Технология avtoys 3 d конструктор

Обновлено: 28.04.2024

Facebook Если у вас не работает этот способ авторизации, сконвертируйте свой аккаунт по ссылке ВКонтакте Google RAMBLER&Co ID

Авторизуясь в LiveJournal с помощью стороннего сервиса вы принимаете условия Пользовательского соглашения LiveJournal

"Игры Разума" и Конструктор "AVToys"!

Здравствуйте друзья!
Хочу Вас познакомить с увлечённым и удивительным человеком - Виталием Жуковым.

Виталий Жуков и команда единомышленников разработали свой вариант известного конструктора LaQ из Японии и не только запустили его в производство, но и начали вести учебные программы на его основе с детьми.
Много сил и терпения потребовало открытие особого Музея!
Но обо всём по порядку!

Вот что рассказывает сам Виталий:
" Все началось с хобби… Как то нашли в гараже одну старую игрушку, друзья подарили вторую, третью нашли на чердаке на даче… Дальше больше, после мы уже разыскивали конструкторы со всего света. Потом стало интересно разобраться в истории детской конструкторской мысли, потом поняли, что как всегда, все самое хорошее уже было придумано за долго до нас. И вот теперь мы с гордостью можем сказать, кто является родоначальником детского конструктора, как развивалась данная индустрия, кто заработал на игрушках свой первый миллион и да же что нас ждет в будущем.

Интеллектуальный досуговый центр «Игры разума» (ИДЦ «Игры разума») создан для обслуживания Центра молодежного инновационного творчества «Центр прототипирования МИИТ», структурного подразделения ООО «Центр консалтинга в инновационной сфере», и Музея коллекции детского конструктора МИИТ.

Миссия ИДЦ «Игры разума» - повышение интеллектуального, творческого потенциала подрастающего поколения России и определение индивидуальной, профессиональной направленности каждой личности.

Цель ИДЦ «Игры разума» - развивать в игровой форме образное и пространственное воображение, фантазию и практические навыки детей дошкольного возраста; обучать основам конструирования, 3D-моделирования, сканирования и прототипирования, робототехники учащихся школ и студентов вузов.

«Основы конструирования на основе отечественного конструктора AVToys» для детей подготовительной к школе группы в рамках дополнительного дошкольного образования по предмету «ТЕХНОЛОГИЯ» .

Воспитатель подготовительной группы

Плакса Светлана Анатольевна г. Москва ГБОУ 2121

Темой для своего самообразования я выбрала не случайно. Хотела продолжить работу, начавшуюся в 2017-2018 учебном году. Хотела убедиться, играет ли конструирование, абсолютно новое для детского сада, развивающую роль для ребенка.

Главная цель моей работы - это развитие личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала, основанное на принципах сотрудничества и сотворчества с взрослым.

У этого вида конструирования, рассчитанного на весь учебный год, есть свои цели и задачи: запомнили детали - их названия, дети с удовольствием работают с конструктором, хорошо стали разбираться в схемах для изготовления определенной поделки, стали вести даже соревновательную работу - делятся на несколько команд и соревнуются, кто быстрее справится с работой. Я считаю, что это не плохой стимул для выполнения работы. В то же время он и выявил детей, которым не очень интересно заниматься таким видом конструирования и, наоборот, лидеров в сборке.

В этом году продолжили работу по знакомству с новым и повторению пройденного в прошлом году:

Продолжили знакомство с различными геометрическими фигурами (квадрат, треугольник, соединительными деталями: малая и большая эфка, птичка, конек и др.) - основой конструктора ;во время занятий конструированием -

научила использовать в качестве эталонов объемные фигуры;

развивала любовь к природе;

научила сравнивать предметы по размеру, цвету и др. признакам;

познакомила детей с наиболее эффективными приемами работы;

развивала культуру трудовой деятельности, бережное отношение к материалу и инструментам;

развивала взаимопомощь, сотрудничество, поддержку;

развивала основы проектной деятельности;

расширяла представления о видах транспорта: наземный, воздушный, водный и т. д. ;

расширяла представления о домашних птицах и животных;

формировала умение читать чертежи и схемы и действовать в соответствии с ними;

Хочется отметить огромное желание детей заниматься этим видом конструирования, приятно видеть явный умственный рост детей, расширенные знания и обогащенный словарный запас.

Мне тема по самообразованию показалась интересной своей новизной, занимательностью и повышенным интересом у детей.

План, который был составлен в начале года, весь выполнен и даже больше – с некоторыми детьми занимались в любое свободное время и по дополнительному материалу, который находила в интернете.

Занятия по конструирование очень понравились в первую очередь детям, они с большим удовольствием делились своими впечатлениями с родителями, бурно обсуждали, как и что нужно правильно делать. Родителям тоже очень нравится, что их дети занимаются полезным для их развития делом.

Но также хочется отметит, что литературы дополнительной в интернете, практически нет. Есть только несколько схем, которые я и предложила детям, для дополнительных занятий.

«Движения в развитии ребенка» Отчет по самообразованию МБДОУ Темниковский детский сад комбинированного вида "Золотой петушок" «Движения в развитии ребенка» /Отчет по саморазвитию в процессе.

Методическая разработка для воспитателей детского сада «Общие методические основы организации детского конструирования» Тема: Общие методические основы организации детского конструирования. Если ребенок не научится сам ничего творить, то в жизни он всегда.

Отчет по самообразованию «Психологическая готовность детей к школьному обучению» Отчет по самообразованию педагога-психолога Бусаргиной Е. В. «Психологическая готовность детей к школьному обучению».

Отчет по самообразованию на тему «Информатизация образовательного процесса в ДОУ» Отчет по самообразованию Пушковой Ирины Юрьевны, воспитателя ДОУ № 8 на тему «Информатизация образовательного процесса в ДОУ» Актуальность.

Отчет по самообразованию «Театрализованная деятельность» Отчет по самообразованию «Театрализованная деятельность детей дошкольного возраста, через сенсорное развитие» Театральная деятельность.

Отчет по самообразованию «Развитие графомоторных навыков» «Нет силы более могучей, чем знание; человек, вооруженный знанием, - непобедим» М. Горький Одним из значительных аспектов развития дошкольника.

Отчет по самообразованию «Профилактика заболеваний опорно-двигательного аппарата» Перед дошкольным учреждением в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений.

Отчет по самообразованию «Сенсорное развитие детей 2–3 лет посредством дидактических игр» Актуальность Тема"Сенсорное развитие детей 2-3лет через дидактические игры" выбрана не случайно. Сенсорное развитие составляет фундамент.

Отчет по самообразованию воспитателя Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад №18 «Теремок» комбинированного вида» г. Новая Ладога Отчет.

Отчет по самообразованию воспитателя «Конструирование как средство развития детей» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 14 «Солнышко» г. Ртищево Саратовской области» Отчет по самообразованию.

Автор: Юрченко Елена Игоревна

Организация: Детский сад №51 ОАО «РЖД»

Населенный пункт: Рязанская область, г. Рыбное

Так сложилось, что приоритетным направлением в моей работе стало творческое конструирование. Наблюдая за своими воспитанниками, начала замечать, что детям нравится создавать разные конструкции и постройки из строительного материала и деталей конструктора, обыгрывать их, видоизменять. Следовательно, перед собой решила поставить цель: изучить аспекты данной проблемы и внедрить в практику. И вот, уже на протяжении нескольких лет в детях развиваю творческую активность посредством конструктивной деятельности.

Со своими воспитанниками я провожу занятия в студии дополнительного образования «Самоделкин». В группе организован центр конструирования, где располагается достаточное количество строительного материала разных размеров, игрушки для обыгрывания построек, различные виды конструктора, схемы и инструкции.

Основой для моей работы с детьми по творческому конструированию служат: рабочая программа Жуковой В.В., Ляпиной С.Ю, Тарасовой В.Н. «Окружающий мир в форме конструктора AVToys», методические разработки И.А. Лыковой «Конструирование», программа Л.Куцаковой «Конструирование и ручной труд в детском саду». Целью моей работы является развитие творческой активности, интеллектуальных способностей ребенка, направленных на познание и комплексное восприятие характеристик биологических, технических и социальных объектов и систем окружающего мира в многообразии цвета, формы, образа, движения; обучение детей научно-техническому творчеству.

Обучение творческому конструированию проходит в разных формах: по образцу, по модели, по условиям, по теме. При планировании совместной деятельности отдается предпочтение различным приёмам: поэтапный показ изготовления конструкций, объяснение последовательности их выполнения; показ способов изготовления; обследование готового образца; вопросы с целью привлечения имеющегося у детей опыта; индивидуальный показ нового приема и др. Дети учатся конструировать модели «шаг за шагом». Такое обучение позволяет им продвигаться вперёд в собственном темпе, стимулирует желание научиться и решать новые, более сложные задачи.

На занятиях предлагается детям просмотр презентаций, видеоматериалов с сюжетами по теме, в которых показаны моменты сборки конструкции, либо представлены задания интеллектуального плана.

Работая над моделью, дети не только пользуются знаниями, полученными на занятиях по математике, окружающему миру, развитию речи, изобразительному искусству, но и углубляют их. Темы занятий подобраны таким образом, чтобы кроме решения конкретных конструкторских задач ребенок расширял кругозор: сказки, архитектура, животные, птицы, транспорт, космос. В ходе образовательной деятельности дети становятся строителями, архитекторами и творцами, играя, они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи.

Благодаря таким базовым компетенциям, как обладание чувством цвета, формы, гармонии цвета; способность перейти от 2D к 3D и разработать чертеж, ребенок к 7 годам овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность во всех видах детской активности, обладает воображением, достаточно хорошо владеет устной речью, склонен наблюдать, экспериментировать, строить смысловую картину окружающей реальности, у дошкольника развивается мелкая и крупная моторика.

Для успешной и интересной деятельности детей совместно с родителями организовываю творческие мастерские. Объединение индивидуальных усилий каждого участника позволяет получить нестандартные конструкции, имеющие огромную силу воздействия как на детей, так и на взрослых.

Кошки этим летом.. Универсальная схема Руководствуясь схемой, можно связать жилетку, .

прелесть какая) Две подруги Вайва и Индре, дизайнеры создают такие красивости, они создали свою .

Мастер класс по вживлению распечатки (декупаж) Рада приветствовать всех, кто решил посетить мой м.

30 рецептов блюд из картофеля Картошечка .

-Рубрики

МК (2879)
Валяшки (1358)
Игрушки,куклы (1264)
Рукоделки (1202)
Едальня (954)
Поделки (756)
Идеи (690)
Полезное,разное (476)
Детям (409)
Видео (402)
Новый год (396)
Здоровье,красота (265)
Книги,журналы (197)
Компутер (164)
Одежда собакам (163)
Развивалки (153)
Амигуруми (135)
Рисование (121)
Обереги (71)
Пасха (50)
Узлы (46)
Юмор (42)
Лепка (41)
ОГОРОД (25)
Природа,животные (15)
Симорон (11)

-Статистика

"Игры Разума" и Конструктор "AVToys"!

Здравствуйте друзья!
Хочу Вас познакомить с увлечённым и удивительным человеком - Виталием Жуковым.

В Мире науки: Интерсные окаменелости и находки археологов.

Самые удивительные окаменелости, когда-либо обнаруженные археологами

Окаменелости приносят человечеству немалую пользу, позволяя нам представить себе повседневную жизнь наших далёких прародичей. Окаменение, или петрификация, — сложный процесс, во время которого ткани погибшего организма заменяются минеральными веществами. Чаще всего мы находим окаменевшие кости, поэтому скелет динозавра в музее уже вряд ли кого-то удивит. Однако случаются намного более поразительные находки, их-то мы и представляем вашему вниманию.

Примерно 74 млн лет назад велоцираптор и протоцераптор схватились в смертельной дуэли на территории современной Монголии. Велоцираптор вцепился задними когтями в шею протоцераптора, который в ответ пытался оторвать противнику лапу. Их накрыло осевшей песчаной дюной, и они так и окаменели в позе битвы, удивив откопавших их палеонтологов.

Занятия с конструктором AVToys в Технопарке "Нагатино".

15 января 2017 г. ИДЦ «Игры разума» начал свою образовательную деятельность в технопарке «Нагатино» (Варшавское шоссе, д. 28а) по основам конструирования на базе отечественного конструктора AVToys. Занятия идут по субботам для детей старшего дошкольного возраста, по воскресеньям и в будние дни по подготовке учащихся начальной школы в детские технопарки.

Запатентованная авторская методика основана на создании моделей на основе инструкций, разработанных в программе 3D-моделирования SolidWorks, которые представлены на планшетах или на бумажном носителе, а также дополняются учащимися отдельными деталями, проектируемыми по их собственному замыслу. Занятие сопровождается демонстрацией преподавателем презентации, изложением им целевой информации по теме занятия, вопросами-ответами. В ходе выполнения домашних эссе, сочинения сказок или фантастических историй по теме конструирования дети приобретают навыки образного мышления и системной подачи материала.

Образовательная модульная программа подготовки в детские технопарки по направлениям:

- Промышленный дизайн и архитектура и др.

Формируемые базовые компетенции:

1. Старший дошкольный возраст: цвет, форма, гармония цвета, переход от 2D к 3D, чертеж/сборочный чертеж 2D-объектов;

2. Начальная школа (1 уровень): композиция, декомпозиция, чертежи и виртуальные модели 3D-объектов, перспектива, проекции;

3. Начальная школа (2 уровень): кинематика, разработка техдокументации (чертеж, спецификация, инструкция).

Наш адрес: Технопарк «Нагатино», Варшавское шоссе, д. 28 А,

помещение 247 (проезд до ст. метро «Нагатинская», в непосредственной близости от метро)

Солнце, Земля и красота Многогранников!

Правда это Волшебно и очень интересно.
-

Проекты больших моделей из Конструктора AVToys!

Команда специалистов разрабатывающая новые наборы и детали для отечественного конструктора AVToys тоже любит поиграть!
А когда это можно совместить с работой на выставках и ещё увлечь конструированием многих детей - так вообще здорово!

6.

-

"Технопарки", AVToys и "Игры Разума" для детей с 12-летнего возраста!

В конце 2016 г. в Москве будут открыты детские технопарки в технопарках города. Образовательные программы в них достаточно сложны и рассчитаны на детей с 12-летнего возраста.
С 02 октября 2016 г. Интеллектуальный досуговый центр «Игры разума» начинает подготовку детей от 6 до 12 лет для занятий в детских технопарках г. Москвы. Максимальная наполненность группы – 16 человек.
В программе:
1.Обучение в вводном квантуме (Преквантуме), в ходе которого дети дошкольного и младшего школьного возраста подготавливаются и ориентируются к занятиям в авто-, аэро-, космо-, био-, гео- и промдизайн квантумах – (1 модуль, 6 часов)
2. Натурное моделирование био-, гео-, промдизайн-объектов и разработка корпусных деталей для авто-, аэро- и космо-объектов с целью повышения интереса к научно-техническому творчеству дошкольников и учащихся начальной школы, развития креативности и пространственного мышления, раннего выявления лидеров - (6 модулей по 6 часов каждый)
3. Тестирование с целью проведения ранней профориентации дошкольников и учащихся начальной школы к занятиям в профильных квантумах детских технопарков г. Москвы - (2-4 часа)
Отечественный конструктор AVToys, на основе которого проводятся занятия, по сравнению с зарубежными аналогами, позволяет с бóльшим приближением постигать реальные объекты. Сами детали по своему размеру и способу их скрепления развивают микромоторику у детей, что, как доказано многочисленными экспериментами, обеспечивает развитие структурированного логического мышления.
Благодаря особенностям деталей конструктора детям удается более легко перейти от двумерного мира с его дизайном («мозаика») к трехмерным объектам, направленным на познание и комплексное восприятие характеристик биологических, технических и социальных систем окружающего мира в многообразии цвета, формы, образа, движения.

Начало занятий по программам AVToys

Конструктор AVToys: "В гости к индейцам!"

В Музее детского конструктора в эту субботу стартует новый блок занятий по конструированию из конструктора AVToys.

Занятие 1. ТРАДИЦИИ (тотемы, оружие, культура):
Теория. Традиции индейцев, Головные уборы, Томагавки
Практика: Конструирование одного из предметов культуры индейцев.
-
Занятие 2. ЖИЛИЩЕ (вигвам)
Теория: Происхождение, материал, виды жилища. Особенности конструкций.
Практика: Конструирование вигвама
-
Занятие 3. ТРАНСПОРТ: передвижение индейцев
Теория: как передвигались индейцы, . Особенности конструкций (носилки, лодки)
Практика: Конструирование пироги (каноэ)
-
Занятие 4. ПЛЕМЯ МАЙЯ (культура и тайны)
Теория. Происхождение индейцев майя. Изобретения и открытия.
Практика: Постройки цивилизации майя. Сборка одной из конструкций.

Увлекательные занятия с Конструктором AVToys!

Первый блок - "Башни мира". 4 занятия по два часа, по субботам, в 11 часов, в помещении Музея конструктора.

1.

-

2.

-

3.

--------------------------------------------
Мастер Идей.

"Игры Разума" и Конструктор "AVToys"!

Здравствуйте друзья!
Хочу Вас познакомить с увлечённым и удивительным человеком - Виталием Жуковым.

Интеллектуальный досуговый центр «ИГРЫ РАЗУМА»

Образовательные модули для детей 5-7 лет дополняют подготовку ребенка к школе и развивают его интеллектуальные способности, направленные на комплексное восприятие характеристик объектов окружающего мира (счет, цвет, форма и др.)

Задача модуля - в простой форме показать, что нас окружают биологические, технические и социальные объекты и системы. И каждая из них имеет свои характеристики. Занятия включают основы знаний о истории техники, физике, живом мире, математике, истории конструкторов.Модуль построен на работе с конструктором AVToys.

Программа:
Основы конструирования. Познай мир в 2D.
----------------------------------------
Собери мир как ты его видишь и … воображаешь

Образовательные модули для детей 7-10 лет формируют понимание того, что любой предмет (объект) можно воспроизвести (смоделировать), например, с помощью конструктора. Данный модуль основан на Теории Решения Изобретательских Задач и Конструировании.

В ходе обучения развиваются пространственное мышление и воображение, формируются важные навыки – стремление найти и систематизировать информацию, самостоятельно поставить задачу и найти её решение. Модуль построен на работе с конструктором AVToys.

Программа:
Основы конструирования. Элементарные модели 3D (7-10 лет).
Электронные устройства Lego (9+ и 12+).
--------------------------------------------
Смоделируй идеальный мир, удобный для тебя

Образовательный модуль для детей 10-12 лет дают знания и навыки, которые не изучают в школе, но которые могут понадобиться в современной жизни и являются основой современной профориентации ребенка. Развитие навыков, которые нужны как инженеру, так и гуманитарию – создание собственными руками модели объекта.

Образовательный модуль включают основы 3D-моделирования, конструирования, дизайна, основы робототехники. Развитие восприятия объектов и их признаков – от виртуальной модели (представляем, конструируем свойства) до реального предмета (с проявляющимися физическими свойствами) и наоборот от физического объекта до его модели. Восприятие нескольких объектов как единой системы. Формируются базовые навыки проектной работы, работы в команде.

Программа:
Основы конструирования.Развитие пространственного мышления 3D (10-12 лет)
Электронные устройства Lego (9+ и 12+)
------------------------------------------------------------
Используй свои идеи, усовершенствуй окружающий мир

Образовательный модуль для детей 12+ подробно вводит в мир интеллектуальных технологий. Продолжает обучение по 3D моделированию, конструированию, дизайну. Робототехника. Учащиеся вместе со студентами и преподавателями ВУЗов разрабатывают модели в программах 3D-моделирования, анимации и визуализации. И получают возможность распечатывать свои модели на станках и 3D-принтерах. В результате должны понимать: Что такое творчество? Что такое интеллектуальные и креативные технологии? Что дает в жизни использование таких технологий в жизни?

Программа:
Основы конструирования. Построй мир своими руками в 3D (12+)
Основы электротехники (13+)
Основы 3D-моделирования, конструирования и дизайна (14+)
Основы 3D-анимации (15+)
Основы 3D-анимации (15+)
Основы работы на станке лазерной резки с ЧПУ (15+)
Основы работы на токарном станке с ЧПУ (15+)
Основы работы на фрезерном станке с ЧПУ (15+)
-------------------------------------------------------------------------------
Как с нами связаться:

Автопарк Конструктора AVToys

Компания "Дестино" ( производитель Конструктора AVToys ) разработала несколько интересных серий наборов:

ZooPlanet
AVTopark
Transport
Girl
Progress
Game
COSMOlife

Сегодня на Планете AVToys проводятся большие Гонки и мы сейчас узнаем какие модели машин мы можем собрать и попробуем выиграть Главный Приз!

4.

---

Необычные приключения на планете АВТ!

Удивительная история приключений мальчика-конструктора и его друзей.
Настоящая Книга о Героях из Конструктора!

Читайте также: