Как собрать башню из лего
Обновлено: 29.04.2024
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Обращаем Ваше внимание, что c 1 сентября 2022 года вступают в силу новые федеральные государственные стандарты (ФГОС) начального общего образования (НОО) №286 и основного общего образования (ООО) №287. Теперь требования к преподаванию каждого предмета сформулированы предельно четко: прописано, каких конкретных результатов должны достичь ученики. Упор делается на практические навыки и их применение в жизни.
Мы подготовили 2 курса по обновлённым ФГОС, которые помогут Вам разобраться во всех тонкостях и успешно применять их в работе. Только до 30 июня Вы можете пройти дистанционное обучение со скидкой 40% и получить удостоверение.
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
Конспект занятия
Тема занятия: «Конструирование башни»
Цель: продолжить обучение построению зданий – конструирование башни.
Предметные:
Научить конструированию башни из « Lego -конструктора» по схеме.
Метапредметные:
Формировать коммуникативные навыки общения при совместной деятельности с сверстниками и педагогом.
Личностные:
Развивать внимание, память, воображение.
Тип занятия: тематическое.
Оборудование:
для педагога: распечатки схем.
для детей: наборы конструктора; схемы с изображением образца постройки.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, конструирование .
Методические приемы: вопросы, практические задания (моделирование, конструирование), организованный диалог, работа в группах.
План занятия:
I Организационная часть 2м
II Демонстрация схемы с изображением образца постройки 3м
III Основная часть (практическая работа) 15м
IV Презентация продукта деятельности 8м
V Рефлексия содержания материала 7м
Ход занятия:
I Организационная часть
Педагог: - Здравствуйте ребята! Мы с вами продолжаем построение зданий. А для того, чтобы узнать, что мы свами будем сегодня строить, я вам предлагаю посмотреть на картинки, которые я для вас подготовила.
// демонстрация картинок с башнями. Приложение 1 //
- Как вы думаете, что это за построения?
// дети отвечают //
- Правильно, это все разные башни. А вы сами когда-нибудь видели настоящие башни?
- А как вы думаете для чего строят башни?
II Демонстрация схемы с изображением образца постройки
- Всё, верно, их строили для защиты, обозначения границ города. А сейчас посмотрите на схему – сегодня мы с вами тоже построим свою башню.
- Давайте внимательно посмотрим на схему, с чего мы с вами обычно начинаем наши постройки?
// дети отвечают. Приложение 2 схема «Башня из Лего»//
- Верно, с основания. Какую форму имеют фигуры, находящиеся в основании нашей башни (на схеме нижние уровни из прямоугольников)?
// дети отвечают //
- Хорошо, теперь переходим к уровням выше. Какие нам с вами понадобятся фигуры для построения среднего уровня и вершины башни?
// дети отвечают // (Дети описывают какие фигуры расположены в середине и наверху)
- Хорошо, схему мы с вами рассмотрели, но перед тем, как начать строить нашу башню мы с вами немножко разомнем наши пальчики чтобы вы быстрее собрали башню.
// Физкультминутка. Приложение 3//
III Основная часть (практическая работа)
- Отлично, мы с вами размяли пальчики, а теперь приступаем к конструированию по данным вам схемам, которые лежат у вас на столах.
// дети собирают башню по схеме //
- Ребята, те кто уже справились с заданием помогите своим друзьям.
IV Презентация продукта деятельности
- А сейчас давайте посмотрим, как вы все справились. Покажите мне ваши башни.
// дети демонстрируют постройки //
- Какие замечательные башни у каждого из вас получились. Расскажите, какая у них задача? Они для защиты от врагов или может просто для украшения стен города?
// дети отвечают //
V Рефлексия содержания материала
- Ребята, скажите, а было ли вам трудно сегодня построить башню? Что-то вызвало у вас затруднение?
// дети отвечают//
- А чему вы сегодня научились на занятии?
// дети отвечают//
- Ребята, вы были внимательными и всё старательно выполняли. Спасибо за занятие, до свидания.
Приложение 1
Рассказать о видах башен, познакомить с конструктором Лего, придумать название деталям конструктора, развивать фантазию и речь детей.
1. Организационный момент.
Ребята сидят на паласе
Ни минутки не теряем.
-Сегодня у нас первое занятие с Лего. Нас ждё т много интересных дел: мы узнаем, как появилось Лего, придумаем названия деталям Лего, выясним, что такое башня и какие бывают башни, а потом сами построим башни.
-.Рассказ о башнях и их видах.
2 Сегодня мы узнаем, что такое башня и какие бывают башни.
-А кто может своими словами объяснить, что такое башня?
- «Башня -это сооружение, высота которого намного больше его горизонтальных размеров, то есть ширины. А в другом словаре написано немного иначе: башня - это высокое и узкое сооружение.
Вначале башни строились сторожевые-с целью обороны, защиты городов от врагов. Стоял на такой башне воин, увидев наступающих врагов, он предупреждал население города об опасности. (Показать башни Кремля)
Позже башни использовались при строительстве церквей. (Показать колокольню Ивана Великого и минарет мусульманской церкви) Колокольня должна быть высокой, чтобы звон колоколов был далеко слышен. А минарет нужен для того, чтобы призыв на молитву все услышали.
Маяк-это тоже башня. Зачем строили маяки?
Но прошло сто лет. И теперь символ Парижа, гордость Парижа, самое любимое здание, главная достопримечательность Парижа - та самая башня и называется она Эйфелева башня. А почему она так называется? Её построил инженер Александр Эйфель. Давайте и мы полюбуемся ею.
-А в Москве, какая самая удивительная башня?
-А почему она так называется?
Здесь другая история. Мне кажется, вся страна сразу влюбилась в эту башню. Она очень хрупкая и изящная.
-А кто-нибудь знает, зачем её построили?
3 Постановка задач конструирования.
-Задание будет такое: построить башню, объяснить для чего она используется. Башня должна быть прочной (не разлететься). И теперь давайте вспомним, чем же башня отличается от других сооружений? Напомните, какие бывают башни?
Итак, строим башню.
4. Конструирование башен.
ИКТ и лего-конструирование в ДОУ Статья «ИКТ и лего — конструирование в ДОУ» Информационно — коммуникационные технологии и ЛЕГО – конструирование в практической деятельности.
Конструирование из Лего ДОКЛАД на тему: «Конструирование из Лего» Современное дошкольное образование предполагает интегративный подход к воспитанию и образованию.
Конспект занятия по лего-конструированию в средней группе «Разноцветная башня» Конспект занятия по лего-конструированию в средней группе. Тема: «Разноцветная башня». Цели: дать понятие о башне как произведении архитектуры,.
Лего-конструирование «Елка» Конспект занятия по ЛЕГО- конструированию в старшей группе "Новогодняя ёлка. " Цели: Развивать у детей конструктивное мышление, умение.
Фотоотчёт «Лего-конструирование» Опыт работы в рамках конкурса по LEGO-конструированию. Фотоотчёт. В современном дошкольном образовании особое внимание уделяется конструированию,.
Лего-конструирование «Слон» Цель: сконструировать слона, используя конструктор LEGO DUPLO. Задачи: — совершенствовать конструктивные навыки детей, умение соединять.
Лего-конструирование в детском саду Игровые упражнения и дидактические игры с использованием конструкторов типа Лего. Выполнила: Плетнева С. В. 1. слайд. Титульный лист.
Лэпбук «Лего-конструирование» Лэпбук "Лего конструирование" направлен на формирование интереса к лего и конструированию, развитие мышления и творчества, произвольности.
Выступление на педагогическом совете «Конструирование из лего» воспитателя Махаловой И. С. по теме Лего-конструирование — вид продуктивной деятельности, основанный на творческом моделировании с использованием.
Цель: Конструирование «Собери башню по образцу» из ЛЕГО-конструктора по образцу.
Образовательные :
1. Дать основные представления о строении башни, построек, зданий.
2. Продолжать учить конструировать по образцу, точно соединять детали;
1. Развивать интерес к конструированию;
2. Развивать мелкую моторику пальцев рук;
3. Развивать внимание, мышление, память.
1. Воспитывать положительное отношение к строительству зданий, башен.
2. Воспитывать уважение к труду взрослых.
Оборудование: Иллюстрации, картины домов, башен, высоких зданий, наборы деталей конструктора - Лего.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и альбомов башен, сооружений, чтение стихотворений «Мой дом».
Результаты первого уровня: приобретение социальных знаний по данной теме (башни, высокие дома, цвета т. д., ребёнок знакомится с деталями конструктора, последовательность сборки наглядно.
Результаты второго уровня: ребёнок пробует создавать модель башни совместно с педагогом при помощи наглядной схемы.
Динамическая пауза «Стройка»
Дети делятся на команды и выстраиваются в шеренгу. Из рук в руки нужно передать от первого ребенка к последнему некоторое количество крупного строительного материала. Затем все члены команды приступают к постройке общего дома. По окончании игры дети рассказывают, что именно они построили и дается положительная оценка каждой постройки.
Далее детям предлагаются простые схемы построения башни из строительного материала Лего, по которым они конструируют.
«Чудесный лоскуток». Занятие с детьми младшего дошкольного возраста Программное содержание Познакомить детей с историей лоскутного шитья. Развивать трудовые навыки, творчество и фантазию. Формировать.
«Дерево в снежной шубке». Занятие по ИЗО деятельности с детьми младшего дошкольного возраста Программные задачи - Обратить внимание детей на природу зимой – всё вокруг покрыто снегом, вода в лужах замёрзла, быстро темнеет..
«Подарок для Зайки». Занятие по ИЗО деятельности с детьми младшего дошкольного возраста Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»,.
Дидактическая игра «Собери листок» для детей младшего дошкольного возраста Здравствуйте дорогие коллеги, друзья и гости моей странички! Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру «Собери листок» для детей младшего.
Дидактическая игра «Собери мячики в корзинку» для детей младшего дошкольного возраста Дидактическая игра «Собери мячики в корзинку» для детей младшего дошкольного возраста. Игра «Собери мячики в корзинку» позволит ребенку.
Дистанционное занятие «Кот-Мурлыка» для детей младшего и среднего дошкольного возраста Дистанционный конструкт непрерывной образовательной деятельности для детей младшего дошкольного возраста на тему «Кот-Мурлыка» Возрастная.
Фотоотчёт о мастер-классе по туристической подготовке с детьми младшего школьного возраста «Собери рюкзак в поход» В рамках сетевого взаимодействия со школой инструктором по физкультуре детского сада бал проведен мастер-класс с младшими школьниками.
Интегрированное занятие по экологии с детьми младшего возраста «Весенние голоса» ООД по экологии для детей второй младшей группы. Составила воспитатель Трунаева А. С. Тема: «Весенние голоса» Тип ООД: интегрированное Форма.
Развивающая игра «Собери картинку» для младшего дошкольного возраста Чтобы сделать развивающую игру нам понадобиться следующий материал: ножницы, линейка, карандаш, обложки альбомов и цветного картона. Картинки.
Занятие с детьми младшего дошкольного возраста «В гости зайчик к нам пришёл» Раздается стук в дверь. Воспитатель: Раз, два, три. Кто пришел к нам, посмотри! (Вносится мягкая игрушка «Заяц»). В. – Здравствуй, зайчик.
В 2002 году постройка башен добралась до России. В начале, на Манежной площади в Москве была построена башня около 25 метров. Затем инженеры The Lego Group приехали в Ростов-на-Дону и устроили там самый настоящий праздник создав 1400 килограммовую башню высотой 25 метров и 91 см. Затем команда перебралась в Екатеринбург, где была взята новая высота: 26 метров и 18 см.
Команда профессионалов насчитывала около 15 человек, включая инженеров и строителей. Такого рода пиар ходы были настроены на увеличение продаж, рекламу в новостях и узнаваемость бренда.
Переместимся на десятилетия вперёд и поговорим как бились рекорды в современном мире. Для начала давайте выделим основные моменты, которые повторяются в каждой башне: её стоят за 4-5 дней, фиксируют рекорд, пару дней любуются и разбирают. Каждый раз это праздник, событие и фестиваль. На помощь приглашают детей, которые собирают блоки, а также участвуют в конкурсах от Lego и получают ценные призы. Количество деталей тоже всегда примерно одинаково – 500 000 шт.
2013 год, город Уилмингтон, штат Дэлавер, США. Школьники построили башню, высотой с одиннадцатиэтажное здание и побили мировой рекорд с высотой 34 метра 43 см. Участие в школьном проекте принимали профессиональные архитекторы и инженеры. Целью проекта было показать, каких результатов можно добиться, работая в команде.
2014 год и новый рекорд принадлежит Будапешту, столице Венгрии. Власти этого города таким образом пытались напомнить о себе туристам и привлечь их в эту страну. Забавный способ, не правда ли? Высота башни составила 34 метра и 75 см.
2015 год, переносимся в Милан, Италия и тут очередной рекорд. Уже 600к деталей Лего и высота в 35 метров и 5 см. Башня создана с помощью The Lego Group. Руководила проектом директор по маркетингу Лего в Италии.
Октябрь 2015 года. На этот раз Нидерланды, город Утрехт. В честь 15-ти летия проведения фестиваля Lego World снова был побит рекорд высоты. Рост башни составил 35 метров и 15 см. По слухам, детали для башни пришлось везти на 23 грузовиках!
Построй свою Башню LEGOⓇ Tower и управляй жизнью в ней! Построй самые разные квартиры для жильцов-мини-фигурок, с которыми ты будешь играть, и придумай места их работы. Побывай в башнях своих друзей. Обменивайтесь предметами, чтобы помочь друг другу в строительстве. Собери сотни уникальных мини-фигурок и найди спрятанных персонажей. Пусть Башня LEGOⓇ Tower твоей мечты вырастет до небес! (c)
Игра стала доступной буквально на этой неделе и сейчас проживает буйный рост от поклонников Lego.
Игра достаточно увлекательная. Частые и простые микромиссии на поиск предметов или игра с лифтом не дают заскучать и требуют постоянного внимания. Интерфейс интуитивно понятный порог входа в игру практически элементарный.
Но конечно же, мы пришли не за этим. Мы пришли за КУБИКАМИ! Они наше все! Лего стилистика радует и дает интересные примеры использования разных деталей. Конструктор минифигурок содержит более 780 элементов(которые вы получаете в награду и просто так со временем) для создания уникальных фигурок.
Как фанат Lego минусов пока что не увидел. Посмотрим куда будет развиваться игра :)
Из спец деталей как ниже (помечены головой с вопросом) можно собирать персонажей из Лего вселенной - Индиану Джонса и т.п.
1.9K постов 6.2K подписчика
Правила сообщества
- Уважайте друг друга.
- Не присваивайте чужие работы.
- Тематика группы: LEGO. Аналоги допускаются.
- Не спамить, не флудить, не вбрасывать.
- Если правила сайта не понятны, я пропишу отдельно в правилах сообщества: НИКАКОЙ РЕКЛАМЫ. Вообще. Реселлеров, магазинов, частных лиц и прочего.
Крутейший боевой болид на колесах Илона Mould king 15052 (но руки из плеч надо иметь)
Надеюсь Вам понравился мой предыдущий пост, где я рассказал о преимуществах и недостатках конструктора, а главное как их устранить. Сегодня я опять хочу вывалить Вам огромную бочку меда с маленькой ложкой дегтя, которую мы успешно вынем и насладимся отличным конструктором от одного из самых моих любимых брендов - Mould king 15052 Танк Desert Storm.
Это одна из новинок этого года. Машинка катается на "колесах Илона", которые позволяют ей абсолютно свободно двигаться во всех направлениях и даже боком - об этом на видео ходовых испытаний, как уже повелось, в конце поста.
Начну с процесса сборки, пропуская ликбез о качестве деталей - оно отменное.
Машина собирается на базе большого блока в котором совмещена батарея 4 мотора и радиоприемник. Помним про ток зарядки не выше 1А, об этом я общался с поддержкой Mould king, они в курсе, советуют придерживаться данного правила иначе никакие гарантийные обязательства на вас не распространяются. Как сказали работники поддержки вскоре мы увидим блоки электрики поддерживающие быструю зарядку более высокими токами, а пока, дабы не портить себе настроение давайте следовать инструкции, пылесос же мы тоже не включаем в 380!
Уже сразу понятно, что модель будет весьма не маленькая! На каждом приводе организован редуктор, повышающего усилие каждого мотора, по всей видимости, он не дает, так как все шестерни одинаковые, просто разносит точку вращения оси колеса от двигателя.
Обвес придает модели весьма футуристические формы, напоминающие суперкар, как мне кажется.
Откидная рама защищающая пилота как у багги, корма так вообще отсылает к дизайну Бугатти Черон!
Колеса поставляются в разобранном виде, разработчик решил добавить нам работы - это не плохо, напротив CaDA кладет уже собранные колеса в наборы.
Тут надо быть очень внимательным и в точности следовать инструкции! Колеса не одинаковые, есть левые и правые, если их перепутать, управление моделью в нормальном виде не выйдет!
И вот наконец, что получилось!
По ощущениям все очень прочно сбито, никаких люфтов, с нетерпением хочется испытать это чудо. Но где-то внутри, еще на этапе сборки зародилось сомнение в паре узлов, как оказалось не с проста, но обо все по порядку.
Колеса Илона - это вам не гладкая пневмо-покрышка, что катит мягко и тихо, тут вибрация, да не шуточная! И что же!? Колеса попросту слетают с креплений на больших оборотах во время резких маневров, а чего бы им не слетать, ведь держатся они на одном крестовом валу! Хотя на него надета не шуточная ступица! Исправим этот косяк дизайнеров, оборудовав каждую ступицу 3-мя креплениями, как показано на рисунке. Воооот, теперь тема! Колеса не оторвать, во всяком случае как я не гонял машинку, врезался, разворачивался - колеса никуда не делись.
Второй косячок заподозрился на щитках переднего редуктора, ну не держатся нормально детали обычные на деталях типа-техник, давно надо к этому привыкнуть, тем более тут не стендовая модель, а экстримально-ходовая!
При ударе о препятствие щитки сваливаются, я дооборудовал их пинами 1х2 (у каждого конструктора найдется в загашнике, я уверен) и они не плохо оказались зажаты нижним бронелистом, развалить их на следующих ходовых испытаниях так же не получилось.
Без всякого сомнения рекомендую данный конструктор. Он оставил у меня вагон и маленькую тележку приятных впечатлений как от процесса сборки и модернизацией, так и от ходовых испытаний, видео которых я размещаю ниже. Да, чуть не забыл, давайте обратим внимание на фото ниже:
Это клемы! Т.е. можно подсоединить подсветку или нарастить какой-либо механизм. Вообще модель обладает огромным потенциалом для творчества и модернизации. Например на краях передних редукторов можно разместить "конструкцию для разминирования", по корпусу полно мест, где можно смонтировать свои обвесы. Полный восторг для инженера - ЛЮБО!
Ну и еще несколько фото, перед ходовыми испытаниями:
Как и обещал, ходовые испытания. После внесения вышеописанных изменений в конструкцию - это просто песня! Приятного просмотра.
Для полного раскрытия потенциала, наверное не стоит гонять её по ковру, лучше подойдет гладкий пол, линолеум, ламинат, где можно скользить с заносами, резко менять направление и скорость.
Благодарю за внимание, пишите отзывы, делитесь своим мнением, здоровья Вам и всех благ. Ждите новые интересные обзоры на новинки!
Читайте также: