Развивающая игрушка лабиринт своими руками
Обновлено: 30.04.2024
Настольные игры все больше и больше завоевывают детские сердца. Они весело и красочно разнообразят их досуг. Мой вам совет - не спешите покупать игры в магазинах, а попробуйте сделать их своими руками. Это поможет Вам создать особый стиль игры.
Среди старых и любимых разновидностей настольных игр и головоломок живёт лабиринт.
Лабиринт всегда считался сложным испытанием, требующим внимательности и упорства. Конечно, детские развивающие игры лабиринты не такие уж запутанные и коварные, как взрослые, но ребенку понадобятся определенные усилия, чтобы найти выход. Лабиринт с шариком — игра-головоломка, направленная на развитие не только логического мышления, но также и координации движений, концентрации внимания, усидчивости, сосредоточенности.
Помните, как раньше в нашем детстве, в небольшой пластиковой тонкой коробочке с одной прозрачной стороной находился лабиринт, по которому надо было прокатить металлический шарик до центра или до дырочки, куда он должен был провалиться.
Такие вот подобные лабиринты можно сделать самим — весело, занимательно и познавательно. А все, что сделано своими руками еще и невероятно дорого и ценно!
Я предлагаю вашему вниманию «Лабиринт с тоннелями».
Воспроизвести такой лабиринт в домашних условиях для детей не сложно, для этого нам понадобятся:
- крышка от картонной коробки,
- втулки из оставшейся туалетной бумаги,
- маленький шарик, можно использовать большую бусинку,
- гуашь или цветная бумага,
Удобнее всего использовать крышку от коробки — она крепкая и не глубокая.
В нее приклеиваем втулки, которые красим в разные цвета или обклеиваем цветной бумагой. В углу коробки пометим квадратик для старта шарика.
Положите шарик и приступайте к игре!
Настольная игра "Лабиринт"
для детей от 3-х до 7 лет.
Цель игры: развитие умений и навыков у детей в пространственном
ориентировании на плоскости;
формирование умения двигать шарик в разном направлении
Ход игры: воспитатель предлагает рассмотреть коробку с лабиринтом.
Далее обращает внимание на дорожки лабиринта, как они
расположены на плоскости коробки. Предлагает поиграть и
прокатить мяч по лабиринту. Шарик помещаем в один из углов
коробки. Взять коробку в руки и слегка поворачивая коробку,
перемещать шарик по лабиринту, стараясь закатить его в тоннели.
Если ребёнок затрудняется, предложить ему помощь и подсказку
Детки помладше могут просто пытаться прокатить шарик по
А детки постарше могут выполнять задания — надо подготовить
карточки с теми же цветами или цифрами, что и на втулках.
Карточки перемешиваются и случайным выбором вытягиваются из
колоды. А теперь надо пройти лабиринт по тоннелями именно в
том порядке, как выпали цвета или цифры.
Это пособие можно использовать для индивидуальной работы с
детьми или сами дети могут используют ее в самостоятельной
Вывод: Лабиринт - это удивительная штука. Казалось бы - просто катаются
шарики по лабиринту, а так притягивает, просто медитация какая-то!
Творите своими руками и эта настольная игра не оставит вас равнодушными!
Мастер-класс по изготовлению настольной дидактической игры «Что растёт в огороде?» Пошаговый мастер-класс по изготовлению настольной дидактичесrой игры - "Что растет в огороде?" Используя пошаговый мастер-класс,.
Мастер-класс по изготовлению настольной дидактической игры «Собери знак пожарной безопасности» Мастер класс по изготовлению настольной дидактической игры «Собери знак» для детей старшей, подготовительной группы. С помощью данной игры.
Методические рекомендации «Дидактические игры на развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста» Методические рекомендации «Дидактические игры на развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста» ВВЕДЕНИ «Игра для.
Методические рекомендации для педагогов и родителей «Игры и упражнения, применяемые в ментальной арифметике» Технология «Ментальная арифметика» является одной из самых молодых и перспективных методик образования детей. Главным инструментом обучения.
Методические рекомендации по изготовлению и использованию игры «Беглые шнурочки» для развития мелкой моторики Дидактическая игра «Беглые шнурочки» “Рука является вышедшим наружу головным мозгом”. И. Кант “. кончики пальцев рук – это второй мозг”.
Методические рекомендации по организации обучения игры в шахматы детей дошкольного возраста С чего следует начинать обучение шахматной игре? Интерес к игре в шахматы у одних детей проявляется самостоятельно, под некоторым влиянием.
Методические рекомендации по православному воспитанию «Игры и упражнения для детей на духовные темы» Автор: И. Н. Янкевич, воспитатель МБДОУ д/с №32 Методические рекомендации, по православному воспитанию «Игры и упражнения для детей на.
Мастер-класс по изготовлению настольной игры «Футбол» своими руками В нашей стране проходит знаменательное событие: впервые в России проводится чемпионат мира по футболу. Именно этому событию посвящена моя.
Организация игры ребенка. Методические рекомендации для воспитателя ДОУ Воспитание детей в дошкольном учреждении - серьёзное и трудное дело. От воспитателей требуется много знаний и умений, любви к детям, выдержки.
Игра "Лабиринт" развивает пространственное воображение, мышление, координацию движения, усидчивость, мелкую моторику и внимательность. Игра "Лабиринт" благотворно влияет на нервную систему.
Предлагаю вашему вниманию вот такую игру-лабиринт! В ней надо провести бусинку из одного окошечка в другое.
Наш вариант лабиринта – это два квадрата ткани, сшитые между собой. Внутри находится шарик, который нужно перемещать по дорожкам лабиринта.
Лабиринты, которые вам сегодня хочу предложить сшиты из хлопка, жесткой сетки и фетра (можно использовать цветные хозяйственные салфетки). Различные материалы дарят разнообразие сенсорных ощущений.
Размер лабиринта 20 х 20 (удобно держать в руках)
мягкий фетр, хлопковая ткань, флизелин;
тюль или любая плотная прозрачная ткань для окошек;
шарики или бусины (1-2см в диаметре);
швейные принадлежности (надежнее шить на машинке);
1) у меня тонкие салфетки поэтому я их уплотняю с помощью флизелина
2) На места где будут окошки приклеиваю с помощью утюга флизелин, чтобы ткань не растянулась во время шитья
3) Отмечаем места где у нас будут окошки
4) Аккуратно вырезаем окошки
5) На место окошек пришиваем сеточку зиг-загом.
6) Сшиваем обе части лабиринта, сшиваем не до конца нам ещё надо запустить бусинки.
7) Рисуем лабиринт и прошиваем на машинке двойной контрастной ниткой. Рисуем линии лабиринта так, чтобы шарик можно было по ним передвигать, делать повороты. Отстрачивая по линиям, обязательно делаем закрепки по краям строчки.
Запускаем бусинки и зашиваем внешний шов.
Лучше сразу шить несколько лабиринтов!
«Волшебные шнурочки, или Рисуем шнурками». Нетрадиционные техники рисования Все мы знаем,что шнуровка – один из видов развивающих игр для детей. Игры-шнуровки развивают мелкую моторику, пространственное ориентирование,.
Игра-головоломка Лабиринт
Цель игры: развитие логического мышления, координации движения рук, концентрации внимания, усидчивости, сосредоточенности и пространственного мышления.
Особенности: - Развивает работу полушарий мозга.
- Расширенное поле зрения (мышцы глаза обучаются движением, нужным для построчного прослеживания при чтении)
Оборудование: Две прозрачных коробки от СД- дисков с разными видами лабиринтов, металлический шарик.
Ход игры:
Вы можете предложить детям 3 варианта активности:
- прохождение лабиринта (привести шарики в центр или какую-то часть лабиринта)
- придумать свой собственный маршрут или точку лабиринта.
- использовать палец (подушечку) руки и пройти лабиринт, после по памяти нарисовать на бумаге.
Детская развивающая игра своими руками «Вязаная грядка с овощами» Ирина Баринова Детская развивающая игра своими руками "Вязаная грядка с овощами". Сейчас в современном мире мы покупаем своим детям различные.
Дидактическая настольная игра «Лети, ракета, к звёздам» своими руками Возраст игроков: 5 – 7 лет Количество: 2 человека Цель: Продолжать знакомить детей с понятием «космос», солнечная система, планеты;.
Методический проект «Развивающие игры своими руками из бросового и подручного материала» Тип проекта: По доминирующему методу: практико-ориентированный. По характеру содержания: ребёнок и рукотворный мир. По характеру участия.
Настольная развивающая игра «Футбольные баталии — 3» из бросового материала Предлагаю изготовить домашний футбол вместе с ребенком, а потом организовать увлекательные соревнования в семейном кругу. Смастерить такую.
Настольная дидактическая игра «Мозаика» своими руками из бросового материала Актуальность. Игры с мозаикой улучшают мелкую моторику рук, развивают фантазию и память. Цель: развитие мелкой моторики. Задачи: учить.
Настольная игра «Цветы на полянке». Изготовление игр своими руками Крестики-нолики - это игра, знакомая и любимая с детства каждому человеку. Оказывается, она имеет богатую и древнюю историю. По одной.
Настольная игра Лудо своими руками Игра Лудо берет свои истоки от персидской игры Парчис, правила которой похожи на иранскую игру Кеш-Беш, которая очень популярна в Средней.
Настольная игра Микадо своими руками — мастер класс Микадо («высокие ворота») — настольная игра на развитие мелкой моторики. Состоит из набора бамбуковых палочек, покрашенных особым способом.
Настольная игра «Подбери ключики к замочкам». Изготовление игры своими руками Цель: - способствует развитию самостоятельности - совершенствует зрительно-моторную координацию - развивает мелкую моторику, логику и мышление.
Хочу предложить простенький мастер-класс по созданию игрушки «Баночка с вареньем».
А вот баночка не простая — это лабиринт! Внутри зашита бусина, которую ребенок может передвигать внутри банки, по ходу движения «пробуя» ягоды — клубнику и вишню.
- светлая ткань размером 12 на 8 см,
- тесьма длинной 10 см,
- пуговицы с изображением ягод,
- нитки, ножницы, швейная машинка и хорошее настроение.
Для начала из вискозной салфетки вырезаем что-то похожее на банку. Таких деталей нужно будет 2.
Теперь мы будем делать крышечку к банке. Хочется, чтобы банка вышла аппетитной и приятной глазу!
Берем отрез ткани и тесьму. Я взяла ткань с изображением земляники, а тесьму с шитьем.
Заутюживаем края ткани вовнутрь, а тесьму присбориваем.
А теперь подкладываем половину ткани под горлышко бутылки, оставив вторую половину сверху. Тесьму прикладываем к основанию горлышка. Если требуется, отрезаем лишнее.
Накладываем сверху вторую половину ткани, наложив на тесьму. Стараемся, чтобы было красиво. Наметываем или крепим булавками.
Прострачиваем по периметру прямоугольника. Вот что получится:
Теперь нужно создать сам лабиринт. Кладем бусинку и начинаем рисовать его стенки. Я решила, что в моей банке будет простой лабиринт — от центра к краю банки (ведь так мы черпаем ложкой в варенье). Лучше всего нарисовать специальным маркером. Можно выкрутиться иначе — распечатать или нарисовать лабиринт на бумаге и приложить к банке. Строчить прямо по бумаге.
Вот я строчу. На этом этапе можно положить бусинку между двух частей банки.
Но мы не будем останавливаться на достигнутом. Пора пришить ягодки! Удобнее всего это сделать в уголках лабиринта. Ведь в этих местах обе стороны банки соединены и закрыть ход не выйдет. У меня было всего 5 пуговиц, так что пришила их. При случае можно пришить дополнительные пуговицы.
Наша банка готова!
Ее можно взять с собой в дорогу, играть дома, использовать воспитателю в детском саду, логопеду на занятиях по развитию речи. Поговорить о ягодах, варенье, лете, ягодах, посчитать ягодки на крышке банки и в ней самой. Считать ягоды по мере движения к центру или наоборот.
Я всего пару месяцев занимаюсь шитьём фетровых книжек. Шью я давно и с удовольствием, но развивающие книжки для меня новый приятный опыт. И сегодня делюсь технологией пошива развивающего мелкую моторику тренажера, улитка-лабиринт. Материалов используется не много, выкройки специальные тоже не нужны, я использовала детский рисунок. Немного доработала его, отрезала раковину от самой улитки, итого 2 детали, тело улитки и раковина.
Вот набор материалов для странички. Сюда забыла положить клеевую паутинку и маленькую пуговку в виде улитки, но она по желанию.
Итак начнем. Сначала вырезаем из дублерина квадрат 15*15.
Клеевой стороной приглаживаемна изнаночную сторону ткани, предварительно хорошо проглаженную, которую вы выбрали на фон. У меня, это хлопок болотного, травяного цвета.Приглаживаем на самой высокой температуре, без пара, около 3х-5ти минут! Я использую дублерин воротничковый, очень жесткий, по ощущениям плотности, он как бумага, такой дублерин практически не дает усадки, и его можно приклеивать без боязни что дублерин съежится. Но если вы используете дублерин средней жесткости, то вероятность усадки есть, внимательно за этим следите во время приглаживания, чтобы не допустить деформации странички.
Вот, собственно, что должно получиться.
Следующим этапом подготавливаем саму улитку. Из фетра телесного или светло-коричневого цвета вырезаем тело улитки, по бумажному шаблону. Если вы используете жесткий фетр, то надобности в его дублировании нет. У меня был фетр жесткий, но тонкий, поэтому вырезаем из дублерина тело улитки, немного меньше, чем шаблон, на 1-2 мм, и приутюживаем его к изнаночной стороне тела улитки. Дублерин к фетру приклеивается намного быстрее, чем к ткани, на эту процедуру потребуется 10-15 секунд. Аккуратнее с фетром, от высокой температуры фетр может оплавиться.
Вот так выглядит изнаночная сторона.
Теперь перейдем к раковине. Из дублерина вырезаем по шаблону раковину и приклеиваем её на изнаночную сторону ткани. Я использовала ткань, которая досталась мне от родственников, они не придумали, куда можно приспособить эту ткань. У неё очень скользкая лицевая сторона и очень сыпучий край. В принципе, подойдет и хлопок и трикотаж. Я покажу как работала с этой сложной тканью.
Во-первых, отрезаем не по краю, а с припуском 1,5 см минимум, желательно фигурными ножницами. Вот как выглядит изнаночная сторона.
Далее в ход пускаем клеевую паутинку. Для наглядности я использовала паутинку черного цвета.
Во-вторых. Делаем надсечки на скругленных участках вот так.
В третьих, приутюживаем край на паутинку.
Вот что получилось в итоге.
Следующим этапом располагаем всю улитку, учитывая то, что край будет дополнительно обрабатываться бейкой. На небольшой кусочек паутинки приклеиваем раковину к основе, чтобы она не смещалась при шитье.
Далее идет самый сложный и кропотливый этап работы. Накладывает 2 слоя фатина, квадраты должны быть вырезаны с припуском около 1,5 см. Заправляем припуски под раковину. накладываем тесьму и на машинке пришиваем тесьму по внешнему краю раковины. Здесь нужно следить чтобы не выбивался фатин и строчкой были прошиты все слои: основа, раковина, фатин и тесьма. Тесьма пришивается по кругу, завитком. В сободный край, под фатин просовываем подобранные пуговицы. Я запланировала пуговицу и маленькую бусинку в педагогических целях. Для проталкивания пуговицы и бусины нужны разные движения пальчиков, параллельно ребенку можно наглядно объяснить понятия — большой и маленький, легче и труднее.
Оформляем лицо улитки. Глазки я вышила черными нитками, а ротик пришит в ручную.
У меня девочки близнецы, поэтому я всегда делаю 2 варианта страничек, а иногда и 3 (сын тоже поросил свою собственную улитку). Вторая улитка у меня удивленная. :)
Следующим этапом пришиваем тело улитки, отступ, 1-1,5 мм от края.
Вот как выглядит страничка с изнаночной стороны.
Вот собственно и все, страничка тренажер готова!
В конечном варианте я пришила на улитку детскую пуговку в форме улитки. Это позволило играть с девочками в маму-улитку и дочку-улитку. Опять же понятие большой и маленький. Когда я буду пришивать бейку, в край я ещё вошью немного ленточек разного зеленого оттенка, что бы маленькая улиточка была слегка прикрыта. Это булет своеобразный секретик.
Надеюсь, что кому-то понравится мой опыт и поможет разнообразить детские игры.
Читайте также: