Сочинение на тему моя любимая игрушка чебурашка

Обновлено: 25.04.2024

В детстве у нас есть любимые игрушки, с которыми мы играем. Они сидят с нами за столом, мы берём их гулять. Когда же наступает вечер, и родители укладывают нас спать, то мы берём с собой эту игрушку в постель. Потом мы вырастаем и забываем своих любимцев. Они пылятся где-нибудь в шкафу или в картонном ящике на чердаке, а мы несёмся по жизни, не вспоминая тех, кто дарил нам радость в детстве. В лучшем случае мы, когда становимся взрослыми, то дарим наших любимцев своим детям.

Однажды в субботний вечер мы сидели с мамой за столом, пили чай и вспоминали моё детство. Неожиданно мама спросила, а помню ли я Чебурашку. Я удивилась и сказала, что даже не представляю о чём она говорит. Мама всплеснула руками и рассказала мне, что когда я была совсем маленькой, то у меня была любимая игрушка – большая мягкая кукла, изображающая Чебурашку. Я настолько любила эту игрушку, что не расставалась с ней и на минуту. Попробовать отнять её у меня, было равносильно тому, чтобы открыть бездонный кран детских слёз и крика. Такая наша дружба продолжалась до тех пор, пока я не пошла в школу. Там у меня появились новые интересы, и детский любимец постепенно отошёл на второй план и вскоре был забыт. Я спросила, а где сейчас может быть эта игрушка. Мама на это подумала и сказала, что, скорее всего, она в коридоре на антресолях. Там мы храним старые вещи, которые выкинуть жалко, а держать в комнатах не хотим. Наверное, почти у каждого дома есть такое хранилище.

На следующий день после завтрака я попросила маму помочь мне найти любимца. Всё-таки я чувствовала перед ним вину. Мама согласилась. Я встала на табуретку и стала снимать с антресолей коробку за коробкой и подавать вниз. Внизу мама их принимала, отряхивала и смотрела, что в каждой из них лежит.

Как мы и подозревали, Чебурашка был в одной из этих коробок. Он был такой же симпатичный, как и в детстве, вот только его шерсть вся была покрыта пылью. Я выстирала его в тазике. Высушила. Потом я расчесала его гребешком и теперь мой старый друг сидит в моей спальне на книжной полке и ежедневно встречает меня, когда я прихожу из школы.

Мне всегда очень нравились мультфильмы про Чебурашку. Когда я научилась читать, одной из моих первых прочитанных книжек была книга "Крокодил Гена и его друзья". Чебурашка - мой любимый герой этой книги.
Недавно я узнала, что Чебурашке уже больше 50 лет: этого персонажа придумал писатель Эдуард Успенский 1966 году.

Чебурашка - это маленький зверек с большими ушами, покрытый коричневой шерсткой. Он приехал в город в ящике с апельсинами. Неизвестного зверька назвал Чебурашкой директор магазина, в котором открыли этот ящик, потому что зверек так объелся апельсинами, что постоянно чебурахался, то есть падал. Чебурашка очень милый, добрый и веселый. Он сразу подружился с крокодилом Геной, которому было очень одиноко. Вместе они совершали добрые дела и у них появилось много друзей.

Их актуальность заключается в том что эти слова используют люди например которые занимаются бизнесом у них есть своя ЦЕЛЬ и у нас есть тоже ЦЕЛЬ. Многие певцы поют песни о путях ( о жизненном пути и т. д.)

Знаменитая комедия Д. И. Фонвизина "Недоросль" отличается большой социальной глубиной и резкой сатирической направленностью. С нее, в сущности, и начинается русская общественная комедия. Пьеса продолжает традиции классицизма.
Художественное произведение, с точки зрения классицизма, должно строиться на основании строгих канонов, тем самым обнаруживая стройность и логичность самого мироздания. Интерес для классицизма представляет только вечное, неизменное — в каждом явлении он стремится распознать только существенные, типологические черты, отбрасывая случайные индивидуальные признаки . Эстетика классицизма придаёт огромное значение общественно-воспитательной функции искусства. Многие правила и каноны классицизм берет из античного искусства (Аристотель, Гораций) .
Классицизм устанавливает строгую иерархию жанров, которые делятся на высокие (ода, трагедия, эпопея) и низкие (комедия, сатира, басня) . Каждый жанр имеет строго определенные признаки, смешение которых не допускается.
Объектом осмеяния в комедии Фонвизина становится не частная жизнь дворян, а их общественная, служебная деятельность и крепостническая практика. Не довольствуясь одним изображением дворянского "злонравия", писатель стремится показать и его причины. Автор объясняет пороки людей их неправильным воспитанием и дремучим невежеством, представленным в пьесе в разных его проявлениях.
Жанровое своеобразие произведения заключается в том, что "Недоросль", по словам Г. А. Гуковского, "полукомедия, полудрама". Действительно, основа, костяк пьесы Фонвизина — классицистическая комедия, но в нее привнесены серьезные и даже трогательные сцены. К ним можно отнести разговор Правдина со Стародумом, трогательно-назидательные беседы Стародума с Софьей и Милоном. Слезной Драмой подсказан образ благородного резонера в лице Ста-Родума, а также "страждущей добродетели" в лице Софьи. В финале пьесы также соединились трогательное и глубоко моралистическое начала. Здесь госпожу Простакову настигает страшное, абсолютно непредугаданное ею наказание. Ее отвергает, грубо отталкивает Митрофан, которому она посвятила всю свою безграничную, хотя и неразумную любовь. Чувство, которое испытывают к ней положительные герои — Софья, Стародум и Правдин, — сложно, неоднозначно. В нем и жалость, и осуждение. Сострадание вызывает не Простакова, а попранное человеческое достоинство. Сильно звучит и заключительная реплика Стародума, обращенная к Простаковой: "Вот злонравия достойные плоды" - т. е. справедливая расплата за нарушение нравственных и общественных норм.
Д. И. Фонвизину удалось создать яркую, поразительно верную картину моральной и общественной деградации дворянства конца XVIII в. Драматург использует все средства сатиры, обличает и критикует, высмеивает и осуждает, но его отношение к "благородному" сословию далеко от взгляда стороннего человека: "Я видел, — писал он, — от почтеннейших предков презренных потомков.. . Я дворянин, и вот что растерзало мое сердце".
Комедия Фонвизина — чрезвычайно важная веха в истории нашей драматургии. Следующие за ней — "Горе от ума" Грибоедова и "Ревизор" Гоголя. ". Все побледнело, — писал Гоголь, — перед двумя яркими произведениями: перед комедией Фонвизина "Недоросль" и Грибоедова "Горе от ума". В них уже не легкие насмешки над смешными сторонами общества, но раны и болезни нашего общества.. . Обе комедии взяли две разные эпохи. Одна поразила болезни от непросвещения, другая — от дурно понятого просвещения".

Мы тоже недавно писали такое сочинение.
Вообще надо начать с того чем нравиться тебе эта профессия и почему ты ее выбрала.
Потом рассказать все плюсы и минусы этой профессии
А закончить можно тем что типо теме нравится эта профессия не смотря на многие недостатки.
Надеюсь хоть чем то помогла)

Попробуйте на основе сюжета сказки Г.Х Андерсена "пятеро из одного стручка" построить научно-познавательный расказ. СРОЧНО НАДО

Какие черты характера Микулы Селяниновича раскрываются в го разговоре с князем Вольгой?Помогло ли чтение актёра лучше представит

Вопрос: Как звали племянницу Бабы Яги? Как часто встречается это имя в народных сказках?это рассказ молодильные яблочки и живая

Эссе "Какие произведения русской литературы 19в оказали влияние на мой внутренний мир?" (не менее 2 произведений; )

Дополни текст. Кто не знает пословиц и поговорок? В ни народ раскрывает своё отношение к ________________. Эти маленькие народны

В сочинении -описании игрушки нужно будет рассказать об игрушке-машинке.Это сочинение должно быть от имени мальчика.

Составим план к этому сочинению.

1.Как и когда появилась у меня эта машинка? (Подарили на день рождения, купили во время путешествия куда-то, принес Дед Мороз.Какие чувства я испытал,когда у меня появилась эта игрушка).

2 Описание игрушки. ( Размеры, материал, из которого сделана машинка, цвет;функции: заводная,на радиоуправлении,на батарейках,трансформер -робот)

3.Как я играю с машинкой (играю один, ни с кем не делюсь; играю с другом,братом, выношу во двор,даю поиграть всем,кто захочет).

4 Какое состояние машинки сейчас? (Все ли части и детали сохранились.Как бережно я отношусь к любимой машинке.Хочу ли, чтобы на осталась в нашей семье или планирую отдать ее кому-нибудь. Возможно, скоро выброшу,т.к. сломана и некрасива).

Бережное отношение к игрушкам или что бы я мог посоветовать другим детям .

Моя любимая игрушка это машинка. У меня машина на пульте управления. Так здорово ей управлять.

Машину мне подарили родители на мой день рождения, когда мне исполнилось семь лет. Я всегда мечтал именно о машине на пульте управления и вот, моя мечта исполнилась.

Моя машина очень красивая. Она насыщенного, яркого синего цвета.

Я гоняю на машине по всей квартире, устраиваю гонки. Самым моим любимым занятием является устраивать гонки на машине с котёнком Кешкой. Мы соревнуется кто быстрее, играем в догонялки.

Когда мои друзья приходят ко мне в гости, всегда просят меня дать им поиграть в машину. Я не жадничаю, так как знаю, что они тоже мечтают о такой.

Хоть я и девочка, но моя любимая игрушка - машинка. В куклы мне играть не интересно, а вот машины и другая техника совсем другое дело.

У меня целый парк машин. Все знают, что куклы мне дарить не нужно.

Но самый любимый мой автомобиль - желтое такси. Когда мы с мамой куда-то не успеваем, мы едем на такси.

Моя игрушка - маленькая копия настоящего такси. Она ярко-оранжевого цвета, форма у нее такая обтекаемая, как у спортивных машин. Хотя она и не радиоуправляемая, но зато очень похожа на настоящую.

Я часто мечтаю, что когда я стану взрослой, куплю себе такую же машину, только настоящую. И поеду на ней к морю вместе с мамой.

Машинка - это одна из лучших игрушек, которая не надоедает. Мне подарили ее на шестилетие, она особенная. Это джип, он управляется дистанционно. У авто большие колеса и белый кузов. Колеса рельефные, они оставляют за собою след шин с особенным узором. Колеса легко сцепляются с поверхностью, так что можно даже по ворсистому ковру двигаться. Внутри в кабинке наверняка какой-то небольшой человечек защищает свою страну, потому что называется "Миротворец". Снаружи техника бронированная, из пластика, выполнена, словно настоящая! Катать можно не только в комнатах, но вынести на улицу. Все соседские мальчишки захотят поиграть! Конечно уступлю!

Машинка впечатляюще выглядит, долго не надоедает. Красивая современная техника в военном стиле, оборудованная специально. Вот такая машина!

Я очень люблю играть в машинки, в моей коллекции уже очень большое количество машинок.

Каждая машинка у меня отличается от другой, все они разных моделей и цветов.

Но больше всего мне нравится машинка, которую мне подарила крестная. Эта машинка большая, синего цвета, она радиоуправляемая.

Такой машинкой я могу играть часами, при помощи пульта я направляю машинку в разные части комнаты, она забавно ездит в разные стороны, а я в это время нажимаю на кнопочки. Также в этой машинке играет веселая музыка и могут открываться дверцы, она очень похожая на настоящую.

Когда ко мне приходят в гости друзья, мы вместе с ними играемся этой машинкой.

Моя машинка - самая лучшая, я очень рад, что она у меня есть.

Моей любимой игрушкой-машинкой была пожарная машина. Машина была красная, выполнена как настоящая, только в миниатюре. Мы с друзьями обожали играть в эту машину. Летом мне разрешали брать ее на улицу. В машину можно было залить воду и поливать - все как у настоящей. Эта функция нам больше всего нравилась. Был шланг и маленький брандспойт. Отсек для воды располагался под машиной, воды можно было налить не очень много, поэтому приходилось повторять эти действия.Кроме того у машины работала сирена и мигала лампочка на кабине. В кабине сидел игрушечный пожарный.

Я и мой друг представляли себя важными пожарными во дворе, которые готовы были прийти на помощь и потушить любой пожар.

Сейчас машина убрана, но мне нравится ее доставать и вспоминать как мы с ней играли. Побольше бы таких хороших игрушек.

У меня есть много красивых и интересных игрушек, но моя любимая игрушка - синяя машинка. Машинку мне подарил папа на день рождения. Она очень быстрая и ей можно управлять с помощью пульта. Я стараюсь беречь папин подарок и не врезаться в стены, но это не всегда получается. Когда ко мне приходят друзья, мы устраиваем гонки. Чаще всего моя машинка приходит первой, потому что она самая быстрая. Однажды я взял машинку с собой на улицу вечером и она укатилась слишком далеко и я не мог её найти. Я расстроился, но у моего друга был с собой фонарик и быстро её нашли. С тех пор я не беру её на улицу, так как берегу папин подарок.

Совсем недавно на Новый год мне подарили игрушечную машинку. Я давно хотел такую. Она красная, гоночная, невероятно красивая и так похожа на настоящую. Кроме того она имеет открывающиеся двери и можно заглянуть внутрь нее, рассмотреть руль, сиденья. Я очень берегу машинку, стараюсь не ронять ее, чтобы не поломать. Она память о прекрасном празднике. Кроме того эта игрушка - чудесный и ожидаемый подарок. Иногда я играю с машинкой, она прекрасно ездит. Иногда мы с друзьями сравниваем у кого какая машинка есть в коллекции. Моя машинка - самая лучшая, на мой взгляд.

Я предлагаю такое сочинение (от имени сына).

Моя любимая игрушка - это машинка, которую мне подарили на день рождения родители.

Она работает от пульта управления. Ее корпус красный, а сама она спортивная. Черные колеса.

Когда машина едет, у нее светятся фары. Мне очень нравится ей играть, так как она маневренная и хоть не сразу, но я научился ей управлять.

Когда ко мне приходят друзья, мы вместе играем. Строим препятствия, трамплины и наше время проходит очень быстро и увлекательно. А когда наступает лето, мы берем ее на стадион и играем на улице.

Я очень берегу эту игрушку, не только потому, что она моя любимая, но и потому, что ее подарили мне родители.

Сочинение про любимую игрушку машинку:

Моя любимая игрушка - пожарная машина.

Мне она особенно дорога, так как это подарок моей мамы на мой день рождения.

Машинка красного цвета, она яркая и музыкальная, у нее открываются дверки и светятся мигалки. Поэтому в нее интересно играть.

Я играю в машинку не только дома, но и на улице вместе со своими друзьями.

У меня и моего брата очень много машинок, самых разных - больших и маленьких, с пультом управления и инерционных, мы даже иногда собираем машины из конструкторов ЛЕГО. Часто придумываем с ними различные игры, строим для них гаражи и гоняем их на крутых спусках.

Но больше всего мне нравится играть с моей любимой машинкой и нашим котом. Это машинка совсем небольшая и даже не заводная, зеленого цвета, она гоночная. Если ее запустить, то она очень далеко уезжает по полу. И коту это тоже нравится.

Мы играем с котом примерно так: я запускаю машинку, а кот из-за дивана выбегает и догоняет машинку, сбивает ее лапой, гоняет по полу, как мышку. Потом я снова запускаю свою машинку, кот снова ее догоняет. Ему эта игра не надоедает.

Еще я пускаю машинку по специальному треку, а кот ее оттуда лапой выталкивает на пол и играет с ней. Примерно вот так.

Если я забуду машинку на столе, то кот обязательно до нее доберется и столкнет лапой на пол и будет гонять, наверное это тоже его любимая игрушка.

А недавно мы с котом придумал новую игру с машинкой. Я кладу ее на край ванной, а кот лапой скидывает ее на дно ванной, так как показано на видео ниже.

Чтобы написать сочинение на тему "Письмо любимому писателю", можно придерживаться следующего примерного плана в виде вопросов (ответы мысленно адресовывать любимому писателю):

Вступление. Когда вы прочитали свою первую книгу? Кто дал или посоветовал Вам ее прочитать, и какое было впечатление?

много ли книг вы прочитали с тех пор? это были разные авторы или вы читаете произведения только одного автора? почему?
какому жанру вы отдаете предпочтение (фантастика, приключения, детектив,стихи)? почему?
как и когда вы в первый раз прочитали его книгу?
перечитывали ли вы книги любимого писателя несколько раз? для чего?
после какой книги вы поняли, что это "ваш" писатель?
получили ли вы какие-нибудь новые знания после прочтения этой книги?
поменяли ли вы отношение к чему-то или кому-то после этой книги?
если бы вы встретились с этим писателем, что бы вы ему сказали? о чем попросили (может быть изменить финал книги)?
появилось ли желание у вас стать писателем? или освоить другую профессию, о которой вы узнали из его книг?
как вы будуте себя чувствовать, если у вас не будет возможности читать его книги?

Заключение. За что вы благодарны ему?

Чтобы написать сочинение на тему "Сила характера", для начала вспомните людей, кого многие считают обладателями сильного характера, дальше можно придерживаться следующего плана:

Вступление. Какие определения понятию "Сила характера" дают разные авторы, в чем они схожи, в чем существенные отличия (если они есть).

Опишите, как лично вы понимаете это словосочетание.
Какие знакомые, родственники наиболее полно олицетворяют собой это понятие?
Считаете ли вы себя человеком с ильным характером?
Считаете ли вы это достоинством или недостатком? Почему?
В каких случаях эта сила помогала Вам (или другому человеку) в жизни.
Бывает ли, что сильный характер мешал в каких-то ситуациях? В каких?
Можно ли "укрепить" характер, если он не отличается особой силой? Каким образом?
Заслуживает ли человек уважения, если про него нельзя сказать, что он сильный? Или уважать можно только сильных?

Заключение. Как вы считаете, должны ли все люди быть с сильным характером? Почему?

Мы ежедневно стоим перед выбором, как поступить в том или ином случае. Иногда наш выбор правильный, иногда неудачный, бывает он успешным и провальным, от него зависит наше благополучие, авторитет среди других людей, материальный достаток и карьера. Временами жизнь заставляет нас делать выбор, который является очень серьёзным и важным. Нам приходится решать вопрос не о своём благополучии. Речь идёт о спасении жизни других людей. При этом наша собственная может быть поставлена под угрозу.

Рискуя своим здоровьем, жизнью, спасти другого - это и называется настоящим героическим поступком, подвигом. Человек, который решился на такой шаг, вызывает глубочайшее уважение и восхищение. Иногда такое решение принять очень сложно, человек борется сам с собой, а иногда решение приходит моментально и естественно. Вопреки инстинкту самосохранения люди бросаются в ледяную воду или в горящий дом, чтобы спасти, вытащить, защитить. Это может сделать не каждый, поэтому такие поступки особенно ценны. Они проявляют в человеке его сущность, помогают осознать предназначение в жизни и показывают другим пример настоящей жертвенной человечности и доброты. Для такого поступка нужна особая смелость и отвага. Таким героическим поступком можно и нужно гордиться.

Чтобы написать сочинение на тему "Мечта окрыляет", вспомните о чем была ваша самая большая мечта, не важно сбылась она или нет. Так же можно взять за основу чужую мечту, если вы видели, какое воздействие оказала она на человека. Примерный план сочинения в виде вопросов:

Вступление. Любите ли вы мечтать? Как часто вы мечтаете?

какие мечты чаще у вас бывают: реальные или несбыточные?
есть ли смысл в несбыточных мечтах? что они дают человеку?
сподвигла ли вас (или другого человека) мечта на какие-о серьезные шаги, которые вы никогда бы не сделали без нее?
поменяла ли мечта ваш характер? какие новые качества у вас появились?
чему новому вы научились?
жертвовали ли вы ради мечты чем-нибудь?
какие чувства возникают, когда мечта сбывается?
было ли бы лучше, если бы она так и осталась несбыточной?
какие примеры из литературы вы знаете, когда у героя мечта сбывалась или не сбывалась?

Заключение. Насколько было бы лучше или хуже жить, если бы люди не умели мечтать?

Есть такая шутка, что труд сделал из обезьяны человека.

Но в каждой шутке есть только доля шутки.

Взяв в руку палку, обезьяна сделала первый шаг к облегчению добычи пищи для себя.

Так и люди, переходя с одной ступени на другую, набираются опыта, знаний, трудятся в меру своих способностей.

Первые шаги ребёнка - это огромный труд.

Дети трудятся, получая знания в школе, учатся планировать свой день так, чтобы совмещать учебный процесс с посещением дополнительных кружков, получая новые навыки и умения, которые пригодятся им в жизни.

После окончания школы каждый выбирает то, чем он планирует заниматься в жизни.

Кто-то идёт учиться в институт, в колледж, а кто-то идёт осваивать рабочую профессию.

Учёба закончилась, и человек готов к труду - основе жизни человека.

А потому что без труда человек не сможет жить.

Ему нужна еда, он должен одеваться и обуваться, должен иметь кров над головой.

Для того, чтобы получить всё это, человек должен трудиться.

Половину жизни мы проводим на работе, зарабатывая себе на жизнь.

Приобретённые теоретические знания мы применяем на практике, нарабатываем опыт, становясь профессионалами в своём деле.

Человек любит свою работу и гордится своим трудом, испытывая потребность в работе.

Приятно смотреть на человека,увлечённого своей работой, на его отточенные до мелочей движения. думающего, изобретающего, открывающего что-то новое, ещё не изученное.

И неважно, кто он: рабочий, учитель, учёный, парикмахер, сантехник или строитель.

Он - творец, потому что только в работе велик человек, труд его украшает, сподвигает на новые свершения.

Не люблю лентяев и лодырей - людей, которые не любят трудиться.

Это трутни, которые хотят только потреблять, ничего не давая взамен.

Горжусь своими согражданами, которые не смотря ни на что отдают себя труду, тем самым облегчая и улучшая нам жизнь.

У меня есть любимая игрушка плюшевая мышка. Это самая большая моя драгоценность. Мышку зовут Ми-ми. Эта мышка появилась у меня очень давно, когда я даже не умела ползать. Когда я не могла заснуть и плакала, мама мне дала ее, чтобы я отвлеклась. Тогда она была еще новая и у нее были мягкие ушки, такой же мягкий хвостик и гладенький чубчик. Она мне так понравилась, что я не расставалась с ней ни днем ни ночью. Почему я назвала ее Ми-ми, а не как-нибудь по другому? Ведь имя я дала ей, когда была совсем маленькая и не умела разговаривать. А ми-ми-это все что у меня получалось. Так и осталось это имя.

У моей мышки серая шерстка, а животик желтовато-серый. Закругленные ушки торчат в разные стороны. У нее добрые пластмассовые глазки и очень веселая улыбка, маленькие согнутые ручки и завязанные лапки. Со стороны может показаться, что она старенькая и совсем не привлекательная, но я ее люблю такую, какая она есть. Ведь эта мышка-это мое детство. Я не знаю, что будет завтра или через год, но я точно знаю, что мышка будет всегда со мной.

Сочинение на тему:
Дорогая мне вещь
Дорогая вещь кому-либо-эта та вещь, которая хранит воспоминания. Воспоминания о близком или родном человеке, о случае, когда он подарил подарок.
Дорогая мне вещь-это черепашка. На первый взгляд она каждый из камня, но на самом деле она деревянная. Морской житель зеленоватого оттенка. Черепашка резная, с отчетливо видным рисунком.
Если её перевернуть можно увидеть фактуру дерева. Вообще это брелок, но иногда кажется, что она словно маленький кораблик качалась на волнах, пока ее не встретила я.
Эта черепашка появилась у меня от родителей. Это сувенир, который они привезли мне с острова Куба.
Маленькая фигурка пахнет морским прибоем, и что еще больше усиливает впечатление что когда-то она была на свободе. На панцире видна небольшая трещина. Она создаёт мысль, что на черепашку кто-то напал, и в моих руках она будет в безопасности.
Надо беречь такие ценные подарки!

У меня есть игра кубик рубика. Мне она очень нравится, потому что я этот кубик собираю за одну минуту. Я видел, как мои друзья очень быстро собирали эту головоломку и я подумал может быть мне тоже нужно научиться собирать кубик рубика. Мы его купили около года назад правда у нас до этого были эти головоломки, но они были старые и очень плохо у них проворачивались грани и рёбра получалось, что мы старые кубики собирали за четыре минуты, а новый за одну минуту. Нужно собирать куб по алгоритмам и формулам, ведь если собирать кубик без формул, то это займёт очень много времени. У самого создателя головоломки(Эрно Рубика) заняло около месяца с перерывами на еду и сон собирания кубика рубика. т.к он первый человек, который решил эту головоломку и формул по собиранию его творения не было.

Я очень давно хотел игру «Монополия». Мне её подарили на день рождения, ей уже несколько лет. Я играю в эту игру со своей семьёй. «Монополия затягивает на весь день, играю я обычно на выходных. Там очень трудно выиграть и проиграть. Она очень интересная!
Помню одну историю на каникулах, как мы с братом проснулись и начали играть в "Монополию" наша игра затянулась на два дня, конечно мы делали передышки, но это всё ровно было долго.В итоге Саня сдался потому, что нам надоело.

Цель игры: выиграть, оставшись единственным не обанкротившимся игроком.

Комплекс игры: одно игровое поле, шесть фишек, двадцать восемь карточек Собственника, шестнадцать карточек «Шанс»,шестнадцать карточек «Общественная казна», одна пачка игровых денег, тридцать два зелёных дома, двенадцать красных отелей и два игровых кубика.

Спасибо моим родителям за эту замечательную игру!

МОЯ ЛЮБИМАЯ ИГРУШКА
Моей любимой игрушкой является большой плюшевый мишка. Его подарила крёстная на новый год, когда мне было 6 лет. Этот мишка был больше меня. Сейчас, конечно, я выросла и стала больше моего друга, но я помню, как я еле таскала его за собой по дому.
Мишку зовут: Михаил. В нём приблизительно метр роста. У него длинная тёмно-коричневая шерсть, большая белая морда и красивый клетчатый бант на шее. Он очень милый и мягкий. Иногда я скидывая с кровати подушки и сплю на нём. Ночью он оберегает мои сны, а днем защищает от страхов. Эта игрушка очень много для меня значит! Если бы у меня забрали этого милого мишку, я быросила бегала, искала и просила: «Верните мне Друга. ».

Моя любимая игрушка.

В детстве у меня была любимая игрушка, которая была мне очень дорога. Это был плюшевый зайчик. Он был синего цвета с розовым пластмассовым носиком и чёрными глазками. Животик и нижняя часть головы были белыми. А ещё у него был пушистый хвостик.
Он появился у меня, когда мне было приблизительно 2 – 3 года. Но я очень хорошо помню, что я с ним не расставалась ни на секунду. Однажды я решила поиграть в парикмахерскую, а поскольку мне было не на ком тренироваться, моим подопытным стал этот зайчик. После этого эксперимента он был очень неказистым и затёртым. Но я продолжала его любить, и эта игрушка оставалась моим лучшим другом.
Когда мне исполнилось 5, бабушка сказала: «Надо выкинуть его, а то он уже страшненький стал!» Меня охватила грусть, и я попыталась отвоевать его, но у меня не вышло.
У всех должны быть любимые вещи, но для всех они разные.

Моя любимая игрушка

Я с детства собирал коллекцию мягких игрушек.Моя любимая игрушка -это плюшевый мишка. Я сразу дал ему имя - Шурик .

Мой мишка белого цвета с серым оттенком . У него коричневый носик и глаза, как хрусталь, прозрачные и блестящие. Лапы у Шурика короткие и очень пушистые. и он сам очень мягкий, поэтому часто засыпаю на нём вместо подушки.

Мне его подарили в мой День Рождения!
Мне дорога эта игрушка, потому что это подарок бабушки,и Шурик настолько мягкий и красивый, что всё время хочется его обнять.

Моя первая любимая игрушка – Чебурашка. Она появилась у меня, когда я только родилась. Её подарили мамины друзья, в день моего рождения. Я была совсем мала, но при виде Чебурашки я начинала широко улыбаться , махать руками, разговаривать на своем детском языке. Чувствуя рядом мягкого друга, я легко засыпала. Когда я немного подросла, Чебурашка так и оставался моим верным, любимым другом. Я продолжала играть с ним, разговаривать и брать на прогулку.
Чебурашка совсем небольшой, но тогда он казался мне огромным. У него мягкая, коричневая шерсть, большие круглые уши. На задних лапах и животике есть мягкие оранжевые вставки. На его бежевой мордочке улыбается доброй улыбкой ротик. Большие, черные глазки похожи на пуговицы. У Чебурашки очень добрая и даже детская мордочка. Он не похож ни на зайца, ни на медведя.
Приезжая к бабушке и дедушке, я вновь вижу своего Чебурашку. Бабушка хранит его, моего друга в большом комоде. Когда я снова беру игрушку в руки, я вспоминаю все те теплые моменты моего детства. В сердце разливается тепло и радость. Я взрослею, а Чебурашка так и остается тем маленьким другом моего детства.

У меня есть любимая игрушка-это мягкий мяч. Он сделан из ткани ,а внутри набитый ватой. Этот мяч красного цвета и на нём изображены разные животные . Дома он появился где-то пол года назад . Мячик первоначально покупали моему младшему брату ,ведь ему было два года и чтобы он нечего не сломал купили мягкий .Но он поиграл день ,два и бросил, а мне очень понравилось .В такой мячик можно играть в футбол даже дома . Я могу провести с этим мячом и три ,и четыре часа, играя сам с собой. И когда мне нечего делать, я беру мягкий мяч и игра меня затягивает на долгое время . Он у меня много раз рвался и я сам зашивал его, но мама конечно помогала, но только чуть-чуть. Я очень люблю играть в этот мячик , который помогает мне провести свободное время с большим интересом !

Моя любимая игрушка.
У меня была мечта, чтобы родители купили мне нёрф. Это детское игрушечное пневматическое оружие.
Появилось оно, когда у меня был день рождения. Мы пошли за подарком в “Детский мир”, и я начал выбирать. Я помню, как долго стоял в магазине и выбирал. Ходил от одного оружия к другому и никак не мог сделать выбор: «-Это или это? А может это?» И в итоге я решил купить нёрф акустрайк. Он мне понравился за то, что у него оранжевый цвет, прямо как у апельсина. Форма у него как из фантастического фильма. Приклад серый, как будто из настоящей стали. У него есть барабан, рукоятка с резиновой обшивкой, и немного открыт ствол. Нёрф мне нравится, потому что он удобно лежит в руке, плавно перезаряжается, у него красивый и удобный прицел. К стволу можно присоединять разные модули, и каждый раз получается другое оружие. Мне очень легко вставлять патроны в барабан. Когда я вышел на улицу к своим друзьям, то все пацаны оценили мое новое оружие.
Мой нёрф самый лучший на свете, потому что он дает мне ощущение настоящего бойца. Когда я беру его в руки, я становлюсь сильным, мужественным и счастливым пацаном.

Его знают все, от мала до велика, взрослые и дети. Конечно, это — Чебурашка. Он был символом детства советских детей. Его все очень любили и верили в него, как в настоящего. Ведь он — необыкновенный! У него маленькое тельце и огромные-преогромные уши, которые всем нравятся. Сложно сказать кто это — зверек или какое-то другое существо. Скорее всего зверек. Ведь он не летает в воздухе, как птица. И он не плавает в воде, как рыба. Тем не менее, это существо всегда вызывает улыбку на лицах маленьких читателей.

Чебурашка - любимый герой многих-многих поколений детей. Мы узнаем о нем из книги или из кукольного мультфильма. Наверное, нет ни одного ребенка, который не был бы знаком с историей дружбы Чебурашки и крокодила Гены, с проворной старушкой Шапокляк, ее ручной крысой Ларисой и прочими героями этой замечательной сказки.

Откуда появился Чебурашка

Автором книг о необычном маленьком герое является знаменитый представитель детской литературы Эдуард Успенский, создавший множество других популярных сказок:

"Вниз по Волшебной реке".
"Дядя Федор, пес и кот".
"Меховой интернат".
"Про Веру и Анфису".
"25 профессий Маши Филипенко".

Сначала считалось, что у писателя в детстве была какая-то бракованная игрушка, которая изображала непонятного зверька. Он был плюшевым и коричневым, с большими ушами и печальными глазами, смешными лапками и хвостом. В предисловии к первой книге о Чебурашке упоминалось, что именно этот зверек из детства и стал прообразом главного героя.

Однако потом Успенский рассказал, что это выдуманная история, которую он придумал специально для читателей. А мысль про Чебурашку пришла ему в голову, когда он увидел дочь одного из знакомых в длинной коричневой шубе. Девочка все время спотыкалась и "чебурахалась", т.е. падала. Отсюда и пришла задумка новой книги.

Сочинение про Чебурашку

Все мы любим сказки. Кому-то больше нравятся волшебные народные истории про царевичей и богатырей, молодильные яблоки и ковер-самолет. Другие предпочитают произведения Андерсена, Туве Янсон или Карло Коллоди. А многие готовы снова и снова слушать историю о приключениях Чебурашки.

Этого зверька с круглыми ушами и карими огромными глазами невозможно не узнать. Больше всего он нравится детям за то, что делает добрые дела и всегда хочет помочь друзьям. А самый известный из них - крокодил Гена. Вместе герои проходят через множество забавных ситуаций и заводят новых знакомых.

Книга и мультфильм о Чебурашке учат читателей быть смелыми и добрыми. Еще там много смешных моментов, которые так любят дети. Но, главное, что добро здесь всегда сильнее зла, как и положено в настоящей сказке.

Читайте также: