Конструктор из круглых деталей схемы

Обновлено: 28.04.2024

3Д конструктор из картона — невероятно простая игрушка своими руками из доступных материалов. При этом — очень увлекательная и полезная для детей!

Материалы

Вы можете использовать те материалы, что есть у вас под рукой: любой клей, цветную бумагу, краски, картон от коробок или даже плотные обложки тетрадей.

Если хочется сделать все красиво (или просто нет плотной бумаги и картона под рукой), материалы для поделок можно купить. Вот что мы использовали, чтобы сделать яркий конструктор из картона:

Двухсторонний плотный цветной гофрированный картон.
Обычный бурый гофрокартон.
Цветной картон для поделок с тиснением. , который действительно склеивает бумагу — от завода ЛУЧ. — от ErichKrause.

Как сделать конструктор из картона

Собственно, особых инструкций тут не нужно, конструктор из картона легко сделает каждый. Можно добавить только несколько советов (мастерство приходит с опытом):

чем больше деталей, тем интереснее;
чем разнообразнее формы деталей, тем интереснее;
ориентировочный размер деталей — от 3*3 до 10*10 см;
для обычного картона достаточно делать надрезы. Для толстого гофрокартона нужно вырезать узкие треугольники примерно на одну треть длины стороны квадрата, либо широкие выемки (надреза недостаточно). При этом ширина выемки должна быть чуть меньше ширины картона. Собственно, это главный секрет конструктора из картона, залог устойчивых конструкций.;
выемки не должны быть длиннее 1/2 стороны квадрата или длиннее радиуса круглого элемента.
элементы не обязательно должны быть одинаковыми по размеру и форме.

Конечно, если вы раскрасите элементы, игра станет заметно ярче и привлекательнее для ребенка.

Как играть в конструктор из картона

Если поначалу дети теряются, обретя столь необычный материал для игры, предложите им такие задания:

Постройте самую высокую башню из 15 элементов.
Постройте самую длинную стену, используя 15 элементов.
Работайте вместе, чтобы создать конструкцию из всех элементов одновременно.
Постройте башню, которая выглядит как дерево.
Построить башню, которая выглядит как животное.
Создайте конструкцию, где каждый элемент соединяется по крайней мере с двумя другими элементами.

Конструктор из втулок от туалетной бумаги

Что вам нужно: втулки от рулонов туалетной бумаги или одноразовых кухонных полотенец, ножницы и краски.

Сначала сделайте по 4 прорези на каждом конце картонной втулки.

Потом раскрасьте картон.

И начинайте фантазировать!

Вот еще идея для вашего конструктора из втулок:

3Д конструктор из круглых дисков своими руками

Этот красивый конструктор изготовлен по распечатанным шаблонам. Строить из круглых дисков может показаться довольно трудно, но очень увлекательно.

Лучше использовать плотную бумагу при печати, а потом склеить диски, сделав их двухсторонними.

Когда клей высохнет, нужно сделать прорези — на шаблонах они обозначены.

Конструктор из прямоугольников

Для конструктора, который вы видите ниже, использован обычный картон и нарисованные детьми рисунки. Использовались акриловые краски и перманентный маркер. На длинной стороне прямоугольника сделаны 2 прорези, на короткой — одна.

Вырезы сделаны по шаблону для того, чтобы прорези были симметричны и поделки из этого материала получались аккуратными.

Додекаэдр

С помощью картонных элементов можно строить трехмерные геометрическую фигуры. Например, с помощью пятиугольников — додекаэдр.

АЛЬБОМ МОДЕЛЕЙ ИЗ МЕТАЛЛИЧЕСКОГО КОНСТРУКТОРА

Модель робота ВАЛЛ-И можно собрать из конструктора серии "Самоделкин-80". Перед началом сборки выкладываем детали из набора согласно таблице. Данная подготовка облегчает сборку модели. Этот подход рекомендован при сборке любых моделей из металлического конструктора.

Детали подготовлены, приступаем к сборке. Хоть модель и небольшая, но может вызвать затруднения при небольшом опыте знакомства с металлическим конструктором. Поэтому рассмотрим сборку подробнее. При сборке применен поузловой метод сборки.

Начинаем сборку с головы и ног-гусениц. Длинные винты при сборке гусениц - М4x20.

Сборку тела робота разделим на две части:

И так, собираем первую часть

Собираем вторую часть

К первой части тела присоединяем голову и ноги-гусеницы

К получившейся первой части тела присоединяем вторую часть тела с помощью длинных винтов M4x16. Данная длина винтов взята для удобства монтажа, при должной сноровке можно использовать винты М4x6.

Дети всегда найдут общий язык, они могут общаться при помощи игр. В играх дети развиваются, экспериментируют и самовыражаются.

Если у кого- то возникнет вопрос: «Стоит ли покупать ребенку конструктор?» То ответ, однозначный: «Да, стоит!»

Что дает игра в Лего.

Ведь играя, в Лего у ребенка наращиваются конструкторские способности.

Конструктор совершенствует детское творчество, с его помощью можно сделать игрушку и поиграть с ней;
Так же развиваются двигательные функции ребенка;
Речь ребенка;
Зарождается познавательная и исследовательская деятельность;
Совершенствуется умственная деятельность;
Развивается мелкая моторика рук;
Вырабатывается эстетический вкус;
Устанавливается любознательность и находчивость.

Если сравнить лего с компьютерными играми, то в лего дети играют в комфортном для них темпе, сами себе придумывают темы игр. В компьютерной игре – сюжет игры уже заложен, и содержание компьютерной игры быстро меняется, что нагружает психику ребенка.

А ведь, дети, которые в детстве увлекались сборкой конструктора лего, в дальнейшем легко и просто осваиваются в компьютерных играх и с легкостью разбираются в компьютерных программах. Так как им процесс конструирования из множества деталей уже был знаком, и они уже представляют себе, как собирать сложное устройство из простых компонентов. А это один из важнейших факторов овладения компьютером.

А как мы знаем, у детей присутствуют две активности: физическая и умственная.

Физическую активность мы можем явно заметить, тогда, как умственную заметить трудно. Мы ведь не умеем читать мысли другого человека. Мы увидим конечный продукт умственной деятельности, например новоизобретенную игру или новое сооружение. Конструктор лего тренирует умственную активность, а так же физическую деятельность тоже.

Дети быстро теряют интерес к тем игрушкам, которые не трансформируются. А игрушки, которые можно модифицировать и модернизировать, привлекают интерес ребенка и подталкивают к новым экспериментам. Это активизирует физическую и умственную деятельность.

Через игру всегда можно диагностировать, как развивается ребенок на данный момент. Бессознательно дети улучшают знания и умения, приобретенные с рождения.

Дети обожают играть. Игра им дарит радость и удовлетворение.

с 2 лет

С какого возраста можно играть в Лего.

В лего Duplo можно играть с 2 лет . В этом конструкторе крупные и удобные детали.

с 3 лет

К возрасту 3-5 лет – можно пополнить свою коллекцию, конструктором с более мелкими деталями.

с 5 лет

От 5 лет уже ассортимент огромный, выбирайте тематические наборы, в зависимости от интереса ребенка.

Как играть.

Вариант 1. Выстраивать по образцу.

Покажите ребенку образец того, что надо сделать, и покажите, как построить такую конструкцию из деталей.

Играя таким способом, ребенок учиться подражать, что в дальнейшем подталкивает ребенка к самостоятельности и развивает творческую составляющую.

Вариант 2. Построение по модели.

Покажите ребенку образец модели. При этом, он не видит у этой модели, все ее элементы. Предлагаете ребенку воспроизвести модель из имеющихся материалов самостоятельно. То есть задача есть, а решения нет.

Такой вид игры очень эффективное средство для развития мышления.

Вариант 3. Построение по
условиям.

Здесь нет образца, нет рисунков, нет схем, есть только словесные условия и словесные описания. В этих условиях обговаривается, что должно получиться и какое практическое назначение модели.

Придерживаясь таких правил игры у ребенка будут вырабатываться умение анализировать, а так же будет развиваться изобретательное конструирование.

Вариант 4. Создание по простым чертежам.

Ребенку предоставляются чертежи. И из деталей конструктора, создается настоящий объект.

Такой формат игры, пробуждает мышление и познавательные задатки у ребенка.

Вариант 5. Выстраивание по замыслу.

Ребенок сам решет, что и как он будет строить и конструировать.

Это способствует развитию творческих талантов у детей, а так же стимулирует к самостоятельности.

Вариант 6. Построение по теме.

Предлагается, какая — то тема, а ребенок сам по своему замыслу создает, выбирает материал, а так же способы выполнения своих идей. Это разновидность конструирования по замыслу, только тут есть заданная тема.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Приложение. Использование кругов Эйлера для развития связной речи дошкольников. Карточки – схемы для составления сравнительных рассказов-описаний.

В приложении представлены карточки для составления рассказов по разным лексическим темам.

Карточки-схемы для игры с геометрическими фигурами

Использование карточек - схем позволит детям самостоятельно играть с геометрическими фигурами.

Карточки -схемы образовательной ситуации.

Карточки-схымы помагают развивать у детей такие способности и качества как ловкость,быстрота,настойчивость,смелость..Помогают развивать у детей умение рассказывать о своих предстоящих действ.

Консультация для воспитателей: "Методические рекомендации к использованию карточек – схем проведения экспериментов"

Методические рекомендации к использованию карточек – схем проведения экспериментов. Стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире – важнейшие черты нормал.

Карточки-схемы проведения опытов и экспериментов для детей старшего дошкольного возраста (картотека)

Карточки-схемы проведения опытов и экспериментов для детей старшего дошкольного возраста (картотека).

Карточки - схемы

демонстрационный материал для занятий.

Карточки-схемы (ЦИФРЫ) для пластикового конструктора

Если ваши дети любят конструировать, то данный сборник карточек будет полезен не только для развития мышления, внимания, памяти, мелкой моторики рук, но и в освоении счета от 1 до 10.

Читайте также: