Лего занятия с малышами

Обновлено: 03.05.2024

Конспект итогового интегрированного открытого занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Лего-сказка» Конспект итогового интегрированного открытого занятия по ФЭМП во 2 младшей группе «Лего-сказка» Воспитатель: Захаричева Наталья Александровна Интеграция с другими образовательными областями: социально- коммуникативное развитие, речевое развитие. Цель: развитие.

Конспект занятия по конструированию «Зоопарк. Крокодил» с использованием конструктора Lego classik МАДОУ МО г.Краснодар "Центр-детский сад №198" «Акварелька» Конспект НОД по техническому конструированию в старшей группе на тему: «Зоопарк. Крокодил» Подготовила: воспитатель: Ярская Олеся Николаевна 2022г Конспект занятия в старшей группе на тему: «Зоопарк. Крокодил» Цель: -.

Лего, LEGO. Конспекты занятий - Конспект НОД по конструированию с использованием конструктора LEGO в старшей логопедической группе

Публикация «Конспект НОД по конструированию с использованием конструктора LEGO в. » Цель: - Формировать у детей устойчивый интерес к конструктивной деятельности. - Развитие технических и творческих способностей, что способствует гармоничному развитию личности ребёнка. - Овладение навыками начального технического конструирования, развитие мелкой моторики.

Конспект занятия по LEGO-конструированию «Полет на неизведанную планету» Конспект по LEGO– конструированию в средней группе «Полет на неизведанную планету». Составила: Газеева Татьяна Николаевна МБДОУ «Детский сад №18» г. Самара Цель: Создание игровой ситуации по средством модели робота из конструктора лего во второй младшей группе. Задачи: -.

Конспект занятия «Детективное агентство «Лего-креатор» в подготовительной группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад №13 «Радуга» Конспект занятия по познавательной деятельности в подготовительной группе «Фантазеры» на тему «Детективное агентство «LEGOКРЕАТОР»» Составила воспитатель I.

Конспект занятия по легоконструированию «Выставка «Город мастеров» Цель: Формирование умения создавать разные виды зданий в процессе совместной творческой деятельности детей и педагога. Задачи: О- Учить детей конструировать здания по замыслу, условию, схеме. Р- Развивать творческие способности, эстетический вкус, восприятие формы, глазомер. В-.

Лего, LEGO. Конспекты занятий - Конспект НОД по легоконструированию в старшей группе на свободную тему

Статья «Конспект НОД по легоконструированию в старшей группе на свободную. » Цель: Развитие способности детей к моделированию через ЛЕГО-конструктор на свободную тему Задачи: - Развивать мелкую моторику рук и зрительно-моторную координацию. -Развивать диалогическую речь. - Развивать способность осуществлять элементарный анализ объектов, выделять целое и.

НОД по легоконструированию по сказке «У солнышка в гостях» Технологическая карта занятия по легоконструированию в рамках проекта «Легоконструирование в волшебной стране» Дата проведения занятия Апрель Воспитатель_Барашева_ Тема занятия По мотивам словацкой сказки «У солнышка в гостях» - «Цыпленок» Возрастная группа Вторая младшая Задачи.

Конспект семейного развлечения по лего-конструированию с детьми старшего дошкольного возраста Цель: развитие коммуникативных навыков детей в совместной деятельности со взрослыми. Задачи: 1. Формировать у детей интерес к конструктивной деятельности. 2. Развивать творческие способности. 3. Расширять представления детей об окружающем мире. 4. Воспитывать дружеские.

Конспект занятия по легоконструированию в средней группе «Чудесный лес» Тема: «Чудесный лес» Цель: расширение знаний о лесе. Образовательные задачи: - обучающие: формировать умения использовать полученные знания в самостоятельных постройках по замыслу; закреплять умения воспроизводить в постройке знакомый предмет, находить его конструктивное.

Создание известных повсюду в мире «цепляющихся друг за друга кирпичиков» «лего» поистине можно назвать одним из гениальных изобретений ХХ века. Бравые датские плотники и столяры, начавшие в 30-х годах серийный выпуск необычных зацепляющихся деревянных кубиков, видимо, и представить себе не могли, до какого гигантского размаха дойдёт это производство и такое детское увлечение.

Всё об организации интересных занятий с детьми по конструированию с применением наборов типа «лего» можно найти в этом разделе. Конспекты разноплановых занятий, образовательных программ, развивающие игры, рассказы о собственном опыте конструирования с детьми – вот темы представленных здесь материалов.

Используйте конструкторы «лего» в педагогической практике вместе с МААМ!

Содержится в разделах:

Включает в себя разделы:

Консультация «В LEGO играем — речь развиваем» ЛЕГО-конструирование является универсальной технологией, способствующей оказывать мощное воздействие на работоспособность коры головного мозга, а, следовательно, и на развитие речи через манипуляции с конструктором. Конструирование тесно связано с игровой деятельностью. Играя с.

Лего. Конструктор LEGO - Конспект занятия по конструированию «Зоопарк. Крокодил» с использованием конструктора Lego classik

Публикация «Конспект занятия по конструированию «Зоопарк. Крокодил» с. » МАДОУ МО г.Краснодар "Центр-детский сад №198" «Акварелька» Конспект НОД по техническому конструированию в старшей группе на тему: «Зоопарк. Крокодил» Подготовила: воспитатель: Ярская Олеся Николаевна 2022г Конспект занятия в старшей группе на тему: «Зоопарк. Крокодил» Цель: -.

Конспект НОД по конструированию с использованием конструктора LEGO в старшей логопедической группе Цель: - Формировать у детей устойчивый интерес к конструктивной деятельности. - Развитие технических и творческих способностей, что способствует гармоничному развитию личности ребёнка. - Овладение навыками начального технического конструирования, развитие мелкой моторики.

Фотоотчёт «Конструирование из Лего» к Дню юного конструктора на МAAM Современные дети предпочитают общению со сверстниками и любимой игрушкой компьютерные игры, которые негативно действуют на психику и развитие дошкольника. Как уберечь ребенка от компьютера? Игра с конструктором – с одной стороны увлеченное занятие, с другой – всестороннее.

Легоконструирование как средство развитие речи детей дошкольного возраста Слайд № 1 пролистываем 2 пролистываем 3 Тема «Лего конструирование как средство развитие речи детей дошкольного возраста 4 Развитие речи посредством конструирования становится актуальным в наше время. Для того чтобы развивать речь ребенка, с ним чаще надо играть. Проблема с.

Лего. Конструктор LEGO - Фотоотчёт о мероприятии 1 июня «В гостях у Лего-человека»

Статья «Фотоотчёт о мероприятии 1 июня «В гостях у. » В первый день лета отмечается -международный день детей. Это один из самых старых международных праздников, его отмечают во всем мире с 1950 года. День защиты детей был придуман для того, чтобы напомнить нам, взрослым, о чистоте, искренности и наивности детской души. О том, что.

Развитие технического творчества и познавательных интересов воспитанников подготовительной группы посредством LEGO-конст-я Статья: «… Игра – важнейший спутник детства. LEGO позволяет детям учиться – играя и обучаться в игре…» Е.В. Фешина Конструктор LEGO самый популярный и востребованный конструктор среди детей всего мира. Ведь всем детям нравится создавать что-то интересное и новое. Любой.

Легоконструирование как метод развития саморегуляции у старших дошкольников в процессе познавательной активности Консультация для воспитателей на тему: «Лего-конструирование как метод развития саморегуляции у детей старшего дошкольного возраста в процессе познавательной активности» Процесс развития познавательной активности старших дошкольников является одним из ведущих проблем современной.

Расскажите детям о конструкторе Лего

Конструктор ЛЕГО был изобретен почти сто лет назад. Одна датская компания решила придумать игрушки, которые развивали бы у детей воображение, изобретательность и творческие способности. Сначала элементы ЛЕГО-конструктора были деревянными, а потом их стали делать пластмассовыми и придумали способ, чтобы все элементы можно было соединять между собой. Такой конструктор сразу понравился детям, даже его название свидетельствует об этом — слово «ЛЕГО» состоит из частей датских слов, которые переводятся как «играть хорошо».

Первые конструкторы ЛЕГО были самыми простыми, зато сейчас выпускают огромное множество видов ЛЕГО, а некоторые наборы содержат даже двигатели, чтобы можно было собирать не только неподвижные модели, но и двигающиеся. Популярность ЛЕГО такова, что с ним снимают мультфильмы и делают компьютерные игры. Компания ЛЕГО выступает за экологичное производство и планирует производить свой конструктор из вторсырья — пластиковых бутылок и стаканчиков из-под кофе.

С помощью лего-конструктора малыши могут создавать свой уникальный мир, попутно осваивая сложнейшие математические знания, развивая двигательную координацию, мелкую моторику, тренируя глазомер. Занятия по конструированию стимулируют любознательность, развивают образное и пространственное мышление, активизируют фантазию и воображение, пробуждают инициативность и самостоятельность, а также интерес к изобретательству и творчеству. Перед педагогом стоит важнейшая задача — создать необходимые условия для вовлечения детей в увлекательный вид деятельности, позволяющий раскрыть потенциальные способности своих воспитанников.

Цели обучения Лего-конструированию в детском саду, конкретные задачи и приёмы

Лего-конструирование — вид продуктивной деятельности, основанный на творческом моделировании (строительные игры) с использованием широкого диапазона универсальных Лего-элементов. Использование Лего-конструкторов помогает реализовать серьёзные образовательные задачи, поскольку в процессе увлекательной творческой и познавательной игры создаются благоприятные условия, стимулирующие всестороннее развитие дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС.

В процессе конструирования создаются благоприятные условия, способствующие всестороннему развитию дошкольников

Лего-технология — пример интеграции всех образовательных областей как в организованной образовательной деятельности, так и в самостоятельной деятельности детей. Приведём пример пересечения образовательных и воспитательных направлений в процессе детского конструирования:

Развитие математических способностей — ребёнок отбирает, отсчитывает необходимые по размеру, цвету, конфигурации детали.
Развитие речевых и коммуникационных навыков — ребёнок пополняет словарь новыми словами, в процессе конструирования общается со взрослыми, задаёт конкретные вопросы о различных предметах, уточняет их свойства.
Коррекционная работа — оказывает благотворное воздействие на развитие ребёнка в целом (развивается мелкая моторика, память, внимание, логическое и пространственное мышление, творческие способности и т. д.).
Воспитательная работа — совместная игра с другими детьми и со взрослыми помогает малышу стать более организованным, дисциплинированным, целеустремлённым, эмоционально стабильным и работоспособным, таким образом, играет позитивную роль в процессе подготовки ребёнка к школе.

Видео: логопедическое занятие с использованием Лего

Задачи Лего-методики

Младший дошкольный возраст (2–4 года):

учить различать и правильно называть детали Лего-конструктора «Дупло» (кирпичик, клювик, мостик, основа машины, полукруг, овал и т. д.);
знакомить с элементарными умственными операциями анализа построек по таким параметрам: форма, величина, цвет деталей, учить сравнивать предметы;
создавать простейшую конструкцию по образцу и оговорённым условиям, например, забор для фермы, гараж для машинки;
пополнять словарь новыми словосочетаниями: длинная (короткая), широкая (узкая) дорожка синего цвета;
развивать мелкую моторику и зрительную координацию в процессе крепления деталей конструктора.

С малышами 3–4 лет используются Лего-наборы с крупными элементами и простыми соединениями деталей

Средний дошкольный возраст (4–5 лет):

формировать знания о симметрии, пропорциях, понятии части и целого;
учить конструированию с использованием Лего-карточек;
запоминать и свободно использовать в речи названия Лего-деталей.

В средней группе используются элементы конструктора среднего размера, применяются схемы, фото и картинки с изображениями моделей

Старшая и подготовительная группы:

стимулировать детское техническое творчество;
обучать моделированию по чертежу и собственному замыслу;
формировать умение самостоятельно решать технические задачи;
познакомить с основами компьютерного моделирования.

В работе со старшими дошкольниками можно использовать усложнённые модели из мелких деталей

Базовые идеи Лего-технологии:

от простого к сложному;
учёт возрастных и индивидуальных особенностей;
созидательность и результативность;
развитие творческих способностей;
комплексный подход, который предусматривает синтез обучающей, игровой, развивающей деятельности.

Особенности практического использования с учётом возраста детей:

С малышами 3–4 лет используются Лего-наборы с крупными элементами и простыми соединениями деталей.
С детьми 4–5 лет конструирование усложняется, используются элементы среднего размера, применяются более сложные варианты соединения деталей. В средней группе используются цветные фото и картинки с изображениями моделей, по которым дети должны выполнить постройку. Созидательная деятельность осуществляется по теме, образцу, замыслу и простейшим условиям.
В 6–7 лет для технического творчества предлагаются разнообразные виды Лего-конструкторов, от крупных с простыми соединениями элементов до самых миниатюрных со сложной техникой исполнения. В работе со старшими дошкольниками можно использовать задания в виде графических схем, усложнённые модели будущих построек, работу по замыслу, условиям, разнообразные тематические задания.

Одной из форм реализации Лего-методики является фестиваль

Формы реализации Лего-методики в детском саду:

Плановые занятия (10–15 минут в младшей группе, 20 минут в средней, 25–30 минут в старшей и подготовительной).
Индивидуальная работа педагога в паре с ребёнком или с подгруппой детей (1 раз в неделю не более 40 минут):
- подготовка ребёнка к конкурсу;
- работа с одарёнными или отстающими детьми.
- воспитатель;
- дети и родители.
Театрализованная игра развивает фантазию и творческие способности

Приёмы работы с детьми на занятиях по конструированию из блочного конструктора

В процессе обучения используются такие педагогические приёмы:
- Вступительная беседа, с помощью которой педагог привлекает внимание к теме занятия. Например, в начале занятия в подготовительной группе педагог рассказывает увлекательную сказку о доброй птичке, с которой никто не хотел дружить из-за её большого клюва. Птичка долго печалилась, но потом узнала, что существует на свете удивительная страна под названием Лего, в которой все животные и птицы живут очень дружно. В этой чудесной стране все предметы и даже жители сделаны из маленьких деталей. Попасть туда можно только одним способом — нужно пройти через волшебный мост, который превращает любого, ступившего на него, в горсть мелких кубиков и кирпичиков. Если дети правильно соберут фигурку птички по схеме, то помогут ей ожить и преодолеть все испытания на пути в страну дружбы и счастья, в которой она сможет подружиться с крокодильчиком и обезьянкой.
- Проблемная ситуация, которая заинтересует, активизирует мышление и вовлечёт детей в активную конструктивную деятельность. Например, под звуки музыки на воздушном шаре спускается Лего-космонавт, он приветствует детей и рассказывает свою удивительную историю. Дети узнают, что он прилетел с далёкой Лего-планеты. Во время посадки на Землю его космический корабль потерпел крушение, и теперь он не может вернуться домой. Лего-человечек просит ребят помочь ему смоделировать новую ракету, которая доставит его на родную планету.
- Сюжетно-ролевая игра. Как правило, Лего-конструирование переходит в игровую деятельность: дети используют построенные ими модели железнодорожных станций, кораблей, машин и т. д. в ролевых играх, а также играх-театрализациях, когда ребята сначала строят декорации, создают сказочных персонажей из конструктора. Разыгрывание мини-спектаклей на Лего-сцене помогает ребёнку глубже осознать сюжетную линию, отработать навыки пересказа или коммуникации.
Лего-конструирование часто переходит в игровую деятельность: дети используют построенные ими модели в ролевых играх

Наша задача — подготовить детей дошкольного возраста к школе и дальнейшей взрослой жизни за счет формирования социальных навыков. Так дети самого раннего возраста смогут познакомиться со STEAM.

Формируйте навыки

Формируйте полезные навыки с самого раннего возраста

Уделите особое внимание формированию у детей критически важных навыков, используя решения, призванные пробудить их природную любознательность.

Стимулируйте заинтересованность

Стимулируйте детский интерес к обучению

Сделайте занятия ещё интереснее с помощью специальных дополнительных наборов, которые обладают неограниченным потенциалом для игр, обучения и исследования окружающего мира.

Исследование на тему уверенности

Уверенность при изучении предметов STEAM во всем мире

Проведённое недавноглобальное исследование на тему уверенности в ходе обучения обнаружило значительный пробел в вопросах изучения предметов STEAM и подтвердило, что практическое обучение является важным элементом формирования у детей уверенности в своих знаниях.

Планы проведения занятий

Сделайте свои занятия весёлыми и увлекательными

Используйте наши учебно-методические материалы, чтобы с легкостью интегрировать в ваши практические занятия наши игровые решения.

Помощь педагогам

Поддержка педагогов в ходе занятий

Учебно-методические материалы

Все планы занятий и учебно-методические материалы для этого решения были разработаны с использованием стандартов Национальной ассоциации дошкольного образования (NAEYC), Системы раннего освоения навыков XXI века (P21), Результатов дошкольного образования Head Start, а также в соответствии с требованиями ФГОС ДО РФ.

Карточки с идеями для конструирования и задания «Первые шаги»

Во всех наших решениях вы найдёте карточку с заданиями «Первые шаги», которая поможет вам начать их использование на занятиях. Если вам нужна дополнительная поддержка, вы также можете просмотреть бесплатные видео на нашем сайте. В комплект всех наших наборов входят карточки с идеями для конструирования, которые помогут детям найти верный путь к решению задачи и стать более уверенными в своих силах в процессе обучения и игр.

Профессиональное развитие и повышение квалификации

Мы предусмотрели очные курсы профессионального обучения, чтобы помочь педагогам успешно использовать наши решения для дошкольного образования на занятиях.

Мобильное приложения

Некоторые из наших решений также включают в себя бесплатное, удобное для детей приложение, с которым обучение станет ещё интереснее.

Академия ТОР - лидер в области компьютерного образования для детей от 6 до 14 лет. Легко и играючи дети осваивают знания, которыми весь мир будет пользоваться в будущем!

Серьёзное обучение придумали ленивые и равнодушные люди! Наш Детский клуб делает нечто большее. В легкой и динамичной игровой форме мы готовим детей к успешному, яркому, счастливому будущему!

Бэби-клуб в Жулебино, как и другие центры сети, основывает свою работу на всестороннем развитии каждого ребенка – интеллектуальном и физическом. При этом у детей постоянно поддерживается интерес к обучению и, что важно, также вырабатываются привычка и навык учиться. Несомненно, это поможет детям при подготовке и поступлении в школу и даже университет – ведь привычки и знания, полученные в раннем детстве, остаются с нами на всю жизнь. Основная концепция – персонал клуба стремится сделать детей счастливыми, сам при этом заряжаясь от гостей позитивом и энергией. Клуб приглашает детей от 8 месяцев до 6-7 лет на программы короткого и длинного дня. А в преддверии школьных летних каникул в 2018 году Клуб даже организовал собственный мини-лагерь!

Школа современных навыков KidsDevelop была создана в 2018 году, и за короткий срок стала ориентиром для родителей, заботящихся о будущем своих детей. Достижения: - более 1 000 учеников прошли курсы - 10 школ в Москве и Санкт-Петербурге - преподаватели топ-менеджера из крупнейших компаний России

Школа современных навыков KidsDevelop была создана в 2018 году, и за короткий срок стала ориентиром для родителей, заботящихся о будущем своих детей. Достижения: - более 1 000 учеников прошли курсы - 10 школ в Москве и Санкт-Петербурге - преподаватели топ-менеджера из крупнейших компаний России

Школа современных навыков KidsDevelop была создана в 2018 году, и за короткий срок стала ориентиром для родителей, заботящихся о будущем своих детей. Достижения: - более 1 000 учеников прошли курсы - 10 школ в Москве и Санкт-Петербурге - преподаватели топ-менеджера из крупнейших компаний России

Школа современных навыков KidsDevelop была создана в 2018 году, и за короткий срок стала ориентиром для родителей, заботящихся о будущем своих детей. Достижения: - более 1 000 учеников прошли курсы - 10 школ в Москве и Санкт-Петербурге - преподаватели топ-менеджера из крупнейших компаний России

Дом Чудес - уникальный по своей сути детский проект, который объединяет в себе детский и семейные клубы, агентство по организации детских праздников, родительский клуб, летний городской лагерь и многое другое. На ребенка обрушивается гигантский поток новой информации каждый день, начиная буквально с самого первого дня жизни. Поэтому очень важно в раннем возрасте начать обучать его тому, что поможет ему вырасти в полноценную и всесторонне развитую личность. В рамках подготовки к школе в клубах представлены следующие направления: развивающе-образовательное, творческое, социально-культурное. Также “Дом Чудес” предлагает услуги по организации детских праздников, например, дней рождений или выпускных, - на собственных или партнерских площадках.

«Чудо-Школа Умница» является одним из старейших и известных детских центров развития в ВАО (Измайлово и Гольяново) г. Москвы. Мы гордимся своей богатой историей и высокой репутацией. Нас рекомендуют друзьям, к нам приводят младших братьев и сестер.

«Чудо-Школа Умница» является одним из старейших и известных детских центров развития в ВАО (Измайлово и Гольяново) г. Москвы. Мы гордимся своей богатой историей и высокой репутацией. Нас рекомендуют друзьям, к нам приводят младших братьев и сестер.

«Чудо-Школа Умница» является одним из старейших и известных детских центров развития в ВАО (Измайлово и Гольяново) г. Москвы. Мы гордимся своей богатой историей и высокой репутацией. Нас рекомендуют друзьям, к нам приводят младших братьев и сестер.

История Академии начинается с 1999 года. К 2019 году учреждение имеет 65 филиалов в 18 странах мира. В Академии успешно трудятся более 1400 преподавателей практиков и обучаются более 45 000 студентов, и уже более 120 000 счастливых успешных выпускников. TOP — это крупнейший авторизованный учебный центр Microsoft, Cisco, Autodesk. Студенты TOP бесплатно получают международные сертификаты в процессе обучения. Обучение проводится по авторским методикам, получившим высокую оценку IT-индустрии.

История Академии начинается с 1999 года. К 2019 году учреждение имеет 65 филиалов в 18 странах мира. В Академии успешно трудятся более 1400 преподавателей практиков и обучаются более 45 000 студентов, и уже более 120 000 счастливых успешных выпускников. TOP — это крупнейший авторизованный учебный центр Microsoft, Cisco, Autodesk. Студенты TOP бесплатно получают международные сертификаты в процессе обучения. Обучение проводится по авторским методикам, получившим высокую оценку IT-индустрии.

История Академии начинается с 1999 года. К 2020 году учреждение имеет 98 филиалов в 21 странах мира. В Академии успешно трудятся более 2700 преподавателей практиков и обучаются более 57 000 студентов, и уже более 125 000 счастливых успешных выпускников. ТОР — это крупнейший авторизованный учебный центр Microsoft, Cisco, Autodesk. Студенты ШАГа бесплатно получают международные сертификаты в процессе обучения. Обучение проводится по авторским методикам, получившим высокую оценку IT-индустрии.

История Академии начинается с 1999 года. К 2020 году учреждение имеет 98 филиалов в 21 странах мира. В Академии успешно трудятся более 2700 преподавателей практиков и обучаются более 57 000 студентов, и уже более 125 000 счастливых успешных выпускников. ТОР — это крупнейший авторизованный учебный центр Microsoft, Cisco, Autodesk. Студенты ТОР бесплатно получают международные сертификаты в процессе обучения. Обучение проводится по авторским методикам, получившим высокую оценку IT-индустрии.

Концепция "Дети тут" - это гармоничное развитие ребенка в уютной домашней атмосфере, где ребенок чувствует себя комфортно и может сконцентрироваться на занятиях.

В центре «Умняшки» уверенны, что каждый ребенок уникален и заслуживает большего, чем шаблонное образование. С каждым малышом занимаются развитием индивидуальности и раскрытием творческого потенциала. К обучению в центре подходят нестандартными способами, отходят от шаблонов и каждое занятие напоминает увлекательную игру, в которую ребенок втягивается с первых минут и с удовольствием хочет вернуться.

Polycent - сеть центров молодежного инновационного творчества с широким спектром. Три основных направления, по которым осуществляется преподавания - инженерия, информатика и робототехника. Центры оснащены всем необходимым, чтобы любой ребенок мог на занятиях максимально раскрыть свой потенциал - занятия проходят в светлых и просторных классах, упражнения предлагается выполнять на новых компьютерах. Максимальная численность группы - 14 человек. Это оптимальное количество учеников, рассчитанное таким образом, чтобы педагог успел обратить внимание на каждого и поработать индивидуально. На одного ученика приходится один конструктор и один компьютер. Также в центрах действует SMARTCAMP – лагерь на время школьных каникул.

Polycent - сеть центров молодежного инновационного творчества с широким спектром. Три основных направления, по которым осуществляется преподавания - инженерия, информатика и робототехника. Центры оснащены всем необходимым, чтобы любой ребенок мог на занятиях максимально раскрыть свой потенциал - занятия проходят в светлых и просторных классах, упражнения предлагается выполнять на новых компьютерах. Максимальная численность группы - 14 человек. Это оптимальное количество учеников, рассчитанное таким образом, чтобы педагог успел обратить внимание на каждого и поработать индивидуально. На одного ученика приходится один конструктор и один компьютер. Также в центрах действует SMARTCAMP – лагерь на время школьных каникул.

Polycent - сеть центров молодежного инновационного творчества с широким спектром. Три основных направления, по которым осуществляется преподавания - инженерия, информатика и робототехника. Центры оснащены всем необходимым, чтобы любой ребенок мог на занятиях максимально раскрыть свой потенциал - занятия проходят в светлых и просторных классах, упражнения предлагается выполнять на новых компьютерах. Максимальная численность группы - 14 человек. Это оптимальное количество учеников, рассчитанное таким образом, чтобы педагог успел обратить внимание на каждого и поработать индивидуально. На одного ученика приходится один конструктор и один компьютер. Также в центрах действует SMARTCAMP – лагерь на время школьных каникул.

Центра сказочно-научных знаний "Сказкадариум" предлагает для ребят самых разных возрастов развивающие, спортивные и творческие студии, мастер-классы, необычные спектакли, развлекательные и обучающие встречи. В сказочном и уникальном пространстве Центра оживают не только сказки, но и самые заветные мечты становятся реальностью - проведения ярких праздников и дней рождений в индивидуальном пространстве и авторские квесты.

Обучаем детей от 5 до 17 лет программированию и робототехнике. Направления: Робототехника на Lego WeDo Робототехника на Lego Mindstorms EV3 Робототехника на Arduino Программирование Kodu Game Lab Программирование Scratch Программирование Minecraft Программирование Unity 3D

Обучаем детей от 5 до 17 лет программированию и робототехнике. Направления: Робототехника на Lego WeDo Робототехника на Lego Mindstorms EV3 Робототехника на Arduino Программирование Kodu Game Lab Программирование Scratch Программирование Minecraft Программирование Unity 3D

Обучаем детей от 5 до 17 лет программированию и робототехнике. Направления: Робототехника на Lego WeDo Робототехника на Lego Mindstorms EV3 Робототехника на Arduino Программирование Kodu Game Lab Программирование Scratch Программирование Minecraft Программирование Unity 3D

Обучаем детей от 5 до 17 лет программированию и робототехнике. Направления: Робототехника на Lego WeDo Робототехника на Lego Mindstorms EV3 Робототехника на Arduino Программирование Kodu Game Lab Программирование Scratch Программирование Minecraft Программирование Unity 3D

Обучаем детей от 5 до 17 лет программированию и робототехнике. Направления: Робототехника на Lego WeDo Робототехника на Lego Mindstorms EV3 Робототехника на Arduino Программирование Kodu Game Lab Программирование Scratch Программирование Minecraft Программирование Unity 3D

Обучаем детей от 5 до 17 лет программированию и робототехнике. Направления: Робототехника на Lego WeDo Робототехника на Lego Mindstorms EV3 Робототехника на Arduino Программирование Kodu Game Lab Программирование Scratch Программирование Minecraft Программирование Unity 3D

Обучаем детей от 5 до 17 лет программированию и робототехнике. Направления: Робототехника на Lego WeDo Робототехника на Lego Mindstorms EV3 Робототехника на Arduino Программирование Kodu Game Lab Программирование Scratch Программирование Minecraft Программирование Unity 3D

Обучаем детей от 5 до 17 лет программированию и робототехнике. Направления: Робототехника на Lego WeDo Робототехника на Lego Mindstorms EV3 Робототехника на Arduino Программирование Kodu Game Lab Программирование Scratch Программирование Minecraft Программирование Unity 3D

Обучаем детей от 5 до 17 лет программированию и робототехнике. Направления: Робототехника на Lego WeDo Робототехника на Lego Mindstorms EV3 Робототехника на Arduino Программирование Kodu Game Lab Программирование Scratch Программирование Minecraft Программирование Unity 3D

Обучаем детей от 5 до 17 лет программированию и робототехнике. Направления: Робототехника на Lego WeDo Робототехника на Lego Mindstorms EV3 Робототехника на Arduino Программирование Kodu Game Lab Программирование Scratch Программирование Minecraft Программирование Unity 3D

Обучаем детей от 5 до 17 лет программированию и робототехнике. Направления: Робототехника на Lego WeDo Робототехника на Lego Mindstorms EV3 Робототехника на Arduino Программирование Kodu Game Lab Программирование Scratch Программирование Minecraft Программирование Unity 3D

Обучаем детей от 5 до 17 лет программированию и робототехнике. Направления: Робототехника на Lego WeDo Робототехника на Lego Mindstorms EV3 Робототехника на Arduino Программирование Kodu Game Lab Программирование Scratch Программирование Minecraft Программирование Unity 3D

Обучаем детей от 5 до 17 лет программированию и робототехнике. Направления: Робототехника на Lego WeDo Робототехника на Lego Mindstorms EV3 Робототехника на Arduino Программирование Kodu Game Lab Программирование Scratch Программирование Minecraft Программирование Unity 3D

Блог Familypass

Идеальный блог для неидеальных родителей: помогаем взрослым развивать, развлекать, воспитывать детей. и наслаждаться жизнью!

Секции и кружки для детей по направлению: LEGO

В наше время ни у кого не осталось сомнений в том, что успех ребенка во взрослой жизни напрямую зависит от того, насколько гармонично и эффективно он развивался в детстве. Familypass поможет сориентироваться в мире секций и кружков по направлению: lego.
- зарегистрироваться и выбрать подходящий центр;
- оплатить занятие на дату и время, указанные в расписании;
- получить и сохранить SMS-код из 5 цифр;
- сообщить код администратору, придя на занятие.
Опытные педагоги детских центров применяют индивидуальный подход в работе с каждым ребенком и прилагают все усилия, чтобы раскрыть способности, обогатить новыми знаниями и навыками, привить любовь к учебе. Сходить с ребенком на занятия по направлению: lego это значит провести время весело и с пользой. Большинство наших партнеров предлагают возможность посещения первого занятия бесплатно.

Пусть каждый день вашего ребенка будет наполнен новыми открытиями, впечатлениями и победами – как большими, так и маленькими, вместе в Familypass.

Наши специалисты с радостью вас проконсультируют по телефону по любому вопросу.

Читайте также: