Много в нашей стране мест где делают игрушки
Обновлено: 24.04.2024
Ребята, давайте проверим , готовы ли вы к уроку. Проверьте порядок на рабочем месте. Удачной работы. Сегодня у нас не просто урок, а урок –проект.
Проверяют готовность к уроку, настраиваются на работу
Постановка учебных задач и определение темы урока.
Послушайте рассказ и скажите о какой удивительной профессии идет речь.
- Задача ясна? Тогда слушайте…стр.109
Вы догадались, о каких ремеслах идет речь?
- Почему использовали дерево на Руси? Что еще из него делали?
-Мы изучали много ремесел. А как вы думаете о чем сегодня будем говорить? Какая тема урока.
Обсуждают вопросы, формулируют тему урока конструируют учебные задачи урока .
Обработка дерева, древоделы
-Дома, орудия, труда, бочки, корзины…
-Игрушки делать - тоже ремесло
Регулятивные, познавательные (постановка и решение проблемы)
- Игрушки появились давно. Уже в 10 веке новгородские ремесленники делали игрушки для детей . Способ их изготовления передавался из поколения в поколение. Поэтому игрушки, сделанные разными мастерами из одного села похожи. О таких игрушках говорили «народные игрушки». И сегодня, говоря об игрушках разных уголков нашей страны мы еще соприкоснемся с народным творчеством.
Когда бабушкам и дедушкам твоих бабушек и дедушек было столько же лет, сколько сейчас тебе, они тоже очень любили играть. Вот только игрушки у них были другие. - Их покупали на ярмарках и базарах или делали дома из самых разных материалов: дерева, соломки, глины, ткани или ниток.
Девочки наряжали своих тряпичных и соломенных куколок, как настоящих модниц.
Деревянные игрушки «Карусель» и «Кузнецы» очень нравились мальчикам, потому что могли двигаться.
Из дерева и глины мастерили свистульки в виде птицы, зверя или фигурки человека.
Способ изготовления игрушки передавался из поколения в поколение: от деда- к внуку, от отца- к сыну. Ремесленники, которые вырезали матрёшек и медведей, лепили птичек, людей и коней, были во многих деревнях. И назывались эти игрушки по названию тех мест, где они изготавливались.
Перед нами выставка игрушек.
Какое настроение, чувства они вызывают?
Для чего делали эти игрушки?
А как вы думаете, легко ли делать игрушки?
Давайте проверим и проведем исследование. Исследование проводим в три этапа.
1 этап. Подготовительный.
На этом этапе мы должны поставить цель, гипотезу.
Цель: что нужно знать, чтобы сделать игрушку?
Гипотеза: Нужно ли для изготовления игрушки быть ремесленником?
Каким методом можно проверить нашу гипотезу.
Итак, мы поставили цель, выбрали метод, которым будем добиваться поставленной цели, нужно провести исследование. Переходим ко второму этапу.
2 этап .Исследовательский. На нем мы разделимся на группы, чтобы узнать , как можно больше об этом ремесле.
Из какого материала будет делать, для чего это игрушка..и т.д.
Познавательные, коммуникативные, личностные
Взаимодействие и сотрудничество
Работа в группах
2 этап .Исследовательский. На нем мы разделимся на группы, чтобы узнать , как можно больше об этом ремесле.
Предлагаю вас представить и прославить свой край ремесленников.
1.Место рождения игрушки
2.Материал для изготовления
4.Отличительные черты(форма, узоры, украшения, цвета..)
5.Настроение и умение мастера.
Работа в группах по плану исследования.
Обмениваются мнениями, вносят дополнения и поправки.
Построение защиты своего исследования,
остальные слушают и дополняют
Обмен информацией. Представляют проекты
Вывод: каждая группа по плану рассказала об изготовлении игрушек. Про анализировав все ответы , что вы может сказать. Какой вывод сделаем?
3 этап. Заключительный.
Давайте вернемся к нашей гипотезе.
Нужно ли для изготовления игрушки быть ремесленником?
Какие выводы можем сделать?
Анализируют результат приобретенных знаний и применение их в жизни.
А теперь , давайте попробуем стать мастерам, изготовим игрушку
- Что можно сказать о качестве вашей работы?
Регулятивные, познавательные, коммуникативные.
В ходе работе удалось научиться..
А какими вы сегодня были мастерами, работая в группах? Оцените свою работу. Выставьте их на листочках. Есть разногласия в оценивании?
Спасибо за работу.
Старательным, трудолюбивым, терпеливым, ловким, работать с любовью, желанием.
Регулятивные- уметь оценивать правильность выполнения действия.
Делали мастера игрушки и вспоминали сказки и свои придумывали. Я предлагаю выбрать и выполнить творческие задания.
1. рассказ, что ты умеешь мастерить
2.Написать сочинение: «Игрушка моей бабушки или дедушки».
3.С помощью родителей придумать свою игрушку и представить на следующем уроке.
Производят выбор заданий.
Самостоятельное создание алгоритмов действий при решении проблем творческого и поискового характера
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ИГРУШКИ ДЕЛАТЬ- ТОЖЕ РЕМЕСЛО
ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
ЦЕЛЬ: ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ, ЧТОБЫ СДЕЛАТЬ ИГРУШКУ
ГИПОТЕЗА НУЖНО ЛИ ДЛЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИГРУШКИ БЫТЬ РЕМЕСЛЕННИКОМ
ПЛАН РАБОТЫ 1.МЕСТО РОЖДЕНИЯ ИГРУШКИ 2.МАТЕРИАЛ ДЛЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ 3.ОСОБЕННОСТИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ 4.ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ 5.НАСТРОЕНИЕ И УМЕНИЕ МАСТЕРА
Я узнал… Интересно было… В ходе работы удалось научиться… - Мне захотелось…
Домашнее задание: 1. Рассказ, что ты умеешь мастерить. 2. Написать сочинение: «Игрушка моей бабушки или дедушки» 3.С помощью родителей придумать свою игрушку и представить на следующем уроке.
СПАСИБО ЗА УРОК
Предварительный просмотр:
Ды́мковская игру́шка — один из русских народных глиняных художественных промыслов . Возник в заречной слободе Дымково , близ города Вятки .
Это один из самых старинных промыслов Руси-- более четырёхсот лет.
Возникновение игрушки связывают с весенним праздником свистуньей , к которому женское население слободы Дымково лепило глиняные свистульки в виде коней, баранов, козлов, уток и других животных; их красили в разные яркие цвета. Позднее, когда праздник потерял своё значение, промысел не только сохранился, но и получил дальнейшее развитие.
Дымковская игрушка — изделие ручной работы. Каждая игрушка — создание одного мастера. Изготовление игрушки от лепки и до росписи — процесс творческий, никогда не повторяющийся. Нет и не может быть двух абсолютно одинаковых изделий.
Для производства дымковской игрушки используется местная ярко-красная глина. Фигурки лепят по частям, отдельные детали собирают и долепливают. Следы лепки заглаживают для придания изделию ровной и аккуратной поверхности.
После полной просушки в течение от двух до пятидесяти дней и обжига при температуре 700—900 °C игрушки покрывают белилами в два-три слоя. Затем расписывают. Для росписи применяются анилиновые красители и мягкие кисти. Использование широкой гаммы цветов, в которой много красного, жёлтого, синего, зелёного, алого, придаёт дымковской игрушке особую яркость и нарядность. Строго геометрический орнамент строится по разнообразным композиционным схемам: клетки, полоски, круги, точки наносятся в различных сочетаниях. Завершают украшение игрушки-ромбики.
Наиболее распространённые сюжеты: няньки с детьми, водоноски , бараны с золотыми рогами, индюшки, петухи, олени, молодые люди, скоморохи , барыни .
Филимо́новская игру́шка — древнерусский прикладной художественный промысел , сформировавшийся в деревне Филимоново Одоевского района Тульской области . По данным археологов филимоновскому промыслу более 700 лет. По другим данным около 1 тыс. лет.
Благодаря особой глине, которая залегает в районе Одоева испокон веков лепили посуду, продавая её на местных базарах. Как и в большинстве гончарных промыслов, мастера работали семейно, сдавая продукцию перекупщикам или самостоятельно на базаре. При этом мужчины и женщины делали только посуду, а девочки вместе с бабушками лепили и расписывали игрушки. Такие девочки вырастали уже с определенным приданным, их называли «свистульки».
Основную массу изделий филимоновских мастериц составляют традиционные свистульки : барыни, всадники, коровы, медведи, петухи и т. п. Изображения людей — монолитные, скупые на детали — близки древним примитивным фигуркам. Неширокая юбка-колокол у
На внешнем облике игрушки отразились природные свойства местной глины — «синики». При просушке пластичная, чрезмерно жирная глина быстро деформируется, покрывается мелкими трещинами, которые приходится заглаживать влажной рукой. Благодаря этому фигурка утончается и вытягивается, приобретая непропорциональную, но удивительно изящную форму. После обжига изделия из такой глины приобретают ровный белый цвет, не требующий последующей грунтовки.
Современные филимоновские мастера расписывают свои игрушки яркими акриловыми красками. Несмотря на относительную ограниченность применяемых характерных для промысла цветов — малиновый, зелёный, жёлтый цвета — игрушки получаются яркими и весёлыми. Животные традиционно расписываются разноцветными полосками вдоль туловища и шеи. Помимо вытянутых форм фигурок, стиль их росписи: солнышки, растительный орнамент, «детский» стиль.
Филимоновские барышни и кавалеры одеты всегда нарядно и ярко, их шляпки украшены разноцветными полосками, а на вороте кофты, на юбке и штанах нанесён всё тот же бесхитростный орнамент.
В деревне Федосеево сложился промысел топорно-щепной игрушки, простой, но очень конструктивной по форме, с незатейливым, даже примитивным, но лихим и ярким растительным орнаментом.
Федосеевская деревянная игрушка получила название «щепьё» ( изделия из щепы – тоненьких дощечек). Из тёсанных дощечек разной конфигурации и лучинок- столбиков топором и ножом изготовляли мастера эти чудесные поделки: мебель для кукол, лошадок с возками и без них, всадников и возничих, мельницы и карусели… разнообразные каталки .
Узор на изделиях состоял из розовых и красных, с зелёными листиками, цветов, чёрных или фиолетово-синих усиков и завитков.
Сами распространёнными изделиями были кони-колёски, состоящие из одной фигурки или упряжки по 2-3 коня, с возком или без него… федосеевские кони вырубались из деревянной чурки топором, затем из продольного бруска вырезалась ножом предельно упрощенная форма коня, к ним приделывались тоненькие прямые ножки-столбики, из лыка или пакли делали хвост, и ставили такие фигурки на струганную тоненькую дощечку на колесиках, к которой можно было и возок из струганных дощечек примастерить, а в него человечка из дерева вырезанного посадить. Федосеевские игрушки- коняшки представляли собой смешную грубоватую рабочую лошадку-трудягу.
Упрощенные и обобщенные формы и незатейливые растительные узоры, часто дополненные изображениями диковинных зверей, птиц, забавных человечков, придают федосеевским изделиям какой-то сказочный колорит и делают их яркими образцами народного искусства, сродни фольклору.
Деревня Филимоново стала известна своими глиняными расписными свистульками. Находится она в центральной части России, в Тульской области.
Деревня расположена в удивительно живописном месте на берегу реки Упы. Игрушки из одного дома не похожи на игрушки из другого.
Ответ:
1. Страны где делают игрушки 2. известная деревня 3. непохожие игрушки
Про-сн-у-вши-сь (основа ПРОСНУВШИТЬ, приставка ПРО, корень СН, суффикс У, ВШИ, СЬ)
ис-полн-и-вши (основа ИСПОЛНИВШИ, приставка ИС, корень ПОЛН, суффикс И, ВШИ)
в-дых-а-я (основа ВДЫХАЯ, приставка В, корень ДЫХ, суффикс А, Я)
+ при-сед-а-я (основа ПРИСЕДАЯ, приставка ПРИ, корень СЕД, суффикс А, Я)
Не знаю с чем это связано, но это лето по ощущениям было довольно долгим, каждый день был прекрасен, и казалось что в каждом дне не 24, а 48 часов. Возможно, на это сказалось большое количество прочтенных мною книг. Еще с весны я подготовил для себя список произведений, которые я обязательно должен был прочитать за лето.
Первой книгой, прочтенной мной, стал роман «Зелёная миля» - написанный Стивеном Кингом. Выбрал первой книгой именно это произведение именно потому, что в ней присутствует и психология, и философия, сама история при чтении пробирает до глубины души, а мистическая составляющая романа…это просто нечто. В общем, я ни капельки не пожалел, что прочитал именно её, с уверенностью скажу, что она мне запомнилась на всю жизнь.
1.Мы с друзьями любим гулять во дворе.
2.Я люблю ездить за границу.
3.Моя сестра любит играть с моими игрушками.
4.Над морем летали морские чайки.
5.Летом я люблю наблюдать за бабочками.
1.-здравствуйте, действует ли скидка на макароны?
-здравствуйте, нет, скидка действует только на молочные продукты, подсказать что нибудь?
-нет, спасибо, досвидания
-досвидания
2-Саша, ты сдавал тетрадь по биологии в тот вторник?
-да, сдавал, а в чем дело?
-Да Ольга Николаевна не досчиталась двух тетрадей, вот ищу тех кто не сдал
-так во вторник не было Насти и Люды, они и не сдали
-спасибо, точно
3.-Добрый день, вы не подскажите как пройти к новому "перехватчику"?
-добрый, по Урицкого ю, повернуть на лево и прямо до упора, увидите красную крышу, это он
-большое спасибо!
-всего хорошего
4.-ты читал "война и мир"?
-только первый том
-и как тебе?
-так сразу и не скажешь, но книга хорошая, советую
-спасибо, возьму на заметку
5-наверное, ученикам из других стран трудно
-почему ты так решил?
-ну вот представь, турецкий мальчик приехал учиться в Россию, по мимо своего и русского, ему надо учить еще и предположим английский, а мы даже свой родной язык выучить не можем
-а ты прав, я задумаюсь.
6.-Кать, идем сегодня в кино?
-много уроков, не думаю что получится
-начало сеанса в 6,думаю ты успеешь выучить
-да? Спрошу у мамы.
-хорошо, я буду ждать ответа
В каком из предложений допущена грамматическая ошибка Мы не дойдем до такой ситуации Мы не допустим такой ситуации Мы не допусти
Уставьте пропущенные буквы1) согласно расчет_2) благодаря мужеств_ бойцов3) наперекор решени_4) несмотря на непогод_5) по предъя
33-летняя Елена Чемшит по профессии инженер-конструктор, работает на оборонном предприятии. Три с половиной года назад внезапно открыла в себе талант создания различных игрушек. Теперь это ее хобби, которое к тому же приносит доход.
Как-то Елена зарегистрировалась в одной из социальных сетей, и ей в рекомендациях начали попадаться видео и фото игрушек ручной работы. Тулячка тогда еще даже ничего не знала о технике создания таких поделок. Но заинтересовалась. Стала подписываться на мастеров, наблюдать за их творчеством.
- Помню, чисто случайно наткнулась на прямой эфир, где девушка-мастер делала мордочку дракона. Посмотрела и подумала: «Наверно, это не так сложно, как кажется». И решила попробовать. Купила брусок глины, искусственный мех и — вперед! С этого и началась моя деятельность. Внезапно оказалось, что у меня это даже неплохо получается, — рассказывает Елена.
Первой работы мастерицы была куколка с красными волосами.
- Она до сих пор моя самая любимая! Некоторые мастера говорят, что первые игрушки у них выходят страшненькими, потому что нет опыта. Но для меня моя кукла навсегда останется самой прекрасной, — признается Лена.
Умелица создает игрушки в смешанной технике: часть вылепливается из полимерной глины, часть состоит из искусственного меха. В качестве наполнителя используется шерстепон. По словам Елены, она сразу из головы переносит образ будущей работы на материал.
- Единственное, что рисую, — это выкройки. Потом вырезаю по ним, пробую сшивать мех, смотрю, как получается. Поначалу было сложно, я не понимала, сколько нужно оставлять запасов на определенный объем. Сейчас уже приноровилась, переносить получается с первого раза.
Леплю из глины мордочку, запекаю. Затем обклеиваю «полуфабрикат» мехом. По выкройкам делаю лапки, хвостик, вставляю туда детали из глины, приклеиваю, собираю образ, подстригаю мех. В процессе стрижки его так много!
Поначалу Елена делала игрушки для себя, друзей, знакомых, но со временем начала выставлять на продажу. И дело пошло! Сейчас хобби приносит доход. Игрушки ручной работы стоят от 1650 до 5000 рублей, в зависимости от сложности. Заказы в основном идут с «Авито». В Тульской области не так часто покупают. Больше заказчиков из Москвы и Санкт-Петербурга.
Мастерица создает не только персонажей из мультиков, но и различных животных. Среди ее работ есть Чеширский кот, Пикачу, Стич, летучие мышки, кошки, собака породы хаски и другие. А еще Лена делает лепку на кружках — в основном ужастиков. Это горгульи, химера, демоны.
Хобби довольно затратное, признается умелица:
- В самом начале я накупила себе всего на 50 тысяч рублей! В этом деле нужно огромное количество глины разных цветов, искусственный мех всевозможных оттенков и длины. Никакого специального оборудования у меня нет. Глину запекаю в обычной духовке, но нужно выдерживать определенную температуру — 140 градусов. Если будет больше — сгорит, меньше — не допечется.
Мастерская у нашей героини — дома, за рабочим столом. На создание одной игрушки в среднем уходит около 13 часов. Именно столько создавался Чеширский кот, известный и любимый многими персонаж из «Алисы в стране чудес».
- Самое кропотливое при создании кота — это зубы! Их получилось 50 штук. Я вылепливала каждый, запекала, а потом занималась «протезированием» — вставляла зубы пинцетом в мордочку из глины и снова в духовку. Конечно, за один раз игрушку сделать тяжело. Тем более у меня нет столько свободного времени, я работаю. Своим хобби занимаюсь обычно по вечерам.
Когда Елене хочется отдохнуть от работы с мехом, тогда садится за кружки. Это не сложно, да и не нужно потом собирать материал по всему дому.
- Я делаю милые игрушки, но больше всего нравится создавать каких-нибудь зубастых, ужастиков. Это мне почему-то ближе. Люблю, когда заказывают что-то новое, необычное. Повторы всё же надоедают. Сейчас заказали мантикору — это лев с крыльями грифона и хвостом скорпиона. Жду не дождусь, когда начну его делать!
Часто просят сделать игрушки другого мастера. Но чужие я не делаю. Это считается плагиатом. Многие в нашем деле к этому отрицательно относятся.
Елена создает и свои авторские работы, не только персонажей мультфильмов. Но это долгий процесс. Нужны месяцы, чтобы идея сформировалась в голове, а затем воплотилась в жизнь.
- Я легко расстаюсь со своими работами, но есть одна, которую ни за что не продам. Это пушистик Лунный свет. Как-то я выиграла в конкурсе коробку меха, там были небольшие куски разных цветов. Думала, что с ними делать. И придумала что-то круглое с хвостиком. Налепила таких 16 штук. Всех у меня разобрали, а одного я решила не выставлять на продажу. Это единственная игрушка, которую я не отдам. Наверно, мой талисман.
Самой удачной своей работой Лена считает собаку хаски, которая получилась буквально копией настоящей!
Мастерица рассказывает, что коллегам нравится ее хобби, в этой работе Елену поддерживают муж и семилетний сын.
- Сын просил единственную игрушку — кота Тома из игры. Сделала его, до сих пор у нас дома. Больше всех он, наверно, понравился нашей кошке. Она полюбила грызть его. Мы куда только не прятали Тома — находит и неизбежно отгрызает ему ухо. Приходится постоянно его латать.
Лена уверена, что не забросит свое занятие — в планах и дальше развиваться в этой технике. А еще хочется создавать побольше своих собственных персонажей.
- Есть на примете игрушка, которую я хочу сделать. Она точно будет двуликая — с добрым и злым лицом. Одно из них будет храниться в ее сумочке. По настроению хозяин будет выбирать, какое лицо ей сегодня поставить!
У вас есть интересное и необычное хобби? Расскажите о нем! Звоните в редакцию по телефону 57−07−07 или пишите на почту [email protected] .
Запись опубликована 22 июня 2018 года автором Дарья Савельева в рубрике Находки для туристов с метками путешествия, достопримечательности, искусство, лето-2018, отдых, Россия.
Народные промыслы — это именно то, что делает нашу культуру богатой и неповторимой. Расписные предметы, игрушки и изделия из ткани увозят с собой иностранные туристы в память о нашей стране.
Почти каждый уголок России имеет собственный вид рукоделия, и в этом материале мы собрали самые яркие и известные из них.
Дымковская игрушка, Кировская область
Дымковская игрушка — символ Кировской области, подчёркивающий её насыщенную и древнюю историю. Она лепится из глины, затем обсыхает и обжигается в печи. После этого её расписывают вручную, каждый раз создавая уникальный экземпляр. Двух одинаковых игрушек быть не может!
Жостовская роспись, Мытищи Московской области
В начале 19 века в одной из подмосковных деревень бывшей Троицкой волости (сейчас — Мытищинский район) жили братья Вишняковы, и занимались они росписью лакированных металлических подносов, сахарниц, поддонов, шкатулок из папье-маше, портсигаров, чайниц, альбомов и прочего. С тех пор художественная роспись в жостовском стиле стала набирать популярность и привлекать внимание на многочисленных выставках в нашей стране и за рубежом.
Хохлома, Нижний Новгород
Хохлома — один из самых красивых русских промыслов, зародившийся ещё в 17 веке близ Нижнего Новгорода. Это декоративная роспись мебели и деревянной посуды, которую любят не только ценители русской старины, но и жители зарубежных стран.
Причудливо переплетёнными травными узорами из ярко-алых ягод и золотых листьев на чёрном фоне можно любоваться бесконечно. Поэтому даже традиционные деревянные ложки, презентованные по самому незначительному случаю, оставляют у получившего их самую добрую и долгую память о дарителе.
Городецкая роспись, город Городец Нижегородской области
Городецкая роспись существует с середины 19 века. Яркие, лаконичные узоры отражают жанровые сцены, фигурки коней, петухов, цветочные орнаменты. Роспись выполняется свободным мазком с белой и чёрной графической обводкой, украшает прялки, мебель, ставни, двери.
Уральский малахит, Екатеринбург
Известные месторождения малахита — на Урале, в Африке, Южной Австралии и США, однако по цвету и красоте узоров малахит зарубежных стран не может сравниться с уральским. Поэтому малахит с Урала считается самым ценным на мировом рынке.
Гусевской хрусталь, город Гусь-Хрустальный Владимирской области
Изделия, изготовленные на хрустальном заводе города Гусь-Хрустальный, можно встретить в музеях всего мира. Традиционные русские сувениры, предметы быта, сервизы для праздничного стола, изящные украшения, шкатулки, статуэтки ручной работы отражают красоту родной природы, её обычаи и исконно русские ценности. Особой популярностью пользуются изделия из цветного хрусталя.
Матрёшка, Подольск Московской области
Круглолицая и полненькая весёлая девушка в косынке и русском народном платье покорила сердца любителей народной игрушки и красивых сувениров по всему миру.
Изобретение формы русской матрёшки приписывается токарю из подмосковного города Подольска В. П. Звёздочкину в 1890-ых годах, а автором первой росписи был профессиональный художник С. В. Малютин.
Сейчас матрешка — не просто народная игрушка, хранительница русской культуры: это памятный сувенир для туристов, на фартучке которой тонко прорисованы игровые сценки, сюжеты сказок и пейзажи с достопримечательностями. Матрешка стала драгоценным объектом коллекционирования, который может стоит не одну сотню долларов.
Финифть, Вологодская область
Винтажные брошки, браслеты, кулоны, стремительно «вошедшие» в современную моду — не что иное, как украшения, изготовленные по технике финифть. Этот вид прикладного искусства возник в 17 веке в Вологодской области.
Мастера изображали на белой эмали цветочные орнаменты, птиц, зверей с помощью множества красок. Затем искусство многокрасочной эмали стало утрачиваться, его стала вытеснять однотонная финифть: белая, синяя и зеленая. Сейчас успешно совмещаются оба стиля.
Тульский самовар, Тула
В свободное время работник Тульского оружейного завода Фёдор Лисицын любил мастерить что-нибудь из меди и однажды сделал самовар. Затем его сыновья открыли самоварное заведение, где продавали медные изделия, пользовавшиеся бешеным успехом.
Самовары Лисицыных славились разнообразием форм и отделок: бочонки, вазы с чеканкой и гравировкой, самовары яйцевидной формы, с кранами в виде дельфина, с петлеобразными ручками, расписные.
Палехская миниатюра, Палехский район Ивановской области
Палехская миниатюра — это особое, тонкое, поэтичное видение мира, которое свойственно русским народным поверьям и песням. В росписи используются коричнево-оранжевые и синевато-зелёные тона.
Палехская роспись не имеет аналогов во всем мире. Она выполняется на папье-маше и только потом переносится на поверхность шкатулок всевозможных форм и размеров.
Гжель, с. Речицы Раменского района Московской области
Гжельский куст, район из 27 деревень, расположенный под Москвой, славится своими глинами, добыча которых ведётся здесь с середины 17 века. В 19 веке гжельские мастера стали выпускали полуфаянс, фаянс и фарфор. Особый интерес до сих пор представляют изделия, расписанные в один цвет — синей надглазурной краской, наносимой кистью, с графической прорисовкой деталей.
Павлово-посадские шали, Павловский Посад Московской области
Яркие и лёгкие, женственные павлопосадские платки всегда модны и актуальны. Этот народный промысел появился в конце 18 века на крестьянском предприятии села Павлово, из которого впоследствии развилась платочная мануфактура. На ней производились шерстяные шали с набивным рисунком, очень популярным в то время.
Сейчас оргинальные рисунки дополняются различными элементами вроде бахромы, создаются в разных цветовых гаммах и остаются прекрасным аксессуаром практически к любому образу.
Вологодское кружево, Вологодская область
Вологодское кружево плетётся на деревянных палочках, коклюшках. Все изображения выполняются плотной, непрерывной, одинаковой по ширине, плавно извивающейся полотняной тесьмой. Они чётко вырисовываются на фоне узорных решёток, украшенных элементами в виде звёздочек и розеток.
Шемогодская резная береста, Великий Устюг Вологодской области
Шемогодская резьба — традиционный русский народный художественный промысел резьбы по бересте. Орнаменты шемогодских резчиков называются «берестяным кружевом» и используются при изготовлении шкатулок, коробочек, чайниц, пеналов, туесов, блюд, тарелок, портсигаров.
Симметричный узор шемогодской резьбы состоит из растительных орнаментов, кругов, ромбов, овалов. В рисунок могут быть вписаны изображения птиц или зверей, архитектурные мотивы, а иногда — даже сцены гуляния в саду и чаепития.
Тульский пряник, Тульская область
Тульский пряник — русский деликатес. Без этих сладких и душистых изделий не проходило на Руси ни одно событие — ни весёлое, ни грустное. Пряники подавали как к царскому столу, так и к крестьянскому. Традиционная форма придаётся прянику с помощью доски с вырезанным орнаментом.
Абрамцево-Кудринская резьба, Абрамцево Московской области
Резьба, ставшая промыслом, появилась в усадьбе Абрамцево, недалеко от Москвы в 19 веке. Её название — Абрамцево-Кудринская резьба. Резчики учились и работали в столярно-резчицкой мастерской, там же им преподавали живопись и рисунок. Так небольшая мастерская стала основой будущего промысла, отличающегося своеобразным стилем резьбы.
Филимоновская игрушка, д. Филимоново Одоевского района Тульской области
Производство филимоновских игрушек возникло на базе производства посуды из глины, залегающей вблизи села Филимоново. Эти игрушки — разнообразные свистульки. Отличительная особенность — удлинённая форма изделий, что связано с особенностями местной глины. Роспись свистулек по сей день ведут только гусиным пером.
Вятские кружева, Кировская область
О вятских кружевах известно с 18 века. Во второй половине 19 века в Вятской губернии была организована земская школа кружевниц. Многие годы в тех местах действовала кружевная фабрика, однако в начале девяностых годов её закрыли. Кружевницы сохранили своё уникальное мастерство, традиции и технологию промысла. Они радуют новыми изделиями, объединившись в артели либо небольшие предприятия.
Путешествовать по России всегда интересно, познавательно и красочно! Открывайте для себя многогранную культуру русского народа!
Последнее по теме
Самые желанные туристические поезда в России
Россияне попались в сети аферистов: как обманывают в Сети туристов
Самые «медовые» регионы России
деревня филимоново стала известна своими глиняными расписными свистульками. находится она в центральной части россии, в тульской области.
деревня расположена в удивительно живописном месте на берегу реки упы. игрушки из одного дома не похожи на игрушки из другого.
Ответы
1. Страны где делают игрушки 2. известная деревня 3. непохожие игрушки
небо и земля были дороги ей одинаково.
это всё небесные тела: и кометы, и астероиды, и планеты.
секунда, минута и час были мучительными промежутками времени в ожидании.
леса и горы, моря и озера - всё было прекрасно в этой стране.
ни горячий чай, ни крепкое кофе не проснуться.
не только фотографии, но и старые письма не давали забыть о прошлом.
как мама, так и дочка интересовались естесственными науками.
небо голубое, а облака белые.
она была красивой, но грустной.
вера в это была слабой, однако неукротимой.
мальчик был глупым, зато веселым.
тебе больше нравится черный или белый цвет?
это либо треугольник, либо квадрат.
то весело, то грустно.
не то странной была ее улыбка, не то
ребенок то ли плакал, то ли смеялся.
60 км 2*30=60 вот и всё так
Другие вопросы по Русскому языку
Укажите верные (в) или неверные (н) ответы 1)глаголы изменастоящее по нокланениям 2)изьявительное наклонение по- казахски ашық рай 3) у глагола пять ноклонений 4) играет, играл- глаголы в изьявительном ноклонений. 5) глаголы в изьявительном наклонении изменяются по временам.
Предложения с обособленными членами. i вариант. 1. укажите неверные утверждения. а. члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно, называются обособленными. б. на письме обособленные члены выделяются запятыми, реже – тире. в. обособляются определения и приложения, если они стоят после
определяемого существительного. г. не обособляются определения и приложения, если они относятся к личному местоимению. 2. найдите предложения с обособленными определениями (знаки препинания не расставлены). а. он нетерпеливо теребил снятую с левой руки перчатку. б. стали отчетливо слышны
приближающиеся с реки звуки. в. он вышел на палубу заставленную ящиками. г. женщина бросилась к шедшему впереди раненому солдату. д. свившие себе гнездо ласточки кружились около дома. е. измученный и продрогший я едва добрался домой. 3. в каком примере нужно обособить одиночное определение? а.
власть над землей вам молодым дана. б. дружеский шепот реки оказал мне настоящую услугу. в. испытанная мною тревога разогнала мой сон. г. изумленный прохожий о чем-то спросил. 4. укажите, в каких предложениях допущены пунктуационные ошибки при обособлении определений. а. мартовская ночь, облачная и
туманная, окутала землю. б. изумленный он не сразу нашел подходящий ответ. в. оглушенный тяжким гулом, теркин никнет головой.. г. в тяжелой меховой шубе она не могла идти дальше. д. я, ваш старинный сват и кум, пришел мириться к вам. 5. найдите, в каких предложениях приложение надо обособить. а.
геолог он исколесил всю северную часть камчатки. б. писала мать учительница из небольшого волжского городка и сестра из москвы. в. в квартире машиниста гладышева было людно и шумно. г. и он несравненный художник был против искусства как господской эгоистической забавы. д. в этом городе (тарусе) жил
незадолго до смерти замечательный наш поэт заболоцкий. е. наш повар климов заболел. 6. укажите, в каких предложениях есть пунктуационные ошибки при обособлении приложений. а. он медлит с ответом мечтатель-хохол. б. этим летом я поехал в тарусу – тихий городок на оке. в. брат кирилла илья уже второй
год жил в париже. г. старший из них, миша, учился с нами в одном классе. д. смышленые звери, бобры зимуют разумно. е. мой друг лучший ученик по языку примет участие в городской олимпиаде. 7. в каком примере надо поставить запятую перед союзом как? а. почему ты ходишь как в воду опущенный? б. брат
похож на отца как две капли воды. в. встала в небе радуга цветная как ворота на конце шоссе. г. куда ты бежишь как на ? д. как сейчас помню это было в самом начале июня 1999 года. е. это звучит совсем как правда. 8. укажите, в каких предложениях есть пунктуационные ошибки. а. лето я как обычно я
провожу на даче б. после такой стирки кофточка была мягкой, как пух. в. дожди начнутся в сентябре как обычно. г. все знают петрова как хорошего слесаря.
Читайте также: