Технология 4 класс пнш игрушки из бумаги
Обновлено: 09.05.2024
Данный урок применяется в преподавании технологии в 4 классе для изучения раздела "Работа с бумагой и картоном". Урок нацелен на формирование теоретических и практических навыков работы с бумагой, развивает творческие способности, расширяет кругозор. Дети продолжают работать с разметкой, чертежом. Знакомятся с новыми понятиями. Выполняя данную работу, учащиеся развивают мелкую моторику, глазомер, творческие способности, эстетический вкус, воспитывает аккуратность, усидчивость, умение сотрудничать и работать в группе, учиться договариваться. Дети учатся составлять план работы и следовать ему на протяжении всей работы. Результат урока - поделка, выполненная в группе с учетом индивидуальных способностей каждого ученика.
Предмет: технология, урок - объяснение нового матриала.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Игрушки-гармошки | 32.16 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок технологии 4 класс УМК "Перспективная начальная школа"
Тема урока: «Игрушки-гармошки». Работа с бумагой.
Цель: создание поделки из бумаги игрушки – гармошки.
- расширить знания детей о профессиях;
- закрепить знания о видах и свойствах бумаги, о линиях чертежа;
- совершенствовать навыки выполнения технологических операций: разметки по чертежу, шаблонам, на просвет и через копировальную бумагу; сгибания картона; резания ножницами картона и бумаги по прямым линиям и криволинейному контуру; склеивания бумаги с картоном; гофрирования полос бумаги;
- закрепить знания о соблюдение техники безопасности при работе с инструментами.
- развивать мышление, внимание, память;
- развивать умение учащихся анализировать технологические карты с целью использования их на практике, моторику пальцев, фантазию.
- закрепить знания о соблюдении правил безопасной работы инструментами;
- формировать интерес к изготовлению самодельных игрушек;
- прививать художественно-эстетический вкус, усидчивость, трудолюбие, аккуратность.
- поиск и выделение нужной информации из словаря учебника, справочного материала, энциклопедий;
- расширить представления детей о профессиях, связанных со строительством;
- понимать особенность проектной деятельности и осуществлять её, разрабатывать замысел, искать пути его реализации.
- организовывать рабочее место в зависимости от вида работы, распределять рабочее время, составлять план работы;
- осуществлять контроль и корректировку хода работы;
- анализировать конструкцию изделия: определять взаимное расположение деталей, виды их соединений;
- проведение анализа собственных работ и работ одноклассников.
Оборудование учителя: образец игрушки-гармошки; предметная технологическая карта, компьютер, мультимедийный проектор, учебник Т.М. Рогозина А.А. Гринёва И.Б. Мылова «Технология» 4 класс.
Для ознакомления с новыми понятиями предполагается использование энциклопедических статей.
Оборудование ученика: цветная бумага, цветной картон, карандаш, линейка, ножницы, клей, салфетки, учебник Т.М. Рогозина А.А. Гринёва И.Б. Мылова «Технология» 4 класс.
Прозвенел звонок. Я очень рада вас видеть! Проверьте свое рабочее место. Тихо сядьте.
Приветствуют учителя, настраиваются на работу.
2. Формулирование темы и задач урока.
- Хорошо, начинаем наш урок.
- Ребята сегодня мы с вами начнём выполнять игрушку-гармошку, используя чертёж, научимся плести отдельные детали игрушки гармошкой.
- Кто скажет, где можно использовать данную игрушку? (Показ игрушки)
- Правильно, можно, подарить, в кукольном спектакле, повесить на елку)
- Поднимите руку, кто делал игрушки своими руками?
- Отлично! Кто уже догадался, какая у нас сегодня тема? (игрушки)
- Верно! Наша тема звучит так: «Игрушки-гармошки».
- Какие мы поставим цели на этот урок?
(1. Научиться выполнять игрушку-гармошку;
2. Выполнять работу аккуратно, соблюдая технику безопасности.)
Отвечают на вопросы.
Формулируют тему урока
Ставят цели урока.
3. Подготовка к практической работе.
- Ребята, рассмотрите картинки готовых игрушек. Каких профессий игрушки? (Пожарный, полицейский, врач, моряк)
-А какие профессии вы еще знаете? (Перечисляют профессии)
- Ребята, подумайте и выберите, игрушку какой профессии будете делать вы?
- Давайте рассмотрим эту игрушку:
- Из каких материалов она изготовлена? (из цветного картона, цветной бумаги).
- Из скольких частей состоит? (Голова, рубашка, руки, ноги, головной убор).
- Каким способом выполнены руки и ноги? (гармошкой из двух полос бумаги).
- Как соединены детали? (склеены)
- Какие дополнительные детали присутствуют?
- Как они соединены? (нарисованы глаза, рот, волосы, пуговицы).
- Как вы думаете, какие материалы и инструменты понадобятся для изготовления нашей игрушки? (бумага, ножницы, фломастеры, клей).
- Теперь, когда мы внимательно рассмотрели изделие, давайте познакомимся с планом работы на урок.
б) Чтение графического изображения изделия (чертежа)
- Какая деталь изображена на чертеже? (Развертка рубашки.)
- В какую геометрическую фигуру вписана развертка рубашки? (прямоугольник со сторонами 185 х 75мм).
- Покажите (или назовите) рабочие линии чертежа. (…)
______ сплошная толстая: линия края, видимого контура, разреза (надрезов, прорезей)
-··-··-··-··- штрихпунктирная с двумя точками: линия сгиба
|↔| - тонкие линии, тонкие со стрелками : выносные и размерные
- нанесение клея с видимой нам стороны.
- Теперь, когда мы внимательно рассмотрели изделие, давайте составим план работы на урок.
План работы (вывешиваю на доску или вывожу на экран)
- Изготовление рубашки игрушки.
- Изготовление головы и головного убора.
- Изготовление рук и ног.
- Сборка игрушки.
Анализируют образец изготавливаемого изделия, разбираются в графической схеме, составляют план практической работы.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Учитель: Шевцова Кристина Валериевна
Тема: Игрушки из бумаги. Котёнок
Цели и задачи урока:
- формирование потребности в творческом труде;
- развитие конструкторско-технологического мышления;
- закрепить технологию выполнения игрушек из бумаги;
Оборудование для учителя: готовые шаблоны, детали для педпоказа;
Оборудование для учащихся: цветная бумага, картон, клей, ножницы, карандаш, бисер или бусины для глаз, пластина с ячейками от таблеток;
Планируемые результаты:
· Личностные: положительное отношение и интерес к творческой деятельности; способность к самооценке;
· Предметные: освоение и закрепление технологии выполнения игрушек из бумаги; правильно (рационально, технологично) выполнять операции разметки с использованием соответствующих инструментов и приспособлений; осуществлять целесообразный выбор инструментов;
· Метапредметные: самостоятельно организовывать своё рабочее место; следовать при выполнении работы инструкциям учителя или представленным в других информационных источниках; руководствоваться правилами при выполнении работы;
Тип урока : изучение нового материала
Методы работы : объяснительно – иллюстративные, частично – поисковые (эвристические), проблемные, словесные, наглядные, практические, стимулирование интереса к учению .
Формы работы: фронтальная, индивидуальная.
Оборудование: компьютер, проектор, мультимедийная презентация.
Используемые технологии обучения:
1) Игровые технологии;
2) Здоровьесберегающие технологии;
3) Технология проблемного обучения;
4) Компьютерные технологии;
5) Личностно – ориентированного обучения;
6) Объяснительно – иллюстративного обучения;
7) Словесной продуктивной и творческой деятельности.
Этапы урока, методы и приёмы
Содержание. Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Мотивация к учебной деятельности
Прозвенел звонок весёлый
Все готовы? Всё готово?
Мы, сейчас, не отдыхаем,
Мы, работать начинаем.
Проверьте свою готовность к уроку. Вам понадобится сегодня на уроке цветная бумага, ножницы, клей, учебник и тетрадь.
Подготовка необходимых материалов, инструментов для проверки учителем;
К: продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми;
Р: рациональное размещение на рабочем месте материалов, инструментов, и приспособлений;
Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном действии.
Ребята, отгадайте загадку:
Ночью он совсем не спит,
Дом от мышек сторожит,
Молоко из миски пьёт,
Ну конечно это - …… (СЛАЙД 2)
А в каких сказках нам встречается кот?
На прошлых уроках вы уже начали изучать эту тему, сегодня мы с вами продолжим. Как вы думаете, какая тема нашего занятия? (СЛАЙД 3)
Сейчас откройте учебники на стр.41
Какую игрушку мы будем делать посмотрите на стр. 43. (СЛАЙД 4)
Какие цели поставим перед собой?
С каким материалом мы будем сегодня работать?
« Бременские музыканты»
«Лиса и кот»
Определяют тему урока «Игрушки из бумаги»
Читают информацию в учебнике;
Отвечают на вопросы;
П:Определение темы урока;
Выявление места и проблемы затруднения.
Хорошо, мы определили, какое изделие будем делать. А можем мы его изготовить самостоятельно? Как вы думаете, достаточно ли у вас знаний и представлений
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Курс повышения квалификации
Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС
Курс повышения квалификации
Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками
Курс повышения квалификации
Геймификация как универсальная технология развития внутренней учебной мотивации школьников
«Формирование и развитие устойчивости к воздействию СМИ у детей»
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Описание презентации по отдельным слайдам:
Урок технологии
4 класс
Шарыпова
Татьяна Александровна
учитель
начальных классов
МАОУ СОШ № 43
г. Томска
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
«Такие разные дети: преимущества тьюторской позиции учителя»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Дистанционные курсы для педагогов
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 917 510 материалов в базе
«Интеграция современного искусства в детское творчество»
Свидетельство и скидка на обучение
каждому участнику
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Другие материалы
«Практический подход в работе с утратой смысла жизни: логотерапия»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
- Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
- 15.09.2015 16447
- PPTX 2 мбайт
- 291 скачивание
- Рейтинг: 3 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Шарыпова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
59 минут
«Секрет заботливого взрослого: как помочь раскрыть потенциал ребенка, просто общаясь с ним за пределами развивающих занятий?»
85 минут
«Нравственно-половое воспитание - основа сохранения и укрепления репродуктивного здоровья нации»
76 минут
«Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Курс повышения квалификации
Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС
Курс повышения квалификации
Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками
Курс повышения квалификации
Геймификация как универсальная технология развития внутренней учебной мотивации школьников
«Формирование и развитие устойчивости к воздействию СМИ у детей»
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Описание презентации по отдельным слайдам:
«Игрушки из бумаги. Котёнок»
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
«Такие разные дети: преимущества тьюторской позиции учителя»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Дистанционные курсы для педагогов
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 917 510 материалов в базе
«Интеграция современного искусства в детское творчество»
Свидетельство и скидка на обучение
каждому участнику
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Другие материалы
«Практический подход в работе с утратой смысла жизни: логотерапия»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
- 12.11.2018 4155
- PPTX 4 мбайт
- 182 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Шевцова Кристина Валериевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
76 минут
«Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
33 минуты
«Кубанский свадебный фольклор»
97 минут
«Подростковая лень: причины, способы борьбы»
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Здравствуйте, ребята! Сегодня я буду вести у вас урок технологии меня зовут Дарья Вячеславовна.
Прозвенел звонок весёлый
Все готовы? Всё готово?
Мы, сейчас, не отдыхаем,
Мы, работать начинаем.
К: продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми;
Проверка домашнего задания: беседа
Проверка учащихся готовности к уроку
Подготовка необходимых материалов, инструментов для проверки учителем;
Р: рациональное размещение на рабочем месте материалов, инструментов, и приспособлений;
Формулировка цели урока : работа с учебником, обсуждение
Ребята, сейчас откройте учебники на стр.41 и определите тему нашего сегодняшнего занятия? На прошлых уроках вы уже начали изучать эту тему, сегодня мы с вами продолжим. Какую игрушку мы будем делать посмотрите на стр. 43.
Определяют тему урока;
Читают информацию в учебнике;
Отвечают на вопросы;
П: Определение темы урока;
Организация рабочего места.: беседа, работа с учебником, наблюдение;
Хорошо, мы определили какое изделие будем делать. Сейчас я вам расскажу и покажу поэтапное выполнение. Каждый этап я вам объясняю, и дополнительно вы смотрите на слайды. После чего вы самостоятельно сделаете игрушку:
1. Обвести все шаблоны: головы, туловища, оформления для головы, декоративных полос и вырезать их (слайд №1)
2. Для изготовления туловища соединить концы вырезанной детали, так чтобы получился конус (слайд№2);
3. Приклеить декоративные полоски на туловище, оформление для головы (мордочку) приклеить на голову сделать глаза, усы, нос, рот. (слайд №3);
4. Собрать игрушку: соединить туловище и голову (слайд №4);
5. Для изготовления хвоста вырезать небольшую полоску (такую же, как и декоративные) сделать надрезы, сложить вдвое, склеить, присоединить полученную деталь хвоста к туловищу (слайд №5) Сейчас вы самостоятельно и опираясь на план на слайде выполните игрушку. Но прежде чем преступить к работе, давайте вспомним правила безопасности работы с ножницами.
1. Обвести все шаблоны, вырезать их;
2. Соединить концы вырезанной детали туловища, так чтобы получился конус;
Читайте также: