пособия.
И здесь тоже нужно учитывать возраст. Потому что развивать мелкую моторику в 1 год и в 5 лет детки будут по-разному.
4. Соответствие интересам
Сколько раз мы с вами уже наступили на эти грабли?
«Ну, может, если дома будет не 101-ая лошадка, а хотя бы один бегемот, он увлечется бегемотами?»
Если ребенок увлекается лошадками (бегемотами, машинками, динозаврами, феями), нужно брать игрушки этой тематики, НО… подсмотреть в пункт 3 и взять игрушки, которые развивают разные навыки. Лошадок можно не только расставлять в рядок, но и
- собирать с ними пазлы,
- решать про них задачки,
- читать про них книги и запоминать породы,
- строить конюшни из конструкторов,
- лепить им еду из пластилина, вырезать из бумаги, учить про них стихи,
- учиться заплетать им косички и даже сделать самим мыло для лошадок!
Подобно поступаем и с машинками-динозаврами-феями.
5. Простота
«Пакет подарков дарят Васе:
машинки, книжки, арбалет!
Ребенок радостно играет…
Знаете, почему так получается? Потому что пакет оставляет пространство для творчества, с ним можно фантазировать, придумывать разные способы его применения, изучать и экспериментировать с его свойствами.
У ребенка должны быть игрушки, которые оставляют пространство для творчества, чтобы можно было что-то снять-поменять-переставить (сменить одежду, чтобы пожарный стал доктором, а доктор - ковбоем), вообразить одно другим (кубик – это хлебушек, кирпичик, стульчик, тряпочка – это юбочка, седло, полотенце и фата), по-разному использовать свойства одного предмета и использовать его в разных играх.
Обратите внимание, есть ли такие игрушки у вашего ребенка сейчас?
6. Как вы ее подадите
Не в том смысле, на какой праздник и в какой упаковке.
А как вы научите ребенка с ней играть. Да, ребенка нужно учить играть: показать ему возможности игры, как ее использовать множеством разных способов, в разном темпе, в разных сюжетах, с разными смыслами, одному и в компании.
А главное – играя вместе с вами, ребенок получает положительные эмоции. И потом, когда ребенок сам увидит эту игру, он будет ассоциировать с тем интересом, азартом и радостью, которые были у него в прошлый раз, и захочет играть снова.
7. Вторая жизнь
Об этом тоже лучше подумать заранее, особенно если вы любите эффективность, универсальность и практичность – ваше все.
Головоломки, конструкторы, мозаики – всегда практичны. Дети могут играть ими 5-7 лет. А потом такие игрушки переходят младшим братикам и сестричкам. Особенно, если игрушки качественные и пользовались ими аккуратно.
Куда и кому можно будет пристроить игрушку после того, как ребенок вырастет из нее?
- Младшенькому,
- родственникам, соседям, знакомым,
- выложу в группу «Отдам за…»,
- в благотворительные организации или развивающие центры,
- перекочуют на дачу,
- книги отдам в библиотеку,
- спрячу игрушки на балкон и дождусь внуков – я терпеливая!
8. Выбирайте игрушечки с удовольствием и в хорошем настроении!
И играйте в них вместе с детками смачно, от души, забывая про возраст и время! Ведь для этого мы их и покупаем.
На что следует обратить внимание выбирая игрушки для малышей?
1. Остерегайтесь мелких деталей.
Малыши любят тащить в рот абсолютно все, поэтому важно, чтобы игрушка была крупная, без пуговиц, бусин и прочих мелочей, которые легко можно оторвать или отгрызть! Малыши исследуют мир через рот, но могут подавится мелкими деталями. Кубики, мячики и другие мелкие предметы должны быть диаметром не меньше 4см.
2. Игры с веревочками
Обычно деткам нравятся игры с верёвочками, слингобусами, шнурками, но такие игрушки тольком под строгим вашим присмотром. Они не должны быть слишком длинными (не более 20см), иначе ребенок может перетянуть себе кожу и навредить.
3. Игры со старшими детьми
Не разрешайте старшим детям играть рядом с малышами игрушками, которые производят громкие звуки (может привести к снижению слуха у ребенка). Соответственно, и сами старайтесь выбирать игрушки со спокойной, приятной мелодией.
4. Покупайте только качественные игрушки
Желательно, чтобы игрушки были из дерева, ткани или качественного, толстого пластика (разбитой пластмассовой игрушкой можно сильно пораниться).
5. Балдахины, мобили и другие игрушки, которые крепятся к стене, тольком до 5месяцев
После 5 месяцев, детки учатся вставать на четвереньки и на ножки. Поэтому могут легко дотянуться до таких игрушек и упасть.
6. Сразу выбрасывайте упаковку и пакеты - это не игрушки!
Дети очень интересуются упаковкой, но играть с ней не следует. Картон быстро размокает и ребенок быстро его съедает. Пластиком можно поцарапать лицо и тело. От пакета можно задохнуться или подавится. Так же, на упаковках множество микробов и бактерий. Сколько человек трогало их до вас? Та же история с воздушными шарами, которые ужасно пахнут и несут опасность для ребенка.
7. Нет - ходункам!
Откажитесь от использования данного предмета. Во-первых, ходунки негативно влияют на физическое развитие ребенка, перегружая позвоночник. Во-вторых, в ходунках ребенок может быстро добраться до интересных, но опасных вещей (бытовая химия, инструменты и прочее).
В своей статья я подобрала материал о том, какие игрушки интересны детям, какими качествами они должны обладать. Главная функция игрушки – активизация самостоятельной детской деятельности. Для каждого возраста существуют свои особенные игрушки, которые предполагают определённый способ действия и наиболее тесно связаны с возрастными особенностями и задачами развития данного периода. Ребенок-дошкольник активно осваивает мир, чтобы его преобразовать, ощущая себя ТВОРЦОМ, и игрушка – необходимое средство процесса творения. Поэтому, чем шире спектр применения игрушки, тем выше ее ценность для развития творческого потенциала самого ребенка.
«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий. Это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».
Сухомлинский В. А.
Главная функция игрушки – активизация самостоятельной детской деятельности.
Для каждого возраста существуют свои особенные игрушки, которые предполагают определённый способ действия и наиболее тесно связаны с возрастными особенностями и задачами развития данного периода.
ведущая деятельность – предметная;
игрушки, способствующие развитию интеллектуально-познавательных и моторных способностей, дающие возможность разнообразных действий и манипуляций;
усвоение способов действия с предметами: ребенок учится соотносить форму, размер, расположение отдельных деталей.
ведущая деятельность - ролевая игра;
игрушки, способствующие социально-эмоциональному развитию, предполагающие общение или обращение с ними как с живыми персонажами: игрушка - «подружка, собеседник»; игрушка-«манекен» (куклы, зверушки, персонажи сказок, мультфильмов и др.); освоение смыслов и норм отношений между людьми.
Какую игрушку купить ребенку до 1 года?
игрушки-подвески
пирамидки, стаканчики-вкладыши, матрешки
различные коробочки, которые позволяют выполнять всевозможные действия: открывать и закрывать, вытаскивать, вкладывать и вставлять
специальные доски Сегена (деревянная пластина с вкладываемыми вырезанными контурами предметов)
конструктор из хорошо знакомых детям предметов, имеющих три составляющие, где детали накладываются друг на друга.
Какую игрушку купить ребенку от 1 года до 2 лет?
дидактические игрушки : пирамидки, втулочки, матрешки
кубики с цветными гранями (основные цвета)
лабиринты для прокатывания фигур по дорожке
коробочки с отверстиями по форме геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник)
музыкальные игрушки : барабан, ксилофон, металлофон, свистульки, органчики, бубны
куклы - малыши; животные, стилизованные под человека, фигурки домашних животных, герои знакомых сказок и потешек
заводные игрушки-забавы
имитаторы транспорта: конь на колёсиках, тележки
игрушки, развивающие движения: мячи, каталки (передние, задние).
Какую игрушку купить ребенку от 2 до 3 лет?
пирамидки, доски-вкладыши, втулки, кубики, матрешки
«шнуровки», деревянные фигурки для нанизывания на шнурок
крупная мозаика; пазлы с небольшим количеством элементов, крупных по размеру
«чудесный мешочек» с вложенными в него игрушками и формами для определения на ощупь
мячи, желоб для прокатывания шаров и тележек
крупный напольный конструктор
грузовики, в которые ребёнок может нагружать кубики, сесть сам; коляски для кукол, тележки, конь на колёсах…
куклы - малыши; животные, стилизованные под человека, герои знакомых сказок и потешек, фигурки домашних животных
игрушки для отображения предметно-бытовых действий взрослых: игрушечные посуда, утюг, молоток, руль и пр.
Какую игрушку купить ребенку от 3 до 4 лет?
куклы, фигурки людей и животных; персонажи известных сказок, мультфильмов, детских телепередач; куклы для театрализованных игр: наручные, плоскостные
игрушки для отображения предметно-бытовых действий взрослых: игрушечные посуда, утюг, молоток, руль и пр.
предметы, имитирующие бытовую обстановку: крупная игрушечная мебель, ширма-прилавок и т. п.
грузовики, автомобили, поезда, лодки с открытым верхом; самолеты, коляски для кукол и т. п.
крупные строительные наборы для обозначения домов для кукол, зверей; гаражей, зоопарков и пр.
мячи, кегли, желоб для прокатывания шаров и тележек; настольные игры: «Поймай рыбку», «Загони шарик в лунку»
крупная мозаика разных форм и цвета
пирамидки, доски-вкладыши, кубики, матрешки, «чудесный мешочек» и др.
Какую игрушку купить ребенку от 4 до 5 лет?
куклы в одежде мальчиков и девочек, кукольные семьи, фигурки людей и животных, наборы солдатиков
игрушки для отображения предметно-бытовых действий взрослых: игрушечные посуда, утюг, молоток, руль и др.
игрушки-персонажи из известных сказок, мультфильмов, детских телепередач; куклы для театрализованных игр: наручные, плоскостные
игрушки-трансформеры, сборно-разборные игрушки
кукольные дома и мебель для них, различные строения – гаражи, фермы, соразмерные кукольным персонажам, тематические строительные наборы: «Город», «Крепость», «Зоопарк»; макеты и др.
крупный строительный набор, крупный кнопочный конструктор
набор «железная дорога», корабли, лодки, самолёты средних размеров; автомобили, автобусы с открытым верхом, съёмными крышами и пр.
мячи, кольцеброс, настольные бильярд и кегельбан
настольные игры «лото», «гусек» и др.
Какую игрушку купить ребенку старшего дошкольного возраста?
куклы в наборе с разнообразной одеждой, предметами быта, домиками («наполненный макет»); наборы солдатиков, рыцарей, роботов; домашних, диких, доисторических животных; сказочных, фантастических персонажей
куклы для театрализованных игр: бибабо, плоскостные, марионетки и др.
игрушки для отображения предметно-бытовых действий взрослых: игрушечные посуда, утюг, швейная машина, молоток, руль и др.
наборы мелкой мебели для кукол «Дом», «Школа»
крупный строительный материал; тематические строительные наборы: «Город», «Крепость», «Зоопарк»
конструкторы с различными креплениями, деталями, пазлы с большим количеством деталей,головоломки
набор «железная дорога», реалистические игрушки-модели : автомобили, самолеты, корабли; игрушки-трансформеры, сборно-разборные игрушки, машины с дистанционным управлением
мячи, городки, серсо; настольные футбол, хоккей, бильярд и др.
настольные игры «гусек», «домино», шашки, шахматы.
Взрослые сами могут попрактиковаться в детском восприятии игрушек. Для этого нужно вынести все свои знания «за скобки» и увидеть игрушку как будто в первый раз.
Вы сами можете почувствовать восприятие ребенка, его магический мир, если увидите или почувствуете:
первичное вызываемое чувство;
способность игрушки оживать;
чувства, возникающие от контакта с игрушкой (когда представляете, что она оживает);
внутренние состояния ребенка, с которыми она связана;
культурные контексты, в которые может увести воображение ребенка эта игрушка;
действия, которые в отношении игрушки хочется совершить.
Консультация «Как развить память ребенка» Как улучшить память? Существует три «закона» памяти. Первый «закон» памяти – получить глубокое яркое впечатление о том, что хотите запомнить,.
Консультация для музыкальных руководителей «Как выбрать синтезатор» Дорогие коллеги! Сегодня я решила помочь вам разобраться в огромном количестве синтезаторов,которые нам предлагают разные фирмы и магазины. В.
Консультация для родителей «Как подарить и выбрать подарок ребёнку?» Что такое Новый год - прежде всего, это самый веселый и самый долгожданный праздник в году. В этот день все ждут чудес! А как выяснить.
Консультация для родителей «Как правильно выбрать спортивную секцию для ребёнка?» Консультация для родителей "Как правильно выбрать спортивную секцию для ребёнка?" Все родители хотят, чтобы их дети росли здоровыми, крепкими.
Консультация для родителей «Какой вид спорта выбрать ребёнку» «Какой вид спорта выбрать ребёнку?" Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок рос здоровым и сильным, поэтому решено, что надо заниматься.
Консультация для родителей «Не отдам свою игрушку!» Как часто приходится слышать родителям от своих детей:"Это мое!Никому не отдам!" Мамы краснеют от укоризненных взглядов других родителей,в.
Ко Дню любимой игрушки и игры на МAAM. Про любимые игрушки, или О том как важно помочь ребенку выбрать любимую игрушку Игрушки очень важны для детей, мы как педагоги, знаем об этом не по наслышке. Игрушки разные нужны, игрушки разные важны. Для ребенка.
Советы родителям «Как правильно выбрать искусственную ёлку для дома» Трудно представить себе праздник Новый год без зелёной пушистой красавицы-ёлки. Конечно, хорошо, когда она настоящая, большая, пахнет.
Советы родителям «Как выбрать безопасные игрушки своим детям» Материал может быть полезен воспитателям, родителям и для людей, которые, идя в гости, где есть маленькие дети, захотят купить для них.
Дети учатся по-разному в течение разного времени их развития. Что было захватывающим и интересным для ребенка в два года, то это может стать скучным, когда ему исполнится четыре. Попытка найти игру, которая заинтересует, и будет стимулировать ребенка, может быть трудной задачей. Есть тысячи вариантов выбора игрушек, которые претендуют стать лучшими и любимыми для вашего ребёнка.
И родители не единственные, кто принимают решения. В осознанном возрасте дети хотят тоже принимать участие в процессе выбора игрушек. Давление со стороны телевизионных рекламных роликов, навязывает детям такое понятие, что он “должен иметь” эту игрушку, даже если она не соответствует возрасту вашего ребёнка. Большинство родителей точно и быстро могут отличить популярные игрушки, так как они обычно очень дорогие и их трудно достать, поскольку каждый родитель хочет угодить своему ребёнку.
Большинство игрушек продаётся с рекомендацией возраста. Эта рекомендация включает в себя ряд факторов, таких как: возраст ребенка, предполагаемые умственные способности, и уровень зрелости. Тем не менее каждая игрушка соответствует определённому возрасту. Дети развиваются по-разному, таким образом, выбирая игрушку, важно подумать о способностях именно вашего ребенка.
Рекомендации и советы в выборе игрушек, соответствующих возрасту
- Возраст от рождения до одного года: дети этого возраста ещё не играют, но игрушки им интересны : формами, цветами, и особенно игрушки, которые издают звуки. Этих новых маленьких людей очень интересуют мягкие плюшевые животные, пищащие игрушки для ванны и большие красочные шары. Положите вашего ребенка на стеганное одеяло и подвесьте игрушку "Активная гимнастика". Активная гимнастика – это подвешенные игрушки, которые привлекают внимание малыша, и он пробует поймать, зацепить их своими ручками или ножками, что развивает его мускулатуру. Детям в этом возрасте помогает успокоиться чтение детских книжек или игра с мягкой, приятной на ощупь тканью.
- Возраст от одного года до трё х лет: поскольку каждый родитель знает, что дети в этом возрасте очень подвижны, и им также интересны механические игрушки, которые могут двигаться. Также помните, что малыши играют рядом с другими такими же детьми, так что имейте это ввиду, выбирая соответствующие возрасту игрушки. Отличным выбором для этой возрастной группы являются такие игрушки, как: коляски, маленькие тележки, игрушки, которые можно возить впереди себя или за верёвочку. Дети в этом возрасте начинают умственно развиваться и им необходимо покупать в большом количестве разноцветные карандаши, мелки и альбомы. Мелкие сборные и разборные игрушки очень нравятся детям (к сожалению, и грузовики и куклы являются частым их выбором. Именно в этом возрасте дети хотят подражать взрослым, так что покупайте им игрушечные кухни, телефоны, которые помогут им почувствовать себя мамой и папой.
- Возраст от трёх до пяти : пришло время отправляться в путь, таким образом, трехколесный велосипед является лучшим подарком для детей этой возрастной группы. Умственные способности ребёнка, также продолжают развиваться, так что пора уже покупать паззл, состоящий из крупных частей, которые можно разрезать безопасными ножницами, и эта игра позволяет развивать у ребёнка определённые навыки. Маленькие девочки любят наряжаться и организовывать чаепитие, в то время как маленькие мальчики проводят время, играя в гараж и автомобили. Дети в этом возрасте любят выкидывать причуды, так что будьте готовы к неожиданностям.
- Возраст от пяти до девяти лет: современная действительность давит с силой на эту возрастную группу и родители понимают, что приемлемы только специфические игрушки. Важно следить за тем, чтобы дети учились и развивались - для этого необходимо приобрести для них компьютерные игры и спортивное оборудование. Ребёнок растёт, и ему необходимы более сложные игры и различные дополнения, например: для большого велосипеда необходим шлем. Есть специальные обучающие механические комплекты, соответствующие этому возрасту, которые помогут, детям доступно разобраться в механизмах, заодно исследуя их. Не следует обращать внимание только на возраст, самое важное – это безопасность. Ребенок достаточно зрел, чтобы понять игрушку и разобраться в ней? В то время как ваш ребёнок хочет именно ту игрушку, которую рекламируют по телевизору, самое главное покупайте игрушки в соответствии с возрастом – это лучший способ, чтобы у вашего ребёнка было весёлое, интересное и безопасное детство.
«Познавательные интересы вашего ребёнка». Скоро наши дети станут школьниками. Что принесёт им школьная жизнь? Будет ли она успешной, радостной или омрачится неудачами, огорчениями?.
Создание речевого центра в группе в соответствии с возрастом детей Хорошая речь - важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать.
Игрушки-самоделки, игрушки-заместители Игрушка самоделка, игрушки заместителиЦель: Формировать у детей социально – нравственные качества через игрушки самоделки. Овладенье детьми.
Игрушки в жизни ребёнка. Консультация для родителей Невозможно представить дошкольное детство без игры и игрушки. Здесь формируются все стороны личности ребёнка. Этим объясняются огромные.
Консультация для родителей «Будим ребёнка правильно: как разбудить ребёнка, чтобы он не устраивал капризы» Знакомое всем родителям действо разыгрывается каждое утро практически в каждом доме, где есть маленькие дети – утреннее пробуждение. Порой.
Консультация для родителей «Роль игрушки в жизни ребёнка» Роль игры и игрушки в жизни ребенка. В дошкольном возрасте игра ведущий вид деятельности детей. Ребёнок проводит в игре много времени. «Игра.
Памятка для родителей «Игрушки для ребёнка» и «Секреты хорошего аппетита» «Игрушки для ребёнка» Какие игрушки приобретать детям? Сюжетно-образные, изображающие людей, животных, предметы труда и быта. Двигательные.
Памятка для родителей «Игрушки как отражение характера ребёнка» Плюшевые игрушки нравятся ребёнку,который любит новые ощущения и переживания,он очень впечатлителен,эмоционален и зависим от отношения.
Практико-ориентированные рекомендации «Профилактика нарушений речи в раннем возрасте: правильно выбираем игрушки для ребенка» Невозможно учить ребенка только словами. Играя с игрушками, малыш обучается новым навыкам, поэтому они должны быть интересными и достаточно.
Организация музыкальных уголков по всем группам с изменением содержания в соответствии с возрастом МУЗЫКАЛЬНАЯ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В ДОУ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ЦЕЛЬ: ПОВЫСИТЬ УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В СОЗДАНИИ МУЗЫКАЛЬНО-ПРЕДМЕТНОЙ.
Читайте также: