При создании игрушечного корабля для ребенка трех лет существенным является выберите
Обновлено: 15.05.2024
3. К табличной информационной модели относится:
а) набор графиков, рисунков, чертежей и диаграмм
б) последовательность предложений на естественном языке
в) описание объектов в виде совокупности значений, размещенных в таблице +
4. Модели, представляющие объекты и процессы в образной или знаковой форме:
а) материальные
б) информационные +
в) математические
5. К каким моделям относятся рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики:
а) иерархические информационные модели
б) математические модели
в) графические информационные модели +
6. Скорее всего географическую карту следует рассматривается, как:
а) вербальную информационную модель
б) графическую информационную модель +
в) математическую информационную модель
7. Что из представленного относится к примеру модели поведения:
а) правила техники безопасности в компьютерном классе +
б) чертежи школьного здания
в) план классных комнат
8. Для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств, применяются:
а) сетевые информационные модели
б) табличные информационные модели +
в) иерархические сетевые модели
9. Что из представленного ниже является информационной моделью части земной поверхности:
а) глобус
б) рисунок
в) картина местности +
10. Что отражает модель:
а) некоторые существенные признаки объекта
б) существенные признаки в соответствии с целью моделирования +
в) все существующие признаки объекта
11. Что является существенным для трёхлетнего ребенка, при создании игрушечного корабля:
а) точность
б) материал
в) внешний вид +
12. Что отображается в информационной модели жилого дома, представленной в виде общего вида:
а) стоимость
б) структура +
в) надежность
13. Что отображается в информационной модели облака, представленной в виде черно-белого рисунка:
а) форма +
б) размер
в) плотность
14. С какой целью создана модель человека в виде детской куклы:
а) с целью познания
б) с целью продажи
в) с целью игры +
15. От чего зависит признание признака объекта существенным при построении его информационной модели:
а) от цели моделирования +
б) от стоимости объекта
в) от размера объекта
16. Информационную модель какого вида лучше всего использовать при описании внешнего вида объекта:
а) структурную
б) графическую +
в) математическую
17. Разные объекты … быть описаны одной моделью:
а) могут +
б) не могут
в) могут, но зависит от моделей
18. Какое название носит построение модели исходных данных; построение модели результата, разработка алгоритма, разработка программы, отладка и исполнение программы, анализ и интерпретация результатов:
а) анализ существующих задач
б) этапы решения задачи с помощью компьютера +
в) процесс описания информационной модели
19. Как называется процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков:
а) планированием
б) визуализацией
в) формализацией +
20. Расписание движения автобусов можно рассматриваться:
а) как пример табличной модели +
б) как пример натурной модели
в) как пример математической модели
21. Что называется математической моделью объекта:
а) совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведении в виде таблицы
б) созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала
в) совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение +
22. Материальное моделирование-это:
а) моделирование, при котором в модели узнается какой-либо отдельный признак объекта-оригинала
б) моделирование, при котором в модели узнается моделируемый объект, то есть натурная (материальная) модель всегда имеет визуальную схожесть с объектом-оригиналом +
в) создание математических формул, описывающих форму или поведение объекта-оригинала
23. Из чего состоит система:
а) объектов, которые называются свойствами системы
б) набора отдельных элементов
в) объектов, которые называются элементами системы +
24. Один объект … иметь множество моделей:
а) может +
б) не может
в) может, если речь идёт о создании материальной модели объекта
25. Что из себя представляют образные модели:
а) формулы
б) таблицы
в) зрительные образы объектов, зафиксированные на каком либо носителе информации +
26. В материальной форме геометрические, физические и другие свойства объектов, воспроизводят такие модели:
а) табличные
б) предметные +
в) информационные
27. Моделью является:
а) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий существенные с точки зрения цели исследования свойства изучаемого объекта, явления или процесса +
б) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его пространственно-временные характеристики
в) любой объект окружающего мира
28. Каким образом следует рассматривать описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных:
а) как математическую модель
б) как сетевую модель +
в) как графическую модель
29. К последовательностям этапов моделирования относятся:
а) цель, объект, модель, метод, алгоритм, программа, эксперимент, анализ, уточнение +
б) объект, цель, модель, эксперимент, программа, анализ, тестирование
в) цель, модель, объект, алгоритм, программа, эксперимент, уточнение выбора объекта
30. Моделированием является:
а) формальное описание процессов и явлений
б) процесс выявления существенных признаков рассматриваемого объекта
в) метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей +
13. Какие из признаков для объекта автомобиль можно считать существенными с точки зрения изучения его тягово-скоростных свойств:
а) максимальная развиваемая скорость, крутящий момент, диаметр колес +
б) положение руля, количество мест, количество дверей
в) цвет кузова автомобиля, материал обивки салона, метод изготовления дисков шин
14. Модель человека в виде детской куклы создана с целью:
а) познания
б) продажи
в) игры +
15. Какой из объектов можно считать образной информационной моделью:
а) спутниковые фотографии планеты Земля +
б) топографическая карта местности
в) уравнение окружности
16. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:
а) иерархические информационные модели
б) математические модели
в) графические информационные модели +
17. Какой из формальных объектов можно считать знаковой моделью:
а) макет скелета человека
б) фотоснимки движения воздушных масс
в) математическая модель движения снаряда +
18. Моделирование:
а) формальное описание процессов и явлений
б) процесс выявления существенных признаков рассматриваемого объекта
в) метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей +
19. Какой из формальных объектов можно считать натурной моделью:
а) уравнение колебания струны
б) схема движения автотранспорта
в) макет корабля +
20. Модель:
а) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий существенные с точки зрения цели исследования свойства изучаемого объекта, явления или процесса +
б) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его пространственно-временные характеристики
в) любой объект окружающего мира
21. Представление свойств реального объекта с помощью средств формального языка называется:
а) формализацией +
б) анализом
в) абстрагирование
22. Образные модели представляют собой:
а) формулу
б) таблицу
в) зрительные образы объектов, зафиксированные на каком либо носителе информации +
23. Процесс выявления существенных признаков реального объекта в моделировании называется:
а) алгоритмизацией
б) классификацией
в) анализом +
24. Может ли один объект иметь множество моделей:
а) да +
б) нет
в) да, если речь идёт о создании материальной модели объекта
25. Математическая модель, записанная с помощью системы уравнений математической физики, является:
а) натурной
б) описательной информационной
в) информационной знаковой +
26. Модель отражает:
а) некоторые существенные признаки объекта
б) существенные признаки в соответствии с целью моделирования +
в) все существующие признаки объекта
27. Схема движения городского автобуса является моделью:
а) смешанной информационной +
б) информационной знаковой
в) описательной информационной
28. При создании игрушечного корабля для ребенка трех лет существенным является:
а) точность
б) материал
в) внешний вид +
29. Глобус планеты Земля является моделью:
а) натурной +
б) знаковой
в) информационной
30. Физический или абстрактный объект, который в процессе исследования замещает реальный объект-оригинал, создаваемый с целью его изучения:
а) аналогия
б) модель +
в) абстракция
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) таблицы
2) рисунка
3) математической формулы
4) текста
5) графа (схемы)
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) числа признаков (свойств)
2) цели моделирования
3) размера объекта
4) стоимости объекта
5) внешнего вида
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) исторического развития человеческого общества
2) устройство планеты "Земля"
3) экономического устройства мира
4) национального состава человечества
5) политического устройства мира
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) Конституция РФ
2) географическая карта России
3) Российский словарь политических терминов
4) схема Кремля
5) список депутатов государственной Думы
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) классный журнал
2) расписание уроков
3) список учащихся школы
4) перечень школьных учебников
5) схема здания школы
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) анатомический муляж
2) макет здания
3) модель корабля
4) химическая формула
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) внешний вид
2) размер
3) точность
4) цвет
5) материал
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) структура
2) цвет
3) стоимость
4) надёжность
5) плотность
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) вес
2) цвет
3) форма
4) плотность
5) размер
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) структура
2) цвет
3) плотность
4) форма
5) размер
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) вес
2) цвет
3) форма
4) структура
5) размер
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) вес
2) цвет
3) форма
4) размер
5) скорость
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) изучения
2) познания
3) игры
4) рекламы
5) продажи
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) описания
2) познания
3) развлечения
4) рекламы
5) продажи
3. Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется:
а) планированием
б) визуализацией
в) формализацией
4. Расписание движения поездов может рассматриваться как пример:
а) табличной модели
б) натурной модели
в) математической модели
5. Математическая модель объекта:
а) совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведении в виде таблицы
б) созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала
в) совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение
6. Классификация моделей по форме представления. Заполните схему.
7. Может ли один объект иметь множество моделей:
а) да
б) нет
в) да, если речь идёт о создании материальной модели объекта
8. Последовательность этапов моделирования:
а) цель, объект, модель, метод, алгоритм, программа, эксперимент, анализ, уточнение
б) объект, цель, модель, эксперимент, программа, анализ, тестирование
в) цель, модель, объект, алгоритм, программа, эксперимент, уточнение выбора объекта
9. Моделирование:
а) формальное описание процессов и явлений
б) процесс выявления существенных признаков рассматриваемого объекта
в) метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей
10. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:
а) иерархические информационные модели
б) математические модели
в) графические информационные модели
11. Географическую карту следует рассматривать скорее всего как:
а) вербальную информационную модель
б) графическую информационную модель
в) математическую информационную модель
12. При создании игрушечного корабля для ребенка трех лет существенным является:
а) точность
б) материал
в) внешний вид
13. Перечислите области применения 3Д моделирования:
1.
2.
3.
14. Перечислите программы для создания и редактирования 3D-моделей:
1.
2.
3.
4.
5.
15. Меню Create отвечает за:
а) за создание геометрии;
б) за модификацию изделия;
16. Меню MODIFY отвечает за:
17. За что отвечает вкладка Assemble?
18. Табл Surface отвечает за:
a) за работу с твердотельной геометрии;
б) за работу с поверхностью.
19. Какая группа отвечает за выделение различных объектов и работы с ними?
20. Можно ли распечатать смоделированную модель во Fusion 360 на 3Д принтере?
2. Построение модели исходных данных; построение модели результата, разработка алгоритма, разработка программы, отладка и исполнение программы, анализ и интерпретация результатов:
а) анализ существующих задач
б) этапы решения задачи с помощью компьютера +
в) процесс описания информационной модели
3. Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется:
а) планированием
б) визуализацией
в) формализацией +
4. Расписание движения поездов может рассматриваться как пример:
а) табличной модели +
б) натурной модели
в) математической модели
5. Математическая модель объекта:
а) совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведении в виде таблицы
б) созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала
в) совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение +
6. Натурное (материальное) моделирование:
а) моделирование, при котором в модели узнается какой-либо отдельный признак объекта-оригинала
б) моделирование, при котором в модели узнается моделируемый объект, то есть натурная (материальная) модель всегда имеет визуальную схожесть с объектом-оригиналом +
в) создание математических формул, описывающих форму или поведение объекта-оригинала
7. Система состоит из:
а) объектов, которые называются свойствами системы
б) набора отдельных элементов
в) объектов, которые называются элементами системы +
8. Может ли один объект иметь множество моделей:
а) да +
б) нет
в) да, если речь идёт о создании материальной модели объекта
9. Образные модели представляют собой:
а) формулу
б) таблицу
в) зрительные образы объектов, зафиксированные на каком либо носителе информации +
10. Какие модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов в материальной форме?
а) табличные
б) предметные +
в) информационные
11. Модель:
а) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий существенные с точки зрения цели исследования свойства изучаемого объекта, явления или процесса +
б) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его пространственно-временные характеристики
в) любой объект окружающего мира
12. Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать как:
а) математическую модель
б) сетевую модель +
в) графическую модель
13. Последовательность этапов моделирования:
а) цель, объект, модель, метод, алгоритм, программа, эксперимент, анализ, уточнение +
б) объект, цель, модель, эксперимент, программа, анализ, тестирование
в) цель, модель, объект, алгоритм, программа, эксперимент, уточнение выбора объекта
14. Моделирование:
а) формальное описание процессов и явлений
б) процесс выявления существенных признаков рассматриваемого объекта
в) метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей +
15. Сколько существует основных этапов разработки и исследование моделей на компьютере:
а) 5 +
б) 4
в) 6
16. На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится:
а) предметная модель
б) описательная информационная модель +
в) формализованная модель
17. Табличная информационная модель представляет собой:
а) набор графиков, рисунков, чертежей и диаграмм
б) последовательность предложений на естественном языке
в) описание объектов (или их свойств)в виде совокупности значений, размещенных в таблице +
18. Такие модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме:
а) материальные
б) информационные +
в) математические
19. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:
а) иерархические информационные модели
б) математические модели
в) графические информационные модели +
20. Географическую карту следует рассматривать скорее всего как:
а) вербальную информационную модель
б) графическую информационную модель +
в) математическую информационную модель
21. В качестве примера модели поведения можно назвать:
а) правила техники безопасности в компьютерном классе +
б) чертежи школьного здания
в) план классных комнат
22. Какой тип моделей применяется для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств:
а) сетевые информационные модели
б) табличные информационные модели +
в) иерархические сетевые модели
23. Информационной моделью части земной поверхности является:
а) глобус
б) рисунок
в) картина местности +
24. Модель отражает:
а) некоторые существенные признаки объекта
б) существенные признаки в соответствии с целью моделирования +
в) все существующие признаки объекта
25. При создании игрушечного корабля для ребенка трех лет существенным является:
а) точность
б) материал
в) внешний вид +
26. В информационной модели жилого дома, представленной в виде чертежа (общий вид), отражается его:
а) стоимость
б) структура +
в) надежность
27. В информационной модели облака, представленной в виде черно-белого рисунка, отражаются его:
а) форма +
б) размер
в) плотность
28. Модель человека в виде детской куклы создана с целью:
а) познания
б) продажи
в) игры +
29. Признание признака объекта существенным при построении его информационной модели зависит от:
а) цели моделирования +
б) стоимости объекта
в) размера объекта
30. При описании внешнего вида объекта удобнее всего использовать информационную модель следующего вида:
а) структурную
б) графическую +
в) математическую
31. Могут ли разные объекты быть описаны одной моделью:
а) да +
б) нет
в) зависит от моделей
Читайте также: