У саши в конструкторе зеленых деталей решение
Обновлено: 25.04.2024
В книге “Занимательная логика” Э.Кольмана и О.Зиха имеется много интересных логических задач. Вот одна из них.
1. В кафе встретились три друга: скульптор Белов, скрипач Чернов и художник Рыжов. “Замечательно, что один из нас имеет белые, один черные и один рыжие волосы, но ни у одного из нас нет волос того цвета, на который указывает его фамилия”, - заметил черноволосый. “Ты прав”, - сказал Белов. Какой цвет волос у художника?
Решение. Для решения подобных логических задач полезно составить таблицу.
В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что вода и молоко не в бутылке, сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом, в банке – не лимонад и не вода. Стакан стоит около банки и сосуда с молоком.
Куда налита каждая жидкость?
| бутылка | стакан | кувшин | банка | |
| Молоко | - | - | + | - |
| Лимонад | + | - | - | - |
| Квас | - | - | - | + |
| вода | - | + | - | - |
3. В течение последних четырех лет Алексеев, Фомин, Дементьев и Иванов получали очередной отпуск в мае, июне, июле или в августе. Причем, если один из них отдыхал в мае, то другой - в июне, третий – в июле, а четвертый – в августе. Каждый их них получал отпуск в эти четыре года в разные месяцы. Так в первый год Дементьев отдыхал в июле, во второй год – в августе. Алексеев во второй год отдыхал в мае, Иванов в третий год – в июне, а Фомин в четвертый год – в июле.
Кто в каком месяце отдыхал в каждом из этих четырех лет?
| 1 –й год | 2 –й год | 3 –й год | 4 –й год | |
| Алексеев | июнь | май | июль | август |
| Фомин | май | июнь | август | июль |
| Дементьев | июль | август | май | июнь |
| Иванов | август | июль | июнь | май |
Три подруги вышли в белом, зеленом и синем платьях. Их туфли тоже были белого, зеленого и синего цветов. Известно, что только у Ани цвет платья и туфель совпадали. Ни платье, ни туфли Вали не были белыми, Наташа была в зеленых туфлях.
Определить цвет платья и туфель каждой из подруг.
Решение: можно решать, составляя две таблицы, а можно таблицы объединить в одно целое.
| Аня | Валя | Наташа | Аня | Валя | Наташа | ||
| Белые туфли | + | - | - | Белое платье | + | - | - |
| Зеленые туфли | - | - | + | Зеленое платье | - | + | - |
| Синие туфли | - | + | - | Синее платье | - | - | + |
- все трое – Сережа, теннисист и пловец ходят из школы домой вместе,
- пловец и футболист – соседи по дому,
- Алеша самый старший из троих, а теннисист старше велосипедиста,
- Наиболее интересные спортивные передачи по телевизору все трое – Алеша, велосипедист и волейболист – смотрят вместе.
Надо узнать, кто каким спортом увлекается.
- Алеша – баскетбол и плавание,
- Вася – волейбол и теннис,
- Сережа – футбол и велоспорт.
6. На школьном вечере четыре юноши: Валентин, Николай, Владимир и Алексей все из разных классов, и их одноклассницы танцевали танец, но каждый юноша танцевал не своей одноклассницей.
Лена танцевала с Валентином, Аня – с одноклассником Наташи, Николай - с одноклассницей Владимира, а Владимир танцевал с Олей.
Танцевали Лена с Валентином, Оля с Владимиром, Аня с Николаем, Наташа с Алексеем.
Учатся в одних классах Аня и Владимир, Оля и Валентин, Лена и Алексей, Наташа и Николай.
Кто с кем танцевал?
А вот эту задачу придумали дети после очередного занятия математического кружка в 6 классе.
- Петя, ты меня не жди, я должен доделать прическу,
- Эх, Коля, вести дискотеку – сложно, но мне очень нравится,
- Завтра, Коля, ко мне не приходи, я буду на конкурсе парикмахеров,
- На днях я получу новый диск “ Комнатные растения”.Для меня, как для будущего садовода, он будет интересным и полезным.
- Наблюдал я вчера за тобой во время репетиции и подумал, что тебе поставить пьесу не легче, чем мне вывести новый сорт роз.
- С применением новых технологий в строительстве я совершенно не знаком, хотя как дизайнеру надо сними познакомиться.
Попробуйте по этим фразам установить, кто из друзей осваивает какую профессию и какую профессию они уже имеют?
- Саша – парикмахер и строитель,
- Коля – дизайнер и руководитель драмкружка,
- Петя - садовод и ведущий дискотек.
Три пирата: Нытик, Стрелец и Барс зарыли свои сокровища на одном острове. Один из них зарыл возле дерева лимона, другой – банана, а третий – абрикоса. Ёмкость для хранения тоже у каждого была своя: один использовал сундучок, второй – большую морскую ракушку, а третий – кожаный мешочек.
- Ракушку использовал не Нытик.
- Тот, кто закопал сокровища под абрикосом, использовал мешочек.
- Барс закопал сундучок, но не под лимоном.
| имя | дерево | тара |
| Нытик | абрикос | мешочек |
| Стрелец | лимон | ракушка |
| Барс | банан | сундучок |
9. После традиционного вечера встречи с бывшими выпускниками школы в стенгазете появилась заметка о трех бывших учениках школы. В этой заметке было написано, что Иван, Борис и Андрей стали учителями. Теперь они преподают разные дисциплины: один – математику, второй – физику, третий – химию. Живут они тоже в разных городах: Минске, Витебске и Харькове. В заметке было еще написано, что первоначальные их планы осуществились не полностью: Иван работает не в Минске, Андрей – не в Витебске; житель Минска преподает не математику, Андрей преподает не физику. Повезло только жителю Витебска: он преподает любимую им химию. Кто есть кто?
- Иван – химик - Витебск
- Борис - физик - Минск
- Андрей - математик – Харьков
10. Арташ, Отар, Гурам и Сурен занимаются в разных спортивных секциях. Один из них играет в баскетбол, другой – в волейбол, третий – в футбол, четвертый – в теннис. У них различные увлечения: один из них любит кино, другой – театр, третий – эстраду, а четвертый – цирк. Арташ не играет ни в волейбол, ни в баскетбол. Отар играет в футбол и любит театр. Сурен не играет в волейбол. Тот из ребят, кто играет в волейбол, любит ходить в кино, а тот, кто играет в баскетбол, не любит цирк. Какое у каждого из них увлечение, и каким видом спорта занимается каждый?
- Арташ – теннис – цирк, Отар – футбол – театр,
- Гурам – волейбол – кино, Сурен – баскетбол – эстрада.
Год назад с нашего двора первый раз в первый класс пошли 5 мальчиков. Их имена: Петя, Коля, Ваня, Гена и Миша. Получилось так, что все пятеро попали в разные классы: один в класс “А”, другой – в “Б”, третий – в “В”, четвертый - в “Г”, пятый – в “Д”. Каждому из ребят досталась в качестве классного руководителя добрая учительница: Лидия Михайловна, Елена Анатольевна. Екатерина Кирилловна. Татьяна Григорьевна и Виктория Николаевна. Дети учились прекрасно, напротив их фамилий ( Анисин, Белов, Кукушкин, Степанов и Харитонов) всегда были практически одни пятерки.
- Ваня учится у Татьяны Григорьевны и его фамилия не Степанов.
- В классе “Д” преподает не Екатерина Кирилловна.
- Коля учится в классе “Б”. Он старше на 1месяц, чем Белов, и младше на 12 дней, чем тот, кто учится у Татьяны Григорьевны.
- Елена Анатольевна преподает в классе “Г” и у нее нет ученика по фамилии Белов.
- Харитонов Гена дружит с Петей и с тем, кто ходит в класс “А”.
- Кукушкин учится в классе “А”. Его учительница не Лидия Михайловна и не Екатерина Кирилловна.
- Анисин учится в классе “В” и его имя не Петя и не Миша.
На математическую олимпиаду в город Киров поехало четыре девятиклассника: Лева, Коля, Миша и Петя. В первый день они решили позавтракать в разных местах: один пошел в кафе, другой – в столовую, третий – в закусочную, четвертый – в буфет. После завтрака они снова собрались вместе. Разговор, естественно, зашел о том, кто как позавтракал. Выяснилось, что все они пили разные напитки, так как в каждом из этих мест, где они завтракали, оказалось в наличии только по одному напитку: в одном месте – только кофе, в другом – только молоко, в третьем – только ряженка, в четвертом – только чай. В буфете, например, было только молоко, а в столовой не было ряженки. Петя рассказал, что он был в столовой, но пил там не чай. Лева рассказал, что он пил ряженку, а Миша сказал, что он не был ни в закусочной, ни в буфете. Кто из ребят где завтракал и что пил?
- Лева – закусочная – ряженка,
- Коля – буфет – молоко,
- Миша – кафе – чай,
- Петя – столовая – кофе.
Задачи для самостоятельного решения.
1. В начале учебного года пятиклассники избрали старосту, председателя совета отряда, звеньевых первого, второго и третьего звеньев. Их имена: Аня, Боря, Вася, Гриша и Дина. Звеньевая первого звена решила подружиться со звеньевой второго звена. Дина удивилась, узнав, что председатель совета отряда и звеньевая второго звена брат и сестра. Гриша дружит с председателем совета отряда и со старостой. У Васи нет сестер.
Назовите имена каждого из избранных.
- Вася – староста, Боря – председатель отряда,
- Дина – звеньевая 1 –го звена, Аня – 2-го звена, Гриша - 3-го звена.
2. Петя, Гена, Дима и Вова занимаются в детской спортивной школе в разных секциях: гимнастической, баскетбольной, волейбольной и легкой атлетики. Петя, Дима и волейболист занимаются в одном классе. Петя и Гена на тренировки ходят пешком вместе, а гимнаст ездит на автобусе. Легкоатлет не знаком ни с баскетболистом, ни с волейболистом.
Кто в какой секции занимается?
- Петя – баскетболист, Гена – волейболист,
- Дима – гимнаст. Вова – легкоатлет.
- Козин знаком только с двумя, а с Козиным знаком только один человек,
- Петр знаком со всеми, кроме одного, а Леонид знает только одного из всех,
- Николай и Истомин знают друг друга с детства.
- Владимир, Николай и Олег знакомы между собой,
- Дроздов и Владимир незнакомы,
- Олег, Николай и Борисов Часто вместе ходят на работу,
Назовите имена и фамилии каждого.
Ответ. Борисов Владимир, Степанов Николай, Козин Леонид, Дроздов Петр. Истомин Олег.
У Саши в конструкторе зеленых деталей было столько же, сколько желтых.
Для машины он взял 8 зеленых деталей и 10 желтых.
Каких деталей : зеленых или желтых - осталось в конструкторе меньше и на сколько?
допустим желтых деталей 20 как и зелёных.
1) 20 - 8 = 12 ( дет.
2) 20 - 10 = 10 ( дет.
3) 12 - 10 = 2( дет) - больше
Ответ : на 2 зелёных деталей больше чем жёлтых.
Жел. - - - - - 10 дет.
Каких ост < ; и на сколько ?
) - - - - - на 2 желтых взятобольше, значит, их останется на 2 меньше, т.
К. было равное количество.
Ответ : на 2 желтых останется меньше.
З ! _ _ _ - - - _ _ _ ; _ _|_ _ _ _ _ _ _ _!
Взято 8 зеленых |_ _ _ _ _ _ _ _!
Ж! _ _ _ - - - _ _ _|_ _ ; _ _ _ _ _ _ _ _!
Взято 10 желтых |_ _ _ _ _ _ _ _ _ _!
_ _ на столько ( на 2 штуки) желтых останется меньше, а зеленых больше.
Было равное количество желтых и зеленых.
От ! до| то, что осталось.
У Саши в конструкторе зеленых деталей было столько же сколько желтых для машин он взял 8 зеленых деталей и 10 желтых каких деталей зеленых и желтых осталось конструкторы меньше и на сколько?
У Саши в конструкторе зеленых деталей было столько же сколько желтых для машин он взял 8 зеленых деталей и 10 желтых каких деталей зеленых и желтых осталось конструкторы меньше и на сколько.
У саши в конструкторе зеленых деталей было столько же сколько желтых для машину взял 8 зеленых деталей и 10 желтых каких деталей зеленых и желтых осталось конструкторы меньше и на сколько как решить з?
У саши в конструкторе зеленых деталей было столько же сколько желтых для машину взял 8 зеленых деталей и 10 желтых каких деталей зеленых и желтых осталось конструкторы меньше и на сколько как решить задачу записать в нескольких словах.
В наборе конструктора 560 деталей?
В наборе конструктора 560 деталей.
Одна восьмая часть всех деталей синего цвета, десятая часть всех деталей красного цвета, а остальные зеленого.
Сколько деталей зеленого цвета в наборе конструктора?
Помогите пожалуйста меня просто в школе не было и вот немогу решить1)В наборе конструктора 560 деталей?
Помогите пожалуйста меня просто в школе не было и вот немогу решить
1)В наборе конструктора 560 деталей.
Одна восьмая часть всех деталей синего цвета, десятая часть всех деталей красного цвета, а остальные зеленого.
Сколько деталей зеленого цвета в наборе конструкторе?
В наборе конструктора 560 деталей?
В наборе конструктора 560 деталей.
Одна восьмая часть всех деталей синего цвета, десятая часть всех деталей красного цвета, а остальные зеленого.
Сколько деталей зеленого цвета в наборе конструктора?
Правельное условие к задачи?
Правельное условие к задачи.
В конструкторе 100 деталей .
Из них 30 желтого цвета а остальные красные.
Сколько красных деталей в конструкиоре.
В конструкторе 560 деталей 1 / 8 часть всех деталей синего цвета остальные зеленые сколько зеленых деталей в конструкторе?
В конструкторе 560 деталей 1 / 8 часть всех деталей синего цвета остальные зеленые сколько зеленых деталей в конструкторе.
В конструкторе было 560 деталей?
В конструкторе было 560 деталей.
Одна восьмая часть всех деталей синего цвета, остальные зеленые.
Сколько деталей зеленого цвета?
В конструкторе 560деталей?
В конструкторе 560деталей.
Одна восмая часть всех деталей синего цвета .
Сколько зеленых деталей в конструкторе.
В конструкции 480 деталей одна восьмая часть всех деталей синего цвета десятая часть всех деталей красного цвета остальные желтые?
В конструкции 480 деталей одна восьмая часть всех деталей синего цвета десятая часть всех деталей красного цвета остальные желтые.
Сколько желтых деталей в конструкторе?
У саши в конструкторе зеленых деталей было столько же сколько желтых.
Для машины он взял 8 зеленых деталей и 10 желтых.
Каких деталей : зеленых или желтых– осталось в конструкторе меньше и на сколько?
Если зелёных столько же, сколько и жёлтых, то жёлтых меньше на 2 осталось в конструкторе, потому что зелёных и жёлтых по 10 штук).
А) В конструкторе 560 деталей?
А) В конструкторе 560 деталей.
Одна восьмая часть всех деталей синего цвета, остальные - зеленые.
Сколько зеленых деталей в конструкторе?
Б)Из 113 деталей конструктора Диас построил модель корабля.
Это третья часть от общего количества деталей.
Сколько всего деталей в конструкторе?
У Саши в конструктора зелёных деталей было столько же сколько жёлтых?
У Саши в конструктора зелёных деталей было столько же сколько жёлтых.
Для машины он взял 8 зелёных деталей и 10 желтых.
Каких деталей зелёных или желтых осталось в конструктора меньше и на сколько ?
У Саши в конструкторе зеленых деталей было столько же, сколько желтых?
У Саши в конструкторе зеленых деталей было столько же, сколько желтых.
Для машины он взял 8 зеленых деталей и 10 желтых.
Каких деталей : зеленых или желтых - осталось в конструкторе меньше и на сколько?
В конструкторе 560 деталей?
В конструкторе 560 деталей.
Одна восьмая часть всех деталей синего цвета, остольные - зеленые.
Сколько зеленых деталей в конструкторе.
В конструкторе 560 деталей?
В конструкторе 560 деталей.
Одна восьмая часть всех деталей синего цвета, а остальные - зеленые.
Сколько зеленых деталей в конструкторе?
После того как юра взял из коробки 8 зеленых и 12 желтых деталей конструктора, в коробке осталось еще 25 деталей?
После того как юра взял из коробки 8 зеленых и 12 желтых деталей конструктора, в коробке осталось еще 25 деталей.
Сколько деталей было в коробке сначало.
После того как Юра взял из коробки 8 зеленых и 12 желтых деталей конструктора в коробке осталось еще 25 деталей Сколько деталей было в коробке сначала?
После того как Юра взял из коробки 8 зеленых и 12 желтых деталей конструктора в коробке осталось еще 25 деталей Сколько деталей было в коробке сначала?
В конструкторе 560 деталей ?
В конструкторе 560 деталей .
Одна восьмая часть всех деталей синего цвета , остальные - зеленого .
Сколько зеленых деталей в итоге ?
В конструкторе 560 деталей одна восьмая часть всех деталей синего цвета остальные зеленый сколько зеленых деталей в конструкторе?
В конструкторе 560 деталей одна восьмая часть всех деталей синего цвета остальные зеленый сколько зеленых деталей в конструкторе?
Запиши выражения по задачам : а) в конструкторе 560 деталей?
Запиши выражения по задачам : а) в конструкторе 560 деталей.
Одна восьмая часть всех деталей синего цвета, ос - ые - зеленого.
Сколько зелёных деталей в конструкторе?
Б) из 113 деталей конструктора Диас построил модель корабля.
Это третья часть от общего количества деталей.
Сколько всего дет.
У Саши в конструкторе зеленых деталей было столько же сколько желтых для машин он взял 8 зеленых деталей и 10 желтых каких деталей зеленых и желтых осталось конструкторы меньше и на сколько.
Саша взял желтых деталей на 2 больше, чем зеленых 10 - 8 = 2
Значит, в конструкторе осталось меньше желтых деталей, чем зеленых на 2 детали.
У Саши в конструкторе зеленых деталей было столько же, сколько желтых?
У Саши в конструкторе зеленых деталей было столько же, сколько желтых.
Для машины он взял 8 зеленых деталей и 10 желтых.
Каких деталей : зеленых или желтых - осталось в конструкторе меньше и на сколько?
У саши в конструкторе зеленых деталей было столько же сколько желтых для машину взял 8 зеленых деталей и 10 желтых каких деталей зеленых и желтых осталось конструкторы меньше и на сколько как решить з?
У саши в конструкторе зеленых деталей было столько же сколько желтых для машину взял 8 зеленых деталей и 10 желтых каких деталей зеленых и желтых осталось конструкторы меньше и на сколько как решить задачу записать в нескольких словах.
В наборе конструктора 560 деталей?
В наборе конструктора 560 деталей.
Одна восьмая часть всех деталей синего цвета, десятая часть всех деталей красного цвета, а остальные зеленого.
Сколько деталей зеленого цвета в наборе конструктора?
Помогите пожалуйста меня просто в школе не было и вот немогу решить1)В наборе конструктора 560 деталей?
Помогите пожалуйста меня просто в школе не было и вот немогу решить
1)В наборе конструктора 560 деталей.
Одна восьмая часть всех деталей синего цвета, десятая часть всех деталей красного цвета, а остальные зеленого.
Сколько деталей зеленого цвета в наборе конструкторе?
В наборе конструктора 560 деталей?
В наборе конструктора 560 деталей.
Одна восьмая часть всех деталей синего цвета, десятая часть всех деталей красного цвета, а остальные зеленого.
Сколько деталей зеленого цвета в наборе конструктора?
Правельное условие к задачи?
Правельное условие к задачи.
В конструкторе 100 деталей .
Из них 30 желтого цвета а остальные красные.
Сколько красных деталей в конструкиоре.
В конструкторе 560 деталей 1 / 8 часть всех деталей синего цвета остальные зеленые сколько зеленых деталей в конструкторе?
В конструкторе 560 деталей 1 / 8 часть всех деталей синего цвета остальные зеленые сколько зеленых деталей в конструкторе.
В конструкторе было 560 деталей?
В конструкторе было 560 деталей.
Одна восьмая часть всех деталей синего цвета, остальные зеленые.
Сколько деталей зеленого цвета?
В конструкторе 560деталей?
В конструкторе 560деталей.
Одна восмая часть всех деталей синего цвета .
Сколько зеленых деталей в конструкторе.
В конструкции 480 деталей одна восьмая часть всех деталей синего цвета десятая часть всех деталей красного цвета остальные желтые?
В конструкции 480 деталей одна восьмая часть всех деталей синего цвета десятая часть всех деталей красного цвета остальные желтые.
Сколько желтых деталей в конструкторе?
На этой странице сайта, в категории Математика размещен ответ на вопрос У Саши в конструкторе зеленых деталей было столько же сколько желтых для машин он взял 8 зеленых деталей и 10 желтых каких деталей зеленых и желтых осталось конструкторы меньше и на сколько?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 1 - 4 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.
У Саше в конструкторе зеленых деталей ыло столько же сколько желтых. Для машины он взял 8 зеленых детелей и 10 желтых. Каких деталей: зеленых или желтых-осталось в конструкторе меньше и на сколько?
Это по учебнику Моро 1 класс часть 1. Заранее спасибо!
Задайте свой вопрос по начальной школе
профессионалам
Другие вопросы на эту тему:
"На каждой корзине записано, сколько в ней яблок.Соедини линией рисунки, на которых нарисовано одинаковое количество яблок, и запиши два верных равенства"
"На каждой корзине записано, сколько в ней яблок.Соедини линией рисунки, на которых нарисовано одинаковое количество яблок, и запиши два верных равенства"
Моро, Волкова 1 класс, 2 часть — рабочая тетрадь, страница 40 , задача о яблоках . Абсолютно некорректная! Вопрос о НАРИСОВАННЫХ яблоках ( а в корзине они не нарисованы). О каких равенствах спрашивается непонятно (по какому критерию они должны быть верными). Кто-нибудь знает правильный ответ? Спасибо.
Учебник Моро, 1 класс, Стр 115, N8
Помогите решить задачу. Учебник Моро, 1класс.
Стр115, N8
У Саши в конструкторе зеленых деталей было столько же, сколько и зеленых. Для машины он взял 8 зеленых деталей и 10 желтых. Каких деталей: зеленых или желтых- осталось в конструкторе меньше и на сколько?
Я так понимаю, желтых деталей на 10 стало меньше,. Но как записать это кратким условием? Предположить, что в конструкторе было 15 или 20 деталей? Или как?
Красных шаров было на 7 меньше чем желтых
Красных шаров было на 7 меньше чем желтых а зеленых шаров на 10 больше чем красных На сколько меньше было желтых шаров чем зеленых
Математика Моро 2 класс
помогите решить задачу математика моро 2 класс раб тетрадь стр 67 задача118. в коробке было 24 карандаша .сначала брат взял из коробки несколько карандашей а затем сестра положила в коробку 3 карандаша и в коробке стало 17 карандашей. сколько карандашей взял брат.
2 класс Моро. Красных шаров было на 7 меньше чем желтых
Здравствуйте помогите решить задачу.Красных шаров было на 7 меньше чем желтых а зеленых шаров — на 10 больше чем красных.На сколько было желтых шаров меньше чем зеленых?
Математика 2 класс Моро
Меня интересует система оценок знаний ученика при выполнении проверочных работ к учебнику Моро за 2 класс. В проверочной работе 4 задания, из них четвертое — под "звездочкой". Ученик выполнил без ошибок три задания, а под "звездочкой" — не выполнил. Оценка учителя — 4+. Это правильно? Неужели на 5 необходимо решать задачи повышенной трудности?
Читайте также: