Конструктор morphun проектирование схемы

Обновлено: 06.05.2024

Цель: повышение профессионального мастерства педагогов по использованию конструктора Morphun «ПРОектирование - Радуга» в процессе активного педагогического общения.

Задачи:

· познакомить участников с конструктором Morphun «ПРОектирование - Радуга»

· показать участникам технологии работы с детьми дошкольного возраста с данным конструктором;

· формировать у участников мотивацию на использование в образовательной деятельности конструктора Morphun.

Оборудование и материалы: ноутбук, проектор, конструктор Morphun, , схемы и образцы моделей.

Планируемый результат:

· информирование педагогов о способах и приемах использования конструктора Morphun «ПРОектирование – Радуга» в работы с детьми дошкольного возраста;

· формирование представлений педагогов о возможности работы с данным конструктором.

· Ход мастер-класса:

Теоретическая часть.

Важнейшей отличительной особенностью ФГОС ДО является системно-деятельностный подход, предполагающий чередование практических и умственных действий ребенка. Педагогам открываются большие возможности использования новых педагогических технологий и методик. Наиболее популярным оборудованием на сегодняшний день считаются различные виды конструкторов.

Мы в своей работе используем конструктор Morphun «ПРОектирование Радуга».

Что же представляет этот конструктор?

Развивающий конструктор Morphun «ПРОектирование Радуга» позволяет собирать неограниченное количество моделей машин и животных, а также других объектов живой и неживой природы как в формате 2D, так и формате 3D.

Данный конструктор содержит детали всех цветов радуги в виде треугольников, квадратов, колес, соединительных элементов.

Играя, в данный конструктор, можно легко изучить или закрепить не только цвета радуги, но и геометрические фигуры.

Конструктор может использоваться детьми многократно, начиная от сборки простых моделей, дети постепенно переходят к более сложным 3D формам, проявляя больше воображения, ловкости, умелости и смекалки.

Уникальный способ соединения деталей делает конструкции достаточно гибкими и поворотливыми, и не представляет никаких ограничений для фантазии ребенка.

Конструкторы Morphun очень нравятся детям, собранные модели они могут многократно разбирать и собирать новые из тех же самых деталей.

Занятия с конструктором Morphun полезны для формирования логического и абстрактного мышления, развития воображения и фантазии. Неусидчивого ребенка они помогают научить завершать дела, флегматичного побуждают проявлять эмоции, придумывать, творить.

Закладывает основы для занятий техническим творчеством и моделированием, формирует начала конструкторско-технологических навыков и умений детей.

В игре развивается моторика, творческие способности, запоминаются цвета, изучаются геометрические фигуры и формы.

В наборе содержаться инструкции изготовления моделей различного уровня сложности. Самые простые инструкции 1 уровня выполнены в натуральную величину деталей и позволяют детям сначала выложить детали по образцу, а потом уже собрать понравившиеся модели самостоятельно.

Инструкции следующих уровней содержат больше схем уменьшенного размера, предлагая более сложные задания.

Увлекательные занятия с конструктором стимулируют творческую активность ребёнка, позволяют придумывать множество игровых заданий, побуждают его искать всё новые и новые способы применения конструктора в реальной игре, надолго отвлекая детей от виртуального мира.

Увлечение развивающим конструктором не только надолго отвлечет ребенка от компьютерных игр, но и благотворно повлияет на интеллектуальные способности, выработает логическое мышление, активизирует внимание.
Практическая часть.

Приглашаю всех побывать сегодня в роли детей.

- Ребята, сегодня к нам в детский сад пришла не обычная посылка. Посмотрите, какая она большая. Давайте посмотрим, что в ней.

- Посмотрите, какой необычный конструктор.

Дети вместе с воспитателем рассматривают конструктор и видят, что данный конструктор имеет выпуклость и выемку. Пытаясь соединить его между собой, дети сталкиваются с трудностью (необходимо, чтобы выпуклость попала в выемку), поэтому данный этап знакомства проходит в тесной взаимосвязи с воспитателем. Когда дети научаться соединять детали между собой можно переходить к другим заданиям и играм. Технологию соединения данного конструктора можно сравнить с собранными крышечками от детского питания.

Игра «Волшебные дорожки».

Предлагаю разделиться на 3 команды.

1 команда строит дорожку, используя квадраты.

2 команда строит дорожку, используя треугольники.

3 команда строит дорожку, используя и треугольники, и квадраты.

- Давайте, рассмотрим, какие дорожки у нас получились?

Усложнение: можно собирать строго по цветам, или чередуя.

Игра «Чья команда быстрее построит?» - (познавательное развитие).
Команды получают образцы - дорожек. Цель - как можно быстрее собрать из конструктора - дорожки по образцу. Сначала нужно договориться, кто какой цвет будет искать.

Можно усложнить: собери дорожку по памяти, закончи дорожку и т. д.

Игра «Придумай слово»- (речевое развитие).

Каждой команде предлагается сделать цветок, используя разноцветные детали. Задание: нужно придумать слова на начальный звук, каждого цвета.

Игра «Собери узор»- (художественно-эстетическое развитие).
Я буду называть деталь определённой формы и цвета. Используются следующие ориентиры положения: «слева», «вверху», «внизу», «справа», « по середине», «над», «под», «слева от», «справа от».

Например, возьмите красный квадрат, справа присоедините синий квадрат, к синему квадрату сверху присоедините красный квадрат, слева к красному квадрату присоедините синий квадрат.

Игра «Равновесие»- (физическое развитие).

Участники игры кладут на голову или детали конструктора, или свои модели, ведущий даёт задания, например, дважды присесть, сделать три шага вперёд, повернуть направо, постоять на левой ноге, покружиться и др. Задача участников - не уронить кирпичик.

Игра «Сделай по инструкции»- (социально-коммуникативное развитие).

Командам выдаются схемы или инструкции, по которым они на время должны построить ту или иную модель.

Предлагаю провести анализ работы. Давайте посмотрим на работы. Получилось? Почему?

Заключительная часть.

Рефлексия.
В заключение нашей встречи предлагаю построить цветок эмоций. Цветок красного цвета означает, что вам понравился данный мастер-класс, зеленого – то, что мастер-класс понравился, но вы еще что-то хотели бы увидеть, ну, а цветок желтого цвета покажет, что вам ничего не понравилось. Участники строят цветы своих эмоций из трех цветов конструктора Morphun « ПРОектирование Радуга».

… international award winning educational construction toys for the classroom

There's More to Morphun

. international award winning educational construction toys for the classroom

MORPHUN (BY THINKPLAY) CREATES INTERNATIONAL AWARD WINNING EDUCATIONAL PRODUCTS

Morphun (by Thinkplay) was created by British toy designers and is manufactured by us in Europe. We have a wide range of patented side joining plastic bricks, gears and other shapes for ages 3-10 years and all sets can be supplied with extensive Teacher supporting materials or printed instructions making them perfect for the home or classroom. Morphun’s growing range includes our construction sets plus sets for literacy and numeracy. Our gears are now with chains and pulleys and are perfect for STEM-related subjects.

Morphun products have won 36 GOLD or winners awards and are available in over 50 countries world-wide.

All products are made in the Europe and have EN71 and ASTM as well as Phthalate Certificates, conform to all facets of the new European Toy Directive

Morphun Product Ranges

A range of educational and creative products These award winning patented British designed bricks in prime colours transform the use and educational value of traditional plastic bricks. Manipulative and construction …

Morphun Interactive – Games, Videos and Downloads

Morphun Interactive. As always, there is more to Morphun. Alongside our award winning products you can get interactive. Play our free educational Morphun games, watch instructional 3D videos that show you …

Downloads

Resources to Download This page starts with useful background about Morphun products for Teachers and home use as well as our latest catalogs. Simply click on a thumbnail to open …

Morphun - это универсальный набор конструкторов, которые развивают творческие способности и способствует гармоничному развитию ребёнка через игры, они привлекательны как для мальчиков, так и для девочек. Конструктор, который даже в собственном названии сочетает главную составляющую занимательного развития через игру и обучение – morph (превращаться) и fun (забавный). Он состоит из равносторонних треугольников, квадратов и колёсиком, которые непосредственно соединяются друг с другом или с помощью оригинальных стержней. Morphun поднимает на новый уровень игру-конструктор. Размер, вес и элементы наборов делают их доступными для маленьких детей, которые быстро схватывают технологию соединения деталей. Наряду с интересной игрушкой-конструктором, Morphun является ценным средством обучения, содействующим развитию ребёнка.

Уникальные свойства конструкторов Morphun:

Во-первых, это единственный вид конструкторов, содержащий совместимые между собой наборы для творческих занятий конструированием и моделированием, и образовательной деятельности: комплекты для изучения математики, русского и английского языков и развивающие игры.

Во-вторых, они имеют ярко выраженный интегративный характер, дают возможность развития мелкой риторики, сенсорных способностей, речи, мышления, творческих способностей.

В-третьих, обеспечение методиками, позволяющими в полной мер реализовать развивающий потенциал конструкторов: формулировать на его основе множество игровых заданий, создавать на основе этих заданий «лесенку развития», выстроив задания в порядке возрастания их сложности, препятствовать неправильным действиям ребенка, показывать ему, сделанные при выполнении заданий ошибки, стимулировать творческую активность ребенка, побуждать его придумывать все новые и новые способы применения конструктора в игре.

В-четвертых, они относятся к категории «долгоиграющих», как по продолжительности занятий, когда детей буквально невозможно оторвать от конструктора, так и по времени использования-собранные модели можно разбирать и собирать новые образцы из тех же самых деталей, начиная от простых моделей в раннем возрасте, постепенно переходя к более сложным 2D и 3D формам по мере взросления и приобретения навыков конструирования.

В-пятых, использование уникального запатентованного способа крепления, который позволяет соединять детали по 6 (шести)! направления, обеспечивая конструкциям большую гибкость и вариативность в сборке 2D и 3D моделей, дополнительные соединительные элементы разнообразной формы позволяют собирать любые модели и формы, предоставляя неограниченные возможности для развития фантазии ребенка.

В-шестых, наличие конструкций различного уровня сложности, начиная от самых простых полноразмерных иллюстраций, на которые можно сначала выкладывать детали, затем приобретая навыки конструирования, дети смогут переходить к сборке более сложных 3D моделей по схемам, или фантазируя и придумывая свои собственные.

В-седьмых, возможность организации коллективной работы в парах и группах, объединяя детей с разными уровнями развития способностей и функции, в т.ч. разного возраста. Дети учатся работать совместно. Учатся объяснять и воспринимать разъяснения других, размышлять, обсуждать, ставить цели и достигать ее, учитывая способности каждого участника игры, наполняя ярким содержанием умственные и творческие интересы каждого.

В-восьмых, наличие ярких деталей всех цветов радуги, всех необходимых элементов, предоставляют безграничные возможности для занятий техническим творчеством, моделированием и дизайном.

В-девятых, можно собирать большие модели (лев, медведь и др.) в рост ребенка!

Конструирование помогает в равной степени овладеть новыми инструментами, манипулировать с предметами и придать своим мыслям и фантазиям форму слова, идеи, предмета. Совместное конструирование с взрослым или сверстником позволяет объединить усилия во время обучения и игры для исследования и преобразования собственных идей в нечто материальное, понятное другим. Конструктор позволяет создать что-то по-настоящему реальное и таким образом сформировать и систематизировать знания ребенка о мире. Подобное обучение, позволяет с легкостью объединить желание играть с творческим воображением и логическим мышлением ребенка, его рассуждениями о мире и себе.

Способы работы с конструктором

Morphun является игровым средством с широкими возможностями и может использоваться на разных уровнях, последовательно переходя «от простого-к сложному»:

Начальный-используется наиболее простыми игровые приемы, такие как распознавание цветов и двумерное моделирование. Здесь дети изучают и привыкают использовать способ скольжения, а также более знакомые варианты сборки.

Базовый-легко собираются двух-и трехмерные формы, такие, как бабочка, машинка, домик и др., что немедленно оказывает положительное воздействие, поощряя детей ставить перед собой более сложные задачи и пытаться собрать более сложные модели.

Продвинутый-могут быть созданы сложные трехмерные формы с движущимися частями и механизмами, что способствует пониманию физических законов и принципов механики.

Конструкторы Morphun дают возможность организации как индивидуальной, так и групповой работы. Каждый из этих видов игры иметь свои преимущества.

В индивидуальной игре ребенок ограничен только содержанием набора Morphun и собственным воображением, здесь свободно развиваются как воображение, так и самовыражение. Когда творчество является целиком собственным делом ребенка, это сильнее всего развивает уверенность и самооценку.

Все преимущества коллективной игры: работа в группе, планирование, общение, согласование и совместная деятельность, -реализуются совместными усилиями, и менее способные дети получают возможность быстро обучаться, участвуя в более сложных проектах, чем те, которые доступны им при индивидуальной игре.

Дети могут участвовать в проекте, покидать его и возвращаться назад, развивая тем самым такие качества, как упорство, концентрация и рефлексия.

Это помогает детям легко адаптироваться и совершенствоваться, что очень важно для их дальнейшего успешного обучения.

Преимущества Morphun

Конструктор Morphun очень прост в использовании, и дети быстро приобретают сноровку в сборке сначала простых, а затем и сложных моделей.

Квадратные детали дают возможность сборки по шести поверхностям против обычных двух у других производителей.

Равносторонние треугольники и квадраты представляют собой огромные возможности для конструирования.

Кроме квадратов и треугольников имеются наборы деталей с плоскими поверхностями и короткие квадратные детали, которые дают большую вариативность в создании форм, чем блоки других конструкторов.

Детали могут соединяться как горизонтально, так и вертикально множеством способов, что обеспечивает сборку трехмерных форм и моделей.

Один квадрат Morphun можно соединить с другим квадратом более, чем пятьюдесятью способами. (В обычных конструкторах не более шести комбинаций).С Morphun легко можно создавать кривые, спирали и круги, что невозможно в конструкторах-аналогах.

Дизайн соединительных элементов Morphun просто великолепный. Соединительными элементами с двенадцатью шлицами легко пользоваться, и они удивительно универсальны.

Их можно использовать для соединения деталей сторона к стороне множеством способов, или расположить на нижней стороне сложных деталей, как по центру, так и по углам. Поскольку у соединителей двенадцать направляющих, они предполагают двенадцать разных положений для соединения.

Имеются даже элементы для изменения направления в форме «X» «T» и «R», что обеспечивает максимальные возможности для сборки.

Из деталей-колесиков дети могут собирать модели, которые движутся, и таким образом они начинают изучать начала механики и движения. Конструктор Morphun предоставляет детям широкие возможности для изучения дизайна, моделирования и практического воплощения своих идей.

Основным приёмом обучения детей конструированию можно назвать рассматривание и анализ постройки, созданной взрослым или образец, и подробный показ способов конструирования, сопровождаемый объяснениями. При этом важно использовать игровые приёмы, которые помогают заинтересовать детей этим видом деятельности. Обыгрывание созданных построек или поделок способствует повышению их интереса к конструированию.

Общение с детьми в процессе обучающей игры должно быть доверительным и выражаться в форме предложений, советов, подсказок, вопросов, похвалы.

При этом, организация работы с детьми должна быть нацелена, на удовлетворение детской интеллектуальной активности, на свободу его выбора. Поэтому важно организовать деятельность так, чтобы ребёнок имел возможность отбирать для реализации своей задачи необходимый материал, искал способы решения задач проблемного характера. Важно научить детей ясно и нестандартно мыслить, логически рассуждать, отстаивать свою точку зрения, предлагая оригинальные решения, оперируя абстрактными понятиями, доступными их возрасту, устанавливать причины и следствия, анализировать их и творчески воплощать.

Занятия должны проходить динамично, эмоционально. Необходимо чаще привлекать детей к анализу образца – это развивает умение конструировать осмысленно, побуждает к самостоятельному поиску способов действия.

Взрослый здесь выступает как партнёр, который всегда может дать совет, помочь воплотить задуманное, сам смастерить что-нибудь необычное, и поиграть, и повеселиться вместе с детьми.

В ходе проведения игры с конструктором Morphun необходимо:

Не торопиться подсказывать, дайте ребёнку самому методом проб и ошибок прийти к положительному результату.
Предоставить возможность ребёнку самостоятельно участвовать в игре, активно обсуждайте ход игры, играйте вместе.
Повторяйте игровые действия только при условии явного интереса со стороны ребёнка. В противном случае, повтор игры (или занятия) следует отложить до другого раза.
Иногда ребёнок может отказываться выполнять задания. Необходимо понять причины такого поведения: если ему неинтересно – попробуйте заинтересовать его, если ребёнок «не в настроении» - отложите игру, поменяйте задание, если ему стало скучно – усложните игру, не задерживайтесь на том, что уже усвоено ребёнком, идите дальше.
После игры подведите ее итог, оцените конечный результат. Обязательно похвалите его и порадуйтесь успеху ребёнка.

Основными формами организации конструирования являются – проблемная ситуация и занятие – игра, практическое занятие, занятие по систематизации и обобщению знаний, или же комбинированные формы занятий.

В зависимости от темы, целей и задач конкретного занятия предлагаемые задания могут быть выполнены индивидуально, парами или в группе.

Приёмы, которые используются во время занятий:

Рассматривание готовых построек, демонстрация способов крепления, приёмов подбора деталей по размеру, форме, цвету, способы удержания их в руке или на столе.
Обследование деталей конструктора, детальное знакомство с формой, цветом, способами крепления, определение пространственных соотношений между ними (на, под, слева, справа)
Совместная деятельность взрослого и ребёнка.
Обирание моделей и конструкций по образцу, беседа, упражнения.
Использование детьми на практике полученных знаний и увиденных приёмов работы.
Краткое описание и объяснение действий.
Постановка проблемы и поиск решения.
Творческое использование готовых заданий (предметов), самостоятельное их преобразование.
Использование сюжета игр для организации детской деятельности, персонажей для обыгрывания сюжета.

Виды конструирования

1.Конструирование по образцу: Детям предлагают образцы построек, выполненных из деталей конструктора и показ способов их воспроизведения.

Это прямая передача готовых знаний, способов действий основанная на подражании.

Конструирование по образцу, в основе которого лежит подражательная деятельность - важный обучающий этап, где можно решать задачи, обеспечивающие переход детей к самостоятельной поисковой деятельности творческого характера.

Здесь большую роль играет усвоение детьми схемы обследования образцов, построенной по принципу: от общего – к частям – к общему.

2.Конструирование по модели: Детям дается в качестве образца готовую модель, в которой очертания отдельных её элементов скрыто от ребёнка. Эту модель дети должны воспроизвести из имеющегося у них конструктора. Им предлагают определенную задачу, но не дают способа ее решения. В процессе решения этих задач у детей формируется умение мысленно разбирать модель на составляющие её элементы, для того чтобы воспроизвести ее в собственной конструкции, подбирая и используя, те или другие имеющиеся у него детали.

3.Конструирование по условиям: Не давая детям ни образца, ни изображения (схема, рисунок), ни способов конструирования, определяя только условия, которым модель должна соответствовать и которые, как правило, подчёркивают практическое назначение. В процессе конструирования – формируется умение анализировать условия и на основе этого строить свою практическую деятельность достаточно сложной структуры.

4.Конструирование по наглядным схемам: Из деталей конструктора воссоздаются внешние функциональные особенности реальных объектов. Наиболее успешно эти задачи могут реализовываться при обучении детей сначала построению простых схем-чертежей, отражающих образцы построек, а затем, наоборот, практическому конструированию по схемам и чертежам.

В результате такого обучения – формируются мышление и познавательные способности.

6.Конструирование по теме: Детям предлагают общую тематику конструирования. Они сами создают замыслы конкретных построек и способов их осуществления. Эта форма близка по своему характеру конструированию по замыслу, с той лишь разницей, что замыслы детей здесь ограничиваются определенной темой. Основная цель конструирования – актуализация и закрепление знаний и умений.

Развивающий конструктор с возможностью собирать неограниченное количество моделей из мира природы и техники. Доступны варианты как в двухмерном, так и в трехмерном пространстве.

Развивающий конструктор Морфáн «ПРОектирование» предназначен для сборки больших 2D и 3D моделей машин и животных, а также других объектов живой и неживой природы. Уникальный способ соединения деталей делает конструкции достаточно гибкими и поворотливыми, и не представляет никаких ограничений для фантазии ребенка. Все схемы выполнены в 3D-формате, на чертежах нанесены условные обозначения. Игра с конструктором Морфáн способствует развитию воображения, абстрактного и пространственного мышления, творческих способностей. Начиная от простых образцов, постепенно переходя к более сложным 3D моделям, для сборки которых детям нужно проявить больше ловкости, умелости и смекалки.

Конструкторы Morphun очень нравятся детям, собранные модели они могут многократно разбирать и собирать новые из тех же самых деталей. Разнообразие элементов по цвету, конфигурации, способу соединения способствует развитию творческих способностей, стремлению к самостоятельному использованию конструктора, ощущению ребёнком собственной компетентности. Увлекательные занятия с конструктором стимулируют творческую активность ребёнка, позволяют придумывать множество игровых заданий, побуждают его искать всё новые и новые способы применения конструктора в реальной игре, надолго отвлекая современных детей от виртуального мира. Конструктор Морфáн имеет европейские сертификаты качества, изготовлен из высокопрочного пластика с отличной обработкой поверхностей, не имеющих острых углов и кромок.

Особенности:

– Развивающий конструктор
– Рекомендуется для детей от 4 лет
– Сборка 2D и 3D моделей
– Безопасен и прост в использовании
– Детали подходят к другим наборам Morphun

Конструктор Morphun Junior Starter 600 set упакован в ударопрочный пластиковый короб с крышкой и удобной ручкой для переноски и хранения деталей.

Комплектация: Конструктор Морфáн «ПРОектирование» состоит из 600 пластмассовых деталей: квадраты, треугольники, колеса, соединительные и направляющие элементы.

Инструкция: цветные инструкции по сборке 2D и 3D моделей.

Особенности:

Конструктор для начинающих. Знакомит ребенка с основными геометрическими фигурами и вариантами сборки моделек животных и техники.

Развивающий конструктор Морфáн «ПРОектирование» предназначен для сборки больших 2D и 3D моделей животных, а также других объектов живой и неживой природы. Уникальный способ соединения деталей делает конструкции достаточно гибкими и поворотливыми, и не представляет никаких ограничений для фантазии ребенка. Все схемы выполнены в 3D-формате, на чертежах нанесены условные обозначения. Игра с конструктором Морфáн способствует развитию воображения, абстрактного и пространственного мышления, творческих способностей. Начиная от простых образцов, постепенно переходя к более сложным 3D моделям, для сборки которых детям нужно проявить больше ловкости, умелости и смекалки.

Особенности:

Конструктор Morphun Junior 500 Set упакован в ударопрочный пластиковый короб с крышкой и удобной ручкой для переноски и хранения деталей.

Комплектация: Конструктор Морфáн «ПРОектирование» состоит из 500 пластмассовых деталей: квадраты, треугольники, колеса, соединительные и направляющие элементы.

Инструкция: цветные инструкции по сборке 2D и 3D моделей.

Особенности:

Читайте также: