Проект матрешка любимая русская игрушка
Обновлено: 13.05.2024
Ольга Федорова
Проект «Матрешка, любимая игрушка».
МБДОУ г. Астрахани №52 «Росинка»
Федорова Ольга Павловна воспитатель
Проект «Матрешка, любимая игрушка».
Участники проекта : воспитанники средней группы, воспитатель, родители.
Цель: воспитание интереса к истории России, народному творчеству на примере русской национальной игрушки.
Познакомить детей с историей матрешки, как народного промысла.
Выяснить географию и особенности национального сувенира.
Развивать сенсорные навыки.
Дать представления о цветовой гармонии.
Помочь увидеть необычное в обычном.
Показать связь мира природы с миром человека.
Обогатить кругозор детей об игрушке как образе материнства, семьи.
Поддерживать естественный интерес и любознательность детей.
Учить получать радость от узнавания нового.
Освоить некоторые классические художественны элементы.
Оформить мини – музей «Матрешка»
Разработать с родителями свою авторскую матрешку.
- определение объектов изучения;
-иллюстраций- приобретение материалов для изодеятельности;
- ознакомление с историей матрешки;
- изучение художественных элементов;
-обобщение результатов работы;
- сбор – коллекции игрушек – матрешек;
- изготовление «Семейной матрешки»
Тематический план к проекту : «Матрешка, любимая игрушка» средняя группа.
1 Знакомство с народной игрушкой – матрешкой. Заучивание стихотворения Некрасовой «Веселые матрешки». Дидактическая игра: «Разложи и собери матрешек вместе».
2 Разучивание танца «Мы веселые матрешки, ладушки, ладушки». Показ сказки «Маша и медведь» для маленьких детей, на котором девочки исполняют танец матрешек.
3 История возникновения и развития матрешечного дела.
4 Матрешка – как символ семьи, материнства. Виды матрешек. Сюжетно – ролевая игра «Семья».
5 Изучения свойств дерева. Дидактическая игра: «Из чего сделано?», «Угадай на ощупь».
6 Заучивание пословиц: «Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади», «Лес с огнем не дружит», «Враг природы тот, кто леса не бережет».
7 Чтение и заучивание стихотворения И. Черницкой «Матрешки»
8 Игры с разными видами матрешек, сравнение.
9 Рисование матрешек.
10 Разработка вместе с родителями авторской матрешки.
11 Разработка с родителями «Семейной матрешки».
12 Оформление мини-музея «Матрешка»
13 Занятие «Русская красавица».
Воспитатель в группу принесла игрушку – матрешку. Раздала детям и спросила: «Что они могут рассказать про эту игрушку?»
Дети с удовольствием стали рассматривать матрешек и рассказывать каждый то, что он про матрешку знает.
Ответы детей были самые разные и тогда воспитатель, предложила детям: «Хотите узнать о матрешке, об истории ее происхождения и изготовления?»
Дети ответили: «Что очень хотят познакомиться с матрешкой поближе».
Девочки разучили танец «Мы веселые матрешки, ладушки, ладушки»
Пригласили детей из ясельной группы и показали для них сказку «Маша и медведь», на котором исполнили танец матрешек.
Зрителям очень понравилось выступление детей.
Дети дома с родителями разработали «Семейную матрешку». Вот что получилось.
Дети разработали с родителями авторскую матрешку.
Дети рисуют матрешек.
Дети часто стали брать матрешку и играть с ней. Так передавая матрешку по кругу, дети знакомятся с ней, проговаривая свои имена, вспоминают пословицы, сказки, дни недели и многое другое.
Дети рассматривают матрешек, затем собирают их, ориентируясь на роспись.
Воспитатель сделала вместе с детьми игру-пособие : «Русская красавица».
Поиграем мы немножко с нашей матрешкой.
У нас новая матрешка, интересно, кто внутри, открой и посмотри.
А чем она пахнет?
Игра: «Народные промыслы».
Книга «Матрешка».
Мы наряжаем матрешку.
Сначала засыпаем горох, у нас получается желтая юбочка.
Затем засыпаем крашенный рис, получается красный передник.
Сверху засыпаем манку, получается белая кофточка.
И вот какая у нас получилась матрешка.
Уголок в группе по народной культуре.
Проекты в детском саду 6 Проекты в блогах коллег Блог Альбины Хасаншиной Проект " Золотая осень" Вид проекта: исследовательски-творческий. Цель проекта: создать.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса: расписание уроков
Курс повышения квалификации
Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
Курс повышения квалификации
Школьные проблемы и способы их преодоления на разных возрастных этапах
«Как выстроить взаимодействие игры и музыки при нарушениях сенсорной интеграции детей с ОВЗ дошкольного возраста»
- Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
- Повысим гибкость и раскованность в общении
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Описание презентации по отдельным слайдам:
Проект:
« Матрешка -любимая русская игрушка»
МДОУ № 8 «Ягодка Катав-Ивановского муниципального района
воспитатель младшей группы
Брюханчикова М.И.
Вид проекта: творческий, игровой.
Сроки проекта: краткосрочный - 1 неделя .
Участники проекта: дети первой младшей группы, воспитатели, родители.
Цель проекта: познакомить детей с русским народным творчеством на примере матрешки; дать представления детям о том, как нужно играть с матрешкой.
Задачи: обогащать и расширять знания детей о русском народном творчестве¸ через народную игрушку - матрешку. Развивать мелкую моторику детей, внимание в играх с матрешкой. Воспитывать бережное отношение к игрушкам. Поддерживать интерес к русскому народному творчеству.
Актуальность
Игрушка является важной и неотъемлемой частью жизни дошкольника. Матрёшка – яркая и самобытная игрушка, знакомя детей с матрёшкой, мы знакомим их с культурой русского народа, его традициями. Во время игры с матрёшкой формируется эстетический вкус, познавательные способности ребёнка, развивается воображение. Актуальностью проекта является развитие творческих способностей детей и приобщение их к русской культуре через знакомство с матрёшкой.
Ожидаемый результат :заинтересованность детей и родителей темой русская народная игрушка. Проявление познавательной активности у детей, развитие мелкой моторики. Совместные игры детей и родителей дома с матрешкой. Знания детей об особенностях костюма матрёшки (выделять детали костюма матрёшки - сарафан, платок, фартук); расширить и активизировать словарный запас слов; расширить знания детей и родителей о народной игрушке-матрешке. умение играть с ней.
Проблема состоит в том, что в последнее время современные родители не приобщают детей к национальной культуре, не воспитывают у них уважение и бережное отношение к культуре и традициям нашего народа, а возможно и не знают, как это сделать.
Этапы реализации проекта.
1 этап. Подготовительный.
Подбор методической литературы по теме;
Подбор материала, дидактических, пальчиковых и подвижных игр;
Рассматривание игрушки матрёшки; рассматривание иллюстраций.
2 этап. Основной.
Ситуативные разговоры: «Русская матрешка», «Из чего сделана матрешка».
Игры – ситуации: «А у нас сегодня гость», «В гостях у матрешки»,«Матрешка в гостях у ребят»,«Напоим матрешку чаем»
Дидактические игры: «В какой руке матрешка», «Знакомимся с матрешкой», «Собери матрешку», «Найди матрешке дом», Художественно-эстетическое развитие (рисование «украсим матрешки сарафан»,лепка «неваляшка»). Чтение стихотворения А.Кулешовой «Матрешка»
2 этап. Основной. Подвижные игры: «Ой, что за народ», «Догони матрешку», «Доползи до матрешки», «Шли матрешки по дорожке».
Пальчиковые игры: «Матрешки», «В гости к нам пришла матрешка», «Матрешка»
3 тап. Заключительный
Лепбук «Матрешка»
Художественно-эстетическое развитие
Рисование «Украсим матрешкам сарафаны»
Цель: познакомить детей с русским народным творчеством, учить нетрадиционной технике рисования. (рисовать пальцами пятна по всему листу бумаги).
Художественно-эстетическое развитие. Лепка
«Угощение для матрешки»
Цель: познакомить детей с новым материалом – соленым тестом, вызвать интерес к лепке баранок и бубликов, формировать умение раскатывать тесто столбиками и замыкать их в кольцо, развивать восприятие формы и мелкую моторику рук.
Познавательное развитие. Рассматривание русской народной матрешкой
Цель: познакомить детей с русской народной игрушкой – Матрешкой.
Речевое развитие. Чтение стихотворения А.Кулешовой «Матрешка»
Цель: познакомить детей с ярким образом матрешки через стихотворения А. Кулешовой.
Социально коммуникативное развитие. Дидактические игры: «В какой руке матрешка», «Знакомимся с матрешкой», «Собери матрешку».
Цель игры: учить детей запоминать геометрические фигуры. Совершенствовать тактильные ощущения. Развивать мелкую моторику рук.
Социально коммуникативное развитие. Игры – ситуации: «А у нас сегодня гость», «В гостях у матрешки»,«Матрешка в гостях у ребят».
Цель: развитие мелкой моторики рук у детей через организацию различных видов образовательной деятельности, продолжать знакомство детей с русской народной игрушкой
Физическое развитие. Подвижные игры: «Догони матрешку», «Доползи до матрешки», «Шли матрешки по дорожке». Цель: учить ориентироваться в пространстве, укрепление мышц туловища и ног, развитие двигательной активности.
Итог проекта: в ходе проекта дети познакомились с русской народной игрушкой Матрёшкой, некоторыми техниками нетрадиционного рисования, у детей расширился словарный запас. Появился более устойчивый интерес к творчеству, интерес к русской культуре через знакомство с матрёшкой. Вместе с воспитателем изготовили домик из спичечных коробков, а так же изготовили матрёшку в технике папье - маше.
Дети с большим удовольствием участвовали в реализации проекта, проявляли инициативу и творческий подход в играх и художественно - творческой деятельности.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Проект во 2-х мл.гр. «Медвежата» и «Тигрята»
«Матрешка - любимая игрушка».
Срок реализации – среднесрочный 04.02.21 – 12.03.21)
Музыкальный руководитель Сухогузова Н.И.
Воспитатели 2-х мл.гр. «Медвежата» и «Тигрята» -Старикова С.Н. Никифорова Н.А. Харина ИА. Ахмедова Н.А.
Воспитанники 2-й мл.группы «Медвежата» и их родители.
Тип проекта : исследовательский, информационно-познавательный.
Актуальность
Матрешка – самая известная русская игрушка. Но мало кто знает, откуда появилась матрешка. Появление матрешек удивляет – что же таится внутри, какая она, самая маленькая куколка! Когда главный секрет открыт, начинается игра: какая фигурка меньше – больше, выше – ниже. Наша работа посвящена изучению возникновения матрешки и использования ее.
Цель проекта:
Воспитание интереса к истории России, народному творчеству на примере русской национальной игрушки.
Задачи проекта для педагога:
Познакомить детей с историей создания матрешки, как народного промысла.
Выяснить географию и особенности национального сувенира.
Выявить творческие способности участников проекта с последующим привлечением творческого потенциала и совместной музыкально - образовательной деятельности.
Способствовать установлению творческих взаимоотношений между участниками проекта.
Пропаганда экологического образования и воспитания эстетического вкуса
Развивать мелкую моторику пальцев через выполнение практических заданий.
Воспитывать бережное отношение к природе
Осуществлять методическую и практическую помощь в процессе подбора информации в создании к совместных работ детей и родителей
Воспитывать общительность, доброжелательность посредством коммуникативных игр.
Развивать социальный и эмоциональный интеллект, эмоциональную отзывчивость, сопереживание у детей.
Задачи проекта для детей
Вызвать у детей эмоционально – положительное отношение к игрушке
Воспитывать бережное отношение к игрушке
Формировать умение играть с игрушкой - Матрёшкой.
Развивать творческие, познавательные способности, речевые умения, мелкую моторику рук, обогащать словарный запас дошкольников.
Помочь увидеть необычное в обычном.
Показать связь мира природы с миром человека.
Обогатить кругозор детей об игрушке как образе материнства, семьи.
Поддерживать естественный интерес и любознательность детей.
Учить получать радость от узнавания нового.
Предполагаемый результат для педагога
Повысится профессиональный уровень;
Будут найдены эффективные формы и методы работы с детьми.
Предполагаемый результат для детей
У детей повысится интерес к исследовательской и игровой деятельности со сверстниками и взрослыми.
Дети познакомятся с народной игрушкой
Будет развиваться внимание, фантазия, творческие способности.
Пополнится предметно- развивающая среда.
Перспективный план проекта:
Подготовительный этап с 01.02.21 – 07.02.21
Определение темы, целей и задач, прогнозирование результата.
Подбор литературы, иллюстраций
Приобретение материалов для изодеятельности;
Поиск информации об истории создания русской Матрёшки
Создание дидактических игр: «Разложи и собери матрешек вместе» , «Расставь Матрёшек по росту», «Из чего сделано?», «Угадай на ощупь».
Интегрированное занятие «Знакомство с русской народной игрушкой - матрёшкой».
Подбор музыкального и видео репертуара соответствующего тематике.
Подбор и создание русских народных костюмови их элементов .
Основной этап
Консультация для родителей.
Рекомендации родителям: «В какие игры можно играть с Матрёшкой»
Цель: привлечь родителей к историческому и культурному наследию родного края.
Занятие «Русская красавица».Знакомство с народной игрушкой – матрешкой.
Цель: Выяснить особенности национального сувенира (учить рассматривать узоры, замечать сходство и различие в одном виде изделий, затем в разных видах, подводить к пониманию общих декоративных закономерностей, традиций
Разучивание песни «Мы веселые матрешки, ладушки, ладушки».
Цель: Развивать эмоциональную отзывчивость детей при исполнении песни
Дидактическая игра «Найди предмет по описанию»
Цель: воспитывать умение находить предмет по его описанию по его наиболее характерным признакам.
Аппликация. Тема: «Платочек для матрёшки.»
Цель: Знакомство с народной игрушкой Матрёшкой – развитие детского творчества.
Разучивание танца «Мы - матрёшки»
Цель: приобщение детей к русской культуре через музыку и движения
Помощь детям в заучивании стихотворения Некрасовой «Веселые матрешки».
Цель: Обогатить словарный запас детей
Игра в музыкально – дидактическую игру: «Матрёшка пляшет, Матрёшка спит»
Цель: Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Притча: «Старик Фукурума в поисках Страны Ветвей Солнца»
Цель: развивать устойчивый интерес к художественной литературе.
Дидактическая игра: «Разложи и собери матрешек вместе».
Цель: учить составлять целое из нескольких частей, развивать мышление, воображение.
Дидактическая игра: «Расставь Матрёшек по росту»
Цель: Научить расставлять предметы от меньшего к большему и наоборот
Показ мультфильма« Вовка в тридевятом царстве» для маленьких детей.
Цель: Вызвать эмоциональный интерес к просмотру мультфильма
Чтение стихов и загадок о кукле.
Цель: развивать мышление, память, внимание
Разработка вместе с родителями авторской Матрешки.
Цель: Вызывать у детей положительные эмоции в процессе взаимодействия и общения с родителями;
Дидактические игры: «Собери матрешку». «Построй ряд с закрытыми глазами».
Цель: учить составлять целое из нескольких частей, развивать мышление, воображение.
Занятие: «Матрёшка – как символ семьи». Сюжетно – ролевая игра «Семья».
Цель: Побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи.
Изучения свойств дерева. Дидактическая игра: «Из чего сделано?», «Угадай на ощупь».
Цель: продолжать знакомить детей с разнообразным миром игрушек и многообразием материалов, из которых они сделаны;
Заучивание пословиц: «Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади», «Лес с огнем не дружит», «Враг природы тот, кто леса не бережет».
Цель: развивать речь детей, обогащать детский словарный запас
Рисование матрешек.
Тема: «Красавицы- подружки»
Цель: Развивать умение составлять узоры, украшать матрешку, используя геометрические элементы, передавать колорит росписи, характерные композиции (симметричные, асимметричные).
Проведение игры: «От большой до маленькой»,
Цель: научить сравнивать предметы
Лепка. Тема: «Хоровод матрешек» (пластилиновое творчество).
Цель: обучение детей изобразительным и техническим умениям
Заключительный этап: 05.03.21– 12.03.21
Проведение весеннего утренника: «В гости к нам пришла Матрёшка»
Выставка рисунков «Фартук для Матрёшки»
Выставка аппликаций «Косынка для Матрёшки»
Выставка «Хоровод Матрёшек»
Цель: обобщить полученные детьми знания о матрешки, ее появлении в истории русской культуры. Подвести к выводу о том, что в современном мире матрешка является символом любви и дружбы.
Ожидаемый результат
В результате реализации проекта:
У детей повысится интерес к исследовательской деятельности.
Дети познакомятся с русской народной игрушкой Матрёшкой, научатся играть с игрушкой .
Будет развиваться фантазия, творческие способности.
Пополнится предметно-развивающая среда.
Казакова Т.Г «Занятие с дошкольниками по изодеятельности» М.Просвещение 1996.
Журнвлы «Дошкольное воспитание» №9,10 - 2008 г. № 4 – 1994
Алёхин А. «Матрёшки» Москва 1989г.
«Русская матрёшка» М. Мозаика 2003г.
Берестов Б «Матрёшкиныпотешки», Москва 1992
Кондакова Н. «Матрёшка –новая игрушка» 1993 №3, 1996 - № 10
«Матрешка, любимая игрушка».
Проект «Матрешка, любимая игрушка».
Участники проекта : воспитанники средней группы, воспитатель, родители.
Цель: воспитание интереса к истории России, к народному творчеству на примере русской национальной игрушки.
Познакомить детей с историей матрешки, как народного промысла.
Выяснить географию и особенности национального сувенира.
Развивать сенсорные навыки.
Дать представления о цветовой гармонии.
Помочь увидеть необычное в обычном.
Показать связь мира природы с миром человека.
Обогатить кругозор детей об игрушке как образе материнства, семьи.
Поддерживать естественный интерес и любознательность детей.
Учить получать радость от узнавания нового.
Освоить некоторые классические, художественны элементы.
Оформить мини – музей «Матрешка»
Разработать с родителями свою авторскую матрешку.
- определение объектов изучения;
-иллюстраций - материалы по изодеятельности;
- ознакомление с историей матрешки;
- изучение художественных элементов;
-обобщение результатов работы;
- сбор – коллекции игрушек – матрешек;
- изготовление «Семейной матрешки»
Тематический план к проекту : «Матрешка, любимая игрушка» средняя группа.
1 Знакомство с народной игрушкой – матрешкой. Заучивание стихотворения Некрасовой «Веселые матрешки». Дидактическая игра: «Разложи и собери матрешек вместе».
2 Разучивание танца «Мы веселые матрешки, ладушки, ладушки». Показ сказки «Маша и медведь» для маленьких детей, на котором девочки исполняют танец матрешек.
3 История возникновения и развития матрешечного дела.
4 Матрешка – как символ семьи, материнства. Виды матрешек. Сюжетно/ ролевая игра «Семья».
5 Изучения свойств дерева. Дидактическая игра: «Из чего сделано?», «Угадай на ощупь».
6 Заучивание пословиц: «Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади», «Лес с огнем не дружит», «Враг природы тот, кто леса не бережет».
7 Чтение и заучивание стихотворения И. Черницкой «Матрешки»
8 Игры с разными видами матрешек, сравнение.
9 Рисование матрешек.
10 Разработка с родителями «Семейной матрешки».
11 Оформление мини-музея «Матрешка»
12 Занятие «Русская красавица».
Воспитатель в группу принесла игрушку – матрешку. Раздала детям и спросила: «Что они могут рассказать про эту игрушку?».
Дети с удовольствием стали рассматривать матрешек и рассказывать каждый то, что он про матрешку знает.
Ответы детей были самые разные и тогда воспитатель, предложила детям: «Хотите узнать о матрешке, об истории ее происхождения и изготовления?»
Дети ответили: «Что очень хотят познакомиться с матрешкой поближе».
Девочки разучили танец «Мы веселые матрешки, ладушки, ладушки»
Пригласили детей из ясельной группы и показали для них сказку «Маша и медведь», на котором исполнили танец матрешек.
Проект «Матрешка, любимая игрушка». МБДОУ г. Астрахани №52 «Росинка» Федорова Ольга Павловна воспитатель Проект «Матрешка, любимая игрушка». Участники проекта: воспитанники.
Название проекта : «Русская матрешка – любимая игрушка».
Авторы проекта : Лях Лилия Леонидовна воспитатель 2-ой младшей группы № 4 «Гномик».
Участники проекта : воспитанники группы и их родители.
Вид проекта : информационно-творческий.
База проекта : МДОУ ДСКВ №34, г. Ейск
Срок реализации проекта : 2 недели (15.04.15- 30.04.15)
2. Характеристика проекта.
Проблема: незнание детьми истории создания русской народной игрушки - Матрешки.
Актуальность: знакомство с русской народной игрушкой Матрешкой будет способствовать повышению нравственно - патриотических качеств младших дошкольников.
Цель: формирование интереса к русскому прикладному искусству, а конкретнее - к деревянной игрушке Матрешке.
- познакомить детей с русской игрушкой - Матрешкой;
- воспитывать любовь и уважение к труду народных умельцев, создающих игрушки;
- воспитывать желание самим создавать и творить по мотивам русского народного творчества;
- воспитывать бережное отношение ко всем игрушкам;
-приобщать родителей к совместному с детьми творческому процессу;
-дать возможность детям ощутить радость, любовь и доброту которые приносит эта игрушка.
-создать благоприятные условия для ознакомления детей с русской народной игрушкой - Матрешкой.
- дети познакомятся с русской народной игрушкой Матрешкой, историей ее создания;
-совместная с родителями работа еще более сблизит детей и родителей;
Механизмы: использование технологии взаимодействия образовательного учреждения и семьи по художественно-эстетическому и познавательно-речевому направлению.
3. Содержание проекта
1. Предварительная работа:
- рассматривание игрушки - Матрешки;
-чтение потешек о Матрешке;
-беседа «История создания Матрешки»;
-просмотр фото-презентации «Матрешка»;
-Дидактическая игра «Найди Матрешку».
-Дети познакомятся с разнообразием видов Матрешек;
- Дети познакомятся с новыми малыми фольклорными формами, пополнят свой словарный запас;
- Воспитанники познакомятся с устройством Матрешки и др.
2. Реализация проекта :
- заучивание стихотворения о Матрешке Т. Лысенковой:
Платьице в цветочек,
Русские матрешки.
Чуть лишь испугаются,
Все в кружок сбегаются,
Прячутся друг в дружке
- загадывание и отгадывание загадок о Матрешке :
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
В деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может — три, а может, шесть.
Это русская… (матрешка)
Рядом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
(Матрешка)
- проведение физ. минутки «Матрешки» :
Хлопают в ладошки
Дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)
На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)
Топают матрешки. (Топают ногами)
Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)
Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)
Матрешки расписные.
В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево)
Вы похожи словно сестры.
Веселые матрешки. (Хлопают в ладоши) .
- дидактические игры «Веселая Матрешка»; «Собери меня»
- отгадывание и загадывание загадок о Матрешке.
- Организация выставки «Наша добрая Матрешка» (работы, выполненные в любой технике, совместно с родителями)
Эффективность проекта.
- В процессе реализации данного проекта воспитанники познакомились с русской народной игрушкой Матрешкой; с историей ее появления на Руси; с видами и многообразием Матрешек; родители расширили свои знания об истории русской Матрешки;
- Заучивание стихотворения и чтение потешек оказало благотворное влияние на речевое развитие детей;
- В процессе изготовления Матрешек ребята не только продолжали знакомство с русской народной игрушкой, но и получили положительные эмоции, а изготовление работ к выставке «Наша добрая Матрешка» еще более сблизило родителей и детей.
Тематическая беседа о Матрешке
Дидактические игры «Собери меня»
Дидактическая игра «Найди такую же»
Сенсорная игра «Спрячь меня»
Разучивание физминуток «Веселые Матрешки»
Продуктивная деятельность. Аппликация "Наша добрая Матрешка"
Продуктивная деятельность. Рисование "Любимые Матрешки"
Отгадывание и загадывание загадок о Матрешках
Просмотр фото - презентации "Русские Матрешки"
Выставка "Наша добрая Матрешка"
(Работы, выполненные детьми совместно с родителями)
Проект «Русская народная деревянная игрушка матрешка» "Мы уверены в том, что народная игрушка является, при тщательном ее изучении, неисчерпаемым источником мудрой и творческой педагогики".
Детско-родительский проект «Русская красавица -матрешка» ПАСПОРТ ПРОЕКТА «РУССКАЯ КРАСАВИЦА - МАТРЁШКА» Вид проекта: практико-ориентированный, познавательно - творческий Сроки реализации: с 23.
Конспект НОД в старшей группе «Матрешка — русская национальная деревянная игрушка» Задачи: Образовательные: -Продолжать знакомить детей с народно-прикладным искусством -Продолжать знакомить детей с историей возникновения.
Краткосрочный проект в первой младшей группе «Моя любимая игрушка» Творческий проект «Моя любимая игрушка» МБДОУ Казанцевский детский сад первая младшая группа, ВОСПИТАТЕЛЬ:Нацевич О. С. Цель: «Научить.
Фотоотчет о проведении мастер-класса для учащихся начальной школы «Русская народная игрушка — матрешка» Мастер-класс для учащихся начальных классов (фотоотчет). В 2014-2015 учебном году я проводила мастер-класс "Русская народная игрушка - Матрешка".
Проект «Матрешка — любимая игрушка» Проект «Матрешка, любимая игрушка». Проект «Матрешка, любимая игрушка». Участники проекта: воспитанники средней группы, воспитатель, родители.
Проект «Моя любимая игрушка» для детей второй группы раннего возраста Тип проекта: краткосрочный. Вид проекта: информационно-нравственный. Участники: воспитатель, дети, родители. Цель: познакомить детей с понятием.
Проект «Русская матрешка» Тип проекта: информационно-творческий. Вид проекта: групповой. Продолжительность: краткосрочный Возраст: 5 – 6 лет. Участники: воспитатели,.
Проект «Русская народная игрушка — матрешка» проект «Русская народная игрушка — матрешка» Первая младшая группа. Воспитатель: Дмитриева Н. В..
Творческий проект в первой младшей группе «Моя любимая игрушка» Вид проекта: творческо -игровой, долгосрочный Цель: «Научить детей играть дружно, бережно относиться к играм и игрушкам». Задачи: Развивающие:.
Читайте также: