Центр непрерывного повышения педагогического мастерства конструктор

Обновлено: 24.04.2024

Корпоративный университет московского образования помогает сформировать индивидуальные образовательные маршруты повышения профессионального мастерства педагогических работников и управленческих кадров. Здесь мы агрегируем информацию об имеющихся в городе Москве ресурсах для профессионального развития работников системы образования.

Функции Корпоративного университета как центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников:

- обеспечивает формирование и заполнение городского паспорта дополнительного профессионального педагогического образования (далее — ДППО) в цифровой экосистеме дополнительного профессионального образования (далее — ДПО);

- определяет ответственного за работу в цифровой экосистеме ДПО в соответствии с регламентом, устанавливаемым Федеральным оператором;

- обеспечивает формирование системы методического и содержательного сопровождения освоения программ дополнительного профессионального образования с использованием индивидуальных образовательных маршрутов педагогических работников, сформированных на основе выявленных дефицитов профессиональных компетенций, в том числе с применением сетевых форм реализации программ;

- создает условия (кадровые, материально-технические, методические и иные) для овладения педагогическими работниками и управленческими кадрами навыками использования современных технологий, в том числе цифровых;

- способствует внедрению в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания, в том числе проектных форм работы с учащимися;

- обеспечивает тьюторское сопровождение реализации программ повышения квалификации педагогических работников и управленческих кадров с учетом новейших программ ДПО (в том числе из федерального реестра);

- организует адресную методическую поддержку/консультирование/сопровождение педагогических работников и управленческих кадров;

- обеспечивает проведение стажировок педагогических работников и управленческих кадров, в том числе с использованием инфраструктуры, созданной в рамках национального проекта «Образование»;

- осуществляет проведение стажировочных (менторских) площадок на базе образовательных организаций, имеющих успешный педагогический и управленческий опыт, для обеспечения доступных условий профессионального развития и непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и управленческих кадров;

- обеспечивает разработку ДПП в соответствии с запросом, сформулированным на основе выявленных у педагогических работников дефицитов;

- обеспечивает федеральный реестр дополнительных профессиональных педагогических программ программами переподготовки и повышения квалификации педагогических работников и управленческих кадров, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, отвечающих запросам системы образования;

- обеспечивает региональный реестр дополнительных профессиональных педагогических программ программами переподготовки и повышения квалификации педагогических работников и управленческих кадров, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, отвечающих запросам системы образования;

- обеспечивает проведение городских конкурсов профессионального мастерства педагогических работников;

- координирует работу и формирует необходимую инфраструктуру городской системы образования для сопровождения профессиональной деятельности педагогических работников и управленческих кадров, образовательных организаций;

Не знаете какую программу выбрать? Этот короткий тест поможет определиться

Открыт приём заявок на поступление в Школу ЦПМ!

Миссия Школы ЦПМ — открыть и развить способности ребенка и помочь ему самореализоваться

Мы гордимся результатами наших учеников

Узнайте больше о поступлении в Школу ЦПМ

Выберите подходящую учебную программу

Посмотрите на наши классы и лаборатории

Мы верим, что в каждом ребенке есть талант. Миссия Школы ЦПМ — открыть и развить способности ребенка и помочь ему самореализоваться.

Школа ЦПМ была создана Центром педагогического мастерства в 2019 году и вобрала в себя его разнообразный опыт работы и лучшие практики преподавания. Здесь дети получают не только качественное общее образование, но и эффективную олимпиадную подготовку, а также доступ к развивающим курсам и внеурочным активностям.

Ученик ШЦПМ отобран в сборную России на Международную олимпиаду по химии 2022

Летние экскурсии

Ученик ШЦПМ – в составе сборной России на Международной олимпиаде по физике 2022

Школа ЦПМ не учит однобоким ответам на сложные вопросы: здесь мы стараемся научить детей думать и формировать самостоятельное, зрелое мнение о мире и его составляющих. Более того: мы готовы сами поучиться у наших учеников. Мы умеем слушать и открыты для диалога: эти навыки мы стараемся привить и нашим ученикам.

Совместно с партнерами мы создаем сообщество, заинтересованное в развитии у детей профессиональных навыков.

Наша школа реализует образовательные программы, которые выходят за рамки традиционного школьного образования и мотивируют учеников изучать жизнь за пределами стен учебного заведения. Работая с партнерами, мы проектируем образовательные маршруты, которые становятся весомым вкладом в будущее современных школьников, в их интеллектуальное развитие и становление как профессионалов и граждан.

Учредитель школы, оказывает методическую помощь и предоставляет учебные программы по профильным дисциплинам

Предоставляет курсы дополнительного образования по олимпиадным предметам

Предоставляет курсы дополнительного образования по олимпиадным предметам и экзаменационной подготовке

Оказывает методическую поддержку в развитии преподавания точных наук

Оказывает методическую поддержку при создании индивидуальных проектов учениками школы, проводит тематические мероприятия

Предоставляет ученикам школы менторскую поддержку при поступлении в зарубежные университеты. Для учеников Школы ЦПМ действует скидка 10% на индивидуальные консультации.

Предоставляет актуальную литературу для учеников и сотрудников школы

Предоставляет ученикам школы менторскую поддержку при поступлении в университеты Швейцарии

Содействует экопросвещению учеников и сотрудников школы, проводит тематические мероприятия

Команда Школы ЦПМ развивает олимпиадное образование в Москве в рамках партнерских проектов. Мы организуем и курируем деятельность олимпиадных классов в Курчатовской школе, Лицее Финансового университета и Школе №625.

Эколого-биологические классы Курчатовской школы (9-11). Обучение под руководством олимпиадных тренеров ЦПМ с проживанием в общежитии в Москве.

Социально-гуманитарные классы Лицея Финансового университета (9-11). Обучение под руководством олимпиадных тренеров ЦПМ с проживанием в общежитии в Москве.

Социально-гуманитарные классы Школы 625 (9-11). Обучение под руководством олимпиадных тренеров ЦПМ в Москве.

Социально-гуманитарный и эколого-биологический классы, организованные совместно со Школой ЦПМ и АПО: профильные предметы от олимпиадных тренеров, выездные школы и интенсивные курсы. Набор в 10 класс.

Естественно-научный 7 класс. Профильные программы по биологии, химии, физике, математике и информатике. В расписании – выездные школы, практические курсы и лабораторные работы.

Бонусы от партнеров

Партнеры школы ОЦ «Коалиция» и Ассоциация победителей олимпиад дарят ученикам Школы ЦПМ скидки на свои образовательные услуги:
20% на очные мероприятия и выезды
30% на онлайн-мероприятия

Воспользоваться скидками можно многократно в период с 1 июня 2021 по 31 мая 2022 года. Для этого необходимо подать заявку на участие в программе и сообщить консультанту, что вы обучаетесь в Школе ЦПМ.

23 июня 2022 года учителя начальных классов 11 районов Санкт Петербурга стали участниками круглого стола «Обзор современной литературы для летнего чтения младшего школьника». Встреча состоялась в ЦНППМ в рамках функционирования Клуба учителей начальных классов «Урок в началке».
Показать полностью.

В процессе беседы были определены следующие критерии для отбора книг для летнего чтения:
книга должна соответствовать возрастным особенностям детей;
книги могут быть разными по сюжету для мальчиков и для девочек;
название книги должно заинтересовать маленького читателя, если в нем содержится загадка, например, «ШШШ!» Д. Биссета; «Трям Здравствуйте» С. Козлова и др.
книги следует отбирать не только художественные, но и расширяющие образовательное пространство ребенка; например, «Как построили небоскрёб» Б. Зубкова, «Весёлые опыты для детей и взрослых» В. Зарапина и др.
книг на лето не может быть много (от 3 до 5); возможно, что ребенок еще что-то захочет прочитать по совету родителей или выберет сам и т.д.

После обсуждения критериев каждая группа учителей составила список для летнего чтения по каждому классу/

Участники встречи отметили высокий профессионализм ведущих Круглого стола: Архипову Юнонну Ивановну, к.п.н., тьютора ЦНППМ и Бойкину Марину Викторовну, старшего преподавателя КНОСОО.

«Организованное обсуждение с коллегами было продуктивным и результативным для создания и пополнения летнего списка книг на лето» - отметила Бадаева Надежда, учитель ГБОУ СОШ № 69 Калининского района.
Разговор о круге чтения на лето был активным и эмоциональным, так как каждый из учителей понимает, что одни родители просят их подготовить точный список книг на лето, а другие родители ждут этого списка с опасением!

Здравствуйте, покажите, пожалуйста, эти списки книг для летнего чтения по каждому классу. Особенно интересно, если в них присутствует современная детская литература.

Благодарю организаторов круглого стола за актуальность темы и возможность создания собственного списка по данным критериям.

Анна, присоединяюсь к данным вопросам!
Ещё интересуют книги современных авторов о Санкт-Петербурге и истории России, но адаптированные для младших школьников.

ЦНППМ СПб АППО | Санкт-Петербург запись закреплена

Академия Минпросвещения России

«Классный марафон» для педагогов продолжится 27 июня

Академия Минпросвещения России продолжает подготовку классных руководителей и педагогов к проведению внеурочных занятий «Разговор о важном». Проект стартует в сентябре 2022 года и нацелен на формирование нравственных ориентиров у молодежи. Второй выпуск «Классного марафона» пройдет 27 июня на площадке Всероссийского общества «Знание».
Показать полностью.

«Классный марафон» – это цикл из шести встреч, в ходе которых классные руководители и кураторы групп колледжей познакомятся с целями, задачами, структурой и планом реализации масштабного проекта Минпросвещения России «Разговор о важном». Новый выпуск «Классного марафона» будет посвящен секретам эффективной коммуникации.

Участвуйте в «Классном марафоне», чтобы «Разговоры о важном» с учениками проходили интересно и с пользой!

ЦНППМ СПб АППО | Санкт-Петербург запись закреплена

В ЦНППМ проходит летний цикл семинаров-практикумов для учителей русского языка и литературы

Цель семинаров – обеспечить подготовку учителей русского языка и литературы к реализации обновленного ФГОС ООО; ориентировать педагогов на ценностные установки, цели и задачи, определенные государственным стандартом, реализацию в образовательной практике современных подходов к обучению и воспитанию школьников в соответствии с требованиями ФГОС.
Показать полностью.

Содержание программы семинара «Проектирование уроков русского языка и литературы в контексте требований ФГОС» предполагало освоение слушателями основных подходов к проектированию учебных занятий на основе требований примерных рабочих программ по русскому языку и литературе.

В ходе семинара «Разработка учебных заданий по русскому языку и литературе для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы» методистом ЦНППМ Ириной Малышевой был организован практикум по проектированию учебных заданий (задач).

Учителя русского языка и литературы попробовали свои силы в составлении учебных задач (заданий) по разделу «Лексикология» (5 класс). Ориентируясь на требования Примерной рабочей программы по русскому языку к результатам образования, педагоги предложили несколько вариантов учебных материалов, формирующих у обучающихся как предметные умения (умения определять лексическое значение слова разными способами (подбор однокоренных слов; подбор синонимов и антонимов; определение значения слова по контексту, с помощью толкового словаря)), так и базовые логические действия (устанавливать существенный признак классификации языковых единиц, основания для обобщения и сравнения, критерии проводимого анализа; самостоятельно выбирать способ решения учебной задачи при работе с разными единицами языка); умения работать с информацией (применять различные методы, инструменты и запросы при поиске и отборе информации с учётом предложенной учебной задачи и заданных критериев; использовать смысловое чтение для извлечения, обобщения и систематизации информации из одного или нескольких источников с учётом поставленных целей.

Практико-ориентированный характер мероприятий позволил слушателям принять участие в модельных уроках, освоить актуальные методические приемы организации учебной деятельности школьников.

Отзывы участников семинаров

"Семинар проведен на высоком профессиональном уровне, в доступной форме были представлены ценностные установки на цели и задачи, определенные государственным стандартом. Преподаватель дала очень квалифицированные комментарии к новой версии примерных рабочих программ. На семинаре было продемонстрировано, как возможно реализовать в образовательной практике современные подходы к обучению и воспитанию в соответствии с обновленными требованиями ФГОС.
Малышева И.Ю. предоставила интересный как теоретический, так и практический материал, дала разъяснения и комментарии по ходу решения учебных задач. Показала фрагменты уроков, предложила варианты учебных задач, которые возможно использовать на конкретных темах как по русскому языку, так и по литературе. Семинар понравился тем, что полученные знания можно использовать в работе.
Искренне благодарим Малышеву И.Ю. за полученное удовольствие от доступности и практической пользы от знаний, полученных на семинаре. Хотелось бы прослушать курс этого преподавателя в 2022-23 учебном году".
Маханькова С.Г, учитель русского языка и литературы,
методист Второй Санкт-Петербургской Гимназии, Заслуженный учитель РФ
Бахир Е.Ю., учитель русского языка и литературы

"Семинары-практикумы «ФГОС 2021.Разработка учебных заданий по русскому языку и литературе для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы», «ФГОС 2021. Проектирование уроков русского языка и литературы на основании примерных рабочих программ», организованные Центром непрерывного повышения педагогического мастерства ГБУ ДПО СПб АППО и состоявшиеся 20 и 21 июня 2022 года, успешно выполнили свои задачи.
Малышева Ирина Юрьевна, к.ф.н., ведущая этих семинаров, на высоком профессиональном уровне интересно, доступно и наглядно познакомила слушателей с основными подходами к проектированию учебных занятий на основе требований примерных рабочих программ в соответствии с положениями нового поколения ФГОС.
Состоялось не просто знакомство с новыми требованиями и подходами, а настоящее погружение учителей-практиков в предложенную для осмысления проблему. Чётко, логично выстроенная презентация основных положений, конкретизация и объяснение теоретических обоснований нового стандарта, наглядность в демонстрации различия в целях, задачах учебных занятий, проектировании уроков по прежним и новым требованиям - всё это помогло слушателям понять и принять идеи, сформулированные в обновленном ФГОС.
Организовав практикумы, Ирина Юрьевна Малышева, наглядно показала подходы к созданию рабочей программы на основе Конструктора, продемонстрировала разные приемы организации деятельности обучающихся во время урока, чтобы вызвать познавательный интерес, решить поисковые задачи, организовать дискуссию. Фрагменты уроков, организованные и проведенные ею прямо в аудитории, позволили понять возможность и доступность создания ситуации исследовательской деятельности на обычном уроке.
Семинары, безусловно, имели для присутствующих серьезную практическую пользу: Малышевой И.Ю. удалось доходчиво объяснить и продемонстрировать не только строгую логику задач примерных рабочих программ и единства требований ФГОС, но и пробудить творческую мысль педагогов. Все полученные знания, важные, основанные на опыте работы советы можно использовать в работе.
Выражаем искреннюю благодарность Ирине Юрьевне Малышевой за живые, интересные, практически-важные и интеллектуально насыщенные семинары, за знания, которые мы смогли получить, и интерес к теме, который ей удалось закрепить в нас.
Благодарим Центр непрерывного повышения педагогического мастерства ГБУ ДПО СПб АППО за организацию очень полезных семинаров, возможность общения с профессионалом высокого уровня. Хотелось бы продолжить курс лекций и цикл практических семинаров по обновленным ФГОС с участием Малышевой И.Ю. в 2022-2023 учебном году".
Гапоненко Г.А., учитель русского языка и литературы
ГБОУ гимназии №155, методист Центрального района
Носкова Елена Александровна,
учитель высшей категории СОШ №612 Центрального района

"Очень полезный семинар! Помогает учителю вникнуть в суть обновлённых стандартов, сконцентрировать внимание на деятельности учителя на уроке. Был сделан акцент на практическую составляющую работы: проектирование уроков, создание проблемных ситуаций на уроке. Спасибо ЦНППМ, Ирине Юрьевне! И побольше таких мероприятий!"
Семукова Светлана Юрьевна, учитель русского языка ГБОУ ФМЛ №366 Московского района Санкт-Петербурга.

Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников создан в рамках федерального проекта "Современная школа" Национального проекта "Образование" при поддержке Министерства просвещения РФ

ЦНППМ (ГАОУ ДПО "ЛОИРО") запись закреплена

23.06.2022 состоялся смарт-тренинг для педагогов Ленинградской области по формированию функциональной грамотности. Учителя участвовали в конкурсах, проверяли органы чувств, развивали читательскую, математическую, естественно-научную, финансовую грамотность и креативное мышление. Все задания были в игровой форме. На мероприятии царила веселая. непринужденная обстановка. Присутствовало 30 учителей.
Огромное спасибо Дарье, Нелли, Валерии и Оксане Сергеевне Суворовой -директору ДТ "Кванториум" г. Кировск.

ЦНППМ (ГАОУ ДПО "ЛОИРО") запись закреплена

Приглашаем вас и ваших коллег на вебинар:

Понедельник, 27 июня 2022, в 12:00 (мск)
Показать полностью.

Книжная полка: пособия для семейного обучения и внеурочной деятельности

На вебинаре слушатели узнают о замечательных пособиях для семейного обучения и содержащих интересные методики преподавания финансовой и функциональной предметной грамотности и имеющих красочное исполнение. Будут представлены пособия по математике, физике, химии и биологии, которые можно использовать как в печатном, так и в электронном виде. Также участники познакомятся с УМК по математике для внеурочной деятельности.

Ведущий: Генералова Марина Владимировна, руководитель методической службы издательства «Мнемозина», награждена медалью «За заслуги в образовании».

ЦНППМ (ГАОУ ДПО "ЛОИРО") запись закреплена

Фактор Роста: учителям, воспитателям, детям

Подборка материала "Летний лагерь"

ЦНППМ (ГАОУ ДПО "ЛОИРО") запись закреплена

Точка Роста. Отрадненская СОШ

17.06.2022 г. на базе Детского Технопарка «Кванториум» г.Всеволожск прошли практические мастер-классы по формированию Softskills и Hardskills, в которых приняли участие представители Приозерского района: руководитель центра "Точка роста" Е.В. Ложкина и педагог-организатор М.С. Журавлева из МОУ "Отрадненская СОШ", а также делегация из Сосновского ЦО.
Показать полностью.

Темами стали:
• 3D моделирование в проектной деятельности;
• создание своей реальности (VR-квантум);
• общие подходы к работе с
игровым движком Unreal Engine и Blender;
• применение VR в образовательной деятельности и многое другое.

Спасибо спикерам и организаторам за мероприятие, это бесценный опыт!

Отличное мероприятие! Много нового, интересного и полезного.Великолепная работа организаторов и спикеров! Слова благодарности от сотрудников Отрадненской школы

ЦНППМ (ГАОУ ДПО "ЛОИРО") запись закреплена

Комитет образования Ленинградской области

Какие изменения ждут школы с 1 сентября 2022 года?

Новые правила федерального государственного образовательного стандарта, модернизация исторического просвещения школьников и развитие патриотического воспитания – что именно изменится?

Каждая неделя будет начинаться с поднятия флага и исполнения гимна России.
Показать полностью.

С 1-го класса школьники будут изучать историю, посещать киноуроки и занятия «Разговоры о важном».

Вступят в силу новые ФГОС.

В старших классах будет введён курс «Россия – моя история» с целью сформировать целостное представление о нашей истории.

ЦНППМ (ГАОУ ДПО "ЛОИРО") запись закреплена

ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

17 июня 2022 года в 11:00
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МАРАФОН «Команда 47: мастерская победителей»
ГАОУ ДПО «ЛОИРО» совместно с Общероссийским Профсоюзом образования Санкт-Петербурга и Ленинградской области при информационно-методической поддержке Академии Минпросвещения России проводит первый педагогический марафон в Ленинградской области.
Показать полностью.

МАСТЕР-КЛАССЫ победителей Всероссийского конкурса «Учитель года»
МАСТЕРСКИЕ победителей и призеров Ленинградского областного конкурса профессионального мастерства - 2022
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РАЗГОВОР «Победители - учителям Ленинградской области»

ЦНППМ (ГАОУ ДПО "ЛОИРО") запись закреплена

17.06.2022 с 14.00 по 18.00 на базе Детского Технопарка «Кванториум» г. Всеволожск пройдут практические мастер-классы. Набирается три группы педагогов по 10-15 человек. Каждая группа пройдет один вебинар по формированию Softskills, а второй по формированию Hardskills.
Адрес проведения: ул. Шишканя, 1, Всеволожск, Ленинградская обл., 188643

С 14.00 по 15.30
Формирование гибких компетенций обучающихся с использованием Кейс-исследования. Что такое кейс? Как, а самое главное, зачем применять кейс-технологии в образовании? Какие навыки развиты при сборе Кейс-исследования?
Проектная деятельность, как одно из условий развития интеллектуально-творческого передового обучения. Поговорим подробнее о проектной деятельности, как инструменте развития для обучающихся и представления результатов в конкурсном движении школьников.
Использование цифровых инструментов в реализации программ. Узнаем инструменты, помогающие в организации работы проектных команд. Как правильно применить SCRUM-доски, систему версий, сервисы контроля, обсуждение контента.

Основы фотограмметрии в agisoft metashape. Мастер-класс для создания о том, как 3D-модели с помощью фотограмметрии. Использование инструмента agisoft metashape в аэро- и наземной съемке.
3D моделирование в проектной деятельности. Как 3D изменило проектную деятельность? Как быстро улучшить свой проект с помощью 3D-графики, как создать свою «сцену» за 1 час с нуля?

Создай свою реальность (VR-квантум). Узнаем общий подход к работе с игровым движком Unreal Engine и Blender. Узнаем различные подходы к обучению VR и применение VR в образовательной деятельности.

23.06.2022 с 11.00 по 14.00 состоится смарт-тренинг для педагогов по формированию функциональной грамотности!
На тренинг набираем группу педагогов от 15 до 30 человек. Главное, чтобы педагоги были готовы играть, осваивать на практике различные формы работы по формированию различных грамотностей. Тренинг проводится в формате игры. На тренинге педагоги узнают о современном мероприятии – КВИЗ, также познакомятся с необычными заданиями по функциональной грамотности. Задания даны для учащихся разных возрастов.
Адрес проведения: Чкаловский пр., дом 25 лит. А

Мастер-классы и тренинги бесплатные. Проезд участников осуществляется за счет отправляющей стороны.

Читайте также: