Как собрать из лего рыбку

Обновлено: 11.05.2024

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Обращаем Ваше внимание, что c 1 сентября 2022 года вступают в силу новые федеральные государственные стандарты (ФГОС) начального общего образования (НОО) №286 и основного общего образования (ООО) №287. Теперь требования к преподаванию каждого предмета сформулированы предельно четко: прописано, каких конкретных результатов должны достичь ученики. Упор делается на практические навыки и их применение в жизни.

Мы подготовили 2 курса по обновлённым ФГОС, которые помогут Вам разобраться во всех тонкостях и успешно применять их в работе. Только до 30 июня Вы можете пройти дистанционное обучение со скидкой 40% и получить удостоверение.

Тема: Конструирование из ЛЕГО «Аквариум дружбы»

Возрастная группа: старшего дошкольного возраста, дети шестого- седьмого года жизни

Разработчик: Мельник Ольга Алексеевна

Форма совместной деятельности: подгрупповая

- зрительный ряд: аквариум, схемы с изображением силуэта объекта;

- музыкальный ряд: запись музыкального произведения Сен-Санса «Аквариум»;

- мультимедийные, цифровые ресурсы: проектор, ноутбук, презентация «Аквариумные рыбки»

Раздаточный материал: коробочки с деталями LEGO на каждого ребенка, схемы с изображением силуэта объекта

Технологическая карта

Способствовать овладению детьми способами конструирования из ЛЕГО-конструктора с использованием карточек - схем.

- Уточнить и расширить представления детей об аквариумах, об их обитателях и растениях, их внутреннем дизайне;

- Обогащать словарный запас детей новыми словами: аквариум, террариум, вуалехвост, телескоп, скалярия, меченосец, гуппи; использовать эти слова в собственной речи.

Развивающие:

- Способствовать развитию умений конструировать предметы, объекты с использованием деталей LEGO по предложенным схемам, инструкциям, учитывая при этом способы крепления деталей; передавать особенности предметов средствами конструктора LEGO;

-Способствовать развитию самостоятельности в процессе изготовления поделки, проявляя при этом инициативу, творчество;

- Развивать внимание, способность сосредоточиться, память, логическое мышление; мелкие мышцы кистей рук (моторику);

Воспитательные:

- Воспитывать бережное отношение к живой природе (аквариумным рыбкам), уважение к своему и чужому труду;

- Формировать у детей устойчивый интерес к конструктивной деятельности; желание экспериментировать, творить, изобретать;

-Формировать умение доводить начатое дело до конца

Этап совместной деятельности

Организация совместной деятельности

1.Мотивация к деятельности (2 мин.)

Цель: включение детей в совместную деятельность на личностно-значимом уровне

Воспитатель берет колокольчик и приглашает детей в кружок

- Ребята, я очень рада видеть вас в детском саду весёлыми, здоровыми, красивыми.

- Для чего вы ходите в детский сад?

- Теперь давайте поприветствуем друг друга. Как мы будем это делать сегодня, вам подскажет гимнастика для пальчиков. Приготовьте свои кулачки и начнём: (поочерёдно показывают каждый палец и обратно загибают в кулак)

- И крошка - Митрошка.

- Привет, ладошки! (хлопают в ладоши)

- Ну что, ребята, вы догадались, чем мы сегодня будем приветствовать друг друга? (ответы детей)

- Ладошками. Посмотрите, я одной ладошкой приветствую ……. а другой ……. Теперь попробуйте и вы сделать так же.

Чувствуете, какие тёплые у вас ладошки? А сейчас найдите своего дружочка глазами, посмотрите на него и улыбнитесь, поделитесь с ним и со всеми окружающими своим хорошим настроением.

Я вижу вы дружные ребята. А как вы считаете, кто еще может быть дружным? (ответы детей: птицы, животные, рыбы и т. д.)

Организует детей, концентрирует их внимание с помощью пальчиковой гимнастики, включает в образовательную деятельность

Сосредотачивают внимание, выражают различные эмоции посредством действий, слов, жестов.

Определяют проблемную ситуацию

- дети проявляют инициативу в общении друг с другом и с взрослым в процессе знакомства.

-способны выражать собственные мысли по поводу определения проблемы;

2. Поиск, решение проблемы (3 мин.)

Цель: опора детей на необходимые знания, умения для «открытия нового знания»

- Посмотрите, дом стоит

До краев водой налит,

Без окошек, но не мрачный,

С четырех сторон прозрачный.

В этом домике жильцы

Все умелые пловцы (ответы детей)

- Как вы догадались, что это аквариум?

(обратить внимание детей на аквариум) -слайд

- А знаете ли вы, как правильно называют аквариумы для содержания черепах, змей и улиток? (предположения детей)

(Возможен ответ: террариум.)

- Такие аквариумы называют «террариум» – это помещение для содержания мелких наземных животных, преимущественно земноводных и пресмыкающихся, и наблюдения за их жизнью.

- Поощряет детей к высказываниям посредством вопросов;

- Эмоционально вовлекает детей в обсуждение;

- Комментирует высказывания детей: да, это интересная мысль. А почему ты так думаешь? А другие что об этом думают?

Дает новую для детей информацию, инициирует общее обсуждение.

Обсуждают способы решения проблемы, выстраивая полный ответ

- воспитанники обладают начальными знаниями об аквариумных обитателях;

- воспитанники способны к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности;

- обладают установкой положительного отношения к миру природы – аквариумным рыбкам;

3. «Открытие» ребенком нового знания, освоение способа деятельности

Цель: формирование умения конструировать после показа воспитателем

- Каких аквариумных рыбок бы знаете?

Ответы детей: (золотая рыбка, меченосец, телескоп, скалярия, вуалехвост, гуппи, сомик) (показ слайдов)

- Что же любят делать рыбки – как вы думаете?

(ответы детей: плавать, нырять, плескаться, прятаться, кушать и т.д.) - Представьте, как рыбки резвятся в воде. Об этом написал музыкальное произведение композитор Сен-Санс «Аквариум» (слушание музыкального произведения)

- А как вы думаете, для чего нужны аквариумы? (глядя на рыб в аквариуме, человек получает заряд бодрости или успокоения, рыбками можно любоваться, заботиться о них)

- Перед тем, как вы начнете работать, я предлагаю поиграть.

Физкультурная минутка (дети под музыку «Шум прибоя» выполняют движения в соответствии с текстом):

Над волнами чайки кружат,

Полетим за ними дружно.

Брызги пены, шум прибоя,

А над морем — мы с тобою!

Мы теперь плывём по морю

И резвимся на просторе.

И дельфинов догоняй

Включаются в продуктивную и конструктивную деятельность.

Принимают осознанное решение, активное участие в деятельности и работе с различными материалами.

Используют материалы, которые можно применить для деятельности.

к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в процессе создания воображаемого объекта;

- дети могут использовать речь для выражения своих мыслей и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения;

- дети способны к волевым усилиям, могут следовать социальным нормам и правилам (умения слушать педагога, не перебивая, сосредоточенно слушать музыкальное произведение, воспринимая и понимая то, о том, что в ней выразил композитор;

4. Планирование деятельности. Совместное обсуждение решения проблемы. Самостоятельная деятельность детей.

Цель: совместное определение конкретных действий, практическая работа с конструктором

- Сегодня мы будем строить необыкновенный аквариум, а «Аквариум дружбы». В нем будут жить не только разные рыбки, но и змейки, черепашки и улитки. В работе нам помогут карточки - схемы. На них изображен силуэт того объекта, который вы будете конструировать из ЛЕГО-конструктора, а так же количество деталей ЛЕГО, необходимых для работы. Вы можете пользоваться предложенными схемами, а можете придумать что-то свое.

- А сейчас я приглашаю вас подойти к столу, где вы можете выбрать набор с ЛЕГО-деталями и карточку-схему с изображением обитателя аквариума.

Самостоятельная работа детей:

действуют с ЛЕГО-конструктором в соответствии с предложенной схемой или по собственному воображению.

- Поддерживает детскую инициативу;

- Актуализирует возможности детей

Согласовывает с детьми действия, их последовательность.

Включает детей в самостоятельную деятельность.

Предоставляет время для творческой деятельности.

Организует работу с материалами (конструктор ЛЕГО, раздаточными).

Наблюдает за детьми во время выполнения задания.

- Участвуют в планировании собственной деятельности.

- Осуществляют выбор форм, содержания, последовательности, способа решения.

Осваивают последовательность действий в соответствии с заданной схемой.

дети овладевают способностью видеть на схеме предмет, и воспроизводить его в соответствии с данной схемой;

- дети овладеваю основными культурными способами деятельности, проявляют инициативу в общении, конструктивной деятельности;

- у дошкольников развита мелкая

- проявляют инициативу в процессе конструирования аквариумных обитателей;

-овладевают конструкторскими умениями как основным культурным способом деятельности;

-способны выстраивать конструкцию в соответствии с предложенной схемой;

проявляют инициативу и самостоятельность в процессе конструирования;

5. Самоконтроль

- Как вы считаете, сложное было задание?

- Кто выполнил работу в соответствии с предложенной схемой?

- А кто сделал поделку по-своему? Все поделки мы поместим в наш «Аквариум дружбы».

Привлекает детей к подведению итогов.

Обеспечивает открытость на ориентированную самостоятельную деятельность.

Обращает внимание на соответствие продукта результату деятельности с намеченным планом.

Переносят полученный опыт в другую деятельность.

Наблюдают за преобразованием предмета.

Выражают собственное суждение, высказывают эмоциональный отклик.

- дошкольники способны к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в области конструирования;

- воспитанники способны к волевым усилиям: доводить начатое дело до конца;

- дети овладевают умениями осуществлять самоконтроль;

-проявляют инициативу и самостоятельность в процессе анализа своей поделки.

6. Рефлексия

Цель: осознание детьми своей деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всей группы

- Посмотрите, ребята, какой у нас получился аквариум.

- Скажите, что нового вы узнали?

- А что вас больше всего удивило?

Стимулирует детей к самоанализу и самооценке.

Совместно с детьми оценивает процесс и результат деятельности.

Представляют продукт сверстникам и взрослому.

Оценивают свой вклад в достижение результата.

Делятся впечатлениями, выражают собственное чувство к проделанной работе.

- дети способны сопереживать неудачам и радоваться успехам других.

7. Открытость

- Вы можете сделать гроты и водоросли, а так же других обитателей нашего аквариума со своими друзьями или воспитателями сегодня вечером.

Работа была сегодня очень трудная, сложная, спасибо всем вам за работу, вы сегодня замечательно потрудились.

Обсуждает с детьми результативность работы

Планируют использование продукта в других видах деятельности.

Транслируют умения и знания, приобретенные в своей деятельности с педагогом и опыт самостоятельной деятельности

- дети используют речь для выражения своих мыслей;

- дошкольники обладают установкой положительного отношения к миру аквариумных рыб, другим детям и самому себе.

У робота-исследователя садится батарея. Пора подзарядиться!

Умеют ли волки-оборотни летать — Советы к конкурсам «Приключения в домике на дереве» и «Хэллоуин»

Сделаем волка-оборотня ещё более крутым? Как насчёт крыльев?

Летающая тарелка пришельцев

Внимание! Внимание! Прямо по курсу инопланетяне! Опасайся их лазерных лучей. Пристегнись и держись крепче!

Посмотри крутые декабрьские модели!

В этот праздничный сезон мы познакомились с замечательными конструкторами! Они создали крутые модели из своих кубиков LEGO®. Посмотри наше видео о них, а затем построй собственную модель и загрузи ее фотографию!

Самые крутые модели, которые ты видел! Взгляни на лучшие модели LEGO® этой весны!

Ты собрал модель, мы увидели ее, и вот она уже на Стене творцов! Взгляни на самые крутые, безумные и креативные модели, которые мы нашли в приложении LEGO® Life в этом месяце. Возвращайся, чтобы рассмотреть новые модели на Стене творцов. А пока построй из кубиков LEGO Creator свою невероятную модель, загрузи ее изображение в приложение LEGO Life и получи шанс попасть на Стену творцов!

На старт, внимание, марш создавать самые великолепные модели LEGO® этого месяца!

Мы снова ищем потрясающие модели, созданные такими талантливыми строителями LEGO®, как ты! Мы просмотрели все материалы приложения LEGO Life, чтобы рассказать тебе о лучших моделях LEGO Creator этого месяца. Посмотри на них, найди идеи для вдохновения, построй свою модель и загрузи ее фотографию в приложение LEGO Life.

Ярмарка LEGO®

Модель, созданная фанатом rdane1. Эта модель выполнена из элементов набора «Колесо обозрения» LEGO® (10247). Оператор засыпает и случайно включает аттракцион на полную мощность. Колесо испорчено, но потом его перестраивают в огромные качели. Все звуки записаны мной. «Ярмарка» — одна из моделей, заявленных на конкурс перестройки моделей LEGO: «Стань экспертом по перестройке моделей».

Взгляни на лучшие июльские модели LEGO®!

Взгляни на самые креативные модели, которые мы нашли в приложении LEGO® Life в этом месяце! Возвращайся скорее, чтобы рассмотреть новые модели на Стене творцов. А пока построй из кубиков LEGO Creator свою невероятную модель, загрузи ее изображение в приложение LEGO Life и получи шанс попасть на Стену творцов!

Зеркальный шар

Ты любишь танцевать? Мы тоже! Посмотри, как сделать Зеркальный шар и создать танцевальную атмосферу.

Исследовательский космический шаттл (31066)

Исследовательский космический шаттл создан для того, чтобы выдержать любые испытания, в том числе и полёт в космос! Посмотри, какие игры можно придумать с этой удивительной моделью.

Советы по сборке: снежный человек

В этом видеоролике мы покажем, как собрать собственного Снежного человека! Только представьте себе, что такое создание может бродить в окрестностях Домика на берегу озера!

Зелёный кабриолет

Наслаждайся тёплыми солнечными лучами, катаясь по городу в элегантном Зелёном кабриолете с откидным верхом, притягивающем взгляды своей яркой зелёной, белой, жёлтой и чёрной цветовой гаммой, тонированным лобовым стеклом и просторной кабиной, рассчитанной на две минифигурки, с реалистичной приборной панелью и рулём. Подними крышку переднего багажника, чтобы воспользоваться багажным отсеком, или открой прозрачный задний капот, под которым находится двигатель. Кабриолет можно превратить в Скоростную лодку или Скоростной грузовик.

Хижина в глуши

Магазинчик на углу

Открой собственный магазин, где будет красно-белый полосатый тент, яркий цветной фасад и смешная вывеска в виде сэндвича. Готовь бутерброды в уютной кухне, затем открывай большие окошки и приглашай проголодавшихся посетителей, которые останавливаются перекусить на оживленном тротуаре с уличными фонарями и пожарным гидрантом. Когда придёт время для отдыха, поднимайся по лестнице в уютную квартиру на втором этаже, где есть удобное кресло, лампа и выход на балкон и террасу на крыше. Перестрой модель в небольшой таунхаус или цветочный магазин.

Городская улица

Открой мир приключений с этим захватывающим набором 3-в-1 «Городская улица». Подавай вкусные маффины и кофе эспрессо своим клиентам в уютном кафе. Посети соседний веломагазин, купи крутой красный велосипед на распродаже, прикрепи его к устройству для перевозки на автомобиле и отправляйся в горы! Построй веломагазин и кафе на своей собственной главной улице, к которой ты можешь добавить свои творения LEGO®! Какой ещё магазин ты построишь? Ты также можешь перестроить набор в авторемонтную мастерскую или цветочный магазин. В набор входят 3 минифигурки: 2 мужчины и женщина.

Гоночный самолёт

Взлети в небо на крутом Гоночном самолёте LEGO® Creator 3 в1 синего, белого, жёлтого и красного цвета, с гоночными наклейками, огромным детально спроектированным двигателем с трубками и цилиндрами, зафиксированными шасси, большим пропеллером и шарнирными крыльями! Открой тонированный фонарь кабины пилота, чтобы попасть внутрь, отрегулируй хвостовые подъемники и взлетай, выполняя захватывающие дух манёвры на сверхзвуковой скорости! После приземления ты сможешь переделать этой классный пропеллерный самолёт в сверхмощный вертолёт или выполнить вертикальные взлёты и маневры на сверхзвуковой скорости на борту реактивно самолёта.

Отпуск у моря

Создай свой собственный уголок для летнего отдыха: построй уютный пляжный домик, выкрашенный в синюю полоску с красным креслом, аквариумом и потолочным вентилятором. Включи радио и отдохни, покачиваясь в удобном гамаке. Организуй место для рыбалки, прокатись на водном скутере, а после обеда отправляйся кататься на сёрфе или просто отдохни в тени пальмы в компании с морской черепахой! Если тебе захочется перемен, набор можно перестроить в Магазинчик у моря или Лодочную станцию в бухте.

Приключения на островах

Найди карту в бутылке и отправляйся на далёкий тропический остров на борту замечательного двухбалочного двухмоторного гидросамолёта с подвесными посадочными поплавками, выкрашенного в ярко-жёлтый, белый и тёмно-синий цвета. Загрузи грузовой отсек, открой кабину и поднимись на борт. Заведи огромные пропеллеры и поднимись в воздух. Используй свои навыки пилотирования, чтобы определить местонахождение острова, проверь все приборы и посади самолёт на спокойные воды океана! Из этого набора также можно собрать Островную хижину или Быстроходный катер.

Приключения в глуши

Отправляйся навстречу захватывающим приключениям в глуши в стороне от больших дорог! Загрузи инструменты в старый добрый внедорожник с пятнами ржавчины на крыше, каркасом безопасности, сверхширокими дисками и объёмными шинами. Помоги милой собачке забраться в кабину. Прокатись по труднопроходимой местности и убери упавшее на дорогу дерево с помощью лебёдки. Когда прибудешь в место назначения, перестрой внедорожник в лагерь с шалашом, костром для шашлыка и шлюпкой, чтобы сплавляться по горной речке, или выполняй опасные спасательные операции с помощью вертолёта с лебёдкой.

Домик на пляже

Все займемся серфингом! Столько всего можно сделать у солнечной хижины на пляже. Собирай морских звезд, уплывай с удобного причала, поймай волну, чтобы победить в серфинге, или испытай силу рук в паддлбординге! Разложи пляжный домик и у тебя получится магазин для занятий серфингом с видом на пляж, где ты сможешь выдавать напрокат доски для серфинга, давать уроки серфинга и подавать солнцелюбивым покупателям холодные освежающие напитки. Этот потрясающий набор полон деталей, его можно переделать вчудесную летнюю хижину с бассейном на улице или удобный летний домик у моря — все это из одного набора кубиков! В набор входят 2 минифигурки.

Морские приключения

Наслаждайся солнечными каникулами на борту роскошной яхты с набором «Морские приключения» (31083) от LEGO® Creator 3 в 1. На этом корабле есть все удобства, включая комфортную каюту и туалет. Отправляйся в солнечную бухту, садись на водный мотоцикл и поезжай к пляжу. Собери песчаный замок, устрой пикник, покатайся на сёрфе или посмотри на милых морских созданий и возвращайся обратно, чтобы порыбачить. Затем перестрой набор для новых приключений в уютном пляжном домике с доком и лодкой или собериулётный вертолёт с посадочной площадкой и диспетчерской вышкой.

Домик в пригороде

К синей входной двери этого очаровательного трехуровневого таунхауса ведёт небольшая лесенка. Внутри ты обнаружишь много интересного! Например, в уютной гостиной стоят телевизор с плоским экраном и диван, а ещё в доме есть комната с камином и кухня со всем необходимым. Если ты поднимешься по лестнице на второй этаж, там ты найдёшь удобную спальню, с балкона которой открывается вид на парк. Здесь ты можешь разводить цветы или наслаждаться коктейлями, укрывшись от солнца под зонтиком. А если тебе надоест сидеть дома, отправляйся на прогулку с милой собачкой или покатайся на крутом скутере! Этот удивительный набор трансформируется в Городское кафе или Пригородный дом с теплицей.

Пиратский корабль

Рррррр! Подними паруса этого фантастического Пиратского корабля и снимайся с якоря! Ищи новые сокровища: трюм почти опустел. Агаааа, слева по курсу корабль! Выкатывай пушки и приготовься стрелять. Кажется, на этом корабле есть, чем поживиться! Когда это приключение закончится, перестрой корабль в Пиратскую гостиницу или таинственный Остров Черепа. В этом наборе 3 в 1 никогда не бывает полного штиля!

Смотри популярные ролики

Советы по сборке: Хотдог

Научись собирать хотдог из тех кубиков, что у тебя уже есть.

Советы по сборке: циркуль

В этом видеоролике мы покажем, как собрать циркуль для рисования идеальных кругов!

Ступени и салазки

Измени некоторые элементы Загородного дома, чтобы создать зимнее настроение. Это один из способов принести атмосферу праздника в свою модульную конструкцию.

Джакузи

Джакузи для расслабленного отдыха — идеальный аксессуар для современной семьи. Это стильно! И вода так весело бурлит.

Как собрать крокодила

Иногда так сложно найти нужный кубик. А ты знаешь, что, если рассортировать их по цвету, можно значительно облегчить процесс сборки?

Садись в вагонетку аттракциона «Пиратские горки» от LEGO® Creator 3-в-1 и пристёгивайся получше!

Держись крепче! Эти американские горки ждут только тебя! Построй аттракцион «Пиратские горки», но берегись проворного скелета. Перестрой модель и прокатись на аттракционе «Череп». Главное, чтобы у тебя не слишком сильно закружилась голова, прежде чем придёт время спрыгивать. Снова разбери свою модель и создай самый высокий и самый быстрый аттракцион «Корабль». Сможешь не держаться за поручни во время всей поездки? Есть только один способ узнать это: построй аттракцион «Пиратские горки» от LEGO® Creator 3-в-1 прямо сейчас!

Стиральная машина

Ничто не сравнится с запахом только что постиранной одежды. Узнай, как собрать стиральную машину, и добавить её в свой модульный дом.

Апрельские капели дарят новые идеи. Взгляни на лучшие модели мая

НОВЫЕ модели для совершенно новой Стены творцов! Мы очень впечатлены твоими последними потрясающими работами и крутыми моделями, изображения которых ты загрузил в приложение LEGO® Life! Молодец! В этом месяце обязательно рассмотри найденные нами креативные модели и будь готов построить что-то свое. Как только ты загрузишь изображение своей новой модели в приложение LEGO Life, у тебя появится шанс попасть на Стену творцов. Удачи!

Домашний кинотеатр в подвале

Модель, созданная фанатом TheOriGearhead. Этот шикарный домашний кинотеатр в подвале жилого дома собран из деталей набора «Кинотеатр «Палас» LEGO® (10232). Он включает в себя кухню с буфетом, вращающиеся стулья, аппарат для попкорна и постеры на стенах. «Домашний кинотеатр в подвале» — одна из моделей, заявленных на конкурс перестройки моделей LEGO: «Стань экспертом по перестройке моделей».

Советы по сборке: Светофор

Научись собирать светофор из тех кубиков, что у тебя уже есть.

Шезлонг у бассейна

После весёлых развлечений в воде так здорово полежать на удобном шезлонге.

Окажись первым на финише, чтобы стать ПОБЕДИТЕЛЕМ вместе с набором «Экстремальные гонки» LEGO® Creator 3 в 1 (31072)!

Дамы и господа, дети всех возрастов! Вот-вот начнется гонка века, в которой примут участие самые быстрые автомобили, которые когда-либо были построены, из набора «Экстремальные гонки» LEGO® Creator 3 в 1 (31072). Стань участником этой гонки — собери суперскоростной Карт с инерционным двигателем, который будет мчаться по гоночной трассе на огромной скорости. Это не единственный автомобиль, который ты можешь собрать: притормози и перестрой его в элегантный гоночный автомобиль, чтобы продемонстрировать на треке все, на что ты способен. И наконец, выиграй первый приз, построив самый быстрый из когда-либо существовавших Гоночный катер. Становись к штурвалу и мчись к финишу!

У робота-исследователя садится батарея. Пора подзарядиться!

Умеют ли волки-оборотни летать — Советы к конкурсам «Приключения в домике на дереве» и «Хэллоуин»

Сделаем волка-оборотня ещё более крутым? Как насчёт крыльев?

Летающая тарелка пришельцев

Внимание! Внимание! Прямо по курсу инопланетяне! Опасайся их лазерных лучей. Пристегнись и держись крепче!

Посмотри крутые декабрьские модели!

Самые крутые модели, которые ты видел! Взгляни на лучшие модели LEGO® этой весны!

На старт, внимание, марш создавать самые великолепные модели LEGO® этого месяца!

Ярмарка LEGO®

Взгляни на лучшие июльские модели LEGO®!

Зеркальный шар

Ты любишь танцевать? Мы тоже! Посмотри, как сделать Зеркальный шар и создать танцевальную атмосферу.

Исследовательский космический шаттл (31066)

Советы по сборке: снежный человек

Зелёный кабриолет

Хижина в глуши

Магазинчик на углу

Городская улица

Гоночный самолёт

Отпуск у моря

Приключения на островах

Приключения в глуши

Домик на пляже

Морские приключения

Домик в пригороде

Пиратский корабль

Смотри популярные ролики

Советы по сборке: Хотдог

Научись собирать хотдог из тех кубиков, что у тебя уже есть.

Советы по сборке: циркуль

В этом видеоролике мы покажем, как собрать циркуль для рисования идеальных кругов!

Ступени и салазки

Джакузи

Как собрать крокодила

Садись в вагонетку аттракциона «Пиратские горки» от LEGO® Creator 3-в-1 и пристёгивайся получше!

Стиральная машина

Апрельские капели дарят новые идеи. Взгляни на лучшие модели мая

Домашний кинотеатр в подвале

Советы по сборке: Светофор

Научись собирать светофор из тех кубиков, что у тебя уже есть.

Шезлонг у бассейна

После весёлых развлечений в воде так здорово полежать на удобном шезлонге.

Окажись первым на финише, чтобы стать ПОБЕДИТЕЛЕМ вместе с набором «Экстремальные гонки» LEGO® Creator 3 в 1 (31072)!

Войдите, чтобы использовать все возможности RUTUBE

Подписывайтесь на нас

Инструкции по сборке Лего Классик / Что собрать из Lego Classic / Идеи как собрать самоделки

Смотри, как собрать самоделки из конструктора Lego Classic. Множество крутых идей для построек из Лего! Подпишись, чтобы не пропустить новые видео!

Конспект НОД по LEGO-конструированию «Рыбки»

( первый год обучения)

Цель: расширять и обогащать практический опыт детей в процессе ЛЕГО- конструирования,

развивать творческую инициативу и самостоятельность, развивать способность к самоконтролю.

-учить строить по образцу учитывая способы крепления деталей, передавать особенности

строения рыбы средствами конструктора LEGO;

-создавая собственную модель, определять назначение частей предметов, их пространственное расположение,

выбирать правильную последовательность действий, сочетание форм, цветов, пропорций;

-уточнить и расширить представления детей о строении рыб;

-сформировать у детей устойчивый интерес к конструктивной деятельности, желание творить, изобретать;

-воспитывать бережное отношение к природе, к конструктору, уважение к своему и чужому труду.

Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, CD плеер, фотоаппарат,

аудиозаписи, видеоролик о жителях моря.

Предварительная работа: просмотр видеоролика о морских обитателях.

Вводная часть:

Звучит музыка «Шум моря».

- Вы что-нибудь слышите? (ответы детей). (Да, это шум моря).

-Что вам хочется делать под эти звуки?

-А вот мне совсем ничего не хочется делать. Я вспоминаю, как летом отдыхала на море, загорала, купалась,

-А вы соскучились по летнему , жаркому солнцу? Предлагаю вам расслабиться, представить,

что мы на берегу моря. (Создание воображаемой ситуации, сосредоточение на рабочий лад).

Д/и «Большой- маленький», (камень-камушек, вода-водичка, солнце- солнышко…

-Кто обитает в подводном мире? (рыбы, водоросли, морские черепахи, киты)

- А давайте мы с вами прогуляемся по берегу моря.

Физкультминутка
Море очень широко, (Дети широко разводят руки в сторону.)
Море очень глубоко. (Приседают, коснувшись руками пола.)
Рыбки там живут, друзья, (Выполняют движение «Рыбка».)
А вот воду пить — нельзя. (Разводят руки в сторону, приподняв плечи.)
-Молодцы, хорошо отдохнули! Присаживайтесь на свои места.

Что это - отгадайте загадку!

Стоит на комоде стеклянный сосуд.
Улитки и рыбки в сосуде живут.
Но только оттуда ты рыб не лови!
На рыбок красивых ты просто смотри.
(Ответ детей)

-Совершенно верно. А хотите, чтоб у нас в группе, появился аквариум? Это будет аквариум с

необычными волшебными рыбками.

-Скажите, а для чего нужен аквариум? (ответы детей).

-А каких аквариумных рыбок вы знаете? Показ фото рыб на проекторе: петушок, вуалехвост, телескоп,

золотая рыбка. Как вы думаете, за что их так назвали? (ответы-рассуждения детей).

-Что же любят делать рыбки? Игра на подбор глаголов-действий: плавать, нырять, плескаться, ловить…

Игра «Доскажи словечко». Я начну, а вы закончите:

-рыбки плавают в пруду и играют в…чехарду;

-теплым днем резвятся, дружно…веселятся;

-летом весело играть и друг друга…догонять;

-по воде спешат круги, рыбка рыбку…догони;

-чешуя блестит, как искры, плавники взлетают…быстро.

-Ну что, вернемся к нашему аквариуму. Из чего мы сможем смастерить его обитателей?

Какие детали конструктора нам понадобятся?

Давайте посмотрим на рыбок, которые сделала я.

Какие части тела рыбки вы видите. (Ответы детей) (рассматривание образцов)

Из каких деталей можно сделать тело рыбки?

Тело рыбки самое большое , оно состоит из длинных кирпичиков.

Плавники вверху и внизу. Как вы думаете, для чего они нужны?

Они обеспечивают устойчивое положение рыбы в воде. Хвост большой и раздвоенный.

Из каких деталей можно сделать хвост и плавники.

-А почему все рыбки разноцветной окраски?

-Для чего она нужна (ответы детей: пестрая окраска делает их незаметными, помогает укрыться от врагов и

нападать на добычу, которая проплывает мимо них)

А сейчас перед началом работы разогреем наши руки.

Пальчиковая игра «Рыбка». Включаю аудиозапись, дети слушают и сопровождают слова движениями.

Рыбки плавали, ныряли

В чистой, тепленькой воде,

То сомкнутся, разомкнутся,

То зароются в песке.

-А теперь давайте поработаем!

как мои, но поменять цвет деталей.

Практическая часть занятия:

Не забудем и про водоросли, и чтобы рыбкам было чем дышать.

Во время работы звучит спокойная музыка на ноутбуке.

Заселяем рыбок в аквариум.

Рефлексия:
Какую рыбку ты смастерил?

Какие детали ты использовал?
Что понравилось тебе на занятии?
Что показалось трудным?
Что узнали нового?
Предлагаю сфотографировать нашу работу на память.

Читайте также: