Как сделать стул из металлического конструктора

Обновлено: 10.05.2024

Конспект занятия по конструированию в подготовительной к школе группе. Конструирование из металлического конструктора стульчика.

Оценить 2666 0

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №88»

Муниципальное образование города Братска

Занятия по конструированию

Подготовительный дошкольный возраст

Тема недели: безопасность наших детей

Тема занятия: «Стул для медвежонка»

Михалева Наталья Геннадьевна

Педагог дополнительного образования

Тема: «Стул для медвежонка»

Цель: Формирование умений соединять различные детали металлического конструктора с помощью гаек и болтов в единое изделие.

- Познакомить воспитанников со способом соединения деталей конструктора (планок и панели) с помощью болтов и гаек.

- Развивать способность к последовательному выполнению операций в деятельности.

- Воспитывать усидчивость, интерес к созидательной деятельности.

Форма организации занятия: Фронтальная с самостоятельной деятельностью воспитанников.

Методы и приемы:

- наглядный метод (демонстрация)

- продуктивная деятельность детей

Материалы и оборудование : Металлический конструктор. Набор для каждого ребенка ( 2 длинные планки , 3 короткие планки, 1 панель , две короткие планки с загнутыми краями, две соединительные планки, 10 болтов, 10 гаек).

Демонстрационный материал: Схема (1 на стол), изготовленная модель стула, игрушка «мишка».

Ход занятия

1 Вводная часть.

- Ребята посмотрите – кто это? (демонстрирует игрушку «Мишка»)

Педагог за медвежонка:

-здравствуйте ребята, я совсем недавно родился, этой зимой. Мои папа и мама – медведи очень большие, и сажают меня дома кушать на большой стул, а я не могу на него влезть, а когда влезу и начинаю слезать, то падаю и даже набил шишку. Вот бы мне такой стульчик, что бы был мне как раз!

Педагог: Ребята, почему мишка падает со стула?

- Чтобы мебель была безопасной и удобной, ее делают по размеру. Вот посмотрите. Я выше вас – у меня стул больше, чем те, на которых сидите вы, когда вы вырастите, будете пользоваться стульями большего размера. А чтобы наш медвежонок больше не набивал себе шишек, а рос здоровым и красивым , мы с вами попробуем сделать ему маленький стульчик сами, ведь у Мишкиного папы толстые лапы, а еще эти лапы косолапы и маленькие вещи он делать не может.

2. Основная часть

-Чтобы нам сделать вот такой стул (демонстрация готового изделия), давайте его рассмотрим. Он состоит из панели и планок, соединенных гайками и болтами.

- Ребята, у вас на столах лежат детали конструктора, покажите мне длинную планку – вот такую же ( демонстрация планки). Детям нужно показать деталь.

-Теперь покажите мне короткую планку– вот такую же ( демонстрация планки). Детям нужно показать деталь.

-Покажите мне короткую планку с загнутыми краями– вот такую же ( демонстрация планки). Детям нужно показать деталь.

-А вот эта маленькая соединительная планка. Возьмите ее в руки, покажите мне. Детям нужно показать деталь.

- А сейчас возьмите в руки вот такую панель, покажите мне (демонстрация панели). Детям нужно показать деталь.

- Теперь покажите вот такой болт (демонстрация болта). Детям нужно показать болт.

- Теперь покажите гайку (демонстрация гайки). Детям нужно показать гайку. Теперь попробуйте накрутить гайку на болт. Педагог помогает детям, которые затрудняются.

Физкультминутка:

Три медведя шли домой. (Шагаем на мести имитирую медвед)

Папа был совсем большой, (Поднимаем руки вверх)

Мама чуть поменьше ростом, (Опускаем руки на уровень груди)

А сынок - малютка просто. (опускаем руки вниз, приседаем)

- Мастерим стул. Панель – это сиденье стула, сначала прикрутим к ней короткие и соединительные планки (для поручней) – это будут две ножки. Возьмите короткую планку , приложите как на схеме, совместите отверстия. Вставим в отверстие болт. Накрутим на болт гайку. Педагог помогает тем, кто затрудняется, дети помогают друг другу. Так же соединим вторую короткую планку с соединительной и панелью, это будет вторая ножка. Теперь берем длинную планку, это будет и ножка и спинка стула, приложите ее правильно, чтобы сиденье стула было ровное. Для этого можно посчитать отверстия в планках. В передней ножке, четыре отверстия пустых, а в пятую вставлен болт. Отсчитаем четыре отверстия, а в пятое вставим болт и соединим с панелью. Так же присоединяем четвертую ножку. Последнюю короткую планку присоединяем к верхней части спинки стула. Затем короткие планки с загнутыми краями с одной стороны к соединительной планке, а с другой – к спинке. Смотрим внимательно на схему и делаем.

Педагог помогает тем, кто затрудняется, дети помогают друг другу

3.Заключительная часть.

- Ребята, покажите какие стулья вы сделали. Дети показывают. Игрушку Мишку сажаем на стульчик, подходит ему стульчик? Молодцы ребята, какие крепкие и красивые смастерили стулья. Теперь Мишка научившись у вас сможет сам сделать себе стульчик. Конец.

Модель кресла из деталей металлического конструктора № 1. Презентация подготовлена учителем начальных классов ГБОУ Школа № 1241 Михайлович Р.И.

Сборку начинаем с основы – сидения, устанавливаем передние ножки.

Собираем задние ножки кресла.

Закрепляем задние ножки и готовим детали для подлокотников .

Закрепляем с двух сторон спинки кресла уголки, к которым крепим косынки.

Две части кресла готовы для закрепления.

Обе части скрепляются двумя уголками.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Детский металлический конструктор с подвижными деталями

Это достаточно «свежая» серия металлических конструкторов, разработанная одним из классных специалистов в данной области, конструктором и дизайнером Василием Бахаревым.

Конспект урока. Тема: Грузовик. Работа с металлическим конструктором. Изделие: «Грузовик», «Автомобиль». 3 класс УМК "Школа России"

Сборка модели самолёта из деталей металлического конструктора № 1

Поэтапная сборка самолёта.

Как правильно выбрать металлический конструктор?

Важной особенностью детского конструирования является то, что процесс создания доставляет ребенку большее удовольствие и оказывается для него важнее, чем полученный результат. Этим творчество детей от.

Тема: «Конструирование силуэтов моделей из деталей геометрического конструктора посредством изобретательских приёмов». Класс: 2 Предмет: внеурочная деятельность «Эвристика»

Дать новые знания и информацию об игре «Танграм»; научить составлять из элементов заданную модель.

Конспект урока технологии "Изделие из металлического конструктора: "Тележка"" (3 класс, Перспективная начальная школа")

КОНСПЕКТ УРОКА ТЕХНОЛОГИИ Тема урока: «Изделие из металлического конструктора: «Тележка»»Цели деятельности учителя:Формирование представления о работе с металлическим конс.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по конструированию из железного конструктора в старшей группе «Стулья для игрушек».

Вложение	Размер
stulya_dlya_igrushek.moyo_.docx	13.6 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Теремок»

из железного конструктора

в старшей группе

«Стулья для игрушек».

Воспитатель: Кондрашова Е.Ю.

«Стулья для игрушек».

Закрепить названия знакомых деталей железного конструктора.
Продолжать учить соединению планки и панели неподвижно, при помощи гайки и винта.
Развивать умение выполнять задание по схеме.
Воспитывать аккуратность, стремление оказывать помощь друг другу.

Наборы конструктора «Малыш» для каждого ребёнка, схемы.

Ход непосредственной образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, а вы любите ходить в театр?

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: Вот и наши игрушки тоже любят смотреть представление, но вот беда, им не на чем сидеть. Чем мы можем им помочь?

Дети: (Сделать стулья).

Воспитатель: Как вы думаете из чего можно сделать стулья?

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: Давайте мы сегодня сделаем им стулья из железного конструктора. Сначала вспомним из какой детали будем делать сиденье для стула?

Дети: ( Из панели).

Воспитатель: А ножки?

Дети: ( Из планки).

Воспитатель: Сколько планок понадобится для передних ножек?

Воспитатель: Сколько там отверстий?

Воспитатель: Сколько планок понадобится для задних ножек?

Воспитатель: Сколько там отверстий?

Воспитатель: Чем будем соединять между собой панель и планки?

Дети: (Винтом и гайкой).

Воспитатель: Винтом длинным или коротким?

Воспитатель: Чем будем закручивать?

Дети: (Отвёрткой или ключом).

Воспитатель: Теперь садитесь на свои места и приступайте к работе. Смотрите на рисунок.

Воспитатель: Кто сделал, помогите другим. Ну вот мы и сделали стулья для наших игрушек. Теперь им

Цель: Познакомить обучающихся с металлическим конструктором и его историей; собрать простую модель из конструктора.

Создать условия для знакомства обучающихся с металлическим конструктором;
Формировать умение работать с конструктором;

Развивать способность отбирать и классифицировать детали;

Воспитывать умение работать в парах, высказывать своё мнение и выслушивать мнение других;
Воспитывать интерес к истории своей страны;

Личностные: Воспитание аккуратности, трудолюбия, добросовестного отношения к работе; Формирование умения организовывать и убирать рабочее место;

Познавательные: систематизировать и расширять представления детей о приёмах работы с металлическим конструктором и использовать их для создания новых форм; соблюдать правила по технике безопасности;

Регулятивные: Осуществлять пошаговый контроль по планированию действий и самостоятельной деятельности; формировать умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

Коммуникативные: Развивать умения работы в коллективе и в парах; умение выражать свои мысли в устной форме; использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

- Здравствуйте, ребята, садитесь.

Слушают учителя, проверяют готовность к уроку.

2 Актуализация знаний

Обратите внимание на свои парты, что вы видите?

-Кто знает, что это такое?

А что вообще такое конструктор? Для чего его можно использовать?

- Какое ещё значение слова «Конструктор» вы знаете?

- Конструктор - это профессия человека, который занимается сбором моделей

Какие бывают конструкторы?

Конструкторов на свете невероятное множество: они различаются материалом, из которого сделаны, формой и количеством деталей, предназначением, и т.д.

- А какие конструкторы есть у вас?

Обратите внимание на наборы, которые находятся у вас на партах. Какой это конструктор?

-Для создания различных моделей.

- Металлические, пластмассовые, деревянные

Первые металлические конструкторы с дырочками, были созданы Фрэнком Хорнби больше 120 лет назад, в далеком 1898 году. Но выпускаться они начали только 9 лет спустя. На протяжении многих лет Хорнби совершенствовал и дополнял изначальный вид. В итоге из конструкторов можно было собрать практически все что угодно – от простых моделей до железнодорожных поездов, башенных кранов, строительной техники и т.д.

Первые наборы металлического конструктора начали появляться в нашей стране около 60-ти лет назад.

Изначально в СССР выпускались почти точные копии зарубежных наборов. Назывались они «Юность» или просто «Конструктор».

Вскоре на полках магазинов начали появляться и чисто советские металлические конструкторы. Поначалу в них было не так много деталей. Но соединяя несколько таких наборов между собой, дети могли собирать по-настоящему гигантские конструкции.

Со временем в продаже начали появляться и более качественные конструкторы. Они могли включать в себя внушительное количество самых разных деталей.

Еще одним отличием отечественных конструкторов было отсутствие в них электрических двигателей. Например, за рубежом в наборах были электромоторы, работающие от батареек. Однако отсутствие подобных деталей совершенно не останавливало людей. Многие самостоятельно расширяли возможности конструктора с помощью самых разных деталей. Некоторые даже умудрялись строить на его основе радиоуправляемые модели.

Сегодня найти тот самый советский конструктор с деталями из толстого металла очень непросто. По крайней мере, в магазинах игрушек.

Скажите, ребята, а встречали ли вы один из тех старых наборов? Может, вам рассказывали о них родители?

Если вы не знаете, то дома спросите у своих родителей, был ли у них в детстве металлический конструктор.

Давайте рассмотрим наши конструкторы.

Откройте коробки. Что есть в ваших наборах?

-Ребята, в любом конструкторе есть крепежные материалы: болты, гайки, винты. Как вы думаете, почему их называют крепежными?

-Так же есть инструменты: отвертка, гаечный ключ. (Показ инструментов детьми)

-Ребята, а как надо закручивать детали, по часовой или против часовой стрелки?

-Молодцы! Это правило называется "правило винта". А где (на чем) проводить сборку и разборку моделей?

Потому что она соединяют, крепят детали.

По часовой закручиваем, против часовой откручиваем

Над крышкой конструктора

-Как вы думаете, что сегодня мы будем делать?

-А что бы узнать какую именно модель отгадайте загадку.

Он - почти велосипед,

Вот сиденья только нет.

Всё равно ему я рад,

Лучший друг мой - . (самокат).

Верно, это самокат. Кто когда-нибудь катался на самокате? А у кого он есть дома?

Давайте вспомним, правила дорожного движения.

Помните , что человек с самокатом при движении считается пешеходом.

- Как правильно переходить дорогу с самокатом?

-Это же касается и велосипедов.

-А какие главные правила нужно соблюдать при переходе через дорогу?

Как выглядит самокат? Из каких деталей?

Сейчас мы приступим к сборке самоката. Вы будете работать в парах.

Наша работа будет состоять из 4-х этапов, и в каждом этапе один человек будет искать нужные детали, а другой собирать и так по очереди.

-Для сборки верхней рамы самоката берем 2 скобы из 1 ячейки скрепляем их с одной стороны уголком с помощью винта (среднего), вставляя его сверху и закручивая снизу гайкой. Затем берем планку и прикручиваем ее к свободной части уголка винтом (маленьким) и гайкой. Для фиксации крепежа можно пользоваться инструментами.

ЭТАП 2 - 2 схема.

-Для сборки нижней рамы самоката берем планку (на 5) и прикрепляем ее к нижней части конструкции винтом (мал), вставляя его сверху, и гайкой. На свободном конце планки прикручиваем уголки внахлест друг на друга на последнее отверстие планки, вставляя винт сверху и закрепляя гайкой снизу.

ЭТАП 3 - 3 схема Посмотрите на схему, как вы думаете, какие детали нам сейчас понадобится?

-Для сборки переднего колеса берем 1 планку, маленький винт и гайку и прикручиваем к среднему отверстию скобы. Повторяем этот шаг с другой стороны скобы. Затем берем колесо и прикрепляем его к планкам с помощью большого винта и гайки на последних отверстиях планок.

ЭТАП 4 - 4 схема. Вот мы и подошли к завершающему шагу в сборке нашего самоката - сборке заднего колеса. Берем планку на 3 отверстия , прикрепляем к уголку с одной стороны с помощью маленького винта, вставляя его с внутренней стороны и закрепляем гайкой. Повторяем этот же шаг с другой стороны конструкции. Затем берем колесо, с помощью большого винта, закрепляем его на последних отверстиях планок.

Выполнить кресло качалку своими руками не получится без чертежей и определенного опыта. Обусловлено это тем, что изделие достаточно сложное конструктивно, и оно должно выдержать нагрузку человека, сидящего в нем. Но, это не повод, не попытаться обзавестись такой интересной мебелью для дома, которая не только выглядит эффектно, но и помогает качественно расслабиться.

Особенности конструкции и ее виды

Кресло-качалка – это мебель, предназначенная для отдыха и релакса. Достигается специфика двумя способами:

Особенностью формы ножек – они могут быть дуговыми или сплошными круговыми.
Шарнирным механизмом.

Выделяют разновидности кресел качалок:

Классические, оснащенные радиусными полозьями небольшого радиуса. Этот вариант наиболее прост и тем, кто имеет представление о том, как работать с древесным материалом, будет достаточно просто изготовить такую конструкцию.
Качалки, оснащенные полозьями с изменяющейся кривизной. В этом случае на радиусном элементе должны стоять особые ограничители фиксаторы, которые предотвращают переворачивание всего изделия.
Эллипсоидные виды кресел качалок, оснащенные дугами в форме овала или капли.
Маятниковые или, так называемые, глайдерные варианты.
Многофункциональные кресла-качалки с особыми ножками.
Рессорные типы.
Подвесные варианты конструкции, которые имеют статичную опору.
Неваляшки, переходящие из сидячего положения в лежачее.

Рассмотрим изготовление нескольких разных вариантов.

Основные материалы для производства

Перед тем, как сделать кресло качалку своими руками, необходимо подготовить нужные материалы и инструменты:

Натуральную древесину, которая может быть либо необработанной, либо покрытой прозрачными или тонирующий лакокрасочными материалами.
Фанера в 5 мм толщины, которая склеена из нескольких отдельных слоев.
Профилированный металл или металлические трубы.
Пластиковые элементы.
Достаточно прочные цепи из металла.
Трубы из полипропилена.
Плотная и прочная лоза в виде ротанга или выполненная из ольхи.
Электролобзик или пила, дрель, молоток, шуруповерт.
Измерительные инструменты – линейки, угольники, гибкие метры.

Подбор чертежа или его прорисовка

Перед тем, как приступить к работе, необходимо обзавестись точным чертежом, на котором будут представлены размеры. Если не удалось найти его в интернете, то можно начертить и самостоятельно. Правда, без опыта производства мебели или выполнения точных чертежей с проекциями, не следует это делать.

Ограничьтесь тем, что вы сможете подобрать на просторах сети. Обусловлено это тем, что производство стула требует знания анатомии человеческого тела, чтобы в дальнейшем в конструкцию было удобно и безопасно сидеть, и качаться.

Когда подобран чертеж, нужно его увеличить и перенести на миллиметровую бумагу или плотный картон. Так проще будет выпилить или выполнить отдельные элементы.

Когда этап выполнен, можно переходить непосредственно к вырезанию элементов и сборке полной конструкции.

Конструкция из фанеры

Именно фанера позволяет получить сложные изогнутые формы, причем, без особых усилий и навыков. Для такого кресла-качалки необходимо выполнить следующие действия:

Склеить несколько слоев фанеры и зажать их в положении, которое соответствует радиусности полозьев. Важно делать сразу два элемента и зажимать их одинаково и одновременно, чтобы получить идентичные детали и исключить неравномерность.
После этого выполнить в соответствии с чертежом все остальные элементы конструкции. Делается это, как правило лобзиком. Отшлифовать их и пропитать олифой.
На боковых элементах выполняют 3 сквозных отверстия для изножья, средней части ее изголовья.
Боковые элементы соединяются при помощи специального бруса - делают это при помощи либо саморезов, либо дополнительно усиливая клеем.
Затем крепят остальные рейки каркаса также саморезами, собирая конструкцию в соответствии с чертежом и сохранением размеров.
На финальном этапе все обязательно декорируют защитным покрытием из подходящего по цвету или прозрачного лака.

Кресло качалка из профильной металлической трубы

Сделать такую конструкцию можно в том случае, если есть специальная установка для изгибания металлических труб. Несмотря на кажущуюся трудность, на самом деле выполнить такую мебель не так-то сложно, к тому же, она обладает большим весом и одновременно устойчивостью.

Технологические шаги по изготовлению:

Берутся металлические трубы и изгибаются на специальном станке, путем прокатывания элемента между тремя вращающимися валиками.
Затем к двум полозьям привариваются две трубы, которые образуют основу и формируют своеобразный треугольник с одной закругленной стороной.
Посередине выполняется также полукруглый элемент, который приваривается к элементам опорам. Это делается для повышения устойчивости.
Затем собираются поперечные элементы в соответствии с чертежом.
После этого выполняются подлокотники и спинка кресла. Они фиксируются саморезами и клеевым составом.
На завершающем этапе все дополняется мягкими элементами в виде подушек или специальной обшивки с поролоновыми частями.

Подвесное кресло-качалка

Кресло качалка своими руками может иметь более оригинальную современную конструкцию, для этого понадобятся соответствующие чертежи, а также материалы, ведь этот тип мебели выполняется из дерева.

Из клееной фанеры достаточной толщины (как правило 15 мм) выполняются две массивные изогнутые ножки.
Они соединяются между собой двумя поперечными элементами на саморезы и дополняется все крепление клеем.
После этого выполняются два одинаковых дуговых элемента большого радиуса кривизны. Они будут поддерживать на цепи кресло, которое будет висеть свободно вниз.
Далее элементы фиксируются к ножкам, а в верхней точке собираются вместе и между ними фиксируется цепь. Делается это все при помощи рымболтов или достаточно надежных шпилек. Цилиндрический элемент шпильки или болта пропускается в звено цепи и закручивается с противоположной стороны элементов.
После чего выполняется непосредственно само полусферическое сиденье из наборных реек. Понизу к нему фиксируются еще одна массивная дуга.
Именно ее верхний конец подвешивается к цепи таким образом, чтобы сиденье свободно свисало вниз.

Благодаря таким описаниям достаточно легко и быстро сделать в домашних условиях разные по стилю кресла-качалки. Они послужат не только украшением интерьера, но и помогут расслабиться и получить удовольствие от их использования.

Читайте также: