Курсы лего конструирование для детей

Обновлено: 26.04.2024

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Обращаем Ваше внимание, что c 1 сентября 2022 года вступают в силу новые федеральные государственные стандарты (ФГОС) начального общего образования (НОО) №286 и основного общего образования (ООО) №287. Теперь требования к преподаванию каждого предмета сформулированы предельно четко: прописано, каких конкретных результатов должны достичь ученики. Упор делается на практические навыки и их применение в жизни.

Мы подготовили 2 курса по обновлённым ФГОС, которые помогут Вам разобраться во всех тонкостях и успешно применять их в работе. Только до 30 июня Вы можете пройти дистанционное обучение со скидкой 40% и получить удостоверение.

Столичный центр образовательных технологий г. Москва

Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца

от 3 170 руб. 1900 руб.

Количество часов 300 ч. / 600 ч.

Успеть записаться со скидкой

Форма обучения дистанционная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Кружок " LEGO -конструирование"

Уровень программы -ознакомительный.

Возраст обучающихся 5-7 лет.

Срок реализации 1 год.

образования Ситниковой Е.А.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время в системе дошкольного образования происходят значительные перемены. Успех этих перемен связан с обновлением научной, методологической и материальной базы обучения и воспитания. Одним из важных условий обновления является использование LEGO-технологий. Использование LEGO-конструкторов в образовательной работе с детьми выступает оптимальным средством формирования навыков конструктивно-игровой деятельности и критерием психофизического развития детей дошкольного возраста, в том числе становления таких важных компонентов деятельности, как умение ставить цель, подбирать средства для её достижения, прилагать усилия для точного соответствия полученного результата с замыслом.

Образовательный комплект «Моя Москва» – это увлекательное практическое пособие по развитию ключевых компетенций в рамках дошкольного образования. Набор направлен не только на формирование коммуникативных навыков, математических компетенций и навыков проектной деятельности, но и на знакомство детей с культурой и историей родного города. Занятия построены в виде игрового путешествия по Москве.

Игра является лучшим способом обучения в дошкольном возрасте. Социальное, эмоциональное, эстетическое и познавательное развитие комплексно формируют гармоничную личность ребенка, создают задел на полную реализацию способностей человека, закладывают основы нравственности и социальной ответственности и дают импульс для дальнейшего прогресса во всех сферах жизни.

Актуальность программы:

Общеразвивающая программа дополнительного образования дошкольников от 5 до 7 лет по LEGO - конструированию актуальна тем, что -конструирование больше, чем другие виды деятельности, подготавливает почву для развития технических способностей детей.
LEGO- конструирование объединяет в себе элементы игры с экспериментированием, а следовательно, активизирует мыслительно-речевую деятельность дошкольников, развивает конструкторские способности и техническое мышление, воображение и навыки общения, способствует интерпретации и самовыражению, расширяет кругозор, позволяет поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности дошкольников, а это – одна из составляющих успешности их дальнейшего обучения в школе.

Срок реализации программы: 1 год.

Занятия кружка проводятся -1 раз в неделю.

Продолжительность занятия - 30 минут.

Деятельность – это первое условие развития у обучающегося познавательных процессов. Чтобы ребенок активно развивался, необходимо его вовлечь в деятельность. Образовательная задача заключается в создании условий, которые бы провоцировали детское действие. Такие условия легко реализовать в образовательной среде LEGO.

LEGO -конструирование – это вид моделирующей творческо-продуктивной деятельности. Диапазон использования LEGO с точки зрения конструктивно-игрового средства для детей довольно широк.

Действительно, конструкторы LEGO зарекомендовали себя как образовательные продукты во всем мире. LEGO используют как универсальное наглядное пособие и развивающие игрушки. Универсальный конструктор побуждает к умственной активности и развивает моторику рук. Что особенно важно для обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Реализация. LEGO -конструирования позволяет стимулировать интерес и любознательность, развивать способности к решению проблемных ситуаций – умению исследовать проблему, анализировать имеющиеся ресурсы, выдвигать идеи, планировать решения и реализовывать их, расширит активный словарь.

Целью использования LEGO - конструирования начального общего образования является овладение навыками начального технического конструирования, развитие мелкой моторики, координацию «глаз-рука», изучение понятий конструкций и ее основных свойствах (жесткости, прочности и устойчивости), навык взаимодействия в группе.

На занятиях по LEGO-конструированию ставится ряд обучающих, развивающих и воспитательных задач:
развивать у дошкольников интерес к моделированию и конструированию, стимулировать детское техническое творчество;
обучать конструированию по образцу, чертежу, заданной схеме, по замыслу;
формировать предпосылки учебной деятельности: умение и желание трудиться, выполнять задания в соответствии с инструкцией и поставленной целью, доводить начатое дело до конца, планировать будущую работу;
совершенствовать коммуникативные навыки детей при работе в паре, коллективе; выявлять одарённых, талантливых детей, обладающих нестандартным творческим мышлением;
развивать мелкую моторику рук, стимулируя в будущем общее речевое развитие и умственные способности.

Обеспечение программы.

Для эффективности реализации программы «Моя Москва» на занятиях «LEGO-конструирование» необходимо дидактическое обеспечение:

1. LEGO -конструкторы «LEGO education».

2. LEGO –конструкторы «LEGO Duplo ».

3. Пластины LEGO.

4. Комплект учебного оборудования для конструирования и проектной деятельности – это игровой набор практических материалов по развитию ключевых компетенций дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Занятия построены в виде игрового путешествия по Москве. Занимаясь конструированием и проектной деятельностью, дети знакомятся с главными достопримечательностями родного города.

Ожидаемые результаты.

Дети будут знать:

- основные детали LEGO -конструктора (назначение, особенности);

простейшие основы механики (устойчивость конструкций, прочность соединения);

- виды конструкций - плоские, объемные, неподвижное и подвижное соединение деталей;

- технологическую последовательность изготовления несложных конструкций.

Дети будут уметь :

- осуществлять подбор деталей, необходимых для конструирования (по виду и цвету);

- конструировать, ориентируясь на пошаговую схему изготовления конструкции;

- конструировать по образцу;

- с помощью воспитателя анализировать, планировать предстоящую практическую работу;

- самостоятельно определять количество деталей в конструкции моделей;

- реализовывать творческий замысел;

У дошкольников сформируются знания о счете, пропорции, форме, симметрии, прочности и устойчивости конструкции, научаться фантазировать и творчески мыслить, знакомятся с достопримечательностями родного города.

Формами подведения итогов реализации программы и контроля деятельности являются:

- наблюдение за работой детей на занятиях;

- участие детей в проектной деятельности;

- в выставках творческих работ дошкольников;

- представление собственных моделей;

- работа над проектом «Моя Москва».

Содержание программы.

Содержание программы взаимосвязано с программами по конструированию и развитию речи в дошкольном учреждении. В программе представлены различные разделы, но основными являются:

Конструирование по образцу. Заключается в том, что детям предлагают образцы построек, выполненных из деталей строительного материала и конструкторов, и показывают способы их воспроизведения. Данная форма обучения обеспечивает детям прямую передачу готовых знаний, способов действий, основанных на подражании. Такое конструирование трудно на прямую связать с развитием творчества. Конструирование по образцу, в основе которого лежит подражательная деятельность, - важный обучающий этап, где можно решать задачи, обеспечивающие переход детей к самостоятельной поисковой деятельности творческого характера.

Конструирование по модели. Детям в качестве образца предъявляют модель, скрывающую от ребенка очертание отдельных ее элементов. Эту модель дети должны воспроизвести из имеющегося у них строительного материала. Таким образом, им предлагают определенную задачу, но не дают способа ее решения. Постановка таких задач перед дошкольниками – достаточно эффективное средство активизации их мышления. Конструирование по модели –усложненная разновидность конструирования по образцу.

Конструирование по условиям . Не давая детям образца постройки, рисунков и способ ее возведения, определяют лишь условия, которым постройка должна соответствовать и которые, как правила, подчеркивают ее практическое назначение. Задачи конструирования в данном случае выражаются через условия и носят проблемный характер, поскольку способ их решения не дается. В процессе такого конструирования у детей формируется умение анализировать условия на основе этого анализа строить практическую деятельность достаточно сложной структуры. Данная форма организации обучения в наибольшей степени способствует развитию творческого конструирования.

Конструирование по простейшим чертежам и наглядным схемам. Моделирующий характер самой деятельности, в которой из деталей строительного материала воссоздаются внешние и отдельные функциональные особенности реальных объектов, создает возможности для развития внутренних 10 форм наглядного моделирования. В результате такого обучения у детей формируется мышление и познавательные способности.

Конструирование по замыслу. Обладает большими возможностями для развертывания творчества детей и проявления их самостоятельности: они сами решают, что и как будут конструировать. Данная форма – не средства обучения детей созданию замыслов, она лишь позволяет самостоятельно и творчески использовать знания и умения, полученные ранее.

Конструирование по теме. Детям предлагают общую тематику конструкций, и они сами создают замыслы конкретных построек, выбирают материал и способы их выполнения. Это достаточно распространенная в практике форма конструирования очень близка по своему характеру конструированию по замыслу – стой лишь разницей, что замыслы детей здесь ограничиваются определенной темой. Основная цель конструирования по заданной теме – актуализация и закрепление знаний и умений.

Все разделы программы объединяет игровой метод проведения занятий, используется познавательная и исследовательская деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка.

Объем программы рассчитан на 33 недели, с октября по май, с нагрузкой – 1 раз в неделю. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 5 до 7 лет - не более 30 минут.

На свете практически невозможно найти ребенка, который не любит самый известный в мире конструктор Лего! Развивающие и образовательные возможности этой игрушки обширны. Особенно если «строительная» и «конструкторская» деятельность проходит под чутким руководством профессиональных педагогов.

Лего-конструирование для детей в Академии Itec — это:

— использование возможностей конструктора для развития у детей конкретных навыков;
— формирование таких качеств, как целеустремленность, терпение, сила воли, умение работать в команде;
— превращение фантазий в творческие замыслы и реализация их через технические решения.

Лего-конструирование для дошкольников— это полноценные развивающее занятия для маленьких детей и отличная подготовка к школе у старших ребят. А кроме этого - увлекательная игра, в которую дети играют с огромным удовольствием!

Детские курсы по Lego-конструированию включают в себя:
— знакомство с материалом и цветом,
— название деталей, типы соединений,
— крепление деталей,
— знакомство с пропорциями, понятием части и целого,
— понятие симметрии,
— основы конструирования,
— строительство по образцу, по схеме, чертежу,
— лего-карточки и конструирование с их использованием,
— моделирование по собственному замыслу,
— основы компьютерного моделирования,
— совместное строительство, конструирование и моделирование,
— Lego-роботы!

— развитие мелкой моторики и координации;

— развитие наглядно-образного мышления;

— представление о базовых математических понятиях — формы, объема, понимание «количества» у малышей, понятие плана действий и умение читать схемы у детей постарше.

— развитие пространственного восприятия;

— развитие актуальных навыков и навыков из зоны ближайшего развития — по возрасту ребенка;

— постепенное просчитанное специалистами усложнение задач для укрепления имеющихся навыков и развития новых;

— более осмысленное, чем при самостоятельной игре, знакомство с базовыми понятиями формы, объема, количества;

— помощь в претворении фантазий и переложении творческих замыслов на технический язык и алгоритм действий;

— умение взаимодействовать с другими детьми в общем проекте и развитие других социальных навыков;

— тренировка воли, целеустремленности, выдержки.

Мы приглашаем на Лего-конструирование детей от 3 до 7 лет.
Занятия проходят 2 раза в неделю в группах по возрастам.
Расписание уточняйте у менеджера.

Курсы для детей 1, 2, 3 лет. Обучение и занятия для детей в возрасте 8, 9, 10 месяцев. Детская академия ITEC

Раннее развитие для детей "Мама и малыш" (от 8 месяцев до 3 лет). Интеллектуальная детская академия ITEC

Обучения детей игре в шахматы (4-17 лет). Уроки игры для начинающих 3, 4 ,5, 6, 7 лет. Детская академия ITEC

Увлекательные разнообразные программы

Западный подход к образованию

Безопасность и комфорт

Современный мир развивается с небывалой скоростью, и образование призвано успевать за последними тенденциями в мире точных и гуманитарных наук. К сожалению, государственная система образования, существующая на данный момент, далеко не всегда «закрывает» эти задачи, а скорость реагирования на изменяющиеся условия оставляет желать лучшего. Детям требуется все больше знаний, а главное, системного подхода в их получении. Обеспечить должный уровень в обучении способны лишь дополнительные курсы для детей. Зачастую они становятся даже основной формой получения образования, вытесняя традиционную школу.

Детские обучающие курсы дают богатые знания в самых разных областях, но прежде всего востребованы те, что компенсируют недостатки этих предметов в школе или дошкольном учреждении:

- подготовка к школе,

- математика и другие точные науки.

Не менее популярны и те направления, которых вовсе нет в обычной школе. Это, например, робототехника, ментальная арифметика, скорочтение и другие новейшие технологии в образовании. Многие из них успешно дополняют школьные дисциплины, и в результате ребенок осваивает нужный материал быстрее, легче и приятнее.

Детские курсы бывают и творческими. Помимо традиционных музыки и рисования, сегодня можно заниматься арт-терапией, театром, скульптурой, дизайном и прочими всевозможными направлениями в искусстве. Но всех их объединяет общий подход:

- работа с детьми в мини-группах,

- использование прогрессивных методик преподавания,

- лучшие европейские традиции обучения,

- разнообразие и креатив,

- безопасность и комфорт для каждого ребенка.

Именно эти стандарты являются главными и непреложными для качественных детских курсов.

В настоящее время партнерами программы LEGO ® Education Afterschool Programs на территории России являются следующие Учебные центры:

Учебный центр "Я Сам"

Учебный центр "Умная Школа"

Школа интеллектуального развития "Мистер Брейн"

Учебный центр "Галилео"

Учебный центр "Las LEGOs"

Центр образования и развития "Гриффиндор"

Учебный Центр "Открытые инновации"

Учебный центр "Индиго Терра"

Учебный центр LEAS в городе профессий KidsCity

Школа робототехники "Robotize"

Детский центр интенсивного развития "Инженер"

Школа интерактивного развития «ТриКита»

Центр развития детей "Электроник"

Учебный центр Айкью

Поддержку и развитие Программ дополнительного образования LEGO ® Education на территории России осуществляет компания «Инновационное образование», оказывающая полный комплекс услуг по открытию и сопровождению Учебных центров LEGO ® Education Afterschool Programs (LEAS):

Организационные консультации

Рекомендации по подбору помещения
Предоставление дизайн проекта
Cписок необходимого оборудования и пособий

Консультации по подбору кадров

Формулирование требований к сотрудникам
Предоставление образцов кадровых документов
Обучение педагогов и администраторов
Официальная сертификация по требованиям LEAS

Обеспечение методическим пакетом

Пособия для работы учителя
Рабочие тетради для студентов
Методические рекомендации для эффективного осуществления методического планирования

Маркетинговая поддержка
Предоставление макетов рекламных материалов
Информационная поддержка в интернете
Консультации по разработке маркетингового плана

Для получения дополнительной информации по возможностям окртытия собственного Учебного центра LEGO ® Education Afterschool Programs, пожалуйста, свяжитесь с представителями компании "Инновационное образование".

Войти с помощью:

Инфоурок › Курсы повышения квалификации › Курс повышения квалификации «Легоконструирование и робототехника как средство разностороннего развития ребенка дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»

Курс повышения квалификации
«Легоконструирование и робототехника как средство разностороннего развития ребенка дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»

Форма
обучения Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Удостоверение о повышении квалификации установленного образца

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы "Инфоурок")

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 50.928 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет "Инфоурок".

Для того, чтобы приступить к обучению, достаточно оплатить 25% от указанной стоимости (первый взнос). Остаток необходимо будет оплатить после прохождения первого модуля.

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 35 дней (минимальное время обучения: 14 дней)
В настоящий момент курс проходит 175 обучающихся из 42 регионов

Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.
Срок обучения по программе 72 часа - от 2 недель до 4 месяцев.

Выдаваемый документ По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Совершенствование профессиональных компетенций старших воспитателей, методистов, воспитателей дошкольных образовательных организаций в условиях реализации ФГОС дошкольного образования.

Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

знания:
- основных нормативно - правовые документов, регламентирующие образовательную и воспитательную функции в дошкольной образовательной организации;
- о понятии образовательной робототехники в работе с детьми дошкольного возраста;
- основных целей внедрения технического конструирования и робототехники в дошкольной образовательной организации.

По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. .

Аннотация курса

Настоящее время по праву считается веком компьютеризации и роботостроения. Все сферы человеческой жизнедеятельности «пронизаны» техническими и робототехническими устройствами. Это бытовые приборы, игрушки, транспорт, строительные машины и другое. Детям с раннего возраста интересны различные устройства и механизмы: им интересно, как именно они устроены, интересно самим конструировать и собирать такие механизмы. Это является хорошей основой развития конструкторских и инженерных навыков. Во многих зарубежных странах эта особенность младшего дошкольного возраста не остается без внимания. В ряде европейских государств уже с детского сада дети имеют возможность посещать клубы и инновационные центры, посвященные робототехнике и высоким технологиям. В России же процесс внедрения робототехники в дошкольных образовательных организациях развит еще недостаточно, несмотря на то, что президентом РФ В.В. Путиным уже была поставлена задача подготовки инженерных кадров, а в школах происходит активное внедрение робототехники как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Все это делает актуальным вопрос внедрения робототехники в дошкольных образовательных организациях, а значит, и подготовки кадров к обучению детей основам лего-конструирования и робототехники. В курсе раскрыты основные методические аспекты организации занятий по лего-конструированию и робототехники в детском саду, рассмотрены основные виды образовательных конструкторов, ориентированные на использование в дошкольных образовательных учреждениях и их основные особенности, определена актуальность введения лего-конструирования и робототехники в образовательный процесс ДОО. Курс повышения квалификации поможет сориентироваться специалистам системы дошкольного образования в рамках внедрения робототехники в дошкольных образовательных организациях.

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Лекции	Самостоятельная работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Современные подходы к организации системы дошкольного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО	14	4	8	2	Тест
Модуль 2. Теоретические основы реализации робототехники в образовательном процессе	14	4	8	2	Тест
Модуль 3. Основные виды образовательных конструкторов, ориентированные на использование в дошкольных образовательных учреждениях	14	4	8	2	Тест
Модуль 4. Формы организации обучения дошкольников конструированию и робототехнике	14	4	8	2	Тест
Модуль 5. Методики организации занятий по конструированию и образовательной робототехнике в разных возрастных группах с применением современных конструкторов	14	4	8	2	Тест
Итоговая аттестация	2	2	Итоговый тест
Итого часов	72	20	40	12

Читайте также: