Тико конструктор логопедический сундучок

Обновлено: 12.05.2024

В соответствии с требованиями ФГОС ДО к содержательному разделу основной образовательной программы дошкольного образования, а именно к «описанию вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов» (ФГОС ДО, пункт 2.11.2.), а так же в целях поддержки приоритетного направления образования в регионе нами был разработан проект «ТИКО – моделирование - развиваемся играя, по внедрению в образовательную деятельность ДОУ трансформируемого полифункционального конструктора ТИКО.

Технология ТИКО - моделирования интересна тем, что, строясь на интегрированных принципах, объединяет в себе элементы игры и экспериментирования. В силу своей педагогической универсальности ТИКО - моделирование служит эффективным средством развивающего обучения в образовательных учреждениях.

ТИКО – трансформируемый игровой конструктор, представляющий собой набор ярких плоскостных фигур из пластмассы, которые шарнирно соединяются между собой. Для дошкольников это первая ступенька для освоения универсальных логических действий и развития навыков моделирования, необходимых для будущего успешного обучения в школе.

Однако, новизна данной работы заключается в разработке игровых заданий с использованием конструктора ТИКО как нетрадиционного приёма для устранения пробелов фонетического, фонематического, грамматического строя речи в игровой форме, подготовки детей к овладению навыком чтения и письма, повышению мотивации ребёнка к обучению.

Педагогическая целесообразность использования ТИКО обусловлена важностью развития навыков пространственного мышления, так и с точки зрения общего интеллектуального развития дошкольников.

Актуальность работы с ТИКО: обеспечение развития детского творчества, психических процессов, познавательной активности, мелкой моторики, пространственного ориентирования, комбинаторных и конструкторских способностей, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка.

Целью разработки является привлечение внимания педагогов и родителей к такому виду пособий как конструктор ТИКО, представление методических рекомендаций по применению конструктора ТИКО при устранении недостатков устной речи и профилактике письменной речи дошкольников, важность которых подтверждается резко возросшими требованиями к возможностям ученика.

Задачи:

1.Разработать систему игр и упражнений с использованием конструктора ТИКО для коррекции речевых нарушений.

2. Систематизировать виды работы с конструктором в зависимости от этапа коррекционной работы.

3. Разработать методические рекомендации, памятки для воспитателей и родителей по применению конструктора ТИКО в коррекционном процессе с детьми дошкольного возраста.

Отличительная особенность ТИКО от других развивающих игр и пособий: работа с геометрическими телами, за которыми стоят реальные объекты, сделанные человеком, позволяет, опираясь на актуальные для дошкольника наглядно-действенный и наглядно-образный уровни познавательной деятельности, постепенно подниматься на более высокий 3 абстрактный словесно-логический уровень. Также конструирование с ТИКО способствует более эффективной подготовке дошкольников к изучению систематического курса геометрии. Обеспечивает включение педагога и детей в совместную деятельность по конструированию, основанную на практической работе с конструктором для объемного моделирования. Конструктор используют, воспитатели в образовательной деятельности, специалисты в индивидуальной работе с детьми с нарушением речи и зрения, а также он доступен для самостоятельной конструктивной деятельности дошкольников.

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования:

Ребенок проявляет инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности – игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности и др.;
Ребенок овладевает установкой положительного отношения к миру;
Ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, и прежде всего в игре;
Ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания;

- У ребенка развита крупная и мелках моторика;

- Ребенок проявляет любознательность, склонен наблюдать и экспериментировать.

Деятельность учителя-логопеда многогранна и объемна, коррекционно-развивающая работа должна быть направлена на формирование всесторонне развитой личности.

Таким образом, деятельность с ТИКО конструктором обеспечивает включение педагога и детей в увлекательную, творческую деятельность, что дает толчок развитию познавательной активности и позволяет решать задачи коррекционно-развивающей работы и ФГОС ДО.

Внедрение в практику новых приёмов работы с применением конструктора ТИКО привлекательно тем, что вносит в детские будни атмосферу праздника, приподнятое настроение, позволяет ребятам проявить инициативу, способствует выработке у них чувства взаимопомощи, коллективных умений, поддерживает познавательный интерес и внимание, активизирует речь, заинтересовывает ребёнка, концентрирует внимание и ненавязчиво осуществляются поставленные логопедом коррекционно-развивающие задачи.

БЕСПЛАТНЫЙ РОЗЫГРЫШ ПРИЗОВ - КОНСТРУКТОРОВ ТИКО! Каждый месяц 2020 года с 14 по 28 число участвуйте в бесплатном розыгрыше призов от компании "РАНТИС".

ОБУЧЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ТИКО-МОДЕЛИРОВАНИЯ 22 сентября начинается новый цикл вебинаров по ТИКО-моделированию. Приглашаем всех для "глубокого" погружения в ТИКО-технологию!

ПРИГЛАШАЕМ ВСЕХ НА КАНАЛ YOU TUBE В "ТИКО-СТУДИЮ"!

Видеоролики канала помогут Вам обучить детей практической работе с конструктором ТИКО. Каждую неделю Вас ждут новые видеоролики. Заходите! Подписывайтесь на наш канал!

ПОЗДРАВЛЯЕМ! ЗАЩИЩЕНА ОЧЕРЕДНАЯ ДИССЕРТАЦИЯ ПО ТИКО-МОДЕЛИРОВАНИЮ В РГПУ ИМ. А. И. ГЕРЦЕНА!

В мае 2020 года в РГПУ им. А. И. ГЕРЦЕНА прошла успешная защита выпускной квалификационной работы "ФОРМИРОВАНИЕ ТОРМОЗНЫХ ПРОЦЕССОВ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

8 (812) 716-59-15

"Хрустальный набор" включает разноцветные детали и матово-прозрачные детали. Благодаря цветовому разнообразию "Хрустального набора" конструкции из ТИКО выглядят ярко и оригинально. НОВИНКА! - матово-прозрачные детали, которых нет ни в одном из наборов конструктора ТИКО.

В "Хрустальном наборе" 415 деталей - это самый большой набор конструктора ТИКО и самый многофункциональный! Благодаря большому количеству и разнообразию ТИКО-деталей различной цветовой гаммы можно построить одновременно несколько больших ярких и оригинальных конструкций, реализовав любую творческую идею.

В состав набора входит 10 колес и комплект с дополнительной атрибутикой "глазки"-12 штук и "носики" - 6 штук, которые помогают "оживить" конструкцию и эффективно использовать ее на занятиях или в игре.

Набор упакован в большой удобный пластмассовый контейнер (система хранения). Размер контейнера 415*300*190 мм

«АЗБУКА» - увлекательная игра со словами!

Набор состоит из 312 квадратов с изображенными на них буквами от А до Я (количество букв в наборе соответствует частоте их использования в речи).

Играя в нее, Ваш ребенок научится фантазировать, придумывать новые слова, обогатит свой словарный запас. Набор «АЗБУКА» поможет в изучении букв, обучении чтению и развитию словотворчества! С набором "АЗБУКА" Вы сможете составлять любые слова на заданную тему. Возможно составлять кроссворды.

Дети уже знают буквы, но читают их раздельно, например "М" и "А", а прочитать "МА", почему-то не могут. Физическое соединение (сцепление) ручками двух букв в одно целое облегчает детям слитное прочтение не только слогов, но и слов.

ПРИГЛАШАЕМ ВСЕХ НА КАНАЛ YOU TUBE В "ТИКО-СТУДИЮ"!

ПОЗДРАВЛЯЕМ! ЗАЩИЩЕНА ОЧЕРЕДНАЯ ДИССЕРТАЦИЯ ПО ТИКО-МОДЕЛИРОВАНИЮ В РГПУ ИМ. А. И. ГЕРЦЕНА!

8 (812) 716-59-15

Набор № 1 "Звуки" - это учебно-дидактическое пособие, которое предназначено для учителей - логопедов, работающих с детьми с различными речевыми нарушениями. Это пособие эффективно решает задачи по формированию произносительных возможностей и создает артикуляционную базу, которая обеспечивает наиболее успешное овладение навыками нормативного произношения.

В составе квадраты 5*5 см белого цвета- 256 штук. Наклейки ламированные с цветными высококачественными рисунками - символами - 256 наклеек.

Цветное методическое пособие в каждом наборе. Упакован в пластмассовый контейнер (система хранения).

Характеристики

Описание

Данное пособие позволяет используя рисунки-символы осознанно относиться к выработке различных артикуляционных укладов и "подстраивать" свою артикуляцию до получения нормированного звука.

Применение данного набора актуально при всех формах дислалии, а особенно - при стертой форме дизартрии.

Знакомство с новым логопедическим набором конструктора ТИКО – «ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ СУНДУЧОК!» автора инновационной образовательной технологиии Логиновой Ирины Викторовны Данное пособие позволяет используя рисунки-символы осознанно относиться к выработке различных артикуляционных укладов и "подстраивать" свою артикуляцию до получения нормированного звука. Применение данного набора актуально при всех формах дислалии, а особенно - при стертой форме дизартрии.

Вложение	Размер
tiko_-_kopiya.pptx	2.66 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

«Знакомство с новым логопедическим набором конструктора ТИКО – «ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ СУНДУЧОК!»

Работа над связной речью Составление рассказа по картине. Времена года

Набор для фонематических схем

Набор для отработки грамматических категорий. Согласование существительных с прилагательными. Один-много.

Слово. Слова в предложении .

«Логопедический сундучок» включает в себя: Набор «Звуки» и набор «Буквы» - это новое учебно-дидактическое пособие, которое предназначено для специалистов, работающих с детьми, имеющими различные речевые нарушения

Состав набора «Звуки»: -256 деталей, -квадраты 5*5 см белого цвета, - цветное методическое пособие, -листы с цветными рисунками-символами, с ламинированным покрытием (8 листов формата А4) для наклеивания на квадраты. *Набор может быть использован в сочетания с другими наборами ТИКО ( Фантазёр, Азбука, Грамматика и т.д.) *Белый цвет квадратов помогает сосредоточиться на зрительных образах звуков. *Использование наклеек позволяет любому педагогу изменять и выбирать свои варианты зрительных образов звуков .

Состав набора «Буквы» - Всего 254 детали. 130 деталей- геометрические фигуры, из которых составляются буквы. 124 детали- белые квадраты с чёрными буквами. *Белый цвет квадратов и чёрный цвет букв помогает сосредоточиться на самих буквах. *Набор может быть использован в сочетания с другими наборами ТИКО (Звуки, Азбука, Грамматика и т.д.)

Символы звуков Символ гласного звука Символ твёрдого согласного звука Символ мягкого согласного звука Символ звонкого согласного звука Символ глухого согласного звука Символ ударного гласного

Символы гласных звуков А У И О Э Ы

Положение губ при артикуляции согласных звуков Положение губ при С, З Положение губ при М, П, Б Положение губ при В, Ф Положение губ при Ш, Ж, Ч, Щ

Характер и направление выдыхаемой воздушной струи Холодная воздушная струя Тёплая воздушная струя Воздушная струя при произнесении взрывных согласных Короткая струя выдыхаемого воздуха Длинная струя выдыхаемого воздуха

Положение и направление языка при произнесении согласных звуков Язык опущен Язык поднят Форма языка в виде «горки» Форма языка в виде «Чашечки»

Дифференциация звукоподражаний (звуков) Пых-бом-пых-бом-пых-бом-пых-бом Громко-Тихо ПЫХ-ПЫХ-пых-ПЫХ-пых-ПЫХ-пых-пых БОМ-бом-БОМ-бом-бом-бом-БОМ-БОМ

Пых-Бом Пых-Бом Бом-Пых Пых-Бом Дифференциация и различение звукоподражаний (звуков) Тук-Тук Кап-Тук Кап-Кап Тук-Кап

Дифференциация гласных звуков. Работа над подвижностью артикуляторного аппарата.

Дифференциация звонких и глухих согласных

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Непосредственной образовательной деятельности с детьми логопедической группы по рисованию в нетрадиционной технике:«Кружева из сундучка»

Рисование с детьми нетрадиционной техникой манной крупой.

Программа дополнительного образования по художественно - ручному труду «Волшебный сундучок» для детей 4- 5 лет Программа дополнительного образования по художественно - ручному труду «Волшебный сундучок» для детей 4- 5 лет

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждениеКиселевского городского округа «Детский сад № 46 компенсирующего вида» УТВЕРЖДАЮЗаведующий МАДОУ де.

Перспективное планирование воспитательно-образовательной работы на неделю. тема "Сундучок, сундучок приоткрой ка свой бочок"

Перспективное планирование воспитательно-образовательной работы на неделю. Тема: "Сундучок, сундучок приоткрой ка свой бочок".

Осенний праздник в логопедической группе «Осенний сундучок»

Осенний праздник в логопедической группе «Осенний сундучок».

Реализации этнокультурного компонента через УМК «Семейский сундучок», «Бурятский сундучок», «Казачий сундучок»

В нашем детском саду проводится работа по Учебно- методическому комплекту «Семейский сундучок», «Бурятский сундучок», «Казачий сундучок».

конспект логопедического занятия "Волшебный сундучок"

Занятие по автоматизации звука "р" с детьми старшего дошкольного возраста.

"Логопедический сундучок"

Пособие для учителей-логопедов "Логопедический сундучок", который помогает решать множество задач на логопедических занятиях.

НОВИНКА! Среди наборов конструкторов ТИКО. Комплект "Логопедический сундучок" состоит из двух наборов: - набор "Звуки" - специализированный набор для учителей-логопедов, предназначенный для практической работы детей на индивидуальных и групповых логопедических занятий; - набор "Буквы" подходит для работы воспитателей детских садов, учителей-логопедам, педагогов начальной школы. Конструирование букв от А до Я из ТИКО-деталей поможет не только познакомить детей с русским алфавитом, но и запомнить их конфигурацию!

Конструктор ТИКО обогащает развивающую среду детского сада.

Дети конструируют из ТИКО-деталей чудесные поделки!

Воспитатели используют ТИКО-Конструирование на занятиях - изучают цвет, размер, форму фигур; количество и счет; звуки и буквы.

ТИКО, или Трансформируемый Игровой Конструктор для Обучения представляет собой инновационную разработку, которая включает в себя несколько функций: развивающую, обучающую, развлекательную. Однако, несмотря на игровой процесс, это непосредственно образовательная деятельность, в которой могут быть задействованы дети как школьного, так и дошкольного возраста.

В педагогике развитие ребёнка должно осуществляться на основе задействования нескольких методик. Такое конструирование на уроке, в детском саду или дома как раз включает в себя сразу несколько технологий обучения.

С 2015 учебного года методика ТИКО-моделирования в детском саду активно реализуется в рамках непосредственно образовательной деятельности и через тематические проекты. В начальной школе дети работают с конструктором ТИКО во внеурочной деятельности и на уроках, в среднем и старшем звене школы ТИКО применяется в курсе геометрии.

Главная задача заключается в разрешении имеющихся проблем в обучении.

Педагогика, развитие ребёнка и игровая деятельность – вещи взаимосвязанные. И именно поэтому конструктор ТИКО стал использоваться при обучении, поскольку он способствует:

лучшему восприятию новой информации за счёт тактильных прикосновений;
расширению кругозора ребёнка;
расширению знаний в области окружающего мира, математики и т.д.;
созданию психологического комфорта при обучении;
развитию фантазии и творческих способностей.

Однако, благодаря такому конструированию на уроке удастся лучше изучить не только курсы математики, обучения грамоте, наглядной геометрии, но также возможно сформировать у школьника универсальные учебные действия.

При конструировании на уроке при помощи ТИКО дети могут сооружать пространственные фигуры и объёмные тела, смогут лучше освоить не только трёх- и четырёхгранные пирамиды, но также пирамиды с пятью, шестью и восемью гранями, призмы с их развёртками, додекаэдры, икосаэдры, октаэдры и другие многогранники.

В педагогике развитие ребёнка должно соответствовать его возрастным особенностям. Поэтому для каждой категории детей необходимо подбирать подходящие модели конструкторов ТИКО. Главное отличие между различными наборами заключается в количестве деталей и их форме. Чем старше ребёнок, тем более сложные фигуры ему предлагается использовать.

Телефоны:
(343) 210-29-99 многоканальный,
210-26-99, 210-27-99

ООО «Эндим плюс», Екатеринбург, 2005-2022 г.
ОГРН:1186658070840 ИНН: 6679118910
Адрес: г. Екатеринбург. ул. Белинского, 188
Карта сайта Написать письмо
Политика организации в отношении обработки персональных данных

Читайте также: