В игре конструктор 130 деталей

Обновлено: 03.05.2024

176 (1 единица разряда сотен, 7 единиц разряда десятков, 6 единиц разряда единиц)
176 тыс. (1 единица разряда сотен тысяч, 7 единиц разряда десятков тысяч, 6 единиц разряда единиц тысяч, 0 единиц I класса)
420 (4 единицы разряда сотен, 2 единицы разряда десятков, 0 единиц разряда единиц)
420 тыс. (4 единицы разряда сотен тысяч, 2 единиц разряда десятков тысяч, 0 единиц разряда единиц тысяч, 0 единиц I класса)
809 (8 единиц разряда сотен, 0 единиц разряда десятков, 9 единиц разряда единиц)
809 тыс. (8 единиц разряда сотен тысяч, 0 единиц других разрядов II и I класса)
80 тыс. (8 единиц разряда десятков тысяч, 0 единиц других разрядов II и I класса)

85. Прочитай числа каждой пары. Что обозначают одинаковые цифры в записи каждой пары чисел?

9 15 90 608
9 000 15 000 90 000 608 000

В числе 9 цифра 9 обозначает число единиц, а в числе 9 000 цифра 9 обозначает число единиц тысяч.
В числе 15 цифра 1 обозначает число десятков, 5 - число единиц, а в числе 15 000 цифра 1 обозначает число десятков тысяч, 5 - число единиц тысяч.
В числе 90 цифра 9 обозначает число десятков, а в числе 90 000 цифра 9 обозначает число десятков тысяч.
В числе 608 цифра 6 обозначает число сотен, 8 - число единиц, а в числе 608 000 цифра 6 обозначает число сотен тысяч, 8 - число единиц тысяч.

86. В игре "Конструктор" 130 деталей. Мальчик использовал 28 деталей для сборки машины, а для сборки прицепа на 16 деталей меньше.
1) Объясни, что обозначают выражения.
28 - 16 28 + (28 - 16) 130 - 28

28 - 16 - количество деталей для сборки прицепа
28 + (28 - 16) - количество деталей для сборки машины и прицепа
130 - 28 - количество деталей, оставшихся после сборки машины

2) Узнай, сколько деталей не использовано.

1) 28 - 16 = 12 (дет.) - количество деталей для сборки прицепа
2) 28 + 12 = 40 (дет.) - количество всех использованных деталей
3) 130 - 40 = 90 (дет.)
О т в е т: 90 деталей было не использовано .

87. Дополни условие задачи и реши её.
Для озеленения улицы привезли 120 саженцев. Из них 40 лип, 30 клёнов, остальные - дубы. Сколько привезли дубов?

120 - (40 + 30) = 50 (д.)
О т в е т: привезли 50 дубов.

88 . В школьном саду посадили 30 яблонь, 10 слив и несколько вишен. Сколько посадили вишен, если всего было посажено 48 деревьев? 60 деревьев?

1) 48 - (30 + 10) = 8 (в.) - если всего было посажено 48 деревьев
2) 60 - (30 + 10) = 20 (в.) - если всего было посажено 60 деревьев
О т в е т: 8 вишен, если всего посадили 48 деревьев; 20 вишен, если всего посадили 60 деревьев.

89. Прочитай, заполняя пропуски.

400 - 208 = 192 109 • 6 = 654 168 • 4 = 672
504 - 397 = 107 205 • 4 = 820 168 : 4 = 42

648 : 6 = 108 927 : 9 = 103

90. Найди значения выражений 16 • d, 16 : d, если d = 2, d = 4, d = 8, d = 1.

d	2	4	8	1
16 • d	32	64	128	16
16 : d	8	4	2	16

91.

40 : 8 + 2 • 100 = 205 100 - (40 + 36) : 4 = 81
40 : (8 + 2) • 100 = 400 (100 - 40 + 36) : 4 = 24
(40 : 8 + 2) • 100 = 700 100 - (40 + 36 : 4) = 51

900 : 9 - 6 • 10 = 40
600 : 100 + 50 • 10 = 506
70 • 5 + 3 • 100 = 650

92. Начерти квадрат ABCD, длина стороны которого 7 см. Найди площадь и периметр этого квадрата.

S_ABCD = 7 • 7 = 49 см 2
P_ABCD = 7 • 4 = 28 см

93. На вопрос, сколько ему лет, дедушка ответил так: "Если проживу ещё половину того, что прожил, и ещё 1 год, то будет ровно 100". Сколько лет дедушке?

Если предположить, что «половину того, что прожил» дедушка - одна часть, то прожил дедушка две части. Всего получается три части. За вычетом одного года (100 - 1 = 99 лет) получается, что эти три части равны 99 годам. Тогда одна часть: 99 : 3 = 33 года. Ну а поскольку дедушка прожил две части, его возраст: 33 • 2 = 66 лет.

В числе 176 содержится 1 единица разряда сотен, 7 единиц разряда десятков, 6 единиц разряда единиц;
В числе 176 тыс. содержится 1 единица разряда сотен тысяч, 7 единиц разряда десятков тысяч, 6 единиц разряда тысяч,0 единиц разряда сотен, 0 единиц разряда десятков, 0 единиц разряда единиц.

В чисел 420 содержатся 4 единицы разряда сотен, 2 единицы разряда десятков, 0 единиц разряда единиц;
В числе 420 тыс. содержатся 4 единицы разряда сотен тысяч, 2 единицы разряда десятков тысяч, 0 единиц разряда сотен, 0 единиц разряда десятков, 0 единиц разряда единиц.

В числе 809 содержится 8 единиц разряда сотен, 0 единиц разряда десятков, 9 единиц разряда единиц;
В числе 809 тыс. содержатся 8 единиц разряда сотен тысяч, 0 единиц разряда десятков тысяч, 9 единиц разряда тысяч,0 единиц разряда сотен, 0 единиц разряда десятков, 0 единиц разряда единиц.

В числе 300 тыс. содержится 3 единицы разряда сотен тысяч, 0 единиц разряда десятков тысяч, 0 единиц разряда тысяч,0 единиц разряда сотен, 0 единиц разряда десятков, 0 единиц разряда единиц.

В числе 80 тыс. содержится 8 единиц разряда десятков тысяч, 0 единиц разряда тысяч, 0 единиц разряда сотен, 0 единиц разряда десятков, 0 единиц разряда единиц.

85. Прочитай числа каждой пары. Что обозначают одинаковые цифры в записи каждой пары чисел?

В числе 9 цифра 9 обозначает число единиц, а в числе 9 000 цифра 9 обозначает число единиц тысяч.

В числе 15 цифра 1 обозначает число десятков, 5 — число единиц, а в числе 15 000 цифра 1 обозначает число десятков тысяч, 5 — число единиц тысяч.

В числе 90 цифра 9 обозначает число десятков, а в числе 90 000 цифра 9 обозначает число десятков тысяч.

В числе 608 цифра 6 обозначает число сотен, 8 — число единиц, а в числе 608 000 цифра 6 обозначает число сотен тысяч, 8 — число единиц тысяч.

86. В игре «Конструктор» 130 деталей. Мальчик использовал 28 деталей для сборки машины, а для сборки прицепа на 16 деталей меньше. 1) Объясни, что обозначают выражения:
28 — 16; 28 + (28 — 16); 130 — 28

1) 28 − 16 = 12 (д.) − потребовалось для сборки прицепа;

2) 28 + (28 − 16) = 40 (д.) − всего использовано;

3) 130 − 28 = 102 (д.) − осталось после сборки машины.

2) Узнай, сколько деталей не использовано.

1) 28 − 16 = 12 (д.) − потребовалось для сборки прицепа;

2) 28 + (28 − 16) = 40 (д.) − всего использовано;

3) 130 − 40 = 90 (д.) − осталось не использовано.

Ответ: не использовано 90 деталей.

87. Дополни условие задачи и реши её. Для озеленения улицы привезли 120 саженцев. Из них 40 лип, 30 клёнов, остальные — дубы. Сколько привезли дубов?

88. В школьном саду посадили 30 яблонь, 10 слив и несколько вишен. Сколько посадили вишен, если всего было посажено 48 деревьев? 60 деревьев?

№ 89

90. Найди значения выражений 16 • d, 16 : d, если d = 2, d = 4, d = 8, d = 1.

Если d = 2
16 • 2 = 32;
16 : 2 = 8.

Если d = 4
16 • 4 = 64;
16 : 4 = 4.

Если d = 8
16 • 8 = 128;
16 : 8 = 2.

Если d = 1
16 • 1 = 16;
16 : 1 = 16.

№ 91

40 : 8 + 2 • 100 = 5 + 200 = 205

40 : (8 + 2) • 100 = 40 : 10 • 100 = 4 • 100 = 400

(40 : 8 + 2) • 100 = (5 + 2) • 100 = 7 • 100 = 700

100 − (40 + 36) : 4 = 100 − 76 : 4 = 100 − 19 = 81

(100 − 40 + 36) : 4 = (60 + 36) : 4 = 96 : 4 = 24

100 − (40 + 36 : 4) = 100 − (40 + 9) = 100 − 49 = 51

900 : 9 − 6 • 10 = 100 − 60 = 40

600 : 100 + 50 • 10 = 6 + 500 = 506

70 • 5 + 3 • 100 = 350 + 300 = 650

92. Начерти квадрат ABCD, длина стороны которого 7 см. Найди площадь и периметр этого квадрата.

93. На вопрос, сколько ему лет, дедушка ответил так: «Если проживу ещё половину того, что прожил, и ещё 1 год, то будет ровно 100». Сколько лет дедушке?

Если предположить, что «половину того, что прожил» дедушка — одна часть, то прожил дедушка две части. Всего получается три части.

За вычетом одного года:
100 — 1 = 99 (лет) получается, что эти три части равны 99 годам.

Число 176 содержит 1 единицу разряда сотен, 7 единиц разряда десятков и 6 единиц разряда единиц.

Число 176 тыс. содержит 1 единицу разряда сотен тысяч, 7 единиц разряда десятков тысяч, 6 единиц разряда единиц тысяч и 0 единиц I класса.

Число 420 содержит 4 единицы разряда сотен, 2 единицы разряда десятков и 0 единиц разряда единиц. Число 420 тыс. содержит 4 единицы разряда сотен тысяч, 2 единицы разряда десятков тысяч, 0 единиц разряда единиц тысяч и 0 единиц I класса.

Число 809 содержит 8 единиц разряда сотен, 0 единиц разряда десятков и 9 единиц разряда единиц.

Число 809 тыс. содержит 8 единиц разряда сотен тысяч, 0 единиц разряда десятков тысяч, 9 единиц разряда единиц тысяч и 0 единиц I класса.

Числе 300 тыс. содержит 3 единицы разряда сотен тысяч и по 0 единиц каждого из остальных разрядов класса тысяч и класса единиц.

Число 80 тысяч содержит 0 единиц разряда сотен тысяч, 8 единиц разряда десятков тысяч, 0 единиц разряда единиц тысяч и 0 единиц I класса.

В числе 9 цифра 9 обозначает число единиц, а в числе 9000 обозначает число единиц тысяч.

В числе 15 цифра 1 обозначает число десятков, 5 — число единиц, а в числе 15000 цифра 1 обозначает число десятков тысяч, а 5 — число единиц тысяч.

В числе 90 цифра 9 обозначает число десятков, а в числе 90000 обозначает число десятков тысяч.

В числе 608 цифра 6 обозначает число сотен, а 8 — число единиц, а в числе 608000 цифра 6 обозначает число сотен тысяч, а 8 — число единиц тысяч.

86. В игре «Конструктор» 130 деталей. Мальчик использовал 28 деталей для сборки машины, а для сборки прицепа на 16 деталей меньше.
1) Объясни, что обозначают выражения.
28 — 16, 28 + (28 — 16), 130 — 28
2) Узнай, сколько деталей не использовано.

1)
28 — 16 — число деталей для сборки прицепа.
28 + (28 — 16) — число деталей для сборки машины и прицепа.
130 — 28 — число деталей, оставшихся после сборки машины.

2)
1) 28 — 16 = 12 деталей использовано для сборки прицепа.
2) 28 + 12 = 40 деталей использовано для сборки машины и прицепа.
3) 130 — 40 = 90 деталей не использовано.
Ответ: 90 деталей.

87. Дополни условие задачи и реши её. Для озеленения улицы привезли 120 саженцев. Из них 40 лип, 20 клёнов, остальные — дубы. Сколько привезли дубов?

1) 40 + 20 = 60 саженцев липы и клена привезли.
2) 120 — 60 = 60 саженцев дубов привезли.
Ответ: 60 дубов.

88. В школьном саду посадили 30 яблонь, 10 слив и несколько вишен. Сколько посадили вишен, если всего было посажено 48 деревьев? 60 деревьев?

1) 30 + 10 = 40 яблонь и слив посадили в саду.
2) 48 — 40 = 8 вишен посадили (если всего было посажено 48 деревьев).
2) 60 — 40 = 20 вишен посадили (если всего было посажено 60 деревьев).
Ответ: 8 вишен, 20 вишен.

400 — 208 = 192
504 — 397 = 107
109 * 6 = 654
205 * 4 = 820
168 * 4 = 672

40 : 8 + 2 * 100 = 5 + 200 = 205
40 : (8 + 2) * 100 = 40 : 10 * 100 = 4 * 100 = 400
(40 : 8 + 2) * 100 = (5 + 2) * 100 = 7 * 100 = 700
100 — (40 + 36) : 4 = 100 — 76 : 4 = 100 — 19 = 81
(100 — 40 + 36) : 4 = (60 + 36) : 4 = 96 : 4 = 24
100 — (40 + 36 : 4) = 100 — (40 + 9) = 100 — 49 = 51
900 : 9 — 6 * 10 = 100 — 60 = 40
600 : 100 + 50 * 10 = 6 + 500 = 506
70 * 5 + 3 * 100 = 350 + 300 = 650

Площадь квадрата: 7 * 7 = 49 см 2 .
Периметр квадрата: 4 * 7 = 28 см .

1) 100 — 1 = 99 лет.
2) 99 : 3 = 33 года — половина от того, что прожил дедушка.
3) 33 * 2 = 66 лет — возраст дедушки.
Ответ: 66 лет.

Задание под знаком вопроса.
Назови числа, которые содержат: 2 сот. 5 ед., 2 сот. тыс. 5 дес. тыс., 9 сот. 5 ед., 9 сот. тыс. 5 ед. тыс.

85. Прочитай числа каждой пары. Что обозначают одинаковые цифры в записи каждой пары чисел?

9 15 90 608
9 000 15 000 90 000 608 000

В числе 9 цифра 9 обозначает число единиц, а в числе 9 000 цифра 9 обозначает число единиц тысяч.
В числе 15 цифра 1 обозначает число десятков, 5 — число единиц, а в числе 15 000 цифра 1 обозначает число десятков тысяч, 5 — число единиц тысяч.
В числе 90 цифра 9 обозначает число десятков, а в числе 90 000 цифра 9 обозначает число десятков тысяч.
В числе 608 цифра 6 обозначает число сотен, 8 — число единиц, а в числе 608 000 цифра 6 обозначает число сотен тысяч, 8 — число единиц тысяч.

86. В игре «Конструктор» 130 деталей. Мальчик использовал 28 деталей для сборки машины, а для сборки прицепа на 16 деталей меньше.
1) Объясни, что обозначают выражения.
28 — 16 28 + (28 — 16) 130 — 28

28 — 16 — количество деталей для сборки прицепа
28 + (28 — 16) — количество деталей для сборки машины и прицепа
130 — 28 — количество деталей, оставшихся после сборки машины

2) Узнай, сколько деталей не использовано.

1) 28 — 16 = 12 (дет.) — количество деталей для сборки прицепа
2) 28 + 12 = 40 (дет.) — количество всех использованных деталей
3) 130 — 40 = 90 (дет.)
О т в е т: 90 деталей было не использовано .

87. Дополни условие задачи и реши её.
Для озеленения улицы привезли 120 саженцев. Из них 40 лип, 30 клёнов, остальные — дубы. Сколько привезли дубов?

120 — (40 + 30) = 50 (д.)
О т в е т: привезли 50 дубов.

1) 48 — (30 + 10) = 8 (в.) — если всего было посажено 48 деревьев
2) 60 — (30 + 10) = 20 (в.) — если всего было посажено 60 деревьев
О т в е т: 8 вишен, если всего посадили 48 деревьев; 20 вишен, если всего посадили 60 деревьев.

89. Прочитай, заполняя пропуски.

400 — 208 = 192 109 • 6 = 654 168 • 4 = 672
504 — 397 = 107 205 • 4 = 820 168 : 4 = 42

648 : 6 = 108 927 : 9 = 103

90. Найди значения выражений 16 • d, 16 : d, если d = 2, d = 4, d = 8, d = 1.

d	2	4	8	1
16 • d	32	64	128	16
16 : d	8	4	2	16

91.

40 : 8 + 2 • 100 = 205 100 — (40 + 36) : 4 = 81
40 : (8 + 2) • 100 = 400 (100 — 40 + 36) : 4 = 24
(40 : 8 + 2) • 100 = 700 100 — (40 + 36 : 4) = 51

900 : 9 — 6 • 10 = 40
600 : 100 + 50 • 10 = 506
70 • 5 + 3 • 100 = 650

92. Начерти квадрат ABCD, длина стороны которого 7 см. Найди площадь и периметр этого квадрата.

S_ABCD = 7 • 7 = 49 см 2
P_ABCD = 7 • 4 = 28 см

Если предположить, что «половину того, что прожил» дедушка — одна часть, то прожил дедушка две части. Всего получается три части. За вычетом одного года (100 — 1 = 99 лет) получается, что эти три части равны 99 годам. Тогда одна часть: 99 : 3 = 33 года. Ну а поскольку дедушка прожил две части, его возраст: 33 • 2 = 66 лет.

У всех без исключения должен быть свой дом, даже у кукол, солдатиков и машинок. Предложите ребенку построить уютное деревянное жилище для любимых игрушек.

Конструктор «Разборный домик» — прекрасная развивающая игра как для мальчиков, так и для девочек. В набор входят 130 деталей: аккуратные брусочки разной длины, а также дополнительные элементы: крыши, полы, фронтоны, окна, труба. Все детали легко скрепляются без помощи клея, а готовый домик выглядит весьма реалистично.

К набору прилагает инструкция с 10 вариантами одно — и двухэтажных построек. И это лишь минимальное количество возможных моделей, на которых малыш отточит свое инженерное мастерство. А затем примется воплощать собственные идеи. Творческий полет никто и ничто не смеет ограничить.

Важно отметить, что детали конструкторов «Лесовичок» сочетаются друг с другом. Поэтому их можно комбинировать и дополнять. Наборы различаются лишь количеством и разнообразием элементов. Конечно, чем больше деталей, тем больше возможностей для самореализации юного инженера.

Польза конструкторов «Разборный домик»

Прежде всего, конструктор учит мыслить логически. Ребенку нужно сообразить, какую из деталей куда следует поставить, чтобы постройка получилась красивой и стройной, как на картинке. При этом все действия необходимо совершать последовательно, этап за этапом возводя свой домик. Уловив принцип работы с конструктором, начинающий строитель сможет сполна проявить свою фантазию и придумать десятки симпатичных избушек.
Сборка конструктора требует концентрации внимания, терпения и усидчивости. А потому такая игра будет полезна детям, готовящимся к школе, и ученикам начальных классов.
Помимо этого, деревянный конструктор великолепно тренирует мелкую моторику и сенсорику, как следствие, способствует стимуляции познавательной и интеллектуальной деятельности. Детали «Разборного домика» выполнены из натуральной сосны. «Живое» дерево несравненно приятней на ощупь, нежели гладкий и холодный пластик. Аккуратно выточенные и тщательно отшлифованные брусочки хочется трогать, гладить, изучать руками их текстуру, тем самым познавая это мир и развивая умственные способности.
Многие психологи сходят во мнении, что натуральные материалы предпочтительны для детских игрушек еще и потому, что они передают достоверную информацию об окружающих предметах. Они реальные, настоящие, поэтому и домики их них выглядят весьма правдоподобно.
Используя бревенчатые избушки в сюжетно-ролевых играх или домашних спектаклях, ребенок сможет сочинить миллион захватывающих сценариев и развить творческое воображение.
Наконец, деревянные конструкторы «Разборный домик» способны увлечь не только малышей, но и их родителей, разнообразив совместный досуг.

Вариантов домиков: минимум 10.
Примерные размеры собранного домика: 20×20×20 см.

Читайте также: