Какая из перечисленных функций не может быть конструктором
Обновлено: 06.05.2024
2. Наиболее наглядной формой описания алгоритма является структурно-стилизованный метод:
а) словесное описание алгоритма
б) представление алгоритма в виде схемы +
в) язык программирования высокого уровня
3. Перевод программ с языка высокого уровня на язык более низкого уровня обеспечивает программа -:
а) паскаль
б) ассемблер
в) компилятор +
4. В графических схемах алгоритмов стрелки направлений на линиях потоков:
а) необходимо рисовать, если направление потока снизу вверх и справа налево +
б) можно рисовать или не рисовать
в) рисовать не нужно
5. Разработкой алгоритма решения задачи называется:
а) точное описание данных, условий задачи и ее целого решения
б) сведение задачи к математической модели, для которой известен метод решения
в) определение последовательности действий, ведущих к получению результатов +
6. Языком высокого уровня является:
а) Ассемблер
б) Фортран +
в) Макроассемблер
7. Как называется алгоритм, в котором действия выполняются друг за другом, не повторяясь:
а) циклическим
б) разветвленным
в) линейным +
8. Разработке алгоритма предшествует:
а) постановка задачи, разработка математической модели +
б) постановка задачи, разработка математической модели, выбор метода решения
в) постановка задачи, выбор метода решения, проектирование программ
9. Символьный тип данных объявляется служебным словом:
а) STRING
б) WORD
в) CHAR +
10. В операторе присваивания summa := sqr(x)+3*a переменными являются:
а) sqr,x,a
б) a, x, summa +
в) summa, sqr, x, a
11. Процедура INC(x,k):
а) увеличивает значение переменной х на величину k +
б) преобразует десятичное число х в строку из k символов
в) уменьшает значение переменной х на величину k
12. Записью действительного числа с плавающей точкой является:
а) 48.0001
б) 1.0E01 +
в) –1.0533333
13. Вещественный тип данных объявляется служебным словом:
а) REAL +
б) INTEGER
в) LONGINT
14. Оператор цикла с постусловием:
а) For … to…do
б) While…do
в) Repeat… until +
15. Логический тип данных объявляется служебным словом:
а) BOOLEAN +
б) BYTE
в) LOGIC
16. Раздел переменных определяется служебным словом:
а) LABEL
б) VAR +
в) TYPE
17. В языке Паскаль пустой оператор помечаться:
а) может, но в исключительных ситуациях
б) не может
в) может +
18. Раздел типов определяется служебным словом:
а) BEGIN
б) TYPE +
в) LABEL
19. Какие из приведенных типов данных относятся к целочисленному типу данных:
а) comp, double
б) integer, real
в) integer, word, longint +
20. Из приведенных операторов описания переменных неправильно объявлены переменные:
а) var a,b:real;c:real
б) VAR f,g,d,t:INTEGER;I,t:REAL +
в) var I,j,max,min: real
II вариант.
1. Какие из приведенных типов данных относятся к вещественному типу данных:
а) real, single, extended +
б) word, double
в) byte, real
2. Для вычисления экспоненты применяется процедура:
а) SQR(X)
б) EXP(X) +
в) TRUNC(X)
3. Результатом выполнения фрагмента программы S:=-5;x:=0;repeat s:=s*(x+2);x:=x+1; until x а) -30.0
б) -120.0
в) -10.0 +
4. Для возведения в квадрат применяется функция:
а) LOG(X)
б) SQR(X) +
в) SQRT(X)
5. Для вычисления квадратного корня применяется функция:
а) SQR(X)
б) ORD(X)
в) SQRT(X) +
6. Раздел констант объявляется служебным словом:
а) KONST
б) CONST +
в) CONCT
7. Необходимо указать неправильно записанный оператор: 9. Цикл с предусловием определяется служебным словом: 10. Необходимо указать оператор цикла –ДО с параметром: 11. Выберите, какое из условий того, что значение переменной А находится в диапазоне от L до M, при условии, что L а) (A>=L) or (A <=M) and (L+ 12. Определите, если число повторений цикла известно и задано наибольшее допустимое значение n, то лучше использовать: 13. Выясните, чему будет равно значение переменной n после выполнения инструкций? 14. Как называется набор однотипных данных, имеющий общее для всех своих элементов имя? 15. Определите, как называется процесс перестановки элементов массива с целью упорядочивания их в соответствии с каким-либо критерием? 16. Выясните, в основе какого метода сортировки лежит обмен соседних элементов массива? 17. Выберите, какой метод применяется для поиска в упорядоченных массивах: 18. Определите, какой тип данных используется в примере? Var а, с: (red, blue, green); В: (dog, cat) 19. Отметьте, какой тип данных используется в примере? Var a, b, с: -7 .. 4;Х:’а’..’с’ 20. Выберите тип данных, который используется в примере? Var а, с: char 2. Приведенный фрагмент программы решает задачу вычисления суммы элементов массива. Какие команды соответствуют выделенной команде? 3. Проанализируйте приведенный фрагмент программы. Выберите верное утверждение, касающееся данного фрагмента 4. Укажите тип данных, определяет служебное слово struct: 5. Укажите элементы, которые может содержать структура: 6. Укажите типы доступа возможные для элементов структур: 7. Из предоставленных вариантов инициализации массива данных выберите правильный: 9. Укажите конструктор, который будет вызван компилятором, если объект A класса Point объявить таким образом — Poиnt A: 10. Выберите, какие виды конструкторов является в С +: 11. Укажите, когда вызывается деструктор объекта 12. Укажите, какой тип возвращают конструкторы объектов: 13. Определите, что такое производный класс: 14. Укажите, какие спецификаторы доступа не существуют 15. Определите, имеет доступ производный класс к закрытым элементов своего базового класса: 16. Определите, что такое множественное наследование: 17. Дано фрагмент кода, содержащий вызов метода класса: 18. Даны два экземпляра класса. Каким может быть его объявление? 19. Даны объявления класса. Создать 2 экземпляра класса: 20. Дано описание класса. Определить правильную реализацию метода: 21. Даны объявления класса. Определить количество полей и методов: 136. С помощью чего реализуется принцип полиморфизма в С ++? A . наличия множественного наследования. B . наличия виртуальных методов. + C . Использование виртуального наследования. D . наличия абстрактных классов. 137. В программе описано класс и объект class A < public : int a , b , c ; >; A * obj ; Как обратиться к атрибуту c ? 138. Какая из перечисленных функций не может быть конструктором? C. String (String & s) D. String (const int a) 139. Отметьте правильное утверждение для абстрактного класса для языка С ++. A . Класс, у которого все методы чисто виртуальные, называется абстрактным. B . Абстрактный базовый класс навязывает определенный интерфейс всем производным из него классам. C . Невозможно создать объект абстрактного класса. + D . В абстрактном классе не описываются методы вообще. 140. Если в программе на языке С ++ в производном классе переопределена операция new то … A . все объекты этого класса и все объекты классов, выведенных из него, будут использовать эту операцию независимо от зоне видимости, в которой она переопределена. B . производные от этого класса могут использовать глобальную операцию применив операцию базовий_класс :: new . + C . операцию new нельзя переопределить. D . в любом случае эта операция будет доступна только в пределах класса-потомка. 141. Какой из перечисленных методов может быть конструктором для класса String в языке С ++? A. String * String (); C. String (String & s); + D. const String (int a); 142. Какая функция, не будучи компонентом класса, имеет доступ к его защищенным и внутренних компонентов? 143. Вызовет данный код ошибку компиляции? class Rectangle public : int a , b ; int sum (); int square (); ~ Rect (); >; A . Ошибки нет, все записано верно. B . Ошибка являются: имя деструктора должно совпадать с именем класса. + C . Ошибка являются: имя деструктора не может начинаться с маленькой буквы. D . Ошибка являются: никакой идентификатор в С ++ не может начинаться со знака «~». 144. Укажите правильное объявление виртуального метода, который принимает одно целочисленное значение и возвращает void . A. virtual void SomeFunction (int х); + B. void SomeFunction (int х) virtual; C. virtual SomeFunction (int х); D. virtual void SomeFunction (int * x); 145. Укажите правильное использование оператора friend . 146. Принцип объектно-ориенти рованного программирования , заключается в объединении атрибутов и методов объекта с целью обеспечения сохранности данных, называется: 147. В программе описано абстрактный класс А и производный от этого класса класс А1. Какой из записей заведомо неверный? 148. Выберите верное утверждение о деструктор класса в С ++. A . Деструктор принимает в качестве параметра адрес того объекта, который нужно уничтожить. B . Деструктор принимает в качестве параметра указатель this . C . Деструктор не содержит параметров. + D . Деструктор принимает в качестве параметра тот объект, который нужно уничтожить. 149. Укажите правильный вариант доступа к членам объектов (язык С ++), описанных следующим образом: class my < char s ; public : double Z ; int f ( int c , int d ) < return c + d ;>; > T 1, T 2; D . my . T 2-> s = ‘ L ‘; 150. Какой из вариантов записи абстрактного класса в С ++ является правильным? 2. Выберите верное утверждение о деструкторе класса в С ++: 3. Свойство, при котором объекты содержат описание атрибутов и действий одновременно: 4. Один из принципов объектно-ориентированного программирования: 5. Один из принципов объектно-ориентированного программирования: 6. Один из принципов объектно-ориентированного программирования: 7. Метод определения объектов, при котором производные объекты наследуют свойства от своих потомков: 8. Свойство объектов, при котором действие с одинаковыми именами вызывает различное поведение для различных объектов: 9. Данные, характеризующие состояние объекта: 10. Под объектами понимают: 11. Совокупность объектов, характеризующаяся общностью методов и свойств: 12. Изменение состояния объекта в ответ на какое-либо действие: 13. Действие, которое может выполнить объект: 14. Характеристика объекта: 15. Совокупность свойств и методов: 16. Тип, соответствующий классу: 17. Компоненты, которые видны во время работы приложения, с ними напрямую может взаимодействовать пользователь, называются: 18. Все объекты в Delphi происходят от объекта: 19. Свойство Align отвечает за: 20. Свойство Caption отвечает за: 22. Какая функция, не будучи компонентом класса, имеет доступ к его защищенным и внутренних компонентов: 23. Какой из перечисленных методов может быть конструктором для класса String в языке С ++: 24. Отметьте правильное утверждение для абстрактного класса для языка С ++: 25. Какая из перечисленных функций не может быть конструктором: 26. Свойство Name отвечает за: 27. Имя формы, используется для управления формой и доступа к компонентам формы: 28. Расстояние от верхней границы формы до верхней границы экрана: 29. Этот компонент предназначен для вывода текста на поверхность формы: 30. Компонент, представляющий собой поле ввода-редактирования строки символов: 2. Team Foundation Server: 3. Диаграмма состояний применяется для описания поведения таких компонентов системы как: 4. Team Foundation Server: 5. Диаграмма состояний применяется для описания поведения таких компонентов системы как: 6. Team Foundation Server: 7. Диаграмма состояний применяется для описания поведения таких компонентов системы как: 8. Team Foundation Server: 9. Для моделирования поведения системы в языке UML может использоваться следующая диаграмма: 10. В языке UML определены следующие типы сущностей: 11. Для моделирования поведения системы в языке UML может использоваться следующая диаграмма: 12. В языке UML определены следующие типы сущностей: 13. Для моделирования поведения системы в языке UML может использоваться следующая диаграмма: 14. Язык UML был разработан для того, чтобы: 15. Частным случаем отношения ассоциации является: 16. В языке UML интерфейс – это: 17. Частным случаем отношения ассоциации является: 18. Диаграмма классов: 19. Частным случаем отношения ассоциации является: 21. Класс содержит следующее поле: 22. Между вариантами использования на диаграмме вариантов использования могут существовать такая связь: 23. Класс содержит следующее поле: 24. Между вариантами использования на диаграмме вариантов использования могут существовать такая связь: 25. Класс содержит следующее поле: 26. Во вкладке Logical View пакета Rational Rosе содержатся: 27. Диаграмма классов может содержать: 28. Во вкладке Logical View пакета Rational Rosе содержатся: 29. Диаграмма классов может содержать:
а) if x and y then s:=s+1; else s:=s-1 +
б) if a в) if (a
а) WHILE +
б) FOR
в) REPEAT
а) while … do
б) for … to … do +
в) case …of …else…end
б) (A>=L) and (A>=M) and (L
в) (A>=L) and (A<=M)+
а) цикл с предусловием
б) цикл с постусловием+
в) цикл со счетчиком
n:=0
while n n:=n+1
а) 1+
б) 5
в) 6
а) множество
б) массив+
в) запись
а) поиск
б) перебор
в) сортировка+
а) прямой обмен+
б) прямой выбор
в) оба ответа верны
а) бинарный поиск+
б) прямой выбор
в) прямой обмен
а) Вещественный тип
б) Логический тип
в) Строковый
г) Перечислимый+
а) Целочисленный
б) Строковый
в) Интервальный
г) Логический+
а) Логический
б) Символьный+
в) Вещественный
г) Строковый
int n [100]; int S = 0
for (int k = 0; k + For (int k = 0; k — For (int k = 0; k + For (int k = 0; k — For (int k = 0; k <100;) S = S + n [k]; k + +;
int L = 0
for (ini k = 0; k if (a [k] <0) L + +;
— Находим индекс первого отрицательного элемента
+ Находим индекс последнего отрицательного элемента
+ Если отрицательного элемента нет, переменная L укажет на первый элемент массива
— Если отрицательного элемента нет, переменная L будет иметь значение за пределами индексов массива
— Массив данных с различной структурой;
— Тип функций, которые могут иметь различную структуру параметров;
— Тип данных, которые могут менять свою структуру;
+ Составной объект, к которому могут входить элементы различных типов.
+ Только поля;
— Только функции;
— Поля и функции;
— Любые;
— Только закрытые;
+ Только открытые;
— Только защищены
— Int a [4] = 2,4,16,8;
— Int a [4] = (2,4,16,8)
— Int a [4] = [2,4,16,8];
+ Int a [4] =
8. Определите, для чего предназначены конструкторы класса:
— Для конструирования класса;
— Для инициализации объектов класса;
+ Для выделения памяти объектам класса;
— Для объявления объектов класса
+ Конструктор по умолчанию;
— Конструктор копирования;
— Конструктор присваивания;
— Конструктор перемещения;
— Конструктор с параметрами
+ Конструктор по умолчанию;
+ Конструктор копирования;
— Конструктор присваивания;
— Конструктор перемещения;
+ Конструктор с параметрами
— После вызова конструктора этого объекта;
+ При завершении программы;
— Когда программа выходит из области действия объекта;
— После вызова деструктора этого объекта
+ При исполнении операции delete для динамического объекта
— void
— int
— char
— double
+ Не возвращают никакого
+ Класс, построенный на основе другого класса
— Класс, на основе которого построен другой класс
— Класс, на основе которого построено ни одного класса
— Класс, у которого кроме элементов являются методы
— public
— protected
— private
+ open
— имеет
+ нет
— Имеет при открытом наследования
— Имеет при отсутствии спецификатора наследования
— Наследование нескольких производных классов от одного базового
+ Наследования производного класса от нескольких базовых
— Наследование производного класса с спецификатором many
— Наследование производного класса от класса, который является производным от другого класса
Pro p1 (2,5)
p1.Show ();
Определить прототип функции- элемента класса
— Void Show (int a, int b)
— Void pro :: Show (int a, int b)
— Void Show (Pro &)
+ Void Show ();
Pro P1, P2;
— Class Pro
+ Class Pro
— Class Pro
— Class Pro
class Point
public:
void Show ();
>;
— Point t1; Point t2 (10,50)
+ Point t1; Point t2;
— Point t1 (100,100) Point t2 (10,50)
— Point t1 (50,50) Point t2 ();
class person
char name [20];
int age;
void Init (char *, int);
> X;
Предоставить переменной х конкретных значений
— Void Init (char * a, int b) ;
— Void Init (char * a, int b) ;
+ Void person :: Init (char * a, int b) ;
— Void person :: Init (char * a, int b) ;
class Tovar
void Show ();
Tovar ();
Tovar (char *, int);
>;
— 2 поля, 1 способ
— 2 поля, 2 метода
+ 2 поля, 3 метода
— 3 поля, 2 метода
— 5 полей, метод нет
а) Деструктор принимает в качестве параметра адрес того объекта, который нужно уничтожить
б) Деструктор не содержит параметров +
в) Деструктор принимает в качестве параметра указатель this
а) Наследование
б) Полиморфизм
в) Инкапсуляция +
а) Инкапсуляция +
б) Ингаляция
в) Инструкция
а) Отдача
б) Передача
в) Наследование +
а) Абстракционизм
б) Полиморфизм +
в) Монорфизм
а) Монорфизм
б) Полиморфизм
в) Наследование +
а) Полиморфизм +
б) Передача
в) Монорфизм
а) Доли объекта
б) Части объекта
в) Атрибуты объекта +
а) Всю абстрактную сущность, заданную набором имен атрибутов и имен методов поведения
б) Некоторую абстрактную сущность, заданную набором имен атрибутов и имен методов поведения +
в) Некоторую видимую сущность, заданную набором имен атрибутов и имен методов поведения
а) Класс +
б) Вид
в) Род
а) Значение
б) Событие +
в) Данность
а) Метод +
б) Событие
в) Свойство
а) Событие
б) Данность
в) Свойство +
а) Объект +
б) Свойство
в) Событие
а) Объективный тип
б) Объектный тип +
в) Видимый тип
а) Абстрактными
б) Видимыми
в) Визуальными +
а) МObject
б) TObject +
в) ВObject
а) Уменьшение компонента на форме
б) Увеличение компонента на форме
в) Выравнивание компонента на форме +
а) Назначение компонента на форме
б) Название компонента на форме +
в) Вид компонента на форме
а) Статическая
б) Дружеская +
в) Шаблонная
а) void String ()
б) String * String ()
в) String (String & s) +
а) Абстрактный базовый класс навязывает определенный интерфейс всем производным из него классам
б) Невозможно создать объект абстрактного класса +
в) В абстрактном классе не описываются методы вообще
а) String (const int a)
б) String (String & s)
в) void String () +
а) Название компонента
б) Имя компонента +
в) Назначение компонента
а) Свойство формы Name +
б) Значение формы Name
в) Следствие формы Name
а) Значение формы Тор
б) Следствие формы Тор
в) Свойство формы Тор +
а) Label +
б) Edit
в) Button
а) Memo
б) Edit +
в) CheckBox
а) система, поддерживающая сбор данных для построения отчетов
б) это продукт корпорации Microsoft +
в) система, предназначенная для совместной работы над проектами по разработке программного обеспечения
а) узел
б) отношение
в) вариант использования +
а) включает в себя систему управления версиями +
б) система, поддерживающая сбор данных для построения отчетов
в) это продукт корпорации Intel
а) интерфейс
б) автомат
в) операция +
а) система автоматического тестирования
б) включает в себя систему, поддерживающую сбор данных для построения отчетов +
в) система управления версиями
а) узел
б) отношение
в) метод +
а) включает в себя систему автоматического тестирования +
б) система автоматического тестирования
в) это продукт корпорации Intel
а) диаграмма классов
б) диаграмма размещения
в) диаграмма состояний +
а) обобщённые
б) структурные +
в) подчинённые
а) диаграмма деятельности +
б) диаграмма размещения
в) диаграмма вариантов использования
а) подчинённые
б) поведенческие +
в) обобщённые
а) диаграмма последовательности +
б) диаграмма классов
в) диаграмма пакетов
а) моделировать системы целиком, от концепции до исполняемого файла, с помощью объектно-ориентированных методов
б) создать такой язык моделирования, который может использоваться не только людьми, но и компьютерами
в) оба варианта верны
г) нет верного ответа
а) исключающая ассоциация +
б) отношение обобщения
в) отношение ограничения
а) это физическая заменяемая часть системы, которая соответствует некоторому набору классов и обеспечивает его реализацию
б) совокупность операций, которые определяют сервис (набор услуг), предоставляемый классом или компонентом +
в) совокупность ролей и других элементов, которые, работая совместно, производят некоторый совместный эффект, не сводящийся к простой сумме слагаемых
а) отношение зависимости
б) отношение ограничения
в) отношение агрегирования +
а) соответствует динамическому виду системы
б) соответствует статическому виду системы +
в) соответствует статистическому виду системы
а) отношение обобщения
б) отношение зависимости
в) отношение композиции +
а) имя класса +
б) выходные данные
в) свойства класса
а) ассоциация
б) расширение +
в) зависимость
а) входные данные
б) выходные данные
в) атрибуты класса +
а) агрегирование
б) ассоциация
в) использование +
а) свойства класса
б) входные данные
в) операции класса +
а) диаграммы развёртывания
б) диаграммы состояний +
в) диаграммы компонентов
а) интерфейсы +
б) конечный класс
в) события
а) диаграммы компонентов
б) диаграммы развёртывания
в) диаграммы деятельности +
а) пакеты +
б) события
в) начальный класс
Читайте также: