Утренняя гимнастика с игрушками в доу
Обновлено: 13.05.2024
(музыкальный руководитель или воспитатель перед зарядкой подготавливает «витрину с игрушками» , в течении зарядки обращает внимание на каждую игрушку в витрине).
Посмотрите в магазине все игрушки на витрине,
Заводные зайчики, куколки и мячики,
Пушистые котята, матрёшки, медвежата,
Все на полочках стоят, с нами поиграть хотят!
1.Марш - «Солдатики»
Вот солдатики стоят, начинается парад
Раз, два, три, четыре, пять начинаем мы шагать!
2.Наклоны головы вправо и влево - Утята.
Вот утята малыши, тоже очень хороши,
Жёлтые головки, наклонили ловко!
3. Сгибание рук в локтях – «Игра на барабане».
Бум-бум, тра-та-та! Барабан гремит с утра!
Зайчики играют, лапкой ударяют!
4. Сгибание рук в локтях перед грудью - «Гармошка».
Медвежонок взял гармошку, поиграть решил немножко
Раз, два поворот он танцует и поёт.
5.Наклоны вправо и влево –«Мартышки».
Вот забавные мартышки, обезьянки, шалунишки,
Раз и два, опять наклон, хочет поиграть хвостом!
6.Сгибание ног- полуприседание – «Матрёшки».
Вот матрёшки – крошки, пёстрые одёжки,
Яркие платочки, розовые щёчки!
7.Поднятие ног – «Куклы».
Эй, скорее посмотри ,куклы танцевать пошли,
Ножки выставляют, в гости приглашают!
8.Прыжки – «Мячики».
Вот какой весёлый мячик, так и скачет, так и скачет,
Мне б его скорей поймать, чтобы снова поиграть!
9.Шаги по кругу- «Паровоз». (имитация паровозика)
Всех красивей паровоз, две трубы и сто колёс,
Ну, а едут в нём игрушки, куклы, зайчики, петрушки, звонкие гармошки!
Комплекс утренней зарядки «Весёлые обезьянки».(для детей 3-5лет).
(для зарядки подготавливают ленточки каждому ребёнку и игрушку обезьянку).
Загадка
- Зверь смешной в огромной клетке, с ветки прыгает на ветку,
Ест бананы, сладости, к общей детской радости! (показывает обезьянку и говорит ,обезьянка приготовила для деток ленточки, просит сделать зарядку )
1.Ходьба друг за другом по кругу. (воспитатель с обезьянкой раздаёт ленточки, идя по кругу на встречу к детям).
2.Бег на носочках с ленточкой в кругу. (воспитатель бежит первым с обезьянкой).
(перестроение в шахматном порядке)
3.Взмахи руками «Выше ленточка лети» (поднятие руки вверх, смена руки).
4.Наклоны туловища вниз «Поиграем ленточкой» (наклоны вниз , машем ленточкой внизу).
5.2пружинки- 2 прыжка «Обезьянка радуется».
6.Приседание «Положи ленточку»( дети приседают, кладут на пол ленточку, встают говорят «Вот» показывая пустые руки обезьянке, приседают, берут ленточку, встают показывают ленточку , говорят «Вот»).
7.Упражнение на дыхание» «Подуем на ленточку» . (на вытянутой руке держим ленточку, перед собой, дуем на ленточку по 20секунд и отдыхаем).
(перестроение в круг)
8.Бег по кругу, со сменой направления. (воспитатель с обезьянкой выполняет бег первой, меняя направления. Дети бегут друг за другом.)
Цель:1. Продолжать учить детей ходить друг за другом не наталкиваясь, чередовать ходьбу с бегом.
2. Развивать физические качества — координацию движений, равновесие.
3. Воспитывать доброе отношение друг к другу.
4. Дать детям эмоциональный заряд на предстоящий день, помочь сбросить негативные эмоции.
Методы и приемы: показ, объяснение, игровая мотивация.
Оборудование: игрушки – солдатики, кукла, машинка, неваляшка, гномик, мячик; магнитофонная запись.
Ход утренней гимнастики:
I .Вводная часть.
Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
Для начала по порядку -
Утром сделаем зарядку!
Игра малой подвижности «Надувайся пузырь» с музыкальным сопровождением. – 2 раза
И. п. – дети становятся в круг.
Воспитатель: У нас в детском саду много игрушек и все детки любят с ними играть. Они сегодня пришли помочь нам делать зарядку.
(воспитатель показывает игрушки – солдатика, куклу — барышню, неваляшку, гномика, машинку и мячик, сажает их в центре детского круга)
Воспитатель: Давайте покажем игрушкам как мы умеем заниматься.
1. Упр. «Солдатики и барышни» — повторяется 2 раза.
Ходьба в колонне по одному, ходьба на носках.
Пушек не боятся
Бравые солдаты могут защищаться
Бравые солдаты песенки поют.
Барышни- красавицы ходят на носочках,
Барышни-красавицы любят танцевать.
Барышни- красавицы платьица в цветочках
На парад солдатиков вышли провожать»
Воспитатель: А сейчас мы с вами поедем кататься на машине.
2. Упр. «Едем на машине»
(Легкий бег в колонне по одному)
Я руль кручу, кручу,
Везёт меня машина,
везёт меня машина,
везёт меня машина
3. Упр. наклоны в стороны (повторить 4 – 5 раз)
И. п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе.
4. Упр. — приседания (повторить 4 – 5 раз)
И. П. – ноги вместе, руки на поясе.
«Гномы-гномы-гномы — мы малюсенький народ,
И под подосиновиком каждый живёт.
С бабочками дружим и с лягушками в ладу,
Даже головастики нам рады в пруду,
Даже головастики нам рады, нам рады в пруду»
5. Упр. — прыжки на двух ногах
И. п. – ноги вместе, руки на поясе.
«Круглый мячик по тропинке скачет, скачет без запинки
От земли совсем так близко!
Скок и скок, скок и скок, не скачи под потолок,
Стук и стук, стук и стук, не уйдёшь
III. Заключительная часть
Дыхательные упражнения «Солнышко» и «Цветочек» (звучит музыка)
И. п. – ноги на ширине плеч, руки опущены.
Медленно поднять руки вверх (глубокий вздох,
потянуться и опустить руки вниз (глубокий выдох) — повторить 2 – 3 раз.
Дети подносят ладошки к носу вдыхают воздух носом и выдыхают ртом — повторить 3 – 4 раз.
Здоровье в порядке
Комплекс утренней гимнастики для подготовительной к школе группы Тема: «Морское путешествие». Цель: Организация оздоровления и физического развития детей. Задачи: • Формировать навык удержания правильной осанки. • Развивать мышечную.
Комплекс утренней гимнастики и гимнастика после сна в первой младшей группе Утренняя гимнастика. 1. «Покажи ладошки» И. п. : ноги слегка расставить, руки за спину. Руки вперед, выпрямить, ладони вверх, сказать «Вот».
Комплекс утренней гимнастики без предметов в первой младшей группе «Лучики» Выглянул лучик из-за тучки и зовёт гулять Как же здорово с детками, весело шагать. Ходьба стайкой за воспитателем 10 сек. Выглянул лучик,.
Комплекс утренней гимнастики во второй младшей группе «Веселые зверята» «Веселые зверята» I. Ходьба в колонне по одному. Ходьба на носках, руки на поясе. Обычная ходьба. Бег. Обычная ходьба. Построение в круг.
Комплексы утренней гимнастики во второй младшей группе Комплексы утренней гимнастики во второй младшей группе. Комплекс №1 "Мы строители" (с кубиками) Iч. - «Строители идут на работу» (ходьба.
Комплексы утренней гимнастики во второй младшей группе КОМПЛЕКСЫ УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ ВО 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ. Ноябрь. КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ И ИГР №1 I.Ходьба в колонне по одному, на носках, «вперевалку»,.
Конспект утренней гимнастики в первой младшей группе «Солнечные зайчики» Задачи: - Создать хорошее настроение, желание идти в детский сад -Развивать координацию движений, быстроту реакций и внимание. -Обогащать.
Планирование и проведение утренней гимнастики с платочками Планирование и проведение утренней гимнастики (с платочками). Содержание Дозировка Организационно-методические указания. Вводная.
Проведение утренней гимнастики во второй младшей группе Комплекс оздоровительной гимнастики во 2-ой мл. группе ноябрь Ходьба в колонне по 1,по сигналу воспитателя: «воробышки» дети останавливаются,.
Консультация для родителей «Проведение утренней гимнастики дома» Проведение утренней гимнастики дома Одним из главных условий всестороннего развития личности ребенка является обеспечение его физического.
Елена Васильевна Павинова
Утренняя гимнастика в средней группе «Любимые игрушки» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики).
Утренняя гимнастика в средней группе «Любимые игрушки» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики).
Дети входят в зал.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Послушайте загадку и отгадайте ее.
Это детская площадка.
Мячик здесь, ведро, лопатка.
И мальчишки, и девчушки
Принесли с собой. (игрушки).
Правильно. Молодцы. Наша с вами утренняя гимнастика так и будет называться «Любимые игрушки».
Ходьба на носках и пятках (по 15 секунд).
Ходьба на внешней стороне стопы (15 секунд).
Бег по кругу за направляющим (20 секунд).
Построение в круг.
Она похожа на актрису
В красивом платье серебристом,
Расскажу ей сказку -
Она закроет глазки,
Поиграем - будем спать,
Уложу ее в кровать.
Что за милая игрушка :
Утром - дочка, днем - подружка?
1 Упражнение «Кукла».
Исходное положение: основная стойка.
1 – руки через стороны вверх, хлопок над головой с одновременным подниманием на носки.
2 – вернуться в исходную позицию.
Повторить 5 раз. Темп умеренный.
Указание детям: «Спину держите прямо».
Эту толстую игрушку
Не положишь на подушку.
Знать, пример взяла с лошадки:
Стоя спать, а не в кроватке!
2 Упражнение «Неваляшка».
Исходная позиция: стоя, ноги на ширине плеч, руки вниз.
1 – руки за голову
2-3 – пружинящие наклоны вправо.
4 – вернуться в исходную позицию.
Повторить движение в левую сторону.
Повторить по 3 раза в каждую сторону.
Зверь любимый весь из плюша :
Лапки, хвостик, даже уши.
Дети: плюшевый мишка.
3 Упражнение «Плюшевый мишка».
Исходная позиция: стоя, ноги на ширине плеч, руки вверху.
1 – наклоны вперед, коснуться руками пола.
2 – вернуться в исходное положение.
Повторить 4 раза.
Указания детям: ноги в коленях не сгибать.
Круглый, мягкий, полосатый.
Нравится он всем ребятам.
Может долго он скакать
И совсем не уставать.
На пол бросишь ты его -
Он подпрыгнет высоко.
Скучно не бывает с ним.
Мы играть в него хотим.
4 Упражнение «Мяч».
Исходная позиция: сидя, упор рук сзади.
1-3 – поднять таз.
4 – вернуться в исходную позицию.
Темп умеренный. Повторить 4 раза.
У него – два колеса
И седло на раме.
Две педали есть внизу,
Крутят их ногами.
5 Упражнение «Велосипед».
Исходное положение: лежа на спине, руки в стороны.
Поднимите обе ноги вверх и выполните упражнение «Велосипед», образно крутя педали в воздухе.
Индивидуальные поощрения и указания.
Ходьба по кругу.
Дыхательное упражнение «Дуем друг на друга». Вдох на 1, 2 счета. Выдох на 1,2,3,4. Повторить 2 раза.
Дети возвращаются в группу.
«Скоро праздник — Новый год». Комплекс с элементами корригирующей и дыхательной гимнастики для детей 3–4 лет Вводная часть Воспитатель. Здравствуй, праздник новогодний, Праздник елки и зимы! Скоро, скоро всех друзей Позовем на елку мы. Сегодня.
Комплекс утренней гимнастики для средней группы «Заячья зарядка» с элементами коммуникативной игры 1. Комплекс утренней гимнастики для средней группы «Заячья зарядка» с элементами коммуникативной игры. Цель: - закрепить комплекс общеразвивающих.
Физкультурное занятие с элементами корригирующей гимнастики в старшей логопедической группе «Деревья в лесу» Тема: Деревья в лесу. 1. Вводная часть: Ходьба в среднем темпе с наклонами в перед и разведением рук в стороны. Ходьба на носках Ходьба.
Комплекс утренней гимнастики и гимнастики после сна для детей средней группы Комплекс утренней гимнастики № 1 I. Ходьба; ходьба на пяточках, руки за голову; обычная ходьба; бег; бег с высоким подниманием колена; ходьба,.
Комплекс утренней гимнастики «Олимпийские резервы» в средней группе. Вводная часть: Инструктор: Ребята, все вы – маленькие спортсмены, и у каждого из вас свои достижения в спорте. А что бы ваши спортивные.
Комплекс утренней гимнастики. Ритмическая гимнастика Видео Комплекс утренней гимнастики Воспитатель: Е. М. Четвертнова (ритмическая гимнастика) I Вводная. Построение в колону по одному. Ходьба за.
Комплекс утренней гимнастики в средней группе «Космическое путешествие» I. «Предполетная подготовка» Построение, ходьба обычная в колонне, ходьба «гуськом» прямо и боком, ходьба по канату, легкий бег, обычная.
Утренняя гимнастика с элементами логоритмики «Веселое путешествие» Задачи: - развитие артикуляционного и двигательного праксиса; - выработка чётких координированных движений во взаимосвязи с речью; - активизация.
Утренняя ритмическая гимнастика с элементами стретчинга во второй младшей группе. (Фотоотчет) Стретчингом я увлекаюсь давно, но с детьми начала заниматься 3 года назад, когда моими воспитанниками были дети старшей группы. Я видела,.
Занятие с элементами корригирующей гимнастики для детей 6–7 лет «Веселые туристы» Занятие с элементами корригирующей гимнастики для детей 6-7 лет «Веселые туристы» Цель: 1. Продолжать укреплять мышцы верхнего плечевого.
Задачи: Учить поворотам вправо и влево держа в руках погремушки, наклоняться и приседать по сигналу воспитателя. Воспитывать дружеские отношения, посредством игры с погремушками способствовать налаживанию контактов друг с другом.
Методы: наглядный, показ, словесный, художественное слово.
Оборудование: игрушка Мишка, коробка с погремушками.
Ребята, посмотрите кто к нам пришел в садик? (Мишка)
Но Мишка пришел не с пустыми лапами, а с подарком, но, что же там лежит?
(предположения детей)
Давайте посмотрим, смотрите что это? (погремушки)
Мишка нам подарил для зарядки- погремушки, чтобы нам было весело заниматься!
Погремушки мы возьмем, шагом по залу пойдем (обычная ходьба)
Любят дети в них играть динь - дон,
Высоко их подымать динь - дон (ходьба на носочках)
Ручки в стороны подняли, и на пяточках пошли (ходьба на пятках)
Динь - дон, дили, дили.
А теперь побежали, погремушки заиграли (бег)
Динь - дон, дили, дили.
А теперь остановитесь и в кружок соберитесь.
1. Спрячь погремушки за спиной,
Поиграй перед собой!
И. п. - ноги слегка расставить, погремушки за спину. Погремушки вперед, погреметь и спокойно убрать за спину (4 раза)
2. Вправо, влево повернись, погремушка, покажись!
И. п. - ноги врозь, погремушки у плеч. Поворот вправо, показать, поиграть, сказать "вот" (по 3 раза в каждую сторону)
3. Погремушки в руки взяли, и по ножкам постучали.
И. п. - сидя на полу, ноги вместе, руки с погремушками внизу. Наклониться, постучать погремушками по носкам ног, сказать "тук - тук" - И. п. (4раза)
4. С погремушками играем, сядем, встанем, сядем встанем.
И. п. - ноги слегка расставлены, руки внизу. Присесть, положить погремушки - И. п. (4 раза)
5. Любят дети в них играть, высоко их поднимать.
И. п. - тоже. Поднять через стороны руки вверх - И. п. (4 раза)
Вот какие игрушки эти погремушки. Понравилось ребята с погремушками заниматься? (Да)
Давайте скажем Мишке спасибо за такой подарок. И будем возвращаться в группу. (Спасибо)
Гимнастика пальчиковая и утренняя (тематическая неделя «Сад и огород»). Пальчиковая гимнастика «Хозяйка однажды с базара пришла» Гимнастика пальчиковая и утренняя (тематическая неделя «Сад и огород») Пальчиковая гимнастика “Хозяйка однажды с базара пришла” Хозяйка.
Утренняя гимнастика в средней группе для конкурса «Утренняя гимнастика с мамами» «Полет к звездам» I.вводная часть Воспитатель:- Подготовка к полету началась. - Ровным кругом, друг за другом, дружно весело шагаем Ходьба.
Задачи: 1. Упражнять детей в ходьбе на носках, в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд, в выполнении прямого галопа.
2. Продолжать учить перестраиваться в 3 колонны с назначением ведущих.
3. Совершенствовать умение выполнять упражнения одновременно, под счёт.
Оборудование: бубен, игрушки – матрёшка, слон, гусь, медведь, кошка, мяч.
Дети входят в зал строятся в шеренгу.
Инструктор: Тогда пошли в магазин игрушек!
Ровным кругом друг за другом идём мы в магазин,
В магазин кукол и машин!
(обычная ходьба по кругу в колонне по одному)
В магазине куклы есть, всех по пальчикам не счесть.
Куколки - балетницы, смешливые кокетницы.
(ходьба на носках, руки вытянуты вверх, прижаты к ушам ладонь на ладонь смотрит)
А заводные зайчики
Прыгают как мячики.
(прыжки на двух ногах с продвижением вперёд)
Там лошадки дружно скачут
Ну, как будто по лугам.
Вот и близко магазин,
До него мы добежим.
Магазин уже видать –
Будем весло шагать!
Перед тем, как внутрь войти,
Надо встать колонны в три.
(назначение ведущих – 3 человека, перестроение в 3 колонны, проверка расстояния между детьми)
Комплекс общеразвивающих упражнений
Инструктор: Вот и пришли мы в магазин, посмотрите, сколько игрушек. Сегодня движения нашей зарядки будут показывать игрушки.
Первое упражнение «Матрёшки»
И.П. – стойка ноги слегка расставлены, руки вдоль туловища.
Дружно хлопают в ладошки.
1 – подняться на носки, хлопок над головой; 2 – И.П.
Второе упражнение «Слон»
И.П. – ноги слегка расставлены, руки на поясе.
Слон – весёлый озорник,
Головой качать привык.
1 – наклон головой вперёд; 2 – наклон головой назад.
(по 3 раза в каждую сторону, в медленном темпе.)
Третье упражнение «Гусь гогочет»
И.П. –ноги на ширине плеч, руки внизу, ладони в стороны.
Бьёт крылом гусь и гогочет,
Ущипнуть, наверно, хочет.
1 – наклон вперёд, руки отвести назад, потрясти кистями рук и произнести «га – га - га»; 2 – И.П.
Четвёртое упражнение «Мишка приседает»
И.П. – стойка ноги слегка расставлены, руки на поясе.
Мишка делает зарядку –
Приседает и встаёт и совсем не устаёт.
1 – присесть, обхватить колени руками, на выдохе произнести «ух!»; 2 - И.П.
Пятое упражнение «Кошечка»
И.П. – стоя на четвереньках, спина выгнута дугой, подбородок прижат к груди.
Киска – хитрая плутовка,
Прогибает спину ловко.
1 – прогнуться в спине, голову поднять, сделать вдох;
2 – вернуться в И.П., сделать выдох.
Шестое упражнение «Весёлый мяч»
И.П. – стойка ноги вместе, руки на поясе. Прыжки на двух ногах.
Вот любимый звонкий мяч,
Вновь пускается он вскач.
Бьют его, а он не злится.
Он всё больше вселиться.
Как ни странно, без битья
Нет для мячика житья!
(2 раза в чередовании с ходьбой)
Инструктор: Ну что ж, ребята, магазин игрушек закрывается,
А нам пора идти назад – наш любимый детский сад!
(обычная ходьба по кругу, с выходом из зала).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Занятие по развитию речи в первой младшей группе "Магазин игрушек"
Занятие позволяет расширить и уточнить представления детей об игрушках, их назначении, существенных признаках (цвет, форма, величина), провести коррекционно-развивающую работу с детьми, направленную н.
Занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе «В магазине игрушек»
ЦЕЛЬ: 1. Познакомить с понятием таблицы (строка, столбец), учить пользоваться простейшими таблицами.2. Закреплять порядковый счет в пределах 9, представления о числе 0, закон сохранения количеств.
Конспект по игротерапии во 2 младшей группе "Путешествие в магазин игрушек"
Цели: - закреплять представления детей о видах игрушек- способствовать развитию поведенческой сферы- развивать воображение, речь, пантомимическую и речевую выразительность- учить создавать новые формы.
Новый год в магазине игрушек. Сценарий утренника для детей старшей группы
В волшебный новогодний вечер игрушки веселятся: поют, танцуют и играют. За "покупками" приходит Шапокляк и крадёт Снегурочку. Игрушки выручают Снегурочку и получают подарки от Деда Мороза.
Игра «Магазин игрушек». «Дифференциация звуков С-Ш» Тема: «Магазин игрушек»
Цели: 1. Закрепить артикуляцию звуков [c-ш], упражнять в умении различать звуки с -ш в словах, фразах и предложениях. 2. Формировать фонематический слух и восприятие. 3. Актуализация и пополнение сл.
Утренняя гимнастика "Магазин игрушек"
Конспект совместной с родителями утренней гимнастики для младшего дошкольного возраста.
Самоанализ "Магазин игрушек": Расширять представления детей о магазине .
Расширить представление детей о магазине. Воспитывать доброжелательное отношение к игрушкам.
Читайте также: